các kiến thức trong chương tĩnh học vật rắn có rất nhiều ứng dụng trong việc chế tạo máy sau đây là một vài ứng dụng
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC VÀO THỰC TIỄN CHO HỌC SINH THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG BÀI TẬP CÓ NỘI DUNG THỰC TẾ TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “TĨNH HỌC VẬT RẮN” VẬT LÍ 10 NÂNG CAO
Ngày tải lên :
04/04/2018, 08:32
... kiến thức vật lí Mức A2.Trình bày có nhiều sai sót kiến thức học mối quan hệ kiến thức vật lí Mức A1.Khơng trình bày đuợc kiến thức học mối quan hệ kiến thức vật lí Mức B4.Sử dụng kiến thức học ... LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC VẬT LÍ VÀO THỰC TIỄN CHO HỌC SINH 2.1 Đặc điểm cấu trúc chương Tĩnh học vật rắn VL10NC Chương Tĩnh học vật rắn chương thứ vật lí lớp 10 nâng cao, chương đầu học kì II ... thực chương nhằm phát triển lực VDKTVTT cho HS sử dụng BTCNDTT dạy học chương Tĩnh học vật rắn Vật lí 10 Nâng cao 45 CHƯƠNG II SỬ DỤNG BÀI TẬP CÓ NỘI DUNG THỰC TẾ CHƯƠNG “TĨNH HỌC VẬT RẮN” VẬT...
- 105
- 826
- 11
Tổ chức dạy học dự án một số kiến thức thuộc chương điện học (vật lí lớp 9 trung học cơ sở) nhằm phát huy tính năng động, bồi dưỡng năng lực sáng tạo và hợp tác của học sinh
Ngày tải lên :
19/04/2014, 00:54
... DẠY HỌC DỰ ÁN MỘT SỐ KIẾN THỨC TRONG CHƢƠNG ĐIỆN HỌC VẬT LÍ LỚP TRUNG HỌC CƠ SỞ 67 3.1 Phân tích nội dung kiến thức chƣơng Điện học vật lí lớp trung học sở 67 3.1.1 Những kiến thức Điện học ... sử dụng để dạy kiến thức Trong DHDA xây dựng kiến thức mới, HS phải tự lực tìm tòi xây dựng kiến thức, sau vận dụng kiến thức xây đƣợc để giải VĐ gắn với thực tiễn đời sống Trong DHDA ứng dụng ... làm việc nhóm hình thức làm việc chủ yếu đảm nhận nhiều công việc quan trọng tiến trình DA Thứ tự xuất nội dung hình thức làm việc tiến trình DHDA thể qua sơ đồ sau [8]: Làm việc tồn lớp Làm việc...
- 231
- 873
- 3
tóm tắt luận án tổ chức dạy học dự án một số kiến thức thuộc chương điện học (vật lí lớp 9 trung học cơ sở) nhằm phát huy tính năng động, bồi dưỡng năng lực sáng tạo
Ngày tải lên :
06/10/2014, 13:21
... limited (only with secondary schools) – The subject relevance of the projects designed is not strong enough (only with coordination of some subjects: Physics, technology, information technology...
- 27
- 646
- 0
vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học chương “tĩnh học vật rắn” vật lí 10 nâng cao với sự hỗ trợ của phiếu học tập
Ngày tải lên :
13/11/2014, 15:11
... chương Tĩnh học vật rắn 50 2.4.1 Quy trình thiết kế phiếu học tập .50 2.4.2 Thiết kế phiếu học tập chương Tĩnh học vật rắn 51 2.5 Thiết kế số học chương Tĩnh học vật rắn Vật lí ... văn gồm có ba chương: Chương Cơ sở lí luận thực tiễn việc vận dụng lí thuyết kiến tạo dạy học vật lí với hỗ trợ phiếu học tập Chương Tổ chức hoạt động dạy học chương Tĩnh học vật rắn Vật lí ... chương Tĩnh học vật rắn Tĩnh học phần học nghiên cứu cân vật rắn tác dụng hệ lực Chương trình bày điều kiện cân vật rắn số trường hợp khác nhau: vật rắn chịu tác dụng hai lực, ba lực, vật có giá...
