các giai đoạn của qúa trình giải quyết vấn đề được mô hình hoá như sơ đồ

Thực hành dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh thông qua dạy học giải các bài tập lượng giác

Thực hành dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh thông qua dạy học giải các bài tập lượng giác

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:53
... tình gợi vấn đề Giải thích xác hóa để hiểu tình Phát biểu vấn đề đặt mục đích giải vấn đề 35 Bớc 2: Giải vấn đề: Phân tích vấn đề, làm rõ mối liên hệ biết phải tìm Đề xuất thực hớng giải quyết, ... quy trình dạy học Phát giải vấn đề 29 1.4.6.2 Cấu trúc quy trình dạy học Phát giải vấn đề 30 1.5 Kết luận chơng 34 Trang Chơng 2: Các biện pháp dạy học Phát giải vấn đề theo hớng tích cực hoá ... Tình gợi vấn đề 24 1.4.3 Dạy học PH GQVĐ 26 1.4.4 Bản chất dạy học Pháp giải vấn đề 27 1.4.5 Những hình thức cấp độ dạy học Phát giải vấn đề 27 1.4.6 Quy trình dạy học Phát giải vấn đề 29 1.4.6.1...
  • 83
  • 861
  • 1
Thực hành dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh thông qua dạy học giải các bài tập lượng giác

Thực hành dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh thông qua dạy học giải các bài tập lượng giác

Ngày tải lên : 21/10/2017, 00:24
... gợi vấn đềGiải thích xác hóa để hiểu tình 40 • Phát biểu vấn đề đặt mục đích giải vấn đề Bước 2: Giải vấn đề: • Phân tích vấn đề, làm rõ mối liên hệ biết phải tìm • Đề xuất thực hướng giải quyết, ... với giả định xem xét vấn đề Còn xét vấn đề khác việc người học độc lập PH giải vấn đề dễ không hẳn đặt cao việc thầy trò vấn đáp PH giải vấn đề khó Đương nhiên có pha trộn hình thức khác tồn mức ... trộn hình thức 2, mặt khác, tồn cấp độ trung gian khác (ngoài cấp độ 2): Thầy đặt vấn đề, trò giải vấn đề 1.4.6 Quy trình dạy học Phát giải vấn đề • Quy trình tổ hợp thao tác tiến hành theo trình...
  • 117
  • 495
  • 0
Áp dụng dạy học đàm thoại gợi mở, dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề nhằm tích tực hóa hoạt động học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ (Phần dẫn xuất của hiđrocacbon Hóa học 11 nâng cao)

Áp dụng dạy học đàm thoại gợi mở, dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề nhằm tích tực hóa hoạt động học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ (Phần dẫn xuất của hiđrocacbon Hóa học 11 nâng cao)

Ngày tải lên : 12/04/2016, 14:02
... vấn đề Mức độ thứ nhất: Giáo viên thực khâu: đặt vấn đề, phát biểu vấn đề giải vấn đề Mức độ thứ hai: Giáo viên đặt vấn đề phát biểu vấn đề, học sinh giải vấn đề Mức độ thứ ba: Giáo viên đặt vấn ... đề, dạy học nhận biết giải vấn đề, dạy học giải vấn đề v.v Mục tiêu dạy học phát giải vấn đề nhằm rèn luyện lực giải vấn đề, tất nhiên cần bao gồm khả nhận biết, phát vấn đề DH PH GQVĐ quan điểm ... có vấn đề (nhận biết vấn đề) ; • Lập kế hoạch giải (tìm phương án giải quyết) ; • Thực kế hoạch (giải vấn đề) ; • Kết luận vấn đề vận dụng (vận dụng cách GQVĐ tình khác nhau) 23 1.3.4.2 Quy trình...
  • 124
  • 426
  • 0
tiểu luận tìm hiểu và liên hệ các nguyên lý giải quyết vấn đề được dùng trong mạng xã hội ảo facebook

tiểu luận tìm hiểu và liên hệ các nguyên lý giải quyết vấn đề được dùng trong mạng xã hội ảo facebook

