0

các dạng toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 4

Các bài toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 (có lời giải)

Các bài toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 (có lời giải)

Lớp 5

... 3, 4. - Nếu a = 2 thì số thứ nhất là 2 345 , số thứ hai là 543 2. Số thứ ba là: 12300 - (2 345 + 543 2) = 45 23 (đúng, vì số này có các chữ số là 2, 3, 4, 5). Các bài toán Bồi dưỡng ... ghi được các số vào các phần còn lại. Số học sinh lớp 4A chính là tổng các số đã điền vào các phần : 13 + 5 + 1 + 1 + 4 + 8 + 0 = 32 (HS) Bài 62 : Bạn hãy điền các số từ 1 đến 9 vào các ô trống ... tổng là 90 được vì 54 + 36 - 5 - 4 < 90. Nếu số có hai chữ số là 43 ; 43 < 54 nên cũng không thể được. Nếu trong tổng có 2 số Các bài toán Bồi dưỡng HSG Lớp 5 (Lời giải) Tăng...
  • 10
  • 3,735
  • 5
CÁC CHUYÊN đề bồi DƯỠNG học SINH GIỎI lớp 7 môn TOÁN ( có GIẢI )

CÁC CHUYÊN đề bồi DƯỠNG học SINH GIỎI lớp 7 môn TOÁN ( có GIẢI )

Toán học

... 7A,7B,7C cã 94 häc sinh tham gia trồng cây. Mỗi học sinh lớp 7A trồng đợc 3 cây, Mỗi học sinh lớp 7B trồng đợc 4 cây, Mỗi học sinh lớp 7C trồng đợc 5 cây,. Hỏi mỗi lớp có bao nhiêu học sinh. Biết ... rằng:A = 75. (4 20 04 + 4 2003 + . . . . . + 4 2 + 4 + 1) + 25 là số chia hết cho 100HD: A = 75. (4 20 04 + 4 2003 + . . . . . + 4 2 + 4 + 1) + 25 = 75.( 4 2005 – 1) : 3 + 25 = 25( 4 2005 – ... ⇒2 2(2 ) 4 42 2a b c a b c a b c ax y z x y z+ + + − − += = =+ + (1) 2( 2 ) (2 ) 4 42 2a b c a b c a b c bx y z x y z+ + + − − += = =+ + (2) 4( 2 ) 4( 2 ) 4 4 4 4 4 4a b c a...
  • 30
  • 6,470
  • 67
Toan boi duong hoc sinh gioi lop 5

Toan boi duong hoc sinh gioi lop 5

Toán học

... sinh. Lớp 5A có nhiều hơn lớp 5B là 10 em. Lớp 5C ít hơn lớp 5A là 4 em. Lớp 5B và lớp 5D có số học sinh bằng nhau. Hỏi mỗi lớp có bao nhiêu học sinh ?11/ Hai túi gạo có 14, 6 kg gạo. Nếu chuyển ... thêm ?36/ Cuối học kì I , ba lớp 5A , 5B và 5C nhận 177 quyển vở để phát thưởng cho học sinh. Biết 32 số vở lớp 5A bằng 53 số vở lớp 5B và bằng 7 4 số vở lớp 5C . Hỏi mỗi lớp được nhận ... + ( x +7 ) + ( X + 11) + …+ ( X + 79 ) = 860h/ 1200 : 24 – ( 17 – X ) = 36i/ 1,2 x ( XxX 23, 04, 2− - 0,05 ) = 1 ,44 k/ 46 0 + 85 x 4 = 5175+X + 30l/ ( 15 x 19 – X – 0,15 ) : 0,25 = 15...
  • 3
  • 2,450
  • 22
bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 4,5 theo các dạng toán ở tiểu học

bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 4,5 theo các dạng toán ở tiểu học

Tiểu học

... cuối học kì I trờng kết nạp thêm 210 học sinh vào đội nên số học sinh còn lại 42 Bồi dưỡng Học sinh Giỏi Lớp 4, 5 theo các Dạng Toỏn Tiu hcBài 6: Lớp 5A có 21số học sinh nữ bằng 51 số học ... 21 Bồi dưỡng Học sinh Giỏi Lớp 4, 5 theo các Dạng Toỏn Tiu hcBài 9: Biết 21số học sinh của líp 3A b»ng 31sè häc sinh cña líp 3B. H·y tìm tỉ số giữa số học sinh lớp 3A và học sinh lớp ... học sinh trong lớp bằng 4 1 số học sinh ngoài sân. Tính số học sinh lớp 5B?Bài 8: Giờ ra chơi, lớp 5B cã sè häc sinh trong líp b»ng 4 1 sè học sinh cả lớp. Nếu số học sinh trong lớp bớt...
  • 46
  • 3,740
  • 6
Các bài toán hình học không gian tổng hợp bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 11,12.

