... Nhật Bản Trung Quốc - Rèn kĩ đọc phân tích bảng số liệu II Các phơng tiện dạy học Bản đồ kinh tế Đông III Hoạt động lớp Tổ chức: Kiểm tra Bài giảng: Hoạt động GV HS Hoạt động Quan sát bảng 13.1, ... ời/km phần lớn đảo A-rap số nớc Tây Hoạt động 2 Các thành phố lớn châu Các nhóm thảo luận: Quan sat hình 6.1 bảng 6.1: - Đọc tên tên thành phố lớn bảng 6.1 tìm vị trí chúng hình 6.1 (theo chữ thành ... triển nớc châu - Hiểu đợc đặc điểm phát triển kinh tế xã hội nớc châu - Kĩ phân tích bảng số liệu II Các phơng tiện dạy học Bản đồ kinh tế nớc châu III Hoạt động lớp Tổ chức: Kiểm tra Bài giảng:...
... dùng bảng phụ cho HS lên bảng điền vào chỗ … - Đa giác ABCDEG ta gọi gì? HS nhắc lại - Vì có hai đoạn thẳng AE ED nằm đường thẳng - HS trả lời - HS lên bảng điền vào bảng phụ - hình lục giác ... ABCDE - Giải thích hình gồm đoạn thẳng AB,BC, CD, DE, EA đa giác - GV giới thiệu đònh nghóa đa giác lồi Hình d, e, g đa giác lồi hình a, b, c đa giác lồi - GV nêu ý SGK - Thực ? SGK GV dùng bảng ... ®a gi¸c - ®a gi¸c ®Ịu A – Mơc tiªu: * KiÕn thøc: HS nắm khái niệm đa giác lồi, đa giác - HS biết cách tính tổng số đo góc đa giác - Vẽ nhận biết số đa giác lồi, số đa giác - Biết vẽ trục đối xứng...
... cách thực tế dựa vào tỉ lệ số tỉ lệ thước đồ B: Các thiết bò dạy học: - Bản đồ tỉ lệ lớn 1:200000 - Bản đồ tỉ lệ nhỏ1:1000000 - Bản đồ tỉ lệ trung bình C: Các hoạt động lớp: *Kiển tra cũ: - Bản ... cần: - Sau học HS nắm cách thể đối tượng đòa lí lên đồ - Cách thể đòa hình lên đồ B: Các thiết bò dạy học: - Bản đồ tự nhiên (Việt Nam châu lục ) - Hình 16 phóng to (Nếu có) C: Các hoạt động lớp: ... đòa cầu, đồ; Kinh tuyến gốc điền vào đồ kinh tuyến Đông, Tây 6- Bài mới: BẢN ĐỒ – CÁCH VẼ BẢN ĐỒ Hoạt đông Thầy trò Ghi bảng Hoạt động 1: (cá nhân) Bước 1: GV: Yêu cầi HS quan sát H1và H ( SGK-9,10)...
... Lục ? Giải thích? - GV : chốt ý lại cho HS ) Củng cố : - Nhân xét tháp tuổi A cho biết đặc điểm gi` DS? - BNDS xảy ? Nêu nguyên nhân, hâu quã cách giải quyết? ) Dặn dò : - Học - Ôn lại cách phân ... số dân ? Vậy dân cư gì? ? MĐDS ? (HS tra bảng thuật ngữ) GV : nêu công thức tính MĐDS nơi ? Yêu cầu HS quan sát lược đồ 2.1 giải thích cách thể Ghi bảng I - Sự PHÂN Bố DÂN CƯ : a Dân cư : phân ... sâu vùng xa b MĐ dân số: số người TB sống 1km² Hoạt động : CáC CHủNG TộC GV : hướng dẫn HS tra cứu bảng thuật ngữ II - CáC CHủNG TộC : ? Các chủng tộc ? DC TG thuộc chủng ? Trên TG có chủng tộc...
... = 2(Ô1+ Ô3) = 2xOy = 2.500 = 1000 Vậy BOC = 1000 Các em nhận xét làm bạn ? Một em lên bảng giải tập 39 / 88 Các em lại giải tập 39 vào 39 / 88 Giải B A d 21 D C E Câu hỏi gợi ý : Hãy so sánh AD ... 2 )Các toán dựng hình biết hình học lớp hình học lớp HS : ( SGK trang 81,82 ) 7, với thớc compa, ta biết hình học lớp hình học lớp 7, cách giải toán dựng hình với thớc compa, ta biết cách ? giải ... động : luyện tập Mội em lên giải tập 46 trang 92 46 / 92 Giải Câu sai sai ? Câu a câu b Câu c câu d sai hình thang cân Một em lên bảng giải tập 47 trang 93 47 / 93 B Giải E A F H Để chứng minh...
... rèn luyện sức bền tốc độ Ví dụ: Chạy nhanh 60 - 80m, cự ly cố gắng chạy với tốc độ cao 10 - 20m cuối cự ly Chạy bền vợt chớng ngại vật: * Cách chạy vợt số chớng ngại vật đờng chạy - Chạy hai bớc ... phối hợp với tay cách nhịp nhàng - Xuất phát cao chạy nhanh cự ly 60m 2l Bài thể dục phát triển chung: - Học từ nhịp đến nhịp (nam nữ) SGV Chạy bền: - Chạy bền địa hình tự nhiên cự ly 500m (nam), ... giậm nhảy) * Học: Cách xác định điểm giậm nhảy hớng chạy đà: Hớng chạy đà phía bên chân lăng đứng đối diện với xà.Cách xác định điểm giậm nhảy vị trí 1/3 xà phía bên chạy đà, cách xà cánh tay...
... để em tự suy nghĩ tự làm theo nhiều cách thức khác nhau, sau GV HS lớp tổng kết lại cách làm tất nhóm GV: Cùng HS lớp tổng kết lại thành bảng sau: HS: Chất Cách thức tiến hành thí nghiệm Tính ... xét khoảngcách phân tử mẫu chất trang thái GV: Bổ sung: Các nguyên tử (hoặc phân tử) xếp khít dao động chỗ GV: Bổ sung: Các hạt chuyển động trợt lên HS: Nghe ghi HS: a) trạng thái rắn: Các nguyên ... GV: Thông báo: Các vật htể xung quanh ta đợc chia thành loại chính: - Vật thể tự nhiên - Vật thể nhân tạo - Các em phân biệt loại vật thể (ở phần ví dụ) - HS phân loại, GV ghi lên bảng theo sơ...
... đồ khoảng cách năm ( 5năm), riêng từ 2000 – 2002: năm Hỏi: Dựa vào bảng số liệu biểu đồ vẽ, nhận xét giải thích đàn gia cầm đàn lợn tăng ? Tại đàn trâu không tăng? GV : Nhận xét ghi bảng dt gieo ... Biết vận dụng Nội dung học để giải thích tượng đòa lí kinh tế II.Chuẩn bò : 1.Chuẩn bò giáo viên : - Bản đồ đòa chất khoáng sản Việt Nam - Bản đồ phân bố dân cư - Bảng phụ vẽ sơ đồ H11.1 ( để ... - Biết phân tích nhận xét biểu đồ II.Chuẩn bò : 1.Chuẩn bò giáo viên : - Các biểu đồ cấu lao động ( phóng to ) - Các bảng thống kê sữ dụng lao động - Tài liệu, tranh ảnh thể tiến nâng cao chất...
... phải ( ) để di chuyển qua lại bảng chọn chuyển vệt sáng, chọn lệnh e Nhấn phím Enter để mở bảng chọn thực đơn f Quan sát lệnh bảng chọn H : Làm theo máy - Mở bảng chọn cách khác: Nhấn tổ quan sát ... tổ quan sát lệnh menu hợp phím Alt phím tắt bảng chọn (chữ màu đỏ tên bảng chọn, ví dụ phím tắt bảng chọn File F, bảng chọn Run R, ) G : Giới thiệu cách thoát khỏi TP H : Làm thử máy tính g Sử ... biết thành phần: Thanh bảng chọn; tên tệp mở; trỏ; dòng trợ giúp phía dới hình G : Giới thiệu làm mẫu cách mở d Nhấn phím F10 để mở bảng chọn, sử dụng hệ thống thực đơn (menu) cách di phím mũi tên...
... hướng dẫn học sinh cách lắp ráp thí nghiệm H3.1 SGK, cách tiến hành ghi kết vào bảng 3.1 - GV phát dụng cụ cho nhóm đồng thời giáo viên treo bảng kẻ sẵn theo mẫu bảng 3.1 lên bảng đen - GV yêu ... đo P chất lỏng bị vật chiếm chỗ vào bảng SGK + Đo V vật cách: - Cách 2: GV gợi ý Vvật = V2 – V1 - Đo V vật cách ? + Đo P cách Đo P1: V -Đo trọng lượng vật cách ? Đo P2: V1 + V → So sánh P FA ... tập: - GV: hướng dẫn HS giải 1, Cho S1 = 100m; t1 = 25s tập, tập gọi HS nêu tóm S2 = 50m; t2 = 20s tắt, hướng giải, cách đặt lời giải, Tìm: vtb1, vtb2, vtb = ? kết tính toán Giải: - Vận tốc tb người...
... Nội dung HĐ1 HS biết ý nghĩa cách viết phép toán so sánh TP ! Đa lên hình bảng kí hiệu Các phép so sánh - Bảng kí hiệu phép so sánh viết phép toán so sánh toán học ! Các phép toán so sánh dùng ... sinh Dạy :(Học sinh lên bảng làm(Trả lời) lấy điểm miệng) HĐ GV HĐ HS HS :Trả lời BT4 HS lên bảng làm -Các HS khác làm vào giấy nháp, chuẩn bị nhận xét -Có thể giải toán cách sử dụng biến phụ không ... số !Viết lên bảng phụ phép Các phép toán với liệu kiểu số toán số học dùng cho liệu - Bảng dới kí hiệu phép toán số học kiểu số thực số nguyên ? ngôn ngữ Pascal: =>HS:Viết treo bảng phụ Kí hiệu...
... tin cho vic tớnh gi trờn ton th gii - Gi gc (GMT) l khu vc cú nm 1884 hi ngh Quc t ó thng nht ly khu ng kinh tuyn gc i qua vc cú kinh tuyn gc (0) i qua i thiờn Grin chớnh gia l khu vc gi gc...
... had nothing - Fairy (n): bà tiên, - Magically (translation) - Rags: very old ugly clothes - Own = have, belong to - Fitted (v): vừa vặn - Immediately = at once (adv) - Fell in love with Sb: love ... statements - Work in groups -Pre teach vocabulary: - Married - Get maried with Sb - Unfortunately = unluckily - Cruel >< kind - Upset = happy, die of: chết vì, - Broken heart - Held (hold) = organize ... you regularly did in the past but dont any more - Be/get used to + V-ing refers to something that you get familiar with/get accustomed to doing something Ex: I am used to getting up early I am used...
... xác, đẹp đủ tên BĐ chủ giải Bài tập 2: Phân tích biểu đồ: Có thể chia nhóm nghiên cứu theo a, b, c Các nhóm tổ chức trình bày - Yêu cầu phân tích biểu đồ (khác phân tích bảng số liệu) a Trong ... (2,5 triệu ha) nhiên ĐBSCL ? - Lũ lụt ? Giải pháp khắc phục khó khăn ? ? Tìm hiểu biện pháp: "Sống chung với lũ" ? - Mùa khô thiếu nớc, nguy xâm nhập (Các nhóm nghiên cứu, thảo luận, trình bày ... Giới thiệu bài: (SGK) Tiến trình hoạt động: Hoạt động GV-HS Ghi bảng GV treo BĐ HĐ2: Cá nhân IV Tình hình phát triển kinh tế ? Dựa vào bảng 36.1 tính tỷ lệ % diện tích sản lợng lúa ĐBSCL so với nớc...
... tập bảng 11 - Trao đổi nhóm hoàn thànhbảng 11 - GV treo bảng phụ 11 yêu cầu đại diện - Đại diện nhóm trình bày nhóm nhóm lên bảng điền khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét đánh giá, đa đáp án Bảng ... lần mỏi có biến đổi biên độ co - GV hớng dẫn tìm hiểu bảng 10 SGK - Dựa vào cách tính công HS điền kết điền vào ô trống để hoàn thiện bảng vào bảng 10 - Yêu cầu HS thảo luận trả lời : - Qua kết ... thể - Nắm đợc chức hệ quan - Giải thích đợc vai trò hệ thần kinh hệ nội tiết điều hoà hoạt động quan Kĩ - Rèn kĩ quan sát, nhận biết kiến thức - Rèn t tổng hợp logic, kĩ hoạt động nhóm Thái độ -...
... hin tng v gii thớch Giáo án sinh học 11 Lê Thị Nhung Trung tâm GDTX-DN Quan Sơn Thớ nghim: Ly bao polyetilen trng bao quanh cnh nh cú lỏ ca cõy trng chu hoc ngoi ri ct ming bao li, ngy sau ú ... sỏnh, ly mt ng nghim cú cha nc bari hay nc vụi v th bng ming vo ú qua ng thy tinh hay ng lỏ cõy u Nc vụi trng hp ny cng b c HS t rỳt kt lun v HH ca cõy Thớ nghim 2: Phỏt hin hụ hp qua s thi O Ly ... tng v H2O, ng thi nng lng c gii HH ? phúng v mt phn nng lng ú c - Vit pttq ca quỏ trỡnh HH ? tớch ly ATP TT2 : HS nghiờn cu quan sỏt hỡnh - Phng trỡnh tng quỏt : tr li cõu hi C6H12O6 +6O2 CO2...
... không tôn trọng lẽ -Thích làm phải Bài : Đáp án c +giải thích GV bổ sung cho điểm GV kêt luận toàn Bài : Đáp án a,b,d,g +giải thích IV Củng cố: -Giải thích câu thành ngữ: "Gió chiều theo chiều ấy" ... hiểu loại hình hoạt động CT-XH, cần thiết phải tham gia hoạt động CT-XH, cách tham gia hoạt động 2 .Kĩ năng: -Hình thành kĩ hợp tác, tự khẳng định thân sống 3.Thái độ: - Hình thành HS niềm tin ... Vui chơi, giải trí -Hai hình thưc :+ Lao động chân tay + Lao động trí óc * Cày sâu cuốc bẫm * Mồm miệng đỡ chân tay GV: Kết luận + cho điểm IV Củng cố :GV : treo bảng phụ yêu cầu HS giải thích...