... SỐ GIẢIPHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DVĐS TRÊN CÁC CTB CỦA NGÀNH DẦU KHÍ VIỆT NAM 71 3.1 Cácgiảiphápđào tạo, pháttriểnnguồnnhânlựcquảntrịdoanhnghiệp 71 3.1.1 Đào tạo, pháttriển ... xuất số nhóm giảipháp để nâng cao chất lượng dịch vụ bao gồm: (1) Cácgiảipháp mặt nhân sự, quản trị; (2 )các nhóm giảipháp khác chất lượng bữa ăn, lực phục vụ và (3)nhóm giảiphápvệ sinh ... doanhnghiệp 71 3.1.1 Đào tạo, pháttriểnquảntrịnguồnnhânlực 71 3.1.2 Giảipháp đổi công tác quảntrịdoanhnghiệp 73 3.2 Cácgiảipháp cơp khác 74 3.2.1 Chất lượng...
... chơng trình đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcCácnhân tố ảnh hởng đến đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Trình tự xây dựng chơng trình đàotạopháttriểnnguồnnhânlực cho doanhnghiệp Công ... Luận văn tốt nghiệp Chơng I CƠ Sở Lý LUậN ĐàOTạOPHáTTRIểNNGUồNNHÂNLựC TRONG DOANHNGHIệP I Đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcdoanhnghiệp Khái niệm Pháttriểnnguồnnhânlực theo nghĩa ... cho kế hoạch nhânlực nh số liệu cấu lao động lĩnh vực liên quan Vai trò đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcĐàotạonguồnnhânlực có ba vai trò : - Về mặt xã hội đàotạonguồnnhânlực vấn đề sống...
... chơng trình đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcCácnhân tố ảnh hởng đến đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Trình tự xây dựng chơng trình đàotạopháttriểnnguồnnhânlực cho doanhnghiệp Công ... Luận văn tốt nghiệp Chơng I CƠ Sở Lý LUậN ĐàOTạOPHáTTRIểNNGUồNNHÂNLựC TRONG DOANHNGHIệP I Đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcdoanhnghiệp Khái niệm Pháttriểnnguồnnhânlực theo nghĩa ... cho kế hoạch nhânlực nh số liệu cấu lao động lĩnh vực liên quan Vai trò đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcĐàotạonguồnnhânlực có ba vai trò : - Về mặt xã hội đàotạonguồnnhânlực vấn đề sống...
... chơng trình đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcCácnhân tố ảnh hởng đến đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Trình tự xây dựng chơng trình đàotạopháttriểnnguồnnhânlực cho doanhnghiệp Công ... Luận văn tốt nghiệp Chơng I CƠ Sở Lý LUậN ĐàOTạOPHáTTRIểNNGUồNNHÂNLựC TRONG DOANHNGHIệP I Đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcdoanhnghiệp Khái niệm Pháttriểnnguồnnhânlực theo nghĩa ... cho kế hoạch nhânlực nh số liệu cấu lao động lĩnh vực liên quan Vai trò đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcĐàotạonguồnnhânlực có ba vai trò : - Về mặt xã hội đàotạonguồnnhânlực vấn đề sống...
... LUẬN VỀĐÀO TẠO, PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰCVÀ CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU KINH TẾ I Đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Khái niệm Đàotạopháttriển hoạt động để trì nâng cao chất lượng nguồnnhânlực xã ... luận đào tạo, pháttriểnnguồnnhânlực chuyển dịch cấu kinh tế I Đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Khái niệm 2 Vai trò đàotạopháttriểnnguồnnhânlựcCác ... tế, pháttriển đất nước Do cần trọng vào công tác giáo dục đàotạonguồnnhânlực II Giảipháp nhằm đàotạopháttriểnnguồnnhânlực trình chuyển dịch cấu kinh tế Chất lượng nguồnnhânlực nước...
... đích việc đàotạopháttriểnNguồnnhânlực mô hình Doanhnghiệp nhỏ vừa Vì nguồnnhânlực sở tồn pháttriểndoanhnghiệp nên doanhnghiệp phải biết pháttriểndoanhnghiệp phụ thuộc vào nhân viên ... họ đàotạo Mô hình hệ thống chương trình đàotạopháttriểnNguồnnhânlựcDoanhnghiệp nhỏ vừa Mục tiêu pháttriểnnguồnnhânlực đóng góp vào mục tiêu chung tổ chức tổ chức chương trình đàotạo ... cho hoạt động sản xuất kinh doanh công ty Vàđàotạonguồnnhânlực đem lại cho doanhnghiệp lợi ích như: - Nhân viên hiểu mục tiêu văn hóa doanhnghiệp - Đàotạo cho nhân viên kỹ theo yêu cầu...
... tạopháttriểnnguồnnhânlực Viện Kinh tế Chính trị giới CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀĐÀOTẠOPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TRONG TỔ CHỨC KHẢI NIỆM, MỤC TIÊU VÀ VAI TRÒ CỦA ĐÀOTẠOPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂN ... tàng bí ẩn người 1.1.2 Quảntrịnguồnnhânlực Có nhiều cách hiểu Quảntrịnhânlực (còn gọi QuảntrịNhân sự, Quản lý nhân sự, Quản lý nguồnnhân lực) Khái niệm Quảntrịnhân trình bày nhiều góc ... dưỡng đàotạo Nguồn: Giáo trình QuảntrịNhân lực, NXB Lao Động- Xã hội, 2004 1.1.3 ĐàotạopháttriểnnguồnnhânlựcĐàotạopháttriển hoạt động để trì nhằm nâng cao chất lượng nguồnnhân lực...
... thức đối xử nội Yêu cầu đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Việc đàotạopháttriển NNL phải cố gắng đáp ứng yêu cầu cụ thể sau: - Cải tiến cấu nguồnnhânlực Cơ cấu nguồnnhânlực khái niệm kinh tế, ... quan tâm đến việc tăng số lượng nguồnnhân lực, pháttriểnnguồnnhânlựcquan tâm đến chất lượng nguồnnhânlực Nâng cao chất lượng NNL trình tạo lập pháttriểnlực toàn diện người tiến kinh tế, ... pháttriển NNL Pháttriểnnguồnnhânlực Có người cho rằng: - Pháttriển NNL hoạt động nhằm chuẩn bị cho nhân viên theo kịp với cấu tổ chức thay đổi pháttriển - Pháttriểnnguồnnhânlực trình trang...
... luận chung nguồnnhânlực ta có nhìn tổng quannguồnnhânlực Việt Nam trình hội nhập, đồng thời sâu hơn, nghiên cứu sâu nguồnlực tiềm pháttriển thành lợi nhuận cho công ty muốn tăng doanh thu ... dang lm vic u điểm phơng pháp là, chi phí tài thấp, nhiên đạt yêu cầu mặt thực hành Tóm lại, mặt khách quan hình thức đàotạo có u điểm nhợc điểm định, cố gắng thực giảipháp Chuyờn tt nghip làm ... phũng cho thuờ, kinh doanh cỏc dch v khỏc trờn a bn thnh ph H Ni D T chc kinh doanh ti chớnh bng bin phỏp, gúp u t kinh doanh vi Cụng Ty liờn doanh hoc hp tỏc u t kinh doanh vi cỏc n v ngoi...
... cao đợc doanhnghiệp cân nhắc kế hoạch đàotạo - pháttriển IV Quy trình đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlựcdoanhnghiệpĐàotạo -phát triểnnguồnnhânlựcdoanhnghiệp trình đợc thực cách thờng ... tác đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlựcdoanhnghiệp đạt hiệu cao 4 Đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực hoạt động đầu t sinh lời lớn Đầu t cho đàotạo - pháttriển cách đắn đảm bảo cho doanhnghiệp ... lơng Mục đích đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlựcdoanhnghiệpđàotạo - pháttriểnnguồnnhânlựcdoanhnghiệp nhằm mục đích chủ yếu sau: 1.Tăng hiệu sử dụng nguồnnhânlựcnguồnlực liên quan...
... công tác đàotạo 2.3.1 Xác định chương trình đàotạo lựa chọn phương phápđàotạo * Chương trình đàotạo chia làm loại: Đàotạo nước đàotạo nước * Phương phápđào tạo: Để thực thi việc đàotạo với ... TRÌNH ĐÀOTẠOPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TRONG TỔ CHỨC Để tổ chức công tác đàotạonguồnnhânlực tổ chức phải trải qua bước sau: Mô hình 2: Trình tự xây dựng chương trình đàotạopháttriển Xác ... định nhu cầu đàotạo * Các bước phân tích nhu cầu đào tạo: * Mục đích việc phân tích đàotạonhân viên: để xác định xem nhân viên cần đàotạo trọng điểm nội dung đàotạo Việc đàotạonhân viên chịu...
... cho mục tiêu quảntrị NNL 1.1.2 Đào tạo, pháttriểnnguồnnhânlực 1.1.2.1 Khái niệm, vai trò ,mục đích, chức đàotạo Khái niệm đàotạopháttriểnĐàotạopháttriểnnguồnnhânlực loại hoạt ... phương pháp định lượng: dựa vào chi phí đàotạo 1.1.2.4 Phương phápđàotạo Phương phápđàotạo cách thức truyền tải nội dung đàotạo đến người học nhằm đạt mục tiêu đàotạoCác phương phápđàotạo ... yêu cầu doanhnghiệp 1.1.2.3 Nội dung đào tạo, pháttriểnnguồnnhânlực Trình tự xây dựng chương trình đàotạo Xác định nhu cầu đàotạo Xác định mục tiêu đàotạo Lựa chọn đối tượng đàotạo Xác...
