các công trình đơn vị nhóm 2
Chu mạnh trinh trong đời sống văn hóa và văn học việt nam những thập niên cuối thế kỷ XIX, đầu thế kỷ XX
... 23 1.4.4 Văn học 25 CHƯƠNG : TRƯỚC TÁC VĂN CHƯƠNG CỦA CHU MẠNH TRINH 27 2. 1 Thơ văn Chu Mạnh Trinh nhìn từ chủ đề, đề tài 28 2. 1.1 Vịnh cảnh 28 2. 1 .2 Vịnh sử ... 50 3.1 .2 Chu Mạnh Trinh phục hồi hát nói 52 3 .2 Bình, vịnh Kiều Chu Mạnh Trinh lịch sử bình giá Truyện Kiều 62 3 .2. 1 Lịch sử bình, vịnh Kiều 62 3 .2. 2 Cuộc thi vịnh Kiều ... 34 2. 1.3 Bình, vịnh Kiều 37 2. 1.4 Bằng hữu – thù tạc 38 2. 1.5 Người đào hát 41 2. 2 Thơ văn Chu Mạnh Trinh nhìn từ thể thể loại 45 2. 2.1 Thơ Đường luật...
- 98
- 623
- 1
Bình giảng bài thơ hương sơn phong cảnh ca của chu mạnh trinh
... từ bi công đức biết bao! Càng trông phong cảnh yêu Câu keo láy lại hai lần chữ – trông… yêu – nói lên thật hay thú vị hội chùa Hương nhân dân ta Chẳng có cách nói hay hơn, hồn nhiên đậm đà cách ... suôi Giải Oan, chùa Cửa Võng Này am Phật Tích, động Tuyết Quynh Sự phối bằng, trắc hai tiếng chẵn (2, 4, 6, 8) hai câu thơ cho thấy bút pháp già dặn, tài hoa tác giả đế làm nối bật tính nhạc hát ... nhiên, mà ngỡ ngàng… Chu Mạnh Trinh có vần thơ đầy màu sắc tả hang động Cảnh sắc tạo dựng nên hóa công tài trí người: Nhác trông lên khéo vẽ hình Đá ngũ sắc long lanh gấm dệt Những liên tưởng so...
- 3
- 509
- 1
Phân tích bài thơ Hương Sơn phong cảnh ca của Chu Mạnh Trinh.
... Hương Sơn không khí thiền - vị thiền tan vào rừng mơ, vị thiền hòa vào suối Yến mà chim cá nhiễm vào minh Phật tinh? Hay sống cảnh bụt, đến chim, cá lọc, khơi dậy cốt cách bụt chăng? Du khách từ ... tử: Lần tràng hạt niệm Nam mô Phật, Cửa từ bi công đức, Kẻ vãn cảnh cởi bỏ lốt tục lấm bụi trần để tâm hồn chan hòa với chốn Vẻ đẹp thắng cảnh, vị thiền danh lam hòa nhập kẻ vãn cảnh với người ... Chu Mạnh Trinh lại kết hợp lối tạo hình với nét vừa mĩ lệ vừa hư huyền, với màu vừa lộng lẫy vừa cách điệu, với mảnh vừa trầm tĩnh vừa biến ảo Trong dăm ba câu mà ta thấy mắt tạo hình thi sĩ lúc...
- 3
- 381
- 2
Soạn bài bài ca phong cảnh hương sơn của chu mạnh trinh
... đẹp nhân tạo – Tất giống tranh gấm dệt tuyệt đẹp – Hình ảnh lộng lẫy chốn cung mây -> Các địa danh nhắc đến cách chân thực cụ thể nhất, cảnh đẹp Hương Sơn giống tranh tiên cảnh Chính nhà thơ ngây ... 2 Cảnh đẹp chi tiết cụ thể Hương Sơn a Hương Sơn mang không khí thoát tục – Thỏ thẻ gợi nhỏ nhẹ...