Ngày tải lên : 05/04/2014, 10:47
... học: - Một số giải thuật heuristic cho thời giải gần đúng, chấp nhận được, ví dụ tồn tìm đường với chi phí thấp nhất, cách tìm nghiệm số chương trình bậc cao, tốn nhận dạng chẩn đốn hình ảnh… 3.27 ... ngày hơm hàng ngũ lãnh đạo facebook xác định vấn đề sống tương lai tập trung phát triển mạng xã hội môi trường di động Trang 21 Liên hệ kỹ thuật giải vấn đề dùng mạng xã hội “Facebook”, em xin chọn ... www.hcmus.edu.vn Các tài liệu giáo trình tham khảo: - Phương pháp nghiên cứu khoa học tin học GS.TSKH Hồng Kiếm - Giải tốn máy tính nào, tập 1,2,3 GS.TSKH Hồng Kiếm - Các tài liệu giáo trình kỹ thuật lập trình, ...
  • 26
  • 657
  • 0
tổ chức tình huống học tập và hướng dẫn học sinh tích cực giải quyết vấn đề khi giảng dạy chương 2  dao động cơ, vật lí 12 nâng cao, nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

tổ chức tình huống học tập và hướng dẫn học sinh tích cực giải quyết vấn đề khi giảng dạy chương 2 dao động cơ, vật lí 12 nâng cao, nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 22/12/2015, 00:02
... hướng khái qt chương trình hóa 3.7 Tiến trình giải vấn đề Đối với việc xây dựng kiến thức vật lí cụ thể tiến trình hoạt động giải vấn đề tả: "đề xuất vấn đề - suy đốn giải pháp - khảo sát lí ... chọn cách giải tùy theo trình độ đối tượng HS thiết bị nhà trường Như vậy, cách giải vấn đề kiến thức cần dùng giải vấn đề biết nên kết đạt định luật 3.2.3 Tình bế tắt HS đứng trước vấn đề mà ... trúc giai đoạn cho học nêu vấn đề người GV phải tìm tình phù hợp nội dung học mà phải biết chuyển dẫn dắt tình vào HS Đó giai đoạn xây dựng tình có vấn đề Kết thúc giai đoạn phát biểu vấn đề “Bước...
  • 99
  • 385
  • 0
Giải quyết vấn đề nhà ở cho công nhân tạo động lực phát triển nhân lực ở KCN Từ Liêm

Giải quyết vấn đề nhà ở cho công nhân tạo động lực phát triển nhân lực ở KCN Từ Liêm

Ngày tải lên : 25/03/2013, 16:03
... việc giải vấn đề lợi nhuận cho doanh nghiệp đầu tư kinh doanh nhà cho công nhân Nhân đây, đề tài xin đề xuất thêm số ý kiến để giải giải tận gốc vấn đề nhà cho công nhân sau : Về phương hướng giải ... công nhân Như vậy, để tăng lợi nhuân cho doanh nghiệp giải vấn đề chi phí, tiền lãi vay thuế thu nhập doanh nghiệp Để giải vấn đề này, việc doanh nghiệp cố gắng giảm thiểu chi phí q trình đầu ... nghiệp mở rộng * Tác động dự án vấn đề xã hội - Giải thất nghiệp, việc làm người tham gia vào dự án từ chuẩn bị đầu tư, xây dựng vận hành cơng trình - Giải vấn đề môi sinh - Tăng cường giáo dục,...
  • 34
  • 575
  • 2
Dạy học giải quyết vấn đề trong phần lý thuyết cơ sở ở trường cao đẳng kỹ thuật

Dạy học giải quyết vấn đề trong phần lý thuyết cơ sở ở trường cao đẳng kỹ thuật

Ngày tải lên : 26/12/2013, 15:38
... 1.2.1 Vấn đề khoa học vấn đề học tập 13 1.2.2 Tình có vấn đề tình dạy học 15 1.2.3 Giải vấn đề hình giải vấn đề 18 1.2.4 Học tập giải vấn đề 21 1.2.5 Dạy học giải vấn đề ... rõ số khái niệm nhƣ: Vấn đề khoa học vấn đề học tập; Tình có vấn đề tình dạy học; Giải vấn đề hình GQVĐ; Học tập GQVĐ; Dạy học giải vấn đề; Tƣ kỹ thuật trình giải vấn đề; nguyên tắc, mức độ ... nêu vấn đề (NVĐ); dạy học nhận biết giải vấn đề; dạy học đặt giải vấn đề (GQVĐ); dạy học dựa vấn đề v.v Mục tiêu dạy học giải vấn đề hình thành cho sinh viên kỹ nhận biết, phát hiện, giải vấn đề...
  • 192
  • 438
  • 1
Bài tập lớn mô hình hóa: Cho sơ đồ cấu trúc của hệ điều khiển tự động. Hãy dùng máy tính để mô phỏng và khảo sát quá trình quá độ của hệ.

Bài tập lớn mô hình hóa: Cho sơ đồ cấu trúc của hệ điều khiển tự động. Hãy dùng máy tính để mô phỏng và khảo sát quá trình quá độ của hệ.

