... Vận dụng
những kiến thức, kỹnăngcôngtácxãhội trong can thiệp, trợ giúp người
khuyết tật. Trong bài viết này tôi chỉ tập trung những kiến thức, kỹnăngcông tác
xãhội vào việc hỗ trợ một trường ... góp cho các hoạt động xã hội, tiếp cận dễ dàng hơn
với cáccông trình, phương tiện giao thông công cộng, dịch vụ văn hóa, thể thao, du
lịch và tham gia đào tạo kỹnăng sống, tổ chức các dịch ... góp cho các hoạt
động xã hội, tiếp cận dễ dàng hơn với cáccông trình, phương tiện giao thông công
cộng, dịch vụ văn hóa, thể thao, du lịch và tham gia đào tạo kỹnăng sống, tổ chức
các dịch...
... KHOA HỌC XÃHỘI VÀ NHÂN
VĂN
***
TIỂU LUẬN CUỐI KỲ
MÔN: NGƯỜI KHUYẾT TẬT CHÍNH SÁCH VÀ THỰC HÀNH
ĐỀ TÀI: Vận dụng những kiến thức, kỹnăngcôngtácxã hội
nói chung và côngtácxãhội với ... ………… 18
TÀI LIỆU THAM KHẢO…………………………………………….19
2
II. VẬN DỤNG KIẾN THỨC KỸNĂNGCÔNGTÁCXÃHỘI NÓI
CHUNG VÀ CÔNGTÁCXÃHỘI VỚI NGƯỜI KHUYẾT TẬT NÓI
RIÊNG TRONG CAN THIỆP, TRỢ GIÚP MỘT CA CỤ ... bản của người khuyết tật 6
4. Quản lý trường hợp 7
II. VẬN DỤNG KIẾN THỨC KỸNĂNGCÔNGTÁCXÃHỘI NÓI
CHUNG VÀ CÔNGTÁCXÃHỘI VỚI NGƯỜI KHUYẾT TẬT NÓI
RIÊNG TRONG CAN THIỆP, TRỢ GIÚP MỘT CA CỤ...
... viên công
tác xãhội với người khuyết tật được coi là một lĩnh vực chuyên môn sâu.
Với các kiến thức, kỹnăng chung của ngành côngtácxã hội, và kiến thức kỹ
năng riêng trong côngtácxãhội ...
Nguyễn Thị Thu Hiếu – QHX - 2012 – Côngtácxãhội (lớp 1) Page 3
Đề bài: Anh/chị hãy vận dụng những kiến thức, kỹnăngcôngtácxãhội nói chung và
công tácxãhội với người khuyết tật nói riêng ... không thể thực hiện đầy đủ các chức năng
xã hội. Người khuyết tật là một đối tượng yếu thế trong xãhội rất cần có sự trợ giúp và
quan tâm đặc biệt của xã hội. Côngtácxãhội với người khuyết tật...
...
1
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃHỘI VÀ NHÂN VĂN
KHOA XÃHỘI HỌC
***
TIỂU LUẬN CUỐI KỲ
Môn: Côngtácxãhội với Người Khuyết tật
Đề bài: Kế hoạch can thiệp ... Duy trì mối quan hệ với các cơ sở cung cấp dịch vụ
Các cơ sở cung cấp dịch vụ cho thân chủ Bình (và những người liên quan) đều
đã quen thuộc với nhân viên Côngtácxã hội, do vậy việc duy trì ... đó là khám và chữa các nhiễm
khuẩn và bệnh lây truyền qua đường tình dục, và có kiến thức và kỹnăng về sức
khỏe sinh sản – tình dục. Bên cạnh đó, khả năng sinh sản, tức khả năng làm cha -
mẹ...
... sinh các vấn đề xã hội.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Lê Văn Phú. (2004). Côngtácxã hội. Nhà xuất bản ĐHQG Hà Nội.
2. Giáo trình Côngtácxãhội với người khuyết tật. Trường Đại học Khoa Học Xã
Hội ... môn Côngtácxãhội cá nhân, Đại học Mở Bán công,
thành phố Hồ Chí Minh.
