... giữa các bài học về hợp chất hữucơ làm cơ sở tăng cường sự tương tác giữa bài học và học sinh để “tích cực hóa một số hoạt động học tập” của học sinh học tập môn hóahọc lớp 9. giúp các em ... cấu tạo của hợp chất hữu cơ, nắm rõ bản chất của cácloạiphảnứng đặc trưng như: phảnứng thế, phảnứng cộng, phản ứng trùng hợp …từ đó có kỹ năng viết phương trình hóahọc chính xác III. ... của hợp chất hữucơ sử dụng để rèn cho học sinh một số kỹ năng viết đúng công thức cấu tạo, phương trình hóa học, nắm rỏ bản chất một số phản ứng đặc trưng hóahọchữucơ cho học sinh lớp...
... vongCCNHORR CƠ CHẾ TRONG PHẢNỨNGHÓAHỌC HỮU CƠPHẢN ỨNG THẾPHẢN ỨNG TÁCHPHẢN ỨNG CỘNG 4. PHẢNỨNG THẾ THEO CƠ CHẾ GỐC TỰ DO (SR):Sơ đồ phảnứng theo cơ chế gốc tự do: R ... tâm phảnứng C+ cùng thuộc một phân tử ankylclosunfit nên người ta gọi là cơ chế SNi 2. PHẢNỨNG THẾ NUCLEOPHIN: Phản ứng thế nucleophin vào hợp chất thơm có thể xảy ra theo các cơ ... PHẢN ỨNG THẾ Ở NHÂN THƠM1. CƠ CHẾ PHẢNỨNG THẾ ELECTROPHIN: Phản ứng giữa hợp chất thơm Ar-H và tác nhân E+ tạo ra sản phẩm Ar-E và H+ có thể xảy ra theo 3 cơ chế khác nhau: - Cơ chế...
... hóahọc vô cơ và hữucơ dành cho học sinh từ lớp 9 đến lớp 12 -Phiên bản 2-2004-2011 làm công cụ học tập cho học sinh. Cụ thể là: 01 sơ đồ phảnứnghoáhữucơ và 01 sơ đồ phảnứnghoá vô cơ . ... thống hoácác kiến thức, sơ đồ phảnứnghóahọc vô cơ và hữucơ dành cho học sinh từ lớp 9 đến lớp 12 -Phiên bản 2-2004-2011 đáp ứng được yêu cầu đó. Sáng kiến kinh nghiệm Sơ đồ phản ứng. ... chuỗi phảnứnghoáhọc THPT và ứng dụng của sơ đồ phảnứnghoáhọc trong việc dạy- học môn hoáhọc ở trường THPT ” đã đạt giải C, tôi đã đề cập đến việc xây dựng sơ đồ phảnứnghoáhọc và...
... đúng nhất: A) Phảnứng giữa kim loại hoặc phi kim với oxi là phảnứng oxi hoá - khử. B) Hầu hết cácphảnứng giữa axit và bazơ không phải là phảnứng oxi hoá - khử C) Trong phảnứng oxi hoá - ... Tất Cả phảnứng trên. Câu 21 : Chọn phương án đúng nhất. Phản ứng trao đổi là: A) phảnứngcó sự dịch chuyển electron. B) phảnứng trong đó có sự thay đổi số oxi hoá. C) phảnứnghoáhọc trong ... bazơ. B) phảnứnghoáhọc trong đó có sự cho và nhận electron. C) phảnứnghoáhọc trong đó có sự cho và nhận proton. D) phảnứng không có sự thay đổi số oxi hoá của nguyên tố. E) phảnứng toả...
... nhớCần nhớ::- Mỗi mũi tên : 1 phản ứng - Mỗi mũi tên : 1 phản ứng - Mỗi ký hiệu chưa biết : 1chất hoá học - Mỗi ký hiệu chưa biết : 1chất hoá học Viết các phảm ứng Câu VII : hoàn thành sơ ... bình chữa lửa. Câu VIII : Hoàn thành cácphảnứng theo sơ đồ sau:KClO3 → A + B toB → D + E↑đpncD + H2O → dd FE + F → ?to Cách trình bày:Cách trình bày: Viết lại sơ đồ cụ ... E + FE → I + JX + O2 → AE+H2 → L + ?L+HCl → D+…… tototo Câu IX: Hoàn thành cácphản ứng X + Y → A + B + DA + KMnO4 + Y → B + G +H + DMnO2 + Y → G + D + E↑Biết E có màu...
