... chồng có KG là: 0 ,12/ 0,21 x 0 ,12/ 0,21 => Tỷ lệ cặp vợ chồng sinh máu O = 1/4 => Xác suất sinh máu khác bố mẹ (O) = 1/4x0 ,12/ 0,21x0 ,12/ 0,21 => Xác suất sinh máu B: - 1/4x0 ,12/ 0,21x0 ,12/ 0,21 V dụ 11 ... Bước 3: Lập sơ đồ lai từ P đến F2 Dạng : PHƯƠ G PHÁP GIẢI BÀITẬP ĐỘT BIẾN NHIỄM SẮC THỂ Bàitập đột biến cấu trúc Lưu ý: xác định dạng đột biến để suy hậu Bàitập đột biến số lượng 2.1 Đột biến ... 2n = 24→ n = 12 => Số dạng thể = C121 = 12 b Số trường hợp thể kép xảy = C122 = 66 c Số trường hợp đồng thời xảy đột biến: thể 0, thể thể 3:A 312 = 1320 Bài 3: Ở người, gen qui định dạng tóc alen...
... Asp – Lơx – D – Tir – Lơx – Asp – Lix– II BÀITẬPCÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN Nguyễn Thị Thùy Oanh Trang 6/16 Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm AG MÔN: SINH12BÀITẬP VẬN DỤNG Công thức cần nhớ: a Số loại ... Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm AG MÔN: SINH12BÀITẬP VẬN DỤNG e Các gen liên kết không hoàn toàn (hoán vị gen) + Mỗi nhóm gen phải chứa cặp gen dị hợp trở lên phát sinh giao tử hoán vị gen + cặp gen ... 9/16 Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm AG MÔN: SINH12BÀITẬP VẬN DỤNG B aaBBDD C AaBbDd D aaBBdd Câu 12: Tỉ lệ KG Aabb tạo từ phép lai AaBb x AABb là: A 12, 5% B 20% C 22,5% D 25% Câu 13: Phép lai...
... = aa BÀITẬP VẬN DỤNG Câu Một gen có 120 vòng xoắn Chuỗi pôlipeptit gen điều khiển tổng hợp có số lượng axit amin bằng: A 399 B 398 C 400 D 401 Câu Hội chứng Đao người thể đột biến thuộc dạng ... mối liên hệ trình phát sinhdạng bị đảo A 2 B 3 C 1 D 3 Câu 22 Lúa mạch tứ bội có 48 NST, xác định số NST tế bào sinh dưỡng lúa mạch lục bội? A 72 NST B 24 NST C 12 NST D 84 NST Câu ... Asp – Lix– II BÀITẬPCÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN Công thức cần nhớ: a Số loại giao tử: không tùy thuộc vào kiểu gen mà tùy thuộc số cặp gen dị hợp đó: + KG cá thể gồm cặp gen dị hợp sinh 21 giao từ...
... Lý 12 Trng THPT - Phong in Ch Xỏc nh nng lng ta tng hp m(g) ht nhõn nh(t cỏc ht nhõn nh hn)? 112 Ch 10 Cỏch dng nh lut bo ton ng lng, nng lng? 112 ... cụ lp v in Xỏc nh in th cc i ca qa cu: 105 Th.s Trn AnhTrung 12 Luyn thi i hc Phng phỏp gii toỏn Vt Lý 12 Trng THPT - Phong in 2.Ni qu cu vi mt in tr R sau ú ni t Xỏc nh cng dũng ... AnhTrung Luyn thi i hc Phng phỏp gii toỏn Vt Lý 12 Trng THPT - Phong in Ch 11 Cho lng kớnh (A,n) v gúc ti i1 ca chựm sỏng: xỏc nh gúc lch D? 74 Ch 12 Cho lng kớnh (A,n) xỏc nh i1 D = min? ...
