0

các dạng toán hàm số mũ

cac dang toan ham so lương giac

cac dang toan ham so lương giac

Toán học

... 1 3;4 2    Hàm số y = cosx nghịch biến trên mỗi khoảng ( )2 ; 2k kπ π + π Hàm số y = tanx đồng biến trên mỗi khoảng ;2 2k k + + ữ Hàm số y = cotx nghịch biến trên ... Xét sự biến thiên của các hàm số Hàm số Khoảng 3;2π ữ ;3 3 ữ 23 25;4 4 ữ 362 481;3 4 ữ y = sinxy = cosxy = tanxy = cotxChú ý Hsố y = f(x) đồng biến ... 3 os 3 1c x− +* Loại 2 Chú ý : Hàm số y = f(x) đồng biến trên đoạn [ ];a b thì [ ][ ]a ;a ;ax ( ) ( ) ; min ( ) ( )bbm f x f b f x f a= = Hàm số y = f(x) nghịch biến trên đoạn [...
  • 3
  • 1,206
  • 14
Các dạng toán hàm số ôn thi đại học

Các dạng toán hàm số ôn thi đại học

Toán học

...      Ví dụ 2 ) Cho hàm số 3 23 2my x x mx C    Tìm m để hàm số( Cm) có cực đại và c ực tiểu, đồng thời các điểm cực trị của đồ thị hàm số cách đều đường thẳng : 1 0d ... tank Ví dụ 1) Cho hàm số 2323 mxxxy (1) với m là tham số thực Tìm m để hàm số (1) có cực trị, đồng thời đường thẳng đi qua hai điểm cực trị của đồ thị hàm số tạo với hai trục tọa ... B. Tính độ dài AB theo tham số. Dùng phươn g p h á p đạo hàm để tìm max, min Ví dụ 1) Tìm m để hàm số 3 21( ) 13f x x mx x m     có khoảng cách giữa các điểm CĐ, CT là nhỏ nhất.Giải:...
  • 10
  • 388
  • 0
cac bai toan ham so thi D

cac bai toan ham so thi D

Toán học

... các tính chất của phép tịnh tiến, biết cách dựng ảnh củamột hình đơn giản qua phép tịnh tiến. - Biết áp dụng phép tịnh tiến để tìm lời giải của một số bài toán. - Nắm đợc định nghĩa tổng quát ... hình . Nâng cao Số tiết : 2 Ngày soạn: 27 - 7 2007 Ngời soạn: Đơn vị : Trờng THPT Đinh Chơng Dơng1. Mục tiêu Qua bài học HS cần nắm đợcã Về kiến thức - Nắm đợc định nghĩa và các tính chất ... chất của phép dời hình.- Tiếp nhận và khắc sâu định lí* Cách nhận biết một phép biến hình là phép dời hình Không làm thay đổi khoảng cách giữa 2 điểm bất kỳ.- Y/c hs nêu định nghĩa phép dời...
  • 5
  • 468
  • 0
chuyên đề ôn thi đại học môn toán - hàm số mũ , hàm số lôgarít phương trình và bất phương trình có chứa mũ và logarít

chuyên đề ôn thi đại học môn toán - hàm số , hàm số lôgarít phương trình và bất phương trình có chứa và logarít

Toán học

... ()=S2;4 Chuyên đề : HÀM SỐ - HÀM SỐ LÔGARÍT PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH CÓ CHỨA VÀ LOGARÍT TRỌNG TÂM KIẾN THỨC I. KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ HÀM SỐ 1. Các định nghúa: ã nn ... định của các hàm soá sau: 1. 21232log2xxyx−−=+ 2. 380,32log ( 1)228xxxyxx−−−−−=+−− DẠNG 2: Sử dụng công cụ đại số giải các bài toán có chứa tham số Bài 1: ... đó là nghiệm duy nhất của phương trỡnh f(x) = C) ã Tớnh chaỏt 2 : Neỏu hàm f tăng trong khỏang (a;b) và hàm g là hàm một hàm giảm trong khỏang (a;b) thì phương trình f(x) = g(x) có nhiều nhất...
  • 20
  • 2,739
  • 31
tổng hợp các dạng toán đại số lớp 11

tổng hợp các dạng toán đại số lớp 11

Toán học

... chữ số 1, 2, 3, 4, 5, 6 nà các số đó nhỏ hơn số 345? Bài 12 : Từ các chữ số 1, 2, 3, 4, 5, 6 thiết lập tất cả các số có 6 chữ số khác nhau. Hỏi trong các số đã thiết lập được, có bao nhiêu số ... δγβα7532 Trong đó α, β, γ, δ là các số tự nhiên 1) Hỏi số các ước số của n là bao nhiêu? 2) Áp dụng: Tính số các ước số của 35280. - 12 – III) TOÁN VỀ CÁC SỐ nP, knA, knC:Bài ... Bài 7. Cho hàm số f(x) = 2x + a khi x 34x - 1 khi x > 3 ≤ Tìm a để hàm số không có đạo hàm tại x = 3.III. Tính đạo hàm bằng công thức:Bài 8. Tính đạo hàm của các hàm số sau:1)...
  • 27
  • 2,843
  • 3
các dạng toán đại số 8