Ngày tải lên : 21/01/2014, 16:21
... chương trình hình sau: 6 .Các tiêu chất lượng hệ Ymax=3.008523 Yod=1.984127 Độ chỉnh: 51.62954% Tmax=0.013s Tod=0.055s 7.Dùng Matlab-Simulink khảo sát lại lại Simulink đồ khối Kết phỏng: ... A.y(k+2)+B.y(k+1)+C.y(k)=D => y (k + 2) = −B C D y (k + 1) − y (k ) + A A A D = 4.K1.K T Đây phương trình sai phân hệ 2.Viết chương trình hệ thống Sử dụng phần mềm VisualBasic 6.0 Mã code:  Phần code viết cho ... trùng với kết thu VB,chứng tỏ tính đắn phương pháp dùng để hình hóa hệ thống 8.Nhận dạng hệ thống Từ đường cong độ thu nhờ phần mềm ta nhận thấy: -Đường cong xuất phát từ gốc tọa độ cho thấy...
  • 11
  • 2.6K
  • 6
Dạy học giải quyết vấn đề trong phần lý thuyết cơ sở ở trường Cao đẳng kỹ thuật

Dạy học giải quyết vấn đề trong phần lý thuyết cơ sở ở trường Cao đẳng kỹ thuật

Ngày tải lên : 19/07/2014, 09:27
... CĐKT gồm giai đoạn : Giai đoạn chuẩn bị giai đoạn tổ chức học (Giai đoạn 1gồm có bước giai đoạn có bước) đồ hình 3.1 GIAI ĐOẠN HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG SV Bước 1: Phân tích chương trình, nội ... dạy trình độ nhận thức người học để đưa người họ vào trạng thái phải tìm tòi tích cực 1.2.3 Giải vấn đề hình giải vấn đề 1.2.3.1 Giải vấn đề Theo Vũ Văn Tảo hướng vận dụng ý tưởng Giải vấn đề ... giả người Mỹ trình giải vấn đề gồm bước Phân tích hai hình chúng tơi đưa hình cấu trúc q trình GQVĐ dạy học sau: Bước Nhận biết vấn đề; Bước 2: Tìm phương án giải quyết; Bước 3: Quyết định...
  • 26
  • 464
  • 0
Dùng phạm trù nội dung hình thức giải quyết vấn đề thương hiệu hàng hóa Việt Nam thời kì hội nhập - 2 pot

Dùng phạm trù nội dung hình thức giải quyết vấn đề thương hiệu hàng hóa Việt Nam thời kì hội nhập - 2 pot

Ngày tải lên : 24/07/2014, 19:21
... chung, song cần phải thấy hình thức biểu nó, khơng nên đồng làm - Các tên thương mại, nhãn hiệu hàng hoá, biểu tượng kinh doanh (logo…) phải phù hợp với nhu cầu, ước muốn, tính cách người mua, có khác ... chiến lược sản phẩm, quảng bá sách, giá… + Các vấn đề phân phối sản phẩm… Kết chiến lược thương hiệu nhằm tạo cho doanh nghiệp sản phẩm hàng hoá, dịch vụ hình ảnh khách hàng, tương quan với đối ... định hồn tồn mối quan hệ biện chứng nội dung hình thức khẳng định rằng:"Nội dung thường biến đổi nhanh hình thức tương đối ổn định" Vì tài sản vơ hình cố định mà từ đó, cơng ty sở hữu thu lợi...
  • 7
  • 339
  • 1
Dùng phạm trù nội dung hình thức giải quyết vấn đề thương hiệu hàng hóa Việt Nam thời kì hội nhập - 1 potx

Dùng phạm trù nội dung hình thức giải quyết vấn đề thương hiệu hàng hóa Việt Nam thời kì hội nhập - 1 potx

Ngày tải lên : 24/07/2014, 19:21
... khơng tồn hình thức xác định Nội dung có hình thức Nội dung hình thức khơng tồn tách rời nhau, khơng phải mà lúc nội dung hình thức phù hợp với Khơng phải nội dung thể hình thức định, hình thức ... nội dung giống như: người, công cụ, vật liệu… cách tổ chức, phân cơng q trình sản xuất khác Như vậy, nội dung trình sản xuất diễn hình thức khác Hoặc hình thức tổ chức sản xuất thực ngành, khu vực, ... xuất Như biến đổi nội dung quy định biến đổi hình thức c Sự tác động trở lại hình thức nội dung Hình thức nội dung định hình thức có tính độc lập tương đối tác động trở lại nội dung Sự tác động hình...
  • 7
  • 355
  • 2
Hướng dẫn học sinh phát hiện và ướng phá hiệ giải quyết vấn đề khi học môn hóa giả quyế học ppt

