... nghó của em. Phân tích, tác động giúp em tìm thấy niềm vui trong học tập, nơi các bạn trong trường; Khuyến khích, giới thiệu em tham gia các đội nhóm trong trường hoặctại các tổ chức, đoàn thể ... được các bạngiúp đỡ.3. Các sinh hoạt tôngiáo quanh vùngnhắc nhở em quayvề đời sống tốtlành.B.CÁC YẾU TỐ TIÊU CỰC: Cá nhân Gia đình Cộng đồng1. Tuổi còn nhỏ màđã vướng tệ nạn xã hội. . ... emcấu xé những miếng da nơi các khóe móng tay. Vì em biết giáo viêngiới thiệu em đến gặp nhân viên xãhội về việc em thường xuyên trốnhọc và hay lấy tiền của các học sinh trong trường. Hỏi về chuyện...
... hoạt động cũng như các quy điều đạo đức của côngtácxã hội. Thực hành côngtácxãhội nhằm đến các đối tượng yếu thế trongxã hội. Nhân viên côngtácxãhội sử dụng cáckỹ năng, kỹ thuật và hoạt ... 1105117032Báo cáo thực hành Côngtácxãhộicánhân và gia đìnhHà Nội, tháng 9 năm 2011LỜI NÓI ĐẦU Công tácxãhội là một ngành, nghề mới tại Việt Nam. Do vậy, nhận thức của mọi người về Côngtácxãhội ... diện.Do vậy, thực hành côngtácxãhội là một vấn đề quan trọngtrong quá trình đào tạo côngtácxã hội. Thông qua quá trình thực hành côngtácxã hội, sinh viên được rèn luyện kỹ năng, vận dụng những...
... lớn đối với cá nhân. Từ đó các tổ chức Từ Thiện nói trên quyết định thực hiện cải cách xãhội để cải thiện các điều kiện vật chất và xãhội của ngƣời lao động nghèo. Họ đã thành công ở nhiều ... gian sau những khám phá của cácnhân viên này cho thấy rằng nguyên nhân khó khăn không chỉ xuất phát từ một khiếm khuyết của nhân cách mà từ các điều kiện xãhộitrong đó thân chủ sinh sống. ... khăn vật chất, những khó khăn về nhân cách ngày càng gia tăng. Từ đó NHXH xem xét lại tính chất các dịch vụ mà họ cung ứng cho cáccánhân có vấn đề về nhân cách. Tham vấn đƣợc tăng cƣờng và...
... chuyển giao cáccông nghệ mới, kể cảcông nghệ sinh học, cây con, công nghệ chế biến, bảo quản nông sản và thực hiện các dịch vụ kỹ thuật - công nghệ phục vụ nông thôn. Các cơ sở đào tạo các cấp ... ngành của mình Nhà nớc, với chức năng điều phối các hoạt động của toàn xà hội, cần tăng cờng hơn nữa các hoạt động riêng rẽ của các ngành, các địa phơng, biến các ch-ơng trình mục tiêu riêng ... khăn trong việc duy trì các hoạt động đó. Hoặc khi đà tạm giải quyết đợc vấn đề việc làm, các loại máy móc lại cha đợc thiết kế một cách thích hợp; trong khi ruộng đất bị chia ngày càng nhỏ, các...
... hát…cho các em. Đối với một số các em khiếmthị, khiếm thính, Trung tâm tổ chức cho các em đi học tại các trường chuyên biệt .Các emchậm phát triển nhẹ, trung tâm tổ chức cho các em học tại các trường ... giúp các em phát triểnnhận thức, giao tiếp và rèn luyện nhân cách. Chương trình rèn luyện đạo đức, lễ giáo, kỹ năng sống theo khả năng của từng em, giúp các em có ứng xử phù hợp chuẩn mực xã hội. ngoài ... thực tế cán bộ, công nhân viên của Trung tâm đã nỗ lực phấn đấu không ngừng trongcôngtác chăm sóc,nuôi dạy các em, bởi tấm lòng tương thân tương ái, cán bộ nhân viên Trung tâm đã vậnđộng các...
