các kỹ năng giải mật thư

Rèn kỹ năng giải toán thực tế Lớp 1

Rèn kỹ năng giải toán thực tế Lớp 1

Ngày tải lên : 04/09/2013, 21:10
... Thng v Hựng ai cú nhiu bi hn ? C hai bn cú bao nhiờu viờn bi ? 17/ Đặt đề toán theo hình vẽ rồi giải ( Trong câu hỏi của đề toán có từ nhiều hơn ). 18/ Một tủ sách ở th viện có hai ngăn, ngăn...
  • 2
  • 516
  • 1
Rèn kỹ năng giải bài tập chương mắt và các dụng cụ quang vật lý lớp 11 thông qua các câu hỏi định hướng tư duy

Rèn kỹ năng giải bài tập chương mắt và các dụng cụ quang vật lý lớp 11 thông qua các câu hỏi định hướng tư duy

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:20
... của việc giải quyết vấn đề 1.3.6. Kỹ năng giải bài tập vật lí 1.3.6.1. Khái niệm về kĩ năngnăng là khả năng của người thực hiện các hoạt động nhất định dựa trên việc sử dụng các kiến ... diễn bằng đồ thị các kết quả đo, giải thích các đồ thị đã có sẵn, về… + Giải các bài toán vật lí, giải thích ý nghĩa vật lí của các kết quả thu được. 1.3.6.3 . Rèn kĩ năng giải bài tập vật ... giải bài tập vật lí theo hướng tích cực hơn, kỹ năng tư duy và cácnăng giải quyết các vấn đề của các em đã được nâng lên, khả năng vận dụng vào các tình huống cụ thể đã linh hoạt và hiệu quả...
  • 16
  • 3.1K
  • 2
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để rèn luyện kỹ năng giải các bài toán cực trị hình học thuộc chương trình lớp 8, 9 trung học cơ sở

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để rèn luyện kỹ năng giải các bài toán cực trị hình học thuộc chương trình lớp 8, 9 trung học cơ sở

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:46
... toán học đã học để giải bài tập toán học. 1.2.2. Phân loại các kỹ năng trong môn toán a. Kỹ năng nhận thức b. Kỹ năng thực hành c. Kỹ năng tổ chức hoạt động nhận thức d. Kỹ năng tự kiểm tra ... toán học, kĩ năng là khả năng giải các bài toán, thực hiện các chứng minh cũng như phân tích có phê phán các lời giải và chứng minh nhận được. Kĩ năng giải bài tập toán của HS là khả năng sử dụng ... linh hoạt các phương pháp dạy học để giúp HS rèn luyện các kỹ năng giải bài toán này. 2.2. Biện pháp 2: Sử dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề để rèn luyện kỹ năng giải các bài toán...
  • 25
  • 2.7K
  • 3
Kỹ năng giải các bài toán chia hết trên vành số nguyên

Kỹ năng giải các bài toán chia hết trên vành số nguyên

Ngày tải lên : 12/09/2012, 16:20
... thực sự quan tâm đúng mức đến việc rèn luyện năng lực tự học cho học sinh. Xuất phát từ vấn đề nên trên đà thúc đẩy Tôi viết. Rèn luyện kỹ năng giải các bài toán chia hết trên vành số nguyên. 2. ... tích a n chứa thừa số k hoặc phân tích thành các thừa số mà các thừa số đó chia hết cho các thừa số của k. Ví dụ 1: CMR: 3 6n - 2 6n 35 Với n N Giải Ta có 3 6n - 2 6n = (3 6 ) n - (2 6 ) n ... chia hết trên vành số nguyên. 2. Nội dung đề tài gồm Phần I: Tóm tắt lý thuyết Phần II: Các phơng pháp giải các bài toán chia hết. 1. Phơng pháp sử dụng dấu hiệu chia hết. 2. Phơng pháp sử dụng...
  • 21
  • 6.1K
  • 20
Thực hành các kỹ năng thực hiện phép cộng

Thực hành các kỹ năng thực hiện phép cộng

Ngày tải lên : 21/09/2012, 14:00
... Củng cố kĩ năng thực hành phép cộng các số tự nhiên, các số thập phân, phân số và ứng dụng tính nhanh trong giải bài toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi tóm tắt như SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG ... ghi các tính chất của phép cộng. - Dặn học sinh về nhà ôn tập phép trừ (159). TuÇn: M«n: to¸n phÐp trõ (159) I. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Củng cố kĩ năng thực hiện phép trừ các số tự nhiên ,các ... bảng. a x b = c + EM hãy nêu các thành phần của phép nhân? + Hãy nêu các tính chất về phép nhân đã học. - HSTL nhóm đôi, ghi ra giấy các tính chất. - Đại diện các nhóm nêu kết quả thẩo luận. -...
  • 5
  • 748
  • 0
Các kỹ năng thuyêt trình hiệu quả