Hướng dẫn học sinh phát hiện và ướng phá hiệ giải quyết vấn đề khi học môn hóa giả quyế học ppt

Ngày tải lên : 08/08/2014, 12:22
... giải hợp lý vấn đề nảy sinh ũ Dạy học nêu vấn đề không giới hạn phạm trù phương pháp dạy học, đũi hỏi đổi nội dung, đổi cách tổ chức trỡnh dạy học mối quan hệ thống Dạy học nêu vấn đề dùng Vấn ... học sinh phỏt giải chư nhữ huố giỳ phỏ hiệ giả quyế vấn đề đề Với suy nghĩ thực tiễn làm công tác giảng dạy, soạn thảo đề tổng kết kinh nghiệm “Hướng dẫn học sinh phát giải vấn đề hóc mõn hoỏ ... LUẬN LUẬ ũ Dạy học nêu vấn đề hỡnh thức cú hiệu để nâng cao tính tích cực tư học sinh, đồng thời gắn liền hai mặt kiến thức tư Tư học sinh thường vấn đề lạ, đũi hỏi phải giải quyết, nghĩa tư học...
  • 26
  • 391
  • 0
Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học chương tam giác đồng dạng toán lớp 8 ở trường trung học cơ sở.PDF

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học chương tam giác đồng dạng toán lớp 8 ở trường trung học cơ sở.PDF

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:14
... tình để hiểu vấn đề đặt - Phát biểu vấn đề đặt mục đích giải vấn đề * Bước 2: Tìm giải pháp - Tìm cách giải vấn đề Việc thường thực theo đồ sau: đồ BẮT ĐẦU PHÂN TÍCH VẤN ĐỀ ĐỀ XUẤT VÀ THỰC ... HƢỚNG GIẢI QUYẾT HÌNH THÀNH GIẢI PHÁP _ GIẢI PHÁP ĐÚNG KẾT THÚC 15 * Bước 3: Trình bày giải pháp Khi giải vấn đề đặt ra, người học trình bày lại tồn từ việc phát biểu vấn đề giải pháp Nếu vấn đề đề ... để tìm cách thứ ba để giải vấn đề Như vậy, tình thoả mãn điều kiện tình gợi vấn đề 1.1.3.3 Đặc điểm dạy học phát giải vấn đề Trong dạy học phát giải vấn đề, thầy giáo tạo tình gợi vấn đề, điều...
  • 105
  • 2.1K
  • 17
Vận dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học hóa  học phổ thông ( Phần vô cơ)

Vận dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học hóa học phổ thông ( Phần vô cơ)

Ngày tải lên : 22/03/2015, 12:53
... đề, phát biểu vấn đề giải vấn đề b.Mức độ thứ hai: Giáo viên đặt vấn đề phát biểu vấn đề, học sinh giải vấn đề c.Mức độ thứ ba: Giáo viên đặt vấn đề, học sinh phát biểu giải vấn đề d.Mức độ thứ ... Tiến trình thực phương pháp  Quy trình dạy học sinh giải vấn đề học tập(bài toán nhận thức) dạy học hóa học Bước 1: Nhận biết vấn đề ( Phát vấn đề) Bước Giải vấn đề: - Lập kế hoạch giải vấn đề ... triển lực tư sáng tạo, lực giải vấn đề HS HS đặt tình có vấn đề, thơng qua việc giải vấn đề giúp HS lĩnh hội tri thức, kỹ phương pháp nhận thức -Dạy học phát giải vấn đề phương pháp dạy học riêng...
  • 43
  • 5.2K
  • 41
Năng lực giải quyết vấn đề trong môn hình học, năng lực phát hiện vấn đề trong học toán. file. word

Năng lực giải quyết vấn đề trong môn hình học, năng lực phát hiện vấn đề trong học toán. file. word