... cứu như: Các văn bản, các bài báo cáo tổng kết tình hình kinh tế xãhội của xã, các bảng thống kê, các tài liệu sách báo liên quan đến CTXH, các tiểu luận hay các đề tài nghiên cứu, các khóa ... giúp, giải quyết các vấn đề xã hôi mà cáccá nhân, nhóm, cộng đồng đang gặp phải trong đó có vấn đề trẻ em laođộng sớm.CHƯƠNG 3. CÔNGTÁCXÃHỘICÁNHÂN VỚI TRẺ EM LAO ĐỘNG SỚM TẠI XÃ PHÚ MẬU 40Điều ... của Xã hội học chứ không phải là của Côngtácxãhội hay nói cách khác cách nhìn nhận vấn đềcủa Xãhội học mang tính nghiên cứu về mặc lý thuyết nhiều hơn nên những giảipháp đưa ra từ các công...
... Khoa CôngTácXã Hội Page 48Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội Báo Cáo Thực TậpBÁO CÁO THỰC HÀNHCÔNG TÁCXÃHỘICÁNHÂN Hà Nội, tháng ... {•@5\2Ao\]gn@`aOP2@Vl=]a5LFs"{D5=]5ˆ5ˆ22n22AB5\2A5IO@d2@Vl=]a5LFs2ABem{†5\2A2qFGH23n5nl=]a55IO@2D2@Vl=]a5LFs2ABem{b5I[@3n5nl=]a52AB5\2AQuất Thị Thanh Én Khoa CôngTácXã Hội Page 17Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội Báo Cáo Thực Tập Các thông tin khác về thân chủ như:Quá trình sinh sống và lớn ... sởE76eE55N2>22AB@Gp`=]a55855IF1BT6l=8BX6IG@M`b@9\Td5gP@585Mg\5b2M5b@DOM@c5ˆM@=]\`=]a5585M5n@=]d5Be@B2D2OP5FE@2AB@Gp`=]a55856m@Gp`=]a5585"<2Fˆ2OP5FE@2ABE762•@c3nl=B5\e5POFs=`d2AB6Gc265O65†oiEM7`a5M9UH92D2OP5FE@c2D25N2>256=’’–e`=]a`ˆ2MFE@M@J9F•65PO2:EF†@Gp`=]a5585`j29<2`q`?9LFL=G:7[2?qBM[2@s676ed2F†5n7n25IO@2=E23U@5I;56f@@Gp2qFq@@q95IO@@BFmMoiE6SB89TmFV@6OoiEl=BFq@q99k\@2BO85>22AB2ˆ@Gp`=]a55856oiE5IO@d25n2d2D2LFss@Gp`=]a5585–eGc@5c•Một xãhội hòa nhập không rào cản,vì quyền và nghĩa vụ củangười khuyết tật:.Quất Thị Thanh Én Khoa CôngTácXã Hội Page 7Trường Đại...
... trợ23Báo cáo thực tập: Côngtácxãhộicánhân Lê Thị Hiên LCĐ4 – CT2Giải thích:Sự tác động qua lạiSự tác động một chiềuChưa có sự tác động tích cựcNhận xét:Biểu đồ sinh thái trên thể hiện sự tác ... thể tóm tắt một cách chính xác nhất và tổng quan nhất về vấn đề của TC qua cây vấn đề dưới đây:3.2 Xác định vấn đềCây vấn đề16Ngừng họcBáo cáo thực tập: Côngtácxãhộicánhân Lê Thị Hiên ... trong CTXH nói chung và kỹnăngtrong CTXH cánhân nói riêng có mối quan hệ ảnh hưởng lẫn nhau, nếu chúng ta không vận dụng tốt một kỹnăng nào đó, sẽ ảnh hưởng đến kỹnăng khác mà chúng ta...
... – Lớp: K55 Côngtácxã hội 9Báo cáo thực hành môn côngtácxãhội 1và phục hồi chức năng Thanh Xuân – Hà Nội (làng trẻ em Hòa Bình – Thanh Xuân) với đề tài: Côngtácxãhộicánhân với việc ... các hình vuông và chữ nhật quên cách vẽ - Tất cảcác em đều rất thích thú với hoạt động này38Sinh viên: Nguyễn Thị Thúy – Lớp: K55 Côngtácxã hội 23Báo cáo thực hành môn côngtácxãhội ... K55 Côngtácxã hội 3Báo cáo thực hành môn côngtácxãhội 1- Tổ chức các hoạt động phục hồi chức năng: Phải có cán bộ y tế, trang thiết bị dụng cụ y tế, thuốc điều trị và phục hồi chức năng. -...