... cao đợc doanhnghiệp cân nhắc kế hoạch đàotạo - pháttriển IV Quy trình đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlựcdoanhnghiệpĐàotạo -phát triểnnguồnnhânlựcdoanhnghiệp trình đợc thực cách thờng ... tác đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlựcdoanhnghiệp đạt hiệu cao 4 Đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực hoạt động đầu t sinh lời lớn Đầu t cho đàotạo - pháttriển cách đắn đảm bảo cho doanhnghiệp ... lơng Mục đích đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlựcdoanhnghiệpđàotạo - pháttriểnnguồnnhânlựcdoanhnghiệp nhằm mục đích chủ yếu sau: 1.Tăng hiệu sử dụng nguồnnhânlựcnguồnlực liên quan...
... nhằm tạo thuận lợi công việc thiết lập chương trình, đàotạopháttriểnnguồnnhânlực huyện Để đàotạopháttriểnnguồnnhânlực huyện đáp ứng mục tiêu đặt phí khó lớn đòi hỏi huyện phải có nguồn ... pháttriểnnguồnnhân lực, đặc trưng kinh tế nông nghiệp nông thôn thất nghiệp thật lực lượng lao động lãng phí coi họ bị rơi vào tình trạng thất nghiệp trá hình, để tạo động lựcpháttriểnnguồn ... vốn, nguồnlực khác cách hợp lý Vấn đề pháttriểnnguồnnhânlực tiền đề cho pháttriển huyện bên cạnh sử dụng hợp lý, tiết kiệm vận dụng hiệu cách tối đa nguồnnhânlực vấn đề quan trọng, để giải...
... ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNHÂNLỰC CỦA DOANHNGHIỆP NHÀ NƯỚC I KHÁI NIỆM, VAI TRÒ VÀ TÁC DỤNG CỦA CÔNG TÁC ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂN LỰC: Khái niệm đàotạopháttriểnnguồnnhân lực: Đàotạo ... đốc quảntrị hay quảntrị trưởng doanhnghiệp Vì pháttriểnnguồnnhânlựcđàotạo tách từ chức quảntrịnhânlực Những chuyên gia pháttriểnnguồnnhânlực gọi người quản lý nguồnnhân lực, ... lâu dài với doanhnghiệp II NGUYÊN TẮC, MỤC ĐÍCH CỦA CÔNG TÁC ĐÀOTẠOVÀPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂN LỰC: Nguyên tắc công tác đàotạopháttriểnnguồnnhân lực: Đàotạopháttriểnnguồnnhânlực dựa bốn...
... cách cư xử người lao động doanhnghiệpPháttriển NNL gồm hoạt động: Đào tạo, giáo dục, pháttriểnĐàotạo phương pháppháttriểnnhân viên doanhnghiệp sử dụng nhiều Khi đầu tư cho đàotạodoanh ... trật tự, vệ sinh sở đào tạo, xâm nhập ma túy tệ nạn xã hội vào trường, sở đàotạo 3.2 Các sách đàotạopháttriểnnguồnnhânlực Chính sách đàotạopháttriểnnguồnnhânlực sách GD-ĐT nằm hệ ... pháttriểnnguồnnhânlực I Tổng quanđàotạopháttriểnnguồnnhânlực Một số khái niệm 1.1 Nguồnnhânlực (NNL) Nguồnnhânlực tổ chức hiểu tất người lao động tham gia làm việc cho tổ chức Nguồn...
... cho đàotạo - pháttriển cách đắn đảm bảo cho doanhnghiệp tồn pháttriển vững mạnh II Các phơng phápđàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực Có nhiều phơng phápđàotạo - pháttriển đợc sử dụng doanh ... lơng Mục đích đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlựcdoanhnghiệpđàotạo - pháttriểnnguồnnhânlựcdoanhnghiệp nhằm mục đích chủ yếu sau: 1.Tăng hiệu sử dụng nguồnnhânlựcnguồnlực liên quan ... cầu đàotạo - pháttriển 1.1 Phân tích nhu cầu đàotạo - pháttriển Xác định nhu cầu đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlựcdoanhnghiệp trình phân tích , đánh giá trạng nguồnnhânlựcdoanh nghiệp...
... cao đợc doanhnghiệp cân nhắc kế hoạch đàotạo - pháttriển IV Quy trình đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlựcdoanhnghiệpĐàotạo -phát triểnnguồnnhânlựcdoanhnghiệp trình đợc thực cách thờng ... tác đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlựcdoanhnghiệp đạt hiệu cao Đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực hoạt động đầu t sinh lời lớn Đầu t cho đàotạo - pháttriển cách đắn đảm bảo cho doanhnghiệp ... phức tạp pháptriển nghề nghiệp thân, đợc áp dụng để đàotạo nâng bậc, nâng lơng Mục đích đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlựcdoanhnghiệpđàotạo - pháttriểnnguồnnhânlựcdoanhnghiệp nhằm...