... HNO3, H2SO4 đặcCó 2 loại axit Các công thức phản ứng Có 2 công thức phản ứng: KL: ứng trước H trong dãy hoạt động hoáhọc KL + Axit loại 1 → ( axit khác A .loại 2)Muối + H2↑Hoá ... +2nH2SO4→R2(SO4)n +nSO2 +2nH2O (1)⇒ M:Al Kim loạiphảnúng với Axit CÁCLOẠI AXIT:Axit loại 1: Các axit chỉ có tính axit Axit loại 2: Có tính oxi hoá mạnh-Thường gặp: HCl, H2SO4 ... VIỄN) KL: ứng trước H trong dãy hoạt động hoáhọc KL + Axit loại 1 → ( axit khác A .loại 2)Muối + H2↑Hoá trị THẤP nhấtCông tức 1: Pứ với axit loại 1(K, Na, Ca, Mg, Al, Zn, Cr, Fe, Ni,...
... thÕ Phản ứng azo hóa Phản ứng formyl hóa Phản ứng ester hóa Phản ứng acyl hóa Phản ứng aryl hóa Phản ứng alkyl kóa Phản ứng sulfonic hóa. Phản ứng nitro hóa Phản ứng halogen hóa Tên phảnứng ... theo cơ chế phảnứng và tác nhân phản ứng, phảnứng thế còn chia thành cácloạiphảnứng thế khác nhau: Phản ứng thế ái nhân. Phản ứng thế gốc tự do. Phản ứng thế ái điện tử. 1.1.1. Phản ... trình diễn biến của phản ứng. Cơ chế phảnứnghóahọc là con đờng chi tiết mà hệ các chất phảnứng phải đi qua để tạo ra sản phẩm. Các quá trình phản ánh các bớc cơ bản của phản ứng, sự cắt đứt...
... 2.2. Phânloạicác bài toán hóahọchữucơ – phần hiđrocacbon và giải theo phƣơng pháp chung giải các bài toán hóahọc THPT Các bài toán hóahọchữucơ – phần hiđroacbon được phânloại theo ... học THPT. Tiến hành phânloạicác bài toán hóahọchữucơ – phần hiđrocacbon và vận dụng phương pháp chung để giải các bài toán hóahọc đã phân loại, đề xuất việc sử dụng các bài toán hóahọc ... để giải các bài toán hóa họchữucơ lớp 12 – THPT. CHƢƠNG 2 LỰA CHỌN, PHÂNLOẠICÁC BÀI TOÁN HÓAHỌCHỮUCƠ – PHẦN HIĐROCACBON VÀ GIẢI THEO PHƢƠNG PHÁP CHUNG GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÓA HỌC THPT...
... dạy và học môn Hóahọc THPT. 1.2. Bài tập hóahọc 1.2.1. Ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóahọc Bài tập hóahọc là một hệ thống các câu hỏi và bài toán về hóahọc mà sau khi hoàn thành học ... tập hóahọc trong quá trình dạy và học môn hóahọc ở THPT. Keywords: Phương pháp giảng dạy; Hóa học; Hóahọchữu cơ; Lớp 11 Content MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài Trong việc dạy và học ... 1.3. Phƣơng pháp chung giải các bài toán hóahọc trung học phổ thông Các bài toán hóahọccó thể giải dựa vào quan hệ giữa số mol của các chất phảnứng và dựa vào các công thức chuyển đổi giữa...
... Phânloại và giải các bài toán hóahọchữucơ lớp 12 theo phƣơng pháp chung giải các bài toán hóahọc THPT Để thuận tiện cho quá trình dạy học, chúng tôi sắp xếp các bài toán hóahọchữucơ ... phânloạicác bài toán hóahọchữucơ lớp 12. - Nêu phương pháp chung giải các bài toán hóahọc THPT và vận dụng để giải các bài toán hóa họchữucơ lớp 12 góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học ... và học môn hóahọc THPT; ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóahọc trong quá trình dạy và học môn hóa học; cơ sở lựa chọn và cách phânloạicác bài tập hóa học. Thực trạng của việc sử dụng các...