- 3
- 442
- 0
Tiểu luận tư tưởng dân chủ tư sản của Phan Châu Trinh
... dựa vào Pháp, yêu cầu Pháp công nhận Việt Nam nước tự trị 23 2. 2 .2 Phan Châu Trinh người kiên trì nhà yêu nước đầu kỷ XX đặt vấn đề dân chủ lên làm nhiệm vụ hang đầu cách mạng Việt Nam Phan Chu ... hướng – khuynh hướng Dân chủ tư sản phong trào cách mạng Việt Nam đầu kỷ XX 2. 2.1.Phan Châu Trinh người đầu chủ chương chống phong kiến cách triệt để: 21 Phan Chu Trinh nhà trị phản đối chế độ phong ... quyền Rất nhiều nhà nho có uy tín (các vị tiến sĩ, cử nhân, tú tài, ông đốc học, giáo thụ, huấn đạo) tham gia công việc này, gây phong trào truyền bá tân học sôi 2. 2.Phan Châu Trinh người đề nhiều...
- 35
- 1,987
- 7
TIỂU LUẬN QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN lý LUẬN về CHUYÊN CHÍNH vô sản của CHỦ NGHĨA mác lê NIN và sự vận DỤNG xây DỰNG CHỦ NGHĨA xã hội ở nước TA HIỆN NAY
... tiếp Lời giải đáp đến công xã Pari lí giải Công xã Pari năm 1871 cách mạng vô sản giới, nổ ngày 28 /3 Pari giành thắng lợi, thiết lập quyền giai cấp công nhân Tuy công xã tồn 72 ngày đêm mốc son ... công nhân Pháp giai cấp công nhân giới Trong trình diễn biến công xã Pari, C.Mác- Ph.Ăngghen có đạo cần thiết cách mạng Sau công xã Pari, C.MácPh.Ăngghen bắt tay vào việc tổng kết hoạt động công ... chuyên vô sản với khái niệm cách mạng không C.Mác- Ph.Ăngghen toàn tập, tập 4, NxbCTQG, H1995, tr. 624 ngừng, cách mạng vô sản Ông rõ: “chủ nghĩa xã hội lời tuyên bố cách mạng không ngừng, chuyên...
- 26
- 897
- 5
Đề KSCL kì I trường THCS Chu Mạnh Trinh
... tác phẩm văn học Cách trình bày khác nhng học sinh cần làm đợc ý lớn: - Hình tợng bánh trôi nớc gợi cho em cảm nghĩ ? (2, 5đ) - Em có cảm nghĩ nh lòng tình cảm tác giả với thơ (2, 5đ) Bài viết nêu ... kiểm tra học kì I Môn : Văn tiếng việt lớp Năm học 20 04- 20 05 -====o0o==== - Phần I: Trắc nghiệm (4đ) Mỗi câu trả lời đợc 0.5 điểm Câu1: D Câu 2: C Câu5 : B Câu : C Câu 3: D Câu 7: D Câu : D ... : văn tiếng việt lớp Năm học 20 04- 20 05 Thời gian làm 90 phút -====o0o==== - I)Trắc nghiệm (4đ) (Mỗi câu đợc 0,5 đ ) Hãy đọc kỹ đoạn văn sau trả lời câu hỏi cách ghi lại chữ đứng đầu câu...
- 4
- 832
- 0
Đề KSCL kì II trường Chu Mạnh Trinh
... II Môn : Văn -tiếng việt lớp Năm học 20 04- 20 05 -====o0o==== - Phần I: Trắc nghiệm (4 điểm) Mỗi câu đợc 0,5 điểm Câu 1: A Câu 3: D Câu 5: C Câu 7: B Câu 2: C Câu 4: A Câu : C Câu : B Phần ... ,tuyên truyền ,tổ chức lãnh đạo ,làm cho tinh thần yêu nớc tất ngời đợc thực hành vào công việc yêu nớc công việc kháng chiến (Ngữ văn tập hai ) 1) Đoạn văn đợc trích từ văn ? A: Tinh thần yêu ... Văn Giang Trờng THCS Chu Mạnh Trinh Đề kiểm tra học kì I i Môn : văn tiếng việt lớp Năm học 20 04- 20 05 -====o0o==== - Phần I :Trắc nghiệm (4đ) (Mỗi câu đợc 0,5đ) Đọc kĩ đoạn văn câu hỏi...