- 88
- 1.3K
- 5
Phân tích chương Tĩnh học vật răn
Ngày tải lên :
28/10/2013, 20:11
... (chia ngoài) ' d F2 V ỨNG DỤNG TRONG KĨ THUẬT Các kiến thức chương Tĩnh học vật rắn có nhiều ứng dụng việc chế tạo máy Sau vài ứng dụng Để tạo thành cổ máy, chi tiết phận máy liên kết với Để ... CHƯƠNG “TĨNH HỌC VẬT RẮN” Vị trí chương Trong chương trình SGK vật lí lớp 10, chương Tĩnh học vật rắn thuộc phần học Phần học gồm chương, chương Tĩnh học vật rắn xếp sau chương “Động lực học ... dung kiến thức chương Tĩnh học vật rắn NGHIÊN CỨU CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ PHỔ THƠNG NGHIÊN CỨU CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ PHỔ THÔNG CHƯƠNG “TĨNH HỌC VẬT RẮN” CHƯƠNG “TĨNH HỌC VẬT RẮN” CẤU TRÚC CẤU TRÚC CHƯƠNG...
- 23
- 983
- 24
Đề cương ôn tập Vật lý 10-Chương : Tĩnh học vật rắn docx
Ngày tải lên :
18/06/2014, 18:20
... tập hai vật va chạm mềm, va chạm đàn hồi Vận dụng công thức A = Fscos P = A t Vận dụng định luật bảo tồn để giải tốn chuyển động vật, hệ có hai vật Chương V: CƠ HỌC CHẤT LƯU A Kiến thức -2- ... nghiệm Chương VIII: CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC A Kiến thức Nêu nội gồm động hạt (nguyên tử, phân tử) tương tác chúng Nêu nội vật phụ thuộc vào nhiệt độ thể tích vật Nêu ví dụ hai cách làm ... hệ thức định B Kĩ Vận dụng nguyên lí Pa-xcan để giải thích nguyên lí hoạt động máy nén thủy lực Vận dụng định luật Béc-nu-li để giải thích nguyên tắc hoạt động số dụng cụ máy phun sơn, chế...
- 6
- 1.5K
- 12
Phan tich chuong trình chương tĩnh học vật rắn
Ngày tải lên :
27/03/2016, 10:38
... khoảng cách giá hợp lực với giá lực thành phần tuân theo công thức d '2 F3 = F2 (chia ngoài) d 3' V ỨNG DỤNG TRONG KĨ THUẬT Các kiến thức chương Tĩnh học vật rắn có nhiều ứng dụng việc chế tạo máy ... dung kiến thức chương tĩnh học vật rắn + Các mức độ học sinh cần đạt chương tĩnh học vật rắn + Nêu ứng dụng kĩ thuật TÀI LIỆU THAM KHẢO Lê Cơng Triêm (2004), Nghiên cứu chương trình vật lí phổ thông, ... rắn gọi Trọng tâm vật rắn Trọng tâm có vị trí khơng đổi vật rắn Trọng tâm nằm ngồi vật rắn ví dụ vật có hình vành khun Lí giải trọng tâm vật rắn nằm ngồi vật Trọng lực P vật rắn hợp lực lực...
- 19
- 640
- 0
nghiên cứu chương trình vật lí phổ thông chương tĩnh học vật rắn
Ngày tải lên :
28/06/2016, 09:26
... cơng thức d '2 F3 = F2 (chia ngồi) d 3' V ỨNG DỤNG TRONG KĨ THUẬT Các kiến thức chương Tĩnh học vật rắn có nhiều ứng dụng việc chế tạo máy Sau vài ứng dụng Để tạo thành cổ máy, chi tiết phận máy ... NHIỆM VỤ CỦA CHƯƠNG “TĨNH HỌC VẬT RẮN” Vị trí chương Trong chương trình SGK vật lí lớp 10, chương Tĩnh học vật rắn thuộc phần học Phần học gồm chương, chương Tĩnh học vật rắn xếp sau chương “Động ... dung kiến thức chương Tĩnh học vật rắn , tiểu luận thực vấn đề sau: + Hệ thống nội dung kiến thức chương tĩnh học vật rắn + Các mức độ học sinh cần đạt chương tĩnh học vật rắn + Nêu ứng dụng...
- 24
- 494
- 2
Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức thuộc chương từ trường vật lí 11 theo các giai đoạn của phương pháp thực ng
Ngày tải lên :
17/12/2015, 06:44
... khơng phải huy động kiến thức vật lý có mà kinh nghiệm có đời sống ngày hay môn học khác - Bài tập sáng tạo Trong loại tập sáng tạo này, việc vận dụng số kiến thức học, phải có ý kiến mẻ, độc lập, ... lại nội dung học theo ngơn ngữ riêng khơng? - Có vận dụng kiến thức học vào thực tiễn khơng? - Có đọc thêm, làm thêm tập khác không? - Tốc độ học tập có nhanh khơng? - Có hứng thú học tập khơng ... để làm sáng tỏ ngun nhân tính tốn điều kiện lí tưởng Mức độ2 Xét ứng dụng kĩ thuật đơn giản hóa để áp dụng vài định luật vật lí Mức độ3 Xét ứng dụng kĩ thuật cần phải áp dụng nhiều kiến thức vật...