Các bài toán hình học không gian tổng hợp bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 11,12.

Toán học

... d2, d3, d 4 ; Độ dài các đường cao của tứ diện xuất phát từ A, B, C, D lần lượt là h1, h2, h3, h 4 .Chứng minh:a) 2 22 2 2 2 2 23 31 1 2 2 4 42 2 2 21 2 3 4 2d Rd R d R ... 22 2 2 2 2 23 31 1 2 2 4 42 2 2 21 2 3 4 2d Rd R d R d Rh h h h−− − −+ + + = .b) 4 2 2 211 1[ ( )]3 2i i iiV S d R== −∑ . ...
  • 2
  • 8,656
  • 326
cac chuyen de boi duong hoc sinh gioi toan 6

cac chuyen de boi duong hoc sinh gioi toan 6

Toán học

... thấy 14 14 = 4k (k ∈ N) ⇒ 14 141 4 = 14 4k có chữ số tận cùng là 6.c) Ta có 567 − 1 M 4 ⇒ 567 = 4k + 1 (k ∈ N) ⇒ 4 567 = 4 4k + 1 = 4 4k .4 ⇒ 4 4k cóchữ số tận cùng là 6 nên 4 567 ... có 44 48 8…89 = 44 48 8 8 + 1 = 44 4 . 10n + 8 . 11…1 + 1 n chữ số 4 n-1 chữ số 8 n chữ số 4 n chữ số 8 n chữ số 4 n chữ số 1 = 4. 9110−n. 10n + 8. 9110−n + 1 = 99810.810 .41 0 .4 2+−+−nnn ... là số chính ph ương.Bài 4: Cho dãy số 49 ; 44 89; 44 4889; 44 448 889; … Dãy số trên được xây dựng bằng cách thêm số 48 vào giữa số đứng trước nó. Chứng minh rằng tất cả các số của dãy trên đều...
  • 33
  • 7,953
  • 139
Tài liệu Tuyển tập các bài toán số học bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 12 pptx

Tài liệu Tuyển tập các bài toán số học bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 12 pptx

Cao đẳng - Đại học

... = 4 7 4 7+ − −, rõ ràng A > 0 và A2 = 2 ⇒ A = 2Cách 2 : Đặt B = 4 7 4 7 2 2.B 8 2 7 8 2 7 2 0+ − − − ⇒ = + − − − = ⇒ B =0.77. ( ) ( )2 3 4 2 2 3 4 2 3 2.3 2 .4 2 4 Q 1 22 3 4 2 ... ra : 4 4 2 2 4 4 2 2x y x y0y x y x + + ữ ữ  . Vì x y2y x+ ≥ (câu a). Do đó : 4 4 2 2 4 4 2 2x y x y x y2y x y x y x   + + + + ữ ữ ÷    . 24. a) ... thức : 8 41 M 45 4 41 45 4 41=+ + −.52. Tìm các số x, y, z thỏa mãn đẳng thức : 2 2 2(2x y) (y 2) (x y z) 0− + − + + + =53. Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức : 2 2P 25x 20x 4 25x 30x...
  • 47
  • 1,075
  • 6
Tổng hợp các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán PTTH

Tổng hợp các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán PTTH

Toán học

... về chuyên đề này. Qua một số năm bồi dưỡng học sinh giỏi dự thi học sinh giỏi toán quốc gia và qua một số kì tập huấn hè tại Đại học khoa học tự nhiên – Đại học quốc gia Hà Nội, chúng tôi rút ... việc bồi dưỡng học sinh giỏi dự thi học sinh giỏi toán quốc gia, khu vực và quốc tế, đó là phương trình hàm, bất phương trình hàm. Có rất nhiều tài liệu viết về chuyên đề này. Qua một số năm bồi ... m + 4k - 2k + 1 = 0 ⇔ m = 2k - 4k - 1 Số các số lấy đợc l n = m + k. Chọn m , k đủ lớn thì n 2002 . Cô thÓ lÊy k = 11 ⇒ m = 211- 44 - 1 = 2003 Nh− vËy ta đợc: n = m + k = 20 14 số...
  • 108
  • 1,486
  • 2
Các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 7 THCS

Các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 7 THCS

Toán học

... 45 2 x b) 4 12 4 531 x c) 315121 x d) 8712 4 3 x Giải a 1) | |x = 4 x=  4 a 2) 45 2 x 2x-5 =  4 * 2x-5 = 4 2x = 9 x = 4, 5 * 2x-5 = - 4 ... Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only. Các chuyên đề Bồi dưỡng HSG Toán lớp 7 37 xxxxx  ;;0 yxyxyxyx 2- Các dạng toán cơ bản: * Dạng toán 1: Tính x biết 1) 511x ... 4 7 4 35 4 23 x d) 653521 4 35 ,4  x Bài 1.5: Tìm x, biết: a) 231: 4 95,6  x b) 2751 4: 23 4 11 x c)321 4 3:5,2 4 15 x d) 632 4 :3521x 2. Dạng...
  • 82
  • 23,884
  • 182
Các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Toán lớp 5