Ngày tải lên : 23/04/2015, 14:08
... lực phát hiện giải vấn đề bao gồm hai hoạt động thành phần hoạt động phát hiện vấn đề hoạt động giải vấn đề, học Hình học chúng tơi quan niệm: a Nhóm lực phát vấn đề học Hình học + Năng ... lơgic đó Như chương đã phân tích, quá trình tư diễn qua giai đoạngiai đoạn học sinh đều có thể mắc sai lầm, đặc biệt giai đoạn hình thành giả thuyết Tư học tập nói chung, giải tập ... cho việc giải vấn đề thuận lợi hơn, đa dạng 1.3.2.2 Mối quan hệ lực phát và giải vấn đề với số lực khác Từ công trình nghiên cứu có liên quan tới vấn đề lực học Toán lực giải vấn đề,...
  • 28
  • 414
  • 0
LUẬN văn THẠC sĩ KHOA học GIÁO dục  vận DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÁT HIỆN và GIẢI QUYẾT vấn đề vào dạy HỌCCHưƠNG “PHƯƠNG PHÁP TOẠ độ TRONG KHÔNG GIAN” CHO học SINH lớp 12 TRUNG học PHỔ THÔNG TỈNH CAO BẰNG

LUẬN văn THẠC sĩ KHOA học GIÁO dục vận DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÁT HIỆN và GIẢI QUYẾT vấn đề vào dạy HỌCCHưƠNG “PHƯƠNG PHÁP TOẠ độ TRONG KHÔNG GIAN” CHO học SINH lớp 12 TRUNG học PHỔ THÔNG TỈNH CAO BẰNG

Ngày tải lên : 08/07/2015, 15:38
... đặt vấn đề thông qua THGVĐ, HS tham gia phát giải vấn đề Vì chia q trình dạy học sử dụng phương pháp PH&GQVĐ thành bốn bước sau đây: Bước 1: Phát thâm nhập vấn đề - Phát vấn đề từ tình gợi vấn đề ... Phát biều vấn đề đặt mục đích giải vấn đề Số hóa Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên -Q Q http://www Irc-tnu edu.vn - 22 Bước 2: Tìm giải pháp Tìm giải pháp theo đồ: Giải thích đồ: Khi ... tìm giải pháp tốt Bước 3: Trình bày giải pháp - Phát biểu vấn đề (Nếu vấn đề đề cho sẵn khơng cần ) - Khi trình bày phải tuân theo quy định chuẩn mực đề nhà trường Bước 4: Nghiên cứu sâu giải...
  • 141
  • 515
  • 0
Dạy học giải quyết vấn đề trong phần lý thuyết cơ sở ở trường cao đẳng kỹ thuật

Dạy học giải quyết vấn đề trong phần lý thuyết cơ sở ở trường cao đẳng kỹ thuật

Ngày tải lên : 12/05/2016, 15:08
... 1.2.1 Vấn đề khoa học vấn đề học tập 13 1.2.2 Tình có vấn đề tình dạy học 15 1.2.3 Giải vấn đề hình giải vấn đề 18 1.2.4 Học tập giải vấn đề 21 1.2.5 Dạy học giải vấn đề ... làm rõ số khái niệm như: Vấn đề khoa học vấn đề học tập; Tình có vấn đề tình dạy học; Giải vấn đề hình GQVĐ; Học tập GQVĐ; Dạy học giải vấn đề; Tư kỹ thuật trình giải vấn đề; nguyên tắc, mức ... lực giải THVĐ HS chiếm lĩnh nội dung học tập theo mục đích dạy học mục đích cá nhân Hình 1.1 Quan hệ THDH THVĐ 1.2.3 Giải vấn đề hình giải vấn đề 1.2.3.1 Giải vấn đề Giải vấn đề trình tìm giải...
  • 192
  • 376
  • 0
Khoá luận tốt nghiệp Phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học đại lượng và đo đại lượng ở lớp 3.PDF

Khoá luận tốt nghiệp Phát triển năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học đại lượng và đo đại lượng ở lớp 3.PDF

Ngày tải lên : 02/03/2017, 17:56
... Phát vấn đề từ tình gợ vấn đề, thường giáo viên đưa - Giải thích, xác hóa tình - Phát biểu vấn đề đặt mục tiêu giải vấn đề 2) Định hướng giải vấn đề - Tìm cách giải vấn đề Việc thường thực theo trình ... vấn đề * Những hình thức cấp độ dạy học phát giải vấn đề - Cấp độ thứ nhất: Người học độc lập phát giải vấn đề: + Giáo viên đặt vấn đề gợi ý để học sinh tìm cách giải vấn đề + Học sinh thực cách ... học cách phát giải vấn đề - Năng lực giải vấn đề coi nội dung giáo dục toán học: Giải vấn đề kỹ dạy được, vấn đề dạy nào? Nó thay gì? Nó cần tích hợp với nội dung giáo dục khác - Năng lực giải vấn...
  • 82
  • 674
  • 1

Xem thêm