... đầu thể tích khí oxi cần dùng đktc (4,8 6,2 – 14,56 l) Dạngtập kết hợp dạng tính theo công thức hóa học *Bài 1: Khí A có tỉ khối khí oxi 0, 8125 , thành phần theo khối lượng A gồm 92,3 C 7,7% H Để ... dùng thể tích khí CO2 sinh đktc? XIV – Tính chất oxi: Có dạngtập tính theo PTHH tính theo CTHH Dạng cho hai chất tham gia Trước tính cần phải lập luận để biết chất dư (bằng cách so sánh tỉ lệ số ... Luyện tập chương 4: Bài 1: Hoàn thành phản ứng hóa học sau: T0 a) …… + …… MgO T0 b) …… + …… T0 P2O5 c) …… + …… Al2O3 T0 d) KClO3 …… + …… Điện phân e) H2O …… + …… Bài 2: a) Xác định công thức hóa học...
... Thuận Phương pháp giải dạngtập Vật lý 12 – Phần dòng điện xoay chiều Trang B - NỘI DUNG CÁCDẠNGBÀITẬP VỀ DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU Đại cƣơng dòng điện xoay chiều * Các công thức: Biểu thức ... sinh giải tập, đặc biệt giải câu trắc nghiệm định lượng + Họcsinhhọc lớp 12 luyện tập để kiểm tra, thi môn Vật Lý 2) Phạm vi áp dụng: Phần dòng điện xoay chiều chương trình Vật Lý 12 – Ban Cơ ... tượng áp dụng đề tài Tập hợp tập điển hình sách giáo khoa, sách tập, đề thi tốt nghiệp THPT, thi tuyển sinh ĐH – CĐ ba năm qua (từ thay sách) phân chúng thành tập minh họa dạngtập Hệ thống công...
... Chủ đề Cách vẽ tia khúc xạ ( ứng với tia tới cho) qua mặt phẳng phân cách hai môi trường phương pháp hình học? 70 1.Cách vẽ tia khúc xạ 70 2.Cách ... đại học Phương pháp giải toán Vật Lý 12 Trường THPT - Phong Điền Chủ đề Xác định lượng tỏa tổng hợp m(g) hạt nhân nhẹ(từ hạt nhân nhẹ hơn)? 112 Chủ đề 10 Cách ... Cách vận dụng định luật bảo toàn động lượng, lượng? 112 1.Cách vận dụng định luật bảo toàn động lượng: 112 2.Cách vận dụng định luật bảo toàn lượng: 113...
... tài liệu số dạngtập xem với cách giải coi ngắn gọn (theo suy nghĩ chủ quan thân tôi) để đồng nghiệp em họcsinh tham khảo Để đạt kết cao kỳ thi em họcsinh nên giải nhiều đề luyện tập để rèn ... trình bày phần chương trình Vật Lý 12 Cách giải tập theo suy nghĩ chủ quan cho ngắn gọn chưa ngắn gọn chắn không tránh khỏi thiếu sót cách phân dạng cách giải tập minh họa Rất mong nhận nhận xét, ... cho thấy em họcsinh nhận dạng câu hỏi trắc nghiệm định lượng đề thi việc giải câu cho kết tốt Trong đề thi tuyển sinh ĐH năm 2010 có số câu trắc nghiệm định lượng dài khó nên họcsinh không làm...
... Trong năm giảng dạy chương trình sinhhọc12 ứng dụng HỆ THỐNG HOÁ CÁCDẠNGBÀITẬPSINHHỌC12 nhận thấy không khó khăn dạy tiết tập dạy tiết lí thuyết vận dụng dạngtập nhỏ để khắc sâu kiến thức ... môn Sinhhọc - Giúp cho đồng nghiệp hình dung dạngtập chương trình 12 khó khăn dạy tiết tập - Mặt khác tập tài liệu giúp cho em họcsinh nghiên cứu phát huy khả tự học Tuy nhiên đưa dạngtập ... nên họcsinh tự tìm phương pháp giải toán để nâng cao tính sáng tạo họcsinh thực tế họcsinh cần nắm vững lí thuyết sở tìm hướng giải hiệu cho yêu cầu toán II HỆ THỐNG HOÁ CÁCDẠNGBÀITẬP SINH...