Các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Toán lớp 5

Lớp 5

... Mai Văn Dũng Bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 5Giải:Khi đặt như vậy tức là bạn học sinh đó đã tăng số trừ đó lên 10 lần. Do vậy hiệu đã giảm đi 9 lần số trừ.Số trừ là:(783 - 48 6): 9 = 33Số ... với 235 1 học sinh đã sơ ý đặt tích riêng thứ 2 và 3 thẳng cột với nhau nên tìm ra kết quả là 10285. Hãy tìm tích đúng. Giải:Biên soạn: Mai Văn Dũng Bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 5Chuyên ... nhân đúng ta có 2 54 x aa hay 2 54 x a x 11Khi đặt sai tích riêng tức là lấy 2 54 x a + 2 54 x a = 2 54 x a x 2Vậy tích giảm đi 2 54 x a x 9Suy ra: 2 54 x 9 x a = 16002a = 16002: (2 54 x 9) = 7Vậy...
  • 4
  • 8,884
  • 137
Các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 8 phần hình học

Các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 8 phần hình học

Toán học

... này) và chọn khoảng cách khác 0 từ các điểm đãcho đến các đường thẳng này.Giả sử khoảng cách từ điểm A đến đường thẳng BC,trong đó A, B, C là các điểm đã cho là khoảng cách nhỏ nhất. Trên ... các tam giácABO, BCO, CDO, DAO có diện tích bằng nhau. Chứng minh rằng hoặc ba điểm A, O, Cthẳng hàng, hoặc ba điểm B, O, D thẳng hàng. CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HSG MÔN TOÁN 8 – PHẦN HÌNH HỌCTRẦN ... Mê - nê - la - uýt thì ba điểm D, E, F thẳng hàng.Hình 11DEFABC CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HSG MÔN TOÁN 8 – PHẦN HÌNH HỌCTRẦN NGỌC ĐẠI, THCS THỤY THANH 1CHUYÊN ĐỀCHỨNG MINH BA ĐIỂM THẲNG...
  • 10
  • 10,425
  • 29
Các biệm pháp bồi dưỡng học sinh giỏi lới 9 Kỹ năng giải các dạng phương trình vô tỷ

Các biệm pháp bồi dưỡng học sinh giỏi lới 9 Kỹ năng giải các dạng phương trình vô tỷ

Toán học

... vào thực tiễn bồi dỡng học sinh giỏi. Để thực hiện tốt công việc giảng dạy học sinh giỏi, đặc biệt là công tác bồi dỡng học sinh giỏi bộ môn Toán ngời thầy phải thờng xuyên học, học tập, nghiên ... " ;Các biện pháp bồi dỡng HSG lớp 9 kĩ năng giải các dạng phơng trình vô tỉ" Bồi dỡng học sinh giỏi là một vấn đề nhạy cảm, đòi hỏi nghệ thuật dạy học cao của nhà s phạm vì học sinh thực ... dìng học sinh học gỏi bộ môn Toán trong vấn đề gải quyết các dạng phơng trình vô tỉ, một trong những mảng kiến thức quan trọng bộ môn Toán. Hy vọng đề tài " ;Các biện pháp bồi dỡng học sinh...
  • 21
  • 654
  • 0
Các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán trung học cơ sở

Các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán trung học cơ sở

Toán học

... yxyxyxyx ++≥++( ) ( ) 44 441 21288221212 yxyxyxyxyxyx +++≥+++⇔( ) ( ) 44 448 822 yxyxyxyx +≥+⇔( )0.62268822≥−−+⇔ yxyxyxyx( ) ( ) ( ) ( )22 2 2 2 6 6 2 2 2 2 4 2 2 4 . . 0 . . 0x y x y x ... ).51.8 44 ≥++xyyxGiải:Từ giả thiết .0,010>⇒>=+>yxyxxyTa có:).1 (4 1 4 1.21 ≥⇒≥⇒≥+=xyxyxyyxLại có:( )( )222 4 4 2 2 4 4 2 2 2 2 2 2 28. 4. (1 1 ).( ) 4. ( ) ... x.Bài 6:Gpt:( )).1(018 4 1) .4. (3 )4. (1 =−−+−+−+xxxxxGiải: Điều kiện x > 4 hoặc x < -1.*Nếu x > 4, (1) trở thành:018 )4) .(1(.3 )4) .(1( =−−++−+ xxxxĐặt 0 )4) .(1( ≥=−+ yxx (2) ta...
  • 19
  • 1,308
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25