- 130
- 382
- 1
Phương pháp khai thác các kiến thức lý luận văn học trong đọc hiểu văn bản văn học lớp 11- chương trình nâng cao
Ngày tải lên :
11/04/2013, 14:12
... bản, kiến thức môn Dù cho kiến thức có trừu tượng, khơ khan, khó hiểu, việc truyền đạt kiến thức có khó khăn đến việc trang bị kiến thức cho học sinh phổ thông việc làm cần thiết, giống việc ... kiến thức song hành với phận kiến thức khác chương trình đào tạo nhà trường Kiến thức LLVH coi phận tri thức phận tri thức khác chương trình Chính nguy làm cho kiến thức LLVH biến thành kiến thức ... kiến thức LLVH biến thành kiến thức chết, kiến thức lý, LLVH phải coi kiến thức công cụ, kiến thức phương pháp, kiến thức siêu kiến thức Học sinh học xong chương trình LLVH nhà trường khơng phải...
- 102
- 2K
- 3
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học lớp 11,trung học phổ thông
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:53
... kết sau : + Học sinh có thái độ nhận thức tích cực việc học ,thu nhận tổng hợp kiến thức tốt + Học sinh có hội rèn luyện phát triển tư thông qua việc mở rộng ,tinh lọc kiến thức sử dụng kiến thức ... Vận dụng tri thức dựa sở hệ thống hóa kiến thức vừa lĩnh hội 2.5 .Các giáo án sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn vào dạy học kiến thức chương Chuyển hóa vật chất lượng Sinh học ... MCQ Bƣớc Vận dụng tri thức dựa Định hướng câu hỏi Chủ động nắm vững kiến sở khái quát hóa kiến ,bài tập ứng dụng thức biết sử dụng thức vừa lĩnh hội vận dụng tri thức vào giải kiến thức thu vấn...
- 20
- 957
- 1
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học khi dạy các kiến thức về sóng ánh sáng (Vật lý 12 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh
Ngày tải lên :
09/11/2014, 19:49
... - Có thể sáng tạo học tập khơng? - Có hồn thành nhiệm vụ học tập giao khơng? - Có ghi nhớ tốt điều học khơng? - Có vận dụng kiến thức học vào thực tế khơng? - Có phát triển tính động sáng tạo ... dựng kiến thức Kiến thức vật lí trường phổ thơng kiến thức lồi người khẳng định Tuy chúng luôn mẻ với học sinh Việc nghiên cứu kiến thức thường xun tạo tình đòi hỏi học sinh phải đưa ý kiến mới, ... sáng tạo, loại tập sáng tạo này, việc phải vận dụng số kiến thực học, học sinh bắt buộc phải có ý kiến độc lập mẻ, khơng thể suy cách lơgíc từ ý kiến học Khi khảo sát chu trình sáng tạo khoa học, ...
- 139
- 843
- 3
SKKN thiết kế và ứng dụng trò chơi ô chữ trong dạy học các kiến thức thuộc chương i cơ chế di truyền và biến dị, sinh học 12 – THPT
Ngày tải lên :
16/11/2014, 20:06
... giúp cho học sinh chủ động học tốt chương I: “Cơ chế di truyền biến dị” chọn đề tài: “Thiết kế ứng dụng trò chơi chữ dạy -học kiến thức thuộc chương I: Cơ chế di truyền biến dị, Sinh học 12 – ... Chương I: Cơ chế di truyền biến dị chương trình Sinh học (SH) lớp 12 có dung lượng tương đối nhiều, kiến thức đại, nhiều thuật ngữ trừu tượng đòi hỏi phải có phương pháp dạy - học thích ... HS có sử dụng trò chơi ô chữ hỗ trợ dạy - học kiến thức thuộc chương I: Cơ chế di truyền biến dị, SH 12-THPT 2.5.3 Ý kiến, nhận xét giáo viên, học sinh khối thực nghiệm giáo viên, học sinh có...
- 34
- 3.3K
- 7
Tổ chức hoạt động ngoại khóa về các kiến thức Điện tích Điện trường Vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực, năng lực sáng tạo của học sinh
Ngày tải lên :
18/11/2014, 22:41
... thức có, học sinh nêu đƣợc giả thuyết Trong chế tạo dụng cụ thí nghiệm học sinh đƣa đƣợc phƣơng án thiết kế, chế tạo dụng cụ thí nghiệm đƣa đƣợc nhiều cách chế tạo khác Đề xuất đƣợc sáng kiến ... động nhận thức cho học sinh Việc tổ chức dạy học nhằm giúp học sinh vận dụng kiến thức đƣợc học Điện tích-Điện trƣờng vào thực tế nhiều hạn chế Do vậy, học nội khóa, học sinh khơng có hội đƣợc ... sáng tạo tinh thần làm việc tập thể Thông qua việc tiến hành thí nghiệm, học sinh đƣợc làm quen với phƣơng pháp nghiên cứu khoa học, có số kĩ sử dụng máy móc thiết bị làm sở cho việc sử dụng...