các dạng toán đại số 8

Trung học cơ sở - phổ thông

... b c xy a b c y a b c2 23 ( ) 36 ( ) 10 8 ( )− + + − + + − +VẤN ĐỀ IV. Một số phương pháp khácBài 1. Phân tích các đa thức sau thành nhân tử: (tách một hạng tử thành nhiều hạng tử)a) x x25 ... x32 4− −i) a b4 44+HD: Số hạng cần thêm bớt:a) x24b)x216c)x x2+d) x2e)x2 f)x2g) x24h) x x22 2+i) a b2 24Bài 6. Phân tích các đa thức sau thành nhân tử: ... 24 –5+Bài 2. Phân tích các đa thức sau thành nhân tử:7 c) x x x x2 2(3 5 2)(2 4 3)+ − − +d) a a b a b ab b a b4 3 2 2 3 4( )( )+ + + + −Bài 2. Rút gọn các biểu thức sau:a) a a...
  • 13
  • 580
  • 4
các dạng toán Đại Số 6-KII

các dạng toán Đại Số 6-KII

Toán học

... TẬP TOÁN 6 trang 3725 ;194; 2665Viết các phần trăm sau dưới dạng số thập phân : 7% ; 45% ; 216% Bài 5 : Tính giá trị biểu thức sau một cách hợp lí nhất và viết kết quả dưới dạng hỗn số ... 3.5 4.6=Baøi 8 : Tìm một phân số bằng phân số 23- sao cho :a. Tử của phân số là 8 , 24 , 14 .b. Mẫu của phân số là 9 , 21 , 60 .Bài 9 : Viết tập A các số nguyên x , biết rằng :28 21x4 ... trường có 4 lớp. Số học sinh của lớp 6A bằng 9/25 tổng số học sinhcủa 3 lóp còn lại . Số học sinh lớp 6B bằng 21/64 tổng số học sinh 3 lớp còn lại . Số họcsinh lớp 6C bằng 4/13 tổng số học sinh...
  • 4
  • 838
  • 1
Các dạng toán Đại số cơ bản ôn tập THPT (mới nhất) - Trọng Hiển

Các dạng toán Đại số cơ bản ôn tập THPT (mới nhất) - Trọng Hiển

Toán học

... mẫuCách giải:Bớc 1: Tìm điều kiện xác định của phơng trình.Bớc 2: Quy đồng mẫu thức hai vế rrồi khử mẫuBớc 3: Giải phơng trình vừa nhận đợcBớc 4: Trong các giả trị tìm đợc của ẩn, loại các ... xácđịnh, các giá trị thoả mÃn điều kiện xác định là nghiệm của phơng trình đà cho.c) Phơng trình tích- Là phơng trình có dạng: A(x).B(x).C(x) = 0 trong đó A(x); B(x); C(x); là các đa thức ... đó A(x); B(x); C(x); là các đa thức ẩn x.- Cách giải: ( ) 0( ). ( ). ( ) 0 ( ) 0( ) 0A xA x B x C x B xC xộ=ờờờ= =ờờ=ờởII) Các dạng bài tậpLoại 1: Phơng trình bậc haiBài...
  • 12
  • 468
  • 5
CAC BAI TOAN HAM SO NANG CAO

CAC BAI TOAN HAM SO NANG CAO

Toán học

... Bài 68: Cho hàm số 1= xy (d)a) Nhận xét dạng của đồ thị. Vẽ đồ thị (d)b) Dùng đồ thị , biện luận số nghiệm của phơng trình mx =1Bài 69: Với giá trị ... (d) đI qua điểm A(-1;0) và tiếp xúc với (P).Bài 73: Cho hàm số 21 ++= xxya) Vẽ đồ thị hàn số trênb) Dùng đồ thị câu a biện luận theo m số nghiệm của phơng trìnhmxx =++ 21Bài 74: Cho (P) 2xy ... (d'') vuông góc với (d') và đi qua giaođiểm của (d') và (P)Bài 76: Cho hàm số 2xy = (P) và hàm số y=x+m (d)a) Tìm m sao cho (P) và (d) cắt nhau tại hai điểm phân biệt A và B a)...
  • 4
  • 723
  • 1
Luyện thi toán - Hàm số mũ doc

Luyện thi toán - Hàm số doc

Cao đẳng - Đại học

... Xét hàm số ( )1ln 22xxf xx + ÷ = với x > 0Suy ra f’(x) < 0 với mọi x > 0, nên hàm số nghịch biến vậy với 0>≥ bata có ( )bfaf ≤)((Đpcm).IV. Một số bài toán ... Viết lại phương trình dưới dạng 21 22 1 2x x xx x x− −+ − = + −, xét hàm số ( )ttft+= 2 là hàm đồng biến trên R ( ??? ). Vậy phương trình được viết dưới dạng: ( )( )2 21 1 1f ... bài toán (đặc biệt là các bài logarrit) ta th ường phải đưa về phương trình – hệ phương trình – bất phương trình rồi sử dụng các phương pháp trên.1 .Dạng 1: Khác cơ số: Ví dụ: Giải phương...
  • 5
  • 261
  • 0
Các dạng toán liên quan đến khảo sát hàm số

Các dạng toán liên quan đến khảo sát hàm số

Trung học cơ sở - phổ thông

... 2-12-10-8-6-4-22xy Các dạng toán liên quan đến Khảo sát hàm số 5 a. Khảo sát hàm số khi m = 0. b. Định m để hàm số không có cực trị. c. Định m để hàm có cực đại và cực tiểu. 5. Cho hàm số 323 ... O Các dạng toán liên quan đến Khảo sát hàm số 1 CÁC DẠNG TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN KHẢO SÁT HÀM SỐ Dạng 1: CÁC BÀI TOÁN VỀ TIẾP XÚC Cho hàm số xfy ,đồ thị là (C). Có ba loại phương ... đồ thị của hàm số 2111x m x myx (*) (m là tham số) a. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của đồ thị hàm số khi m=1. Các dạng toán liên quan đến Khảo sát hàm số 14 Dạng 10: DIỆN...
  • 14
  • 15,311
  • 65

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25