... và kỹnăng khi nhân viên côngtácxãhội làm việc tại trường học2.1. Những công việc chính1. Xây dựng cáckỹnăngxãhội mới hoặc năng lực cho người lớn, phụhuynh và trẻ em.2. Xác định các ... bộ trong học tập202.2. Kỹ năng 1. Kỹnăng thiết lập và duy trì các mối quan hệ có mục đích với các cá nhântrong hệ thống thân chủ.2. Kỹnăng quan sát có hệ thống và đánh giá nhu cầu và các ... trong hoạt động thực hành nghềnghiệp của nhân viên côngtácxã hội. 3. Ý nghĩa của các môn học chuyên ngành với quá trình thực hànhCơ sở lý thuyết của các môn học chuyên ngành côngtácxã hội...
... quan tõm n em BC thực hành CôngtácxÃhội Vũ Thị Lan50Trờng Đại học Lao động - XÃhội Khoa Công tácxà hội Chng II NHN VIấN X HI(NVXH ) V TC Trong bui lm quen vi tr trong khu ni trỳ, khi n phũng ... chc trong v ngoi ncThy cụ qun lý khu ni trỳ luụn dnh s quan tõm thng yờu cho cỏcem.BC thực hành CôngtácxÃhội Vũ Thị Lan6Trờng Đại học Lao động - XÃhội Khoa Công tácxà hội Thy cụ trong ... nh trong phũng. Chớnh vỡvy nh trng ókhụng cho em trong khu ni trỳ na Tp trung quansỏt v lng ngheBC thực hành CôngtácxÃhội Vũ Thị Lan35Trờng Đại học Lao động - XÃhội Khoa Công tác xÃ...
... học, các trung tâm xã hội, các dịch vụ hướng dẫn bồi dưỡng kỹnăng sống, kỹnăng làm cha mẹ- Cung cấp cáckỹnăng để chia sẻ cho các thành viên, làm thế nào để thể hiện tình cảm với các thành ... dẫn cáckỹ năng trị liệu tâm lý và chia sẻ trong gia đìnhNVXH Hội phụ nữGia đìnhCơ quan xã hội 4 tuần1buổi/tuầnCha mẹ ngồi lại thảo luận các nhiệm vụ trong gia đìnhCó được cáckỹ năng ... TÀI LIỆU THAM KHẢO1. Giáo trình Côngtácxãhộicá nhân, Trường Đại học Lao động - xã hội, 20052. Giáo trình Côngtácxãhội nhóm, Trường Đại học Lao động - xã hội 3. Giáo trình Tâm lý học phát...
... dính vào tệ nạn xãhội làm34 Công tácxãhộicánhân với người mại dâm2. Các hoạt động an sinh xãhội và côngtácxãhội tại cơ sở2.1. Các hoạt động an sinh xã hội. 2.1.1. Côngtác nuôi dưỡng ... Các hoạt động côngtácxã hội. Hoạt động Côngtácxãhội được lồng ghép vào các hoạt động củaTrung tâm:- 100% đối tượng vào Trung tâm được tham gia các chương trình giáodục đạo đức, nhân cách, ... được nhân viên xãhội và các cán bộ trong trung tâm giải đáp một cách tận tình phần nào đó giúp thân chủ có lòng tinvào khả năng của mình khi làm lại cuộc đời.Sự tác động của nhân viên xã hội...
... dễ bị tổn thương trong xãhội nên côngtácxãhội coi trẻ em là một trong những hướng pháttriển chính.Do tầm quan trọng của côngtácxã hội, đặc biệt là côngtácxãhội cá nhân đối với trẻ ... của Đảngvà Nhà nước. Xãhội phát triển, côngtácxãhội phát triển theo là điều tấtyếu. Công tácxãhộicánhân chữa trị các em do thiếu điều kiện chăm sóccủa gia đình để các em sống hồn nhiên ... bật trong sự phát triển nhân cách, đặc biệt các em đã nhận thức được cái tôi của mình.Sự hình thành thế giới quan: trí tuệ, nhân cách, xãhội đã xây dựngnên một hệ thống quan điểm cho các em....