- 126
- 835
- 1
skkn thiết kế hệ thống câu hỏi để tổ chức cho học sinh ôn tập các kiến thức trong chương cấu trúc của tế bào
Ngày tải lên :
02/03/2015, 12:43
... vấn đề chưa có câu trả lời trước học sinh, mà đòi hỏi phải cần có tri thức Để có tri thức đó, cần phải có hành động trí tuệ, có q trình tư có chủ đích định Câu hỏi có tính vấn đề dạy học nêu giải ... tư học sinh, dạy học sinh cách lập luận theo quan điểm riêng Tác dụng phương pháp hỏi đáp -Phương pháp có tác dụng gây hứng thú nhận thức, khát vọng tìm hiểu kiến thức mới.Vì kỹ thuật dạy học ... tế bào có Màng sinh chất Chất tế bào: có +Riboxom +riboxom nhỏ (70S) riboxom tự chất tế bào +Các bào quan khác Nhân: +khơng có Khơng có Có +Màng nhân +khơng có +có +Nhân +khơng có +có Có +riboxom...
- 26
- 792
- 1
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới chương Chuyển hóa vật chất và năng lượng Sinh học lớp 11 - Trung học phổ thông
Ngày tải lên :
30/03/2015, 15:50
... khách quan nhiều lựa chọn vào dạy học kiến thức chương Chuyển hóa vật chất lượng Sinh học 11 THPT 5.5 Đề xuất quy trình sử dụng MCQ vào dạy học kiến chương chuyển hóa vật chất lượng sinh học 11-THPT ... Sử dụng TNKQ vào dạy học kiến thức đảm bảo thông tin hai chiều người dạy người học, làm sở cho việc uốn nắn, chỉnh sửa lệch lạc nhận thức học sinh, công cụ để kiểm tra khả lĩnh hội kiến thức học ... dạy học kiến thức chương chuyển hóa vật chất lượng sinh học 11 - THPT 17 - Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để đưa vào dạy học kiến thức chương Chuyển hóa vật chất lượng Sinh học...
- 114
- 1.2K
- 2
phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh bằng việc tổ chức dạy học nhóm trong dạy học một số kiến thức phần “điện từ học” vật lí 11 thpt
Ngày tải lên :
02/12/2015, 08:47
... học sinh việc tổ chức dạy học nhóm dạy học số kiến thức phần Điện từ học vật lí 11 THPT” Mục đích nghiên cứu Xây dựng tiến trình tổ chức dạy học nhóm dạy học số kiến thức phần “Điện từ học vật ... thuẫn, từ tìm phong cách tự học có tác dụng phát triển tư độc lập, sáng tạo [33], [36] 21 1.5.2.5 Thuyết kiến tạo Theo thuyết kiến tạo, hoạt động học trình người học tự kiến tạo tri thức cho mình, ... trò người dạy sau nghiên cứu tài liệu học tập, GV làm mẫu đưa cách thức, nêu vấn đề, đặt câu 20 hỏi, cách phân tích làm sáng tỏ vấn đề … HS học cách làm GV áp dụng vào nhóm học tập Các thành viên...
- 195
- 580
- 0
xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức phần quang hình học – vật lý 11 (nâng cao) theo các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ, bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh
Ngày tải lên :
02/12/2015, 17:33
... động kiến thức vật lý có mà kinh nghiệm có đời sống hàng ngày hay môn học khác - Bài tập sáng tạo Trong loại tập sáng tạo này, việc vận dụng số kiến thức học, phải có ý kiến mẻ, độc lập, suy cách ... tiến trình dạy học kiến thức vật lý cụ thể 1.7.2.1 Xác định mục tiêu dạy học kiến thức vật lý a) Mục tiêu kiến thức - Mục tiêu học - Mục tiêu sau học b) Mục tiêu kỹ - Kỹ học - Kỹ sau học c) Mục tiêu ... hình học chưa GV áp dụng phương pháp dạy học có vận dụng phương pháp nhận thức khoa học vào dạy học Trong đó, dạy học theo giai đoạn phương pháp nhận thức khoa học để HS đóng vai trò nhà khoa học...
- 159
- 2.4K
- 2