- 4
- 535
- 1
Đề KSCL ca năm( 05 -06 ) Trường Chu Mạnh Trinh
... tự hào dân tộc Các ý cần nêu bài: a) Tác giả: Nguyễn Trãi (1380-14 42) Ngời sát cánh với Lê Lợi lãnh đạo kháng chiến chống quân Minh, ngời có công lao to lớn nhng sau lại chết cách oan uổng Nguyễn ... Điểm: Mỗi câu đúng: 0,5điểm Câu 1: A ; Câu 2: D; Câu 3: A ; Câu 4: D; Câu 5: A; Câu 6: D; Phần II: 7điểm: Yêu cầu cần đạt: Nguời viết cần nắm đợc cách viết văn thuyết minh, phơng pháp thuyết ... Mỗi câu đúng: 0,5điểm Câu 1: D; Câu 2: D; Câu 3: B; Câu 4: C; Câu 5: D; Câu 6:B; Phần II : Tự luận (7 điểm) Yêu cầu cần đạt: - Đây văn thuyết minh: Cần đợc cách viết văn thuyết minh - Nội dung...
- 11
- 440
- 0
Đề KSCL trường THCS Chu Mạnh Trinh
... khí áp cao ? Thế khí áp thấp ? Câu 2: Hãy dựa vào bảng số liệu sau: Lợng ma trung bình tháng Hà Nội: Tháng 10 11 12 Hà Nội 19 27 47 84 195 23 2 3 12 327 26 1 125 45 20 Vẽ biểu đồ rút nhận xét Câu 3: ... Ngoài rắn Câu 2: * Cách ghi toạ độ địa lí - Kinh độ - Vĩ độ dới * A: 120 0Đ B: 600T 100B 20 0 N C: 00 800B Câu 3: A: 1a; 2b; 3b B: Trực tiếp - khí hậu - gián tiếp 66033'B N - hai cực - Các mùa - ngày ... 3000km lỏng rắn từ 1500-4700 oC Cao khoảng 5000oC Câu 3: 24 khu vực Thứ 21 giờ Trờng THCS Chu Mạnh Trinh Đề thi học kì II năm học 20 05 - 20 06 Môn Địa lý Văn giang - Hng yên Trang Thờigian...
- 8
- 1,168
- 0
Chu mạnh trinh trong đời sống văn hóa và văn học việt nam những thập niên cuối thế kỷ XIX, đầu thế kỷ XX
... vịnh hồi Ngƣời tham dự phải làm tựa chữ Hán viết theo thể văn tứ lục, thơ đầu, tổng vịnh, 20 thơ Đƣờng luật chữ Hán chữ Nôm vịnh theo 20 hồi Kim Vân Kiều truyện đầu vịnh có câu tổng thi 3 .2. 2.3 ... bình nghiên cứu 3 .2. 1 .2 Lịch sử vịnh Kiều Thế kỉ XIX đặc biệt phát triển với phong trào ngâm vịnh Kiều, bình Kiều vịnh Kiều Bài thơ luật vịnh Kiều Phạm Quý Thích từ phong trào ngâm vịnh lan rộng ... Lê (20 08), Đại cương lịch sử Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội 22 Thanh Lãng (1967), Bảng lược đồ văn học Việt Nam, ba: “Thế hệ cho văn học (18 62- 1945)”, Trình bày xb, Sài Gòn 23 Đặng Thanh Lê (20 06),...
- 15
- 733
- 2
Cảm hứng lãng mạn trong thơ văn chu mạnh trinh
... nhịp 2- b), Cảnh bụt ( nhịp 2- t) Thú Hơng Sơn ( Nhịp 3-b) ao ớc ( nhịp 2- t) lâu (nhịp -b) Kìa non non ( nhịp 3-b), nớc nớc ( nhịp 2- t ), mây mây ( nhịp 2- b) Đệ động ( nhịp 3-b), hỏi rằng( nhịp 2- t ... Tiên Dung sống đẹp thế, