... kỹ sư phạm Các biện pháp tiến hành, thời gian tạo giảipháp 2.1 Các biện pháp tiến hành: Tiếp cận kinh nghiệm có thực tế, sở vận dụng việc tìm đề xuất giảipháp Đề xuất giảiphápđạo việc bồi ... nghĩ giảipháp áp dụng tất trường THCS huyện, nhiên tùy vào tình hình thực tế đơn vị mà vận dụng hay bổ sung thay giảipháp Điều quan trọng để thực công tác bồi dưỡng 20 SKKN: Cácgiảiphápđạo ... đạo hiệu trưởng công tác bồi dưỡng học sinh giỏi trường THCS Đề giảipháp để tháo gỡ khó khăn nêu vận dụng vào nhà trường biện phápđạo thực công tác bồi dưỡng HSG trường THCS II MÔ TẢ GIẢI PHÁP...
... bó với thực hành nên học sinh dễ hiểu, nhớ lâu hứng thú học tập III Mục tiêu giảiphápđạo Thực Mục tiêu chung Chỉđạo thực tốt dạy học lớp thay sách dể nâng cao chất lợng Giáo dục toàn diện ... Giáo dục, góp ý đạo phơng pháp dạy học, hình thức dạy phù hợp với điều kiện thực tế, phù hợp học sinh * Việc thực thay sách trờng Có đạo trực tiếp thực thay sách phòng giáo dục Là xã tthuộc chơng ... viên nòng cốt cắm diểm lẻ, triển khai chuyên đề thay sách trờng đạt hiệu IV Giảiphápđạo Tham mu cho quyền địa phơng giải toả dứt điểm khuôn viên điểm trờng chính, xây dựng sở vật chất trang thiết...
... cồng kềnh, bất tiện cho giáo viên sử dụng Các nguyên vật liệu để làm đồ dùng theo ý tưởng khó tìm, giá thành đắt Các biện pháp tiến hành: Cácgiảiphápđạo giáo viên làm đồ dùng – đồ chơi “Cốc ... TRANG ĐẶT VẤN ĐỀ Cơ sở khoa học 2 Cơ sở thực tiễn Mục đích Đối tượng GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lý luận Thực trạng vấn đề Các biện pháp tiến hành 4 Hiệu sử dụng 20 KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 21 I/ ĐẶT VẤN ... thực thao tác đứng nằm, ngồi III.3 Giảipháp 3: Phân công công việc Tôi chia nhóm giáo viên để phân công công việc Khi chia nhóm làm việc thấy có nhiều thuận lợi Các nhóm phụ trách công việc xuyên...
... Để đạt đợc yêu cầu HĐDH phải có đạo hớng ngời hiệu trởng 14 1.2.4 Giảiphápđạo công tác quản lý HĐDH: Giảipháp phơng pháp, biện pháp cụ thể để giải vấn đề Chỉđạo hớng dẫn theo đờng hớng, chủ ... hoạch Giảiphápđạo thể rõ tính chất động sáng tạo chủ thể đạo tình huống, đối tợng định Tính hiệu đạo phụ thuộc phần quan trọng vào việc lựa chọn đắn áp dụng linh hoạt giảiphápđạoGiảiphápđạo ... sinh đạt giải Trong có 10 giải nhất, 32 giải nhì, 80 giải ba 105 giải khuyến khích - Thi HSG cấp tỉnh có 135 học sinh tham dự có 71 học sinh đạt giải Trong có 06 giải nhất, 19 giải nhì, 27 giải ba...
... - Các biện phápđạo xây dựng nề nếp dạy học + Chỉđạo xây dựng thực văn pháp qui, qui chế Nhà nớc ngành giáo dục nề nếp dạy học 17 + Chỉđạo xây dựng thực nội qui nhà trờng nề nếp dạy học + Chỉ ... phần xây dựng sở vật chất nhà trờng 3) Các biện phápđạo hoạt động dạy học - Các biện phápđạo thực chơng trình dạy học + Hiệu trởng đạo tổ chuyên môn đạo giáo viên nghiên cứu chơng trình xây ... từ thực tiễn, hình dung cách giải vấn đề vận động đối tợng tơng lai 6.2 Phơng pháp nghiên cứu thực tiễn 6.2.1 Phơng pháp quan sát 6.2.2 Phơng pháp điều tra Đây phơng pháp mà áp dụng đề tài Đối...
... DUNG SNG KIN, KINH NGHIM: Trong nhng nm qua, Ban vỡ s tin b ca ph n huyn v cỏc xó, th trn ó lm tt cụng tỏc tham mu cho Huyn y, UBND huyn ch o, trin khai thc hin cú hiu qu cỏc mc tiờu nhim v cụng ... dng nõng cao trỡnh lý lun chớnh tr v chuyờn mụn nghip v, m bo t l giỏo viờn t trỡnh chuõn ỏp ng tt yờu cu giỏo dc giai on hin nay, riờng thỏng u nm 2013 UBND huyn c 90 cỏn b, chuyờn viờn, giỏo ... nhõn viờn n i hc cao ng, i hc, cao hc; 521 ng tham gia cỏc lp hun v chuyờn mụn nghip ng thi, lm tt cụng tỏc thụng tin tuyờn truyn, thc hin cỏc chớnh sỏch chm súc sc kho ph n v tr em, phũng chng...
... UBND huyện giảiphápđạo nâng cao chất lượng hoạt động, chất lượng giáo dục trì sĩ số học sinh trường THPT, Trung tâm GDTX địa bàn huyện”, với nhóm giảipháp cụ thể sau: Nhóm giảiphápđạo nhằm ... công tác tuyên truyền pháp luật, giáo dục truyền thống đạo đức, hành vi cho đoàn viên, niên học sinh nhà trường, chấp hành quy định pháp luật quy định địa phương Nhóm giảiphápđạo nâng cao chất ... viên, nhân viên nhà trường để ban hành Nghị lãnh đạo phù hợp, hiệu quả; đạo thực giảipháp khắc phục khó khăn nhằm thực có hiệu nhiệm vụ giao - Chỉđạo nhà trường làm tốt công tác kiểm tra định...
... Trung tâm giáo dục thường xuyên PHẦN THỨ HAI NHỮNG BIỆN PHÁPGIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Các biện pháp tiến hành: *Bước 1: Hiệu trưởng nghiên cứu Chỉ thị nhiệm vụ năm học cấp, mục đích yêu cầu việc xây ... lịch sử, văn hoá, cách mạng địa phương: b.Về thời gian: Thực suốt năm từ 2008-2013 c.Thành lập Ban đạo: -Ra định thành lập Banchỉ đạo -Phân công trách nhiệm thành viên Ban đạo -Xây dựng kinh ... thư lớp trưởng với Ban đạo Tại hội nghị em đóng góp ý kiến phương pháp dạy, điều hành, quản lý thầy cô cách dân chủ công khai Ban đạo thầy cô lắng nghe kiểm tra phải điều chỉnh, vấn đề em nhận...
... trng Chi bỏn Tui TCDG( K hng, tụ TCDG( K hng, tụ hớa ựm, tng, hớa ựm, tng, an ụ n quan, an tt ụ n quan, tt bn cua bn cua Khi NT Chi vi cỏt, nc cp) cp) Phớa sõn Phớa sõn khu v khu v sõn trc sõn ... tr góp phần quan trọng không nhỏ vic tạo điều kiện hội thuận lợi cho trẻ đợc phát triển thể chất cách toàn diện nht Vic tn dng cỏc iu kin, phng tin, dựng dng c luyn hp lớ s gúp phn nõng cao hng ... thc hin cỏc nhim v ng nhng iu kin khỏc ( Trong lp hc v ngoi sõn chi) giỳp tha nhu cu ng nh hng tt n sc khe, th lc v tinh thn ca tr, hỡnh thnh thúi quen rốn luyn thõn th thng xuyờn, ng thi giỳp...
... - Phương pháp điều tra - Phương pháp đàm thoại - Phương pháp thống kê, tổng hợp Đề tài đưa giảipháp mới: - Chỉ đạo Hiệu trưởng công tác Tự đánh giá công ... giả chọn đề tài Giảipháp đạo nâng cao công tác kiểm định chất lượng giáo dục trường tiểu học năm học 2014-2015” Mục đích nghiên cứu: Tìm sở lý luận công tác quản lý, đề giảipháp giúp trường ... 3.2 Những giảipháp thực hiện Từ yêu cầu quy trình thực công tác KĐCLGD thực tế kiểm tra, trao đổi kinh nghiệm với trường, nhìn lại chặng đường thực hiện, công tác KĐCLGD có giải pháp, hướng...
... - Phương pháp điều tra - Phương pháp đàm thoại - Phương pháp thống kê, tổng hợp Đề tài đưa giảipháp mới: - Chỉ đạo Hiệu trưởng công tác Tự đánh ... giả chọn đề tài Giảiphápđạo nâng cao công tác kiểm định chất lượng giáo dục trường tiểu học năm học 2014-2015” Mục đích nghiên cứu: Tìm sở lý luận công tác quản lý, đề giảipháp giúp trường ... 2014-2015 Phương pháp nghiên cứu: Khi thực đề tài sử dụng phương pháp sau: a Nghiên cứu tài liệu: Nghiên cứu tài liệu, văn đạo có liên quan đến công tác Kiểm định chất lượng giáo dục b Phương pháp quan...
... giả chọn đề tài Giảiphápđạo nâng cao công tác kiểm định chất lượng giáo dục trường tiểu học năm học 2014-2015” Mục đích nghiên cứu: Tìm sở lý luận công tác quản lý, đề giảipháp giúp trường ... Phương pháp nghiên cứu: Khi thực hiện đề tài sử dụng phương pháp sau: a Nghiên cứu tài liệu: Nghiên cứu tài liệu, văn đạo có liên quan đến công tác Kiểm định chất lượng giáo dục b Phương pháp ... 3.2 Những giảipháp thực Từ yêu cầu quy trình thực hiện công tác KĐCLGD thực tế kiểm tra, trao đổi kinh nghiệm với trường, nhìn lại chặng đường thực hiện, công tác KĐCLGD có giải pháp, hướng...
... phương pháp rèn luyện nhóm kỹ sống (ở trên) cho học sinh 1.3 Chỉđạo tổ, nhóm chuyên môn xây dựng kế hoạch lồng ghép công tác rèn luyện kỹ sống cho học sinh thông qua dạy môn học 1.4 Chỉđạo Đoàn ... chống thiên tai Kỹ tìm kiếm xử lý thông tin Kỹ giải vấn đề định Kỹ chăm sóc bảo vệ môi trường sống, bảo vệ sức khoẻ Kỹ tìm kiếm hỗ trợ III Giảiphápđạo thực nhà trường: Xây dựng kế hoạch thực hiện: ... giám hiệu nhà trường đạo tổ, nhóm chuyên môn xây dựng kế hoạch rèn luyện kỹ sống cho học sinh thông qua việc đổi phương pháp giảng dạy giảng cụ thể Các kỹ cần rèn luyện: Kỹ tự giải vấn đề, Kỹ hoạt...
... thức III Các phơng phápđào tạo phát triển nguồn nhân lực doanh nghiệp Các phơng phápđào tạo kỹ cho ngời lao động Có hai phơng pháp: 1.1 Đào tạo công việc (On the job training) Là phơng phápđào ... Chuyên môn ? + Kinh nghiệm công tác? +T cách đạo đức 13 Luận văn tốt nghiệp Các yếu tố ảnh hởng đến đào tạo phát triển nguồn nhân lực doanh nghiệp 2.1 Các yếu tố bên doanh nghiệp Hệ thống nhân ... nghành Dệt- May địa bàn Hà Nội Phơng pháp nghiên cứu Luận văn đợc nghiên cứu chủ yếu theo phơng pháp tổng hợp, kết hợp từ nhiều phơng pháp khác nhau: Phơng pháp thống kê: thông tin đợc thống kê...
... thức III Các phơng phápđào tạo phát triển nguồn nhân lực doanh nghiệp Các phơng phápđào tạo kỹ cho ngời lao động Có hai phơng pháp: 1.1 Đào tạo công việc (On the job training) Là phơng phápđào ... Chuyên môn ? + Kinh nghiệm công tác? +T cách đạo đức 13 Luận văn tốt nghiệp Các yếu tố ảnh hởng đến đào tạo phát triển nguồn nhân lực doanh nghiệp 2.1 Các yếu tố bên doanh nghiệp Hệ thống nhân ... nghành Dệt- May địa bàn Hà Nội Phơng pháp nghiên cứu Luận văn đợc nghiên cứu chủ yếu theo phơng pháp tổng hợp, kết hợp từ nhiều phơng pháp khác nhau: Phơng pháp thống kê: thông tin đợc thống kê...
... cầu giải trí, vui chơi, nhu cầu nhận thức, giao tiếp thỏa mãn nhu cầu tưởng tượng trẻ II Giảipháp Từ thuận lợi khó khăn thực trạng vấn đề, qua thời gian công tác ứng dụng đề tài vào việc đạo, ... làm đồ chơi việc làm cần thiết bổ ích cho trẻ mầm non Từ thân mạnh dạn chọn đề tài “Một số giảiphápđạo làm đồ dùng đồ chơi mở cho trẻ mầm non từ nguyên vật liệu thiên nhiên” * PHẦN II: NỘI DUNG ... khăn trường Tôi nhận thấy đồ chơi dễ làm, dễ chơi dễ hoạt động Cách thức chơi thay đổi theo phát triển trẻ, theo nhiều chủ đề có nhiều cách chơi với đồ chơi trẻ học hỏi nhiều Không thiết phải tốn...
... núi li hay, lm vic tt, phong tro nuụi ln t tỡnh thng, ụi bn cựng tin, ụi bn giỳp hc ó thu hỳt hc sinh hng ng tớch cc, qua cỏc hot ng nh nhng giỏo dc cỏc em nhng phm cht o c tt p, hỡnh thnh cỏc ... iu kin cỏn b, giỏo viờn t cú iu kin cp nht thi s v cỏc kin thc xó hi mi cú th lm tt vai trũ t Bin phỏp 6: Lm tt cụng tỏc xó hi hoỏ giỏo dc, tranh th cỏc ngun lc phc v giỏo dc k nng sng v ngoi ... x, k nng t bo v sc khe Cỏc em ó cú ý thc tt hn k nng giao tip, ng x, t tin, bit t chm súc sc khe cho bn thõn v gia ỡnh , cú k nng qun lý v thi gian hc tt hn bc u cỏc em ó bit dng kin thc ó hc...
... ng viờn hc sinh hc tt hn +Thụng tin gia nh trng v c quan ch o, nhm xin cỏc ch trng, vic toỏn ch cho i ng kp thi, cỏc gii phỏp ny sinh quỏ trỡnh iu hnh k hoch bi dng 2.1.2 Lm tt cụng tỏc bi dng ... ca nh s phm vỡ hc sinh thc s l cỏc tinh hoa ca cỏc em cựng trang la Lm tt ny thỡ c s phi cú cỏc gii phỏp sỏng to thc hin tt cỏc bin phỏp ch o ca cp trờn lm c ny thỡ theo tụi chỳng ta phi lu ... lớ c s cng phi nm bt c cỏc hỡnh thc giỏo dc hc sinh gii T ú cỏc bin phỏp ch o sỏng to t chc tt cỏc hot ng dy hc, bi dng i ng xỏc nh rừ Lờ Dng Quyn - HT trng THCS Liờn Thy Trang: Cỏc bin...
... truyền thông: Các kỹ sống theo chủ đề: + Giáo dục đạo đức giá trị đạo đức sống qua câu ca dao, thành ngữ, tục ngữ + Phòng chống nghiện Gam tệ nạn xã hội + Các vấn đề sống cách giải vấn đề + Kỹ ... trọng ” - Chỉ thị 40/2008-BGDĐT ngày 27/7/2008 v/v Phát động phong trào thi đua xây dựng THTT, HSTC trường phổ thông giai đoạn 2008-2013 - Các văn đạo SGD&ĐT; PGD&ĐT năm học - Sổ tay THTT, HSTC ... vững vàng trực tiếp bồi dưỡng V KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC SAU KHI THỰC HIỆN CÁCGIẢI PHÁP: Điều tra khảo sát, thống kê lại sau thực giải pháp: * Một số kĩ tự phục vụ HS lớp 1: Tự xếp SGK, theo thời khóa...