Các kỹ năng thuyêt trình hiệu quả

Ngày tải lên : 17/10/2012, 15:45
... http://www.vnedoc.com - Các kỹ năng thuyết trình hiệu quả Sưu tầm và tổng hợp: http://www.vnedoc.com Page 2 Sơ lược ... tức, đưa ngay các thông điệp giới thiệu tổng quan, giới thiệu kinh nghiệm bản thân, giới thiệu vấn đề một cách sáng tạo như kể chuyện, đặt câu hỏi, nêu giả thiết, hoặc nêu các thông tin mới ... nhân-quả, từ vấn đề tới giải pháp Kết luận của bài trình bày phải nêu được điểm nhấn của bài trình bày. Trong phần này cần sử dụng các nút tác động lên người nghe bằng các câu hỏi và hành động,...
  • 2
  • 978
  • 8
Quy định các môn học kỹ năng và kiến thức tổng quát cho sinh viên hệ tín chỉ

Quy định các môn học kỹ năng và kiến thức tổng quát cho sinh viên hệ tín chỉ

Ngày tải lên : 24/01/2013, 16:31
... vào nhóm tự chọn các môn kỹ năng và kiến thức tổng quát cho riêng CTĐT của 1 ngành. Điều 2: Các môn kỹ năng và kiến thức tổng quát cho các bậc học. 1. Đối với bậc Cao đẳng: a. Các môn học: Sinh ... viên sự tự tin và khả năng trong việc giải quyết các vấn đề, các mối quan hệ trong học tập cùng như trong môi trường làm việc. Điều 1: Quy định số tín chỉ các môn kỹ năng và kiến thức tổng ... (CTĐT) các ngành bậc cao đẳng có 6 tín chỉ tự chọn, các ngành bậc đại học có 9 tín chỉ tự chọn các môn kỹ năng và kiến thức tổng quát. 2. Nếu CTĐT của ngành đã có môn bắt buộc là một trong các...
  • 4
  • 664
  • 0
Thiết kế chương trình kiểm tra đánh máy mô phỏng các kỹ năng đánh máy của một người bình thường

Thiết kế chương trình kiểm tra đánh máy mô phỏng các kỹ năng đánh máy của một người bình thường

Ngày tải lên : 27/04/2013, 23:07
... trình nhằm nâng cao kỹ năng về lập trình Turbo Pascal và kỹ năng đồ hoạ. Để hoàn thành bài tập này, tôi đà tham khảo rất nhiều các tài liệu, cũng nh đợc sự hớng dẫn tận tình của các thầy cô giáo ... máy của một ngời bình thờng cho phép thực hiện các chức năng về tốc độ đánh máy của ngời đó với các mức độ khó khác nhau và máy tính sẽ đa ra các thông tin về số ký tự đánh đợc trong một khoảng ... nhiều ứng dụng khoa học, kỹ thuật, quản và đợc coi là ngôn ngữ thích hợp nhất cho tất cả mọi đối tợng Xây dựng một chơng trình kiểm tra đánh máy mô phỏng các kỹ năng đánh máy của một ngời...
  • 26
  • 393
  • 0
kỹ năng giải bài tập thuộc phần Sinh học tế bào

kỹ năng giải bài tập thuộc phần Sinh học tế bào

Ngày tải lên : 28/04/2013, 13:51
... NST trong các TB con sinh ra từ hợp tử B: 4 x - Số NST trong các TB con sinh ra từ hợp tử C : 480 + x - Số NST trong các TB con sinh ra từ hợp tử D : 960 + 2 x à Tổng NST trong tất cả các TB con ... trường tế bào đã cung cấp cho mỗi hợp tử để ngun phân là bao nhiêu • Cách giải: • Thao tác máy tính: Chun đề :” Kĩ năng giải tốn sinh học trên máy tính Casio” Trang 3 Trường THPT Châu Thành ... 2 NST có nguồn gốc từ bố? Tỉ lệ các loại giao tử này? -Bao nhiêu loại giao tử chứa 3NST có nguồn gốc từ mẹ ? Tỉ lệ các loại giao tử này? Chuyên đề :” Kĩ năng giải toán sinh học trên máy tính...
  • 11
  • 3.4K
  • 6
SKKN: Rèn kỹ năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử

SKKN: Rèn kỹ năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử

Ngày tải lên : 03/08/2013, 01:26
... phát triển kỹ năng + Phối hợp nhiều phương pháp (các phương pháp trên) - Chữa các sai lầm thư ng gặp của học sinh trong giải toán. - Củng cố các phép biến đổi cơ bản và hoàn thiện cácnăng thực ... thành thạo kỹ năng giải toán trong thực hành, rèn luyện khả năng tự học, tự tìm tòi sáng tạo. Khuyến khích học sinh tham gia học tổ, nhóm, học sáng tạo, tìm những cách giải hay, cách giải khác. ... sè 8 cách giải cho phù hợp trên cơ sở các phương pháp đã học và các cách giải khác, để giúp học sinh học tập tốt bộ môn. 2. Cơ sở thực tiễn Tồn tại nhiều học sinh yếu trong tính toán, kó năng...
  • 18
  • 4.8K
  • 43