... 16.12 CÁCDẠNGBÀITẬPVỀ SÓNG CƠ HỌC Dạng 1 : Xác định các đại lượng đặc trưng của sóng:1. Một người quan sát một chiếc phao trên mặt biển thấy nó nhô lên cao 10 lần trong 18 s, khoảng cách ... Hai nguồn kết hợp cùng pha O1, O2 có λ = 5 cm, điểm M cách nguồn O1 là 31 cm, cách O2 là 18 cm. Điểm Ncách nguồn O1 là 22 cm, cách O2 là 43 cm. Trong khoảng MN có bao nhiêu gợn lồi, ... hệt nhau A và B cách nhau một khoảng AB = 24 cm. Các sóng có cùng bước sóng λ= 2,5 cm. Hai điểm M và N trên mặt nước cùng cách đều trung điểm của đoạn AB một đoạn 16 cm và cùng cách đều 2 nguồn...
... GV hóa: Đinh Xuân Thành Trường THPT Đầm HàCÁC DẠNGBÀITẬPVỀ AXIT HCl VÀ H2SO4Câu 1 Cho từ từ từng giọt dung dịch A chứa 0,4 mol HCl vào dung ... C ngoài không khí đến khối lượng không đổi được chất rắn E. Tính khối lượng chất rắn E, nồng mol/l của các chất trong dung dịch D. Biết các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thể tích dung dịch thu ... CO2,chất rắn B và dung dịch C.Cô cạn dung dịch C thu được 8,4g chất rắn khan.Nung B thu được 1,12 lít CO2 và chất rắn E (các khí đo ở đktc) a.Tính nồng độ mol/lít của dung dịch H2SO4 b.Tính...
... Hiện tượng cộng hưởng âm. 10 C .Bài tập áp dụng 10 Dạng 6 : Hiệu ứng Đốp-ple. 12 a. Kiến thức cần nhớ 12 b. Bàitập áp dụng 13VI: Bàitập tổng hợp 14Biên tập nội dung: Đỗ Xuân Nhạ ( C ) ... cương về sóng cơ học. 1 A.Tóm tắt lí thuyết. 1 B.Phương pháp giải bàitập 1 Dạng 1.Tìm các yếu tố của sóng cơ học 1LOẠI II: Giao thao sóng cơ 2 A.Tóm tắt lí thuyết. 2 B.Phương pháp giải bài ... B.Phương pháp giải bàitập 9 Dạng 1 : Cường độ âm tại một điểm. 9 Dạng 2 : Mức cường độ âm 9 Dạng 3 : Tần số do dây đàn phát ra. 9 Dạng 4 : Tần số do ống sáo phát ra. 10 Dạng 5 : Hiện tượng...
... bản và rất quan trọng,cho dù đầu bài có yêu cầu hay không yêu cầu, thì trong quá trình giải cácbàitập điện ta vẫnthờng phải tiến hành công việc này.Với các mạch điện thông thờng, thì đều ... tronghai cách sau.+ Nếu biết trớc các giá trị điện trở trong mạch và phân tích đợc sơ đồ mạch điện (thành các đoạn mắc nối tiếp, các đoạn mắc song song) thì áp dụng công thức tính điện trở của các đoạn ... đợc vị trí của con chạy C cách A một đoạn bằng AC 29 (cm)Vâỵ tại các vị trí mà con chạy C cách A một đoạn bằng 75 (cm) hoặc 29 (cm) thì am pe kế chỉ )(31A. Bài 32:Cho mạch điện nh hình...
... ===⇒./8,10212hkmvv == Bài 2: Một vật xuất phát từ A chuyển động về B cách A 630m với vận tốc 13m/s. Cùng lúc một vật khác chuyển động từ B về A. Sau 35 giây hai vật gặp nhau. Tính vận tốc của vật 2 và vị ... cm3(III) .Bài tậpvề lực đẩy Asimet:Phương pháp giải:- Dựa vào điều kiện cân bằng: “Khi vật cân bằng trong chất lỏng thì P = FA”P: Là trọng lượng của vật, FA là lực đẩy acsimet tác dụng lên vật ... của vật 2 và vị trí hai vật gặp nhau.Giải:Gọi S1; S2 là quãng đường đi được 35 giây của các vật. C là vị trí hai vật gặp nhau.ABCGọi v1, v2 là vận tốc của cácvật chuyển động từ A và từ...
... được học ở bài tập đọc (dựa vào vốn sống của học sinh, bàitập đọc, gợi ý của giáo viên). Hình thức mở rộng vốn từ thông qua cácbài tập. Hệ thống bàitập luyện tập mở rộng vốn từ rất đa dạng: ... Phần luyện tập: Gồm hệ thống bàitập nhằm củng cố và vận dụng các kiến thức đã học vào những tình huống mới. Có hai loại bàitập ở phần luyện tập là bàitập nhận diện và bàibàitập vận dụng. ... dạy cácdạngbàitập về danh từ, động từ, tính từ của giáo viên và học sinh lớp 4 Trường Tiểu học Thị trấn Thuận Châu - Sơn La. Trên cơ sở đó đề xuất các biện pháp tổ chức các dạngbài tập...
... 16toto Hơi khác với bàitập hóa vô cơ ,bài tập hóa hữu cơ ngoài cácbàitậpvềtính cha át hóa học chiếm đa phần thì còn có một phần nhỏ cácbàitậpvềtính chất vật lí như bàitập về nhiệt độ sôi,nhiệt ... luận. Dạngbàitập này dùng cho học sinh học yếu môn hóa. -Bài tập trung bình: bàitập giải thích độ tan, bàitập nhận xét sự biến đổi tính chất vật lý từ đồ thị, bàitập so sánh tỷ trọng của các ... trong đề tài này: -Bài tập dễ : bàitập điền khuyết , bàitập nối mệnh đề ,bài tập nhận xét đúng hay sai. Đối với dạngbàitập này học sinh chỉ cần biết và nhớ các tính chất vật lý để giải quyết...
... học tôi đã thiết kế cácdạngbàitập khác nhau phù hợp với nội dung bài học, về cơ bản tôi đã tiến hành với cácdạngbàitập như sau:2.2.1. Bàitậpdạng kết hợp câu: Kết hợp các câu đơn thành ... nâng cao về lý thuyết cũng như bàitập cho các em học sinh, để các emcó một kiến thức vững vàng về mệnh đề quan hệ cũng như đại từ quan hệ. Có như thế học sinh mới làm tốt được cácbàitậpvề đại ... giúp học sinh hiểu cặn kẽ và giảiquyết tốt cácdạngbàitậpvề mệnh đề quan hệ trong năm học 2012-2013 đối vớinhững lớp có xuất phát điểm tương tự.III. GIÚP HỌC SINH GIẢI QUYẾT TỐT CÁCDẠNG BÀI...
... Đầm HàLỜI GIẢI CHI TIẾTCÁC DẠNGBÀITẬP DUNG DỊCH CHẤT ĐIỆN LY VÀ PH CỦA DUNG DỊCHCâu 11. Khi phản ứng kết thúc, các kết tủa được tách khỏi dd, trong dung dịch còn lại các ion: K+, Cl- và ... phản ứngthu được 1,568 lít CO2,chất rắn B và dung dịch C.Cô cạn dung dịch C thu được 8,4g chất rắn khan.Nung Bthu được 1,12 lít CO2 và chất rắn E (các khí đo ở đktc) a.Tính nồng độ mol/lít ... GV hóa: Đinh Xuân Thành Trường THPT Đầm HàCÁC DẠNGBÀITẬP DUNG DỊCH CHẤT ĐIỆN LY VÀ PH CỦA DUNG DỊCHCâu 11. Dung dịch A có chứa 5 ion: Mg2+,...
... NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Đỗ Thị HằngTrong quá trình lựa chọn cácdạngbàitậpvề cảm thụ văn học để giảng dạy cho học sinh lớp 4, tôi thấy các nhà nghiên cứu đã đưa ra cácdạngbàitập rất phù hợp ... viên cần tổ chức cho học sinh họctập theo phương pháp tích cực “dạy học hướng vào người học thông qua các hình thức họctập : Học cá nhân, học theo nhóm, trò chơi họctập v.v Giáo viên là ... dưỡng trong từng bài tập đọc cụ thể.Ví dụ : Nêu ý nghĩa của đoạn bài hoặc dạngbài chỉ ra hình ảnh đẹp, dạng bài phát hiện ra các biện pháp tu từ, dạngbài phát hiện từ đắt, dạngbài phát hiện...
... bản có tần số 14vfl= k = 1,2,3… có các hoạ âm bậc 3 (tần số 3f1), bậc 5 (tần số 5f1)…B.CÁC DẠNGBÀITẬPVỀ SÓNG CƠ HỌC: Dạng 1 : Xác định các đại lượng đặc trưng của sóng:1 –Kiến ... âm phát ra cùng một lúc. Các sóng này có tần số là f, 2f, 3f, ….Âm có tần số f là hoạ âm cơ bản, các âm có tần số 2f, 3f, … là các hoạ âm thứ 2, thứ 3, … .Tập hợp các hoạ âm tạo thành phổ của ... đi chỉ có pha dao động của các phần tử vật chất lan truyền còn các phần tử vật chất thì dao động xung quanh vị trí cân bằng cố định. + Sóng ngang là sóng trong đó các phần tử của môi trường...