7. Bùi Thị Xuân Mai (2012), Giáo trình nhập môn côngtácxã hội, NXB Lao
động xã hội, Hà Nội.
8. Ban Điều phối các ... hồicác chức năngxãhội mà họ bị suy giảm.
Bên cạnh đó, côngtácxãhội còn thúc đẩy môi trường xã hội, bao gồm: chính
sách, pháp luật, cộng đồng thân thiện để giúp người khuyết tật hòa nhập xã...
... HỌC
TIỂU LUẬN CUỐI KỲ
MÔN: CÔNGTÁCXÃHỘI VỚI NGƯỜI KHUYẾT TẬT
Đề tài:
Vận dụng những kiến thức, kỹnăngcôngtácxãhội nói chung và côngtácxãhội
với người khuyết tật nói riêng trong ... giúp họ
một cách hiệu quả, vượt qua những rào cản, đảm bảo sự tham gia đầy đủ vào các hoạt
động xãhội trên nền tảng sự công bằng như những người khác trong xã hội.
II. CÔNGTÁCXÃHỘI VỚI TRẺ ...
các nhóm thân chủ sẽ đem lại cho chúng ta nhiều kinh nghiệm, kỹnăng thực tế đối với việc
xóa dần sự mất cân bằng về việc tiếp cận các nguồn lực, các cơ hộixã hội.
Người khuyết tật trong các...
... niệm côngtácxãhội vẫn
được duy trì: đó là côngtácxãhội đòi hỏi phải giải quyết các vấn đề xãhội phức tạp
nhất mà con người đối mặt trong các môi trường phức tạp. Nhân viên côngtác xã
hội ... hỏi mỗi nhân viên
xã hội phải có kiến thức, kỹnăng và tinh thần yêu nghề vô cùng mới có thể đi theo
được.
Việc ứng dụng những kiến thức, kỹnăng cũng như tiến trình côngtácxã hội
với người khuyết ... DUNG……….………………………………………………………………….2
2.1. Các khái niệm…………… …………………………………………………… 2
MỞ ĐẦU
Công tácxãhội là một chuyên ngành phát triển từ cuối thể kỷ 18. Từ đó cho
tới nay, côngtácxãhội đã có những thay đổi...
... thấy, Côngtácxãhội là một hoạt động trợ giúp, một dịch vụ
xã hội và là một chuyên ngành hướng đến sự phát triển con người và công bằng xã hội:
"Nghề Côngtácxãhội thúc đẩy sự thay đổi xã ... thống xã
hội, Côngtácxãhội tương tác vào những điểm giữa con người với môi trường của họ. Nhân
quyền và Công bằng xãhội là các nguyên tắc căn bản của nghề".
5
Hiệp hội quốc gia các ... tài: Côngtácxãhội với việc can thiệp và trợ giúp người khuyết tật
12
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃHỘI VÀ NHÂN VĂN
KHOA XÃHỘI HỌC
TIỂU LUẬN CUỐI KỲ
MÔN: CÔNGTÁC XÃ...
...
TIỂU LUẬN CUỐI KỲ
Môn học: Côngtácxãhội với người khuyết tật
Đề bài:
Anh/chị hãy vận dụng những kiến thức, kỹnăngcôngtácxã hội
nói chung và côngtácxãhội với người khuyết tật nói ... sách
xã hội đối với đối tượng bảo trợ xã hội.
9. Tài liệu tập huấn quản lý ca trong côngtácxã hội, Trung tâm Đào tạo
cán bộ công chức viên chức, 2011;
10. Tài liệu bài giảng môn học Côngtácxã ... 2. Giáo trình Côngtácxãhội Lý thuyết và thực hành,Trần Đình Tuấn,
NXB Đại học Quốc gia Hà nội;
3. Giáo trình Côngtácxãhội với người khuyết tật, Đại học Quốc gia...
... Huy Dũng, Bài giảng Côngtácxã hội- Lý thuyết và thực
hành côngtácxãhội trực tiếp, NXB Đại Học Sư Phạm.
2. PGS.TS Nguyễn Thị Thu Hà. Đề cương chi tiết môn Côngtácxãhội với
người khuyết ... thuyết Công
tác Xãhội hiện đại, Đại học Khoa học Xãhội và Nhân văn, Hà Nội
4. Trường Đại học Khoa học xãhội và nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội,
Bản thảo Giáo trình Côngtácxãhội với ... thập được các thông tin phục vụ cho quá trình nghiên cứu,
nhân viên côngtácxãhội (viết tắt là NV CTXH) đã nghiên cứu các giáo trình,
tài liệu liên quan tới lĩnh vực côngtácxã hội, các tài...
... Lý thuyết Công
tác Xãhội hiện đại, Đại học Khoa học Xãhội và Nhân văn, Hà Nội
4. Nguyễn Thị Oanh (1998), Côngtácxãhội đại cương, NXB Giáo Dục
5. TS. Mai Kim Thanh, Côngtácxãhội cá nhân, ... Đề cương chi tiết môn côngtácxãhội với người khuyết tật- PGS.TS
Nguyễn Thị Thu Hà
2. GS.TS Phạm Huy Dũng, Bài giảng Côngtácxã hội- Lý thuyết và thực
hành côngtácxãhội trực tiếp, NXB Đại ... viên côngtácxãhội trong tương lai, tôi mong muốn bằng những
kiến thức và kỹnăngcôngtácxãhội của mình có thể giúp đỡ cho các em khuyết
tật vận động phần nào phục hồi được chức năng của...
... vậy công
tác xãhội với người khuyết tật có những đặc thù nhất định so với hoạt động của côngtác
xã hội nói chung [1].
2.2. Mục đích của côngtácxãhội với người khuyết tật
Dựa trên cách ... trò của côngtácxãhội với người khuyết tật
Theo cách hểu ủa côngtácxãhội tai nhiều nước trên thế giới, vị trí của nhân viên
công tácxẫhội được xác định và thể hiện vai trò một cách rõ ... được các mục tiêu đó".
Tháng 7/2000, Hiệp hội nhân viên côngtácxãhội Quốc tế tại Montréal,
Canada (IFSW) thông qua định nghĩa: "Nghề Côngtácxãhội thúc đẩy sự
thay đổi xã hội, ...
... thiết đó của xã hội, thì
công tácxãhội ở Việt Nam đã đang ngày một hoàn thiện và phát triển như
một nghề chuyên nghiệp. Côngtácxãhội nhóm cũng giống như những
phương pháp côngtácxãhội khác, ... thân.
2. Kỹnăng điều phối.
Kỹ năng này không chỉ có ý nghĩa quan trọng đối với nhân viên xã hội
nói chung mà còn góp phần không nhỏ làm nên thành công của côngtác hội
nhóm. Đây là kỹnăng được ... tiếp cận trên nhiều lĩnh vực
xã hội trong đó có lĩnh vực côngtácxãhội đối với thanh thiếu niên với
mong muốn cần trang bị thêm cho các em những kiến thức, kĩ năng cần
thiết.
Sau khi tìm hiểu...
... chất xÃhội một cách tự phát nh-ng không thể
đạt tới trình độ xÃhội hóa đích thực theo ý nghĩa xÃhội và nhân văn của nó.
XÃ hội hóa giáo dục là cách nói vắn tắt, ngắn gọn của xÃhội hóa công ... của xÃhội hóa giáo dục
Theo quan niệm của Mác: "Con ng-ời là tổng hòa các mối quan hệ xÃ
hội& quot;, nhân cách con ng-ời hình thành d-ới tác động các mối quan hệ xÃhội và
thông qua các ... về xãhội hoá giáo dục ở thị xã Phúc Yên
trong bối cảnh hiện nay………………………………………………… 71
3.2. Các biện pháp tăng cƣờng quản lý côngtácxãhội hoá giáo dục
cho các trƣờng trên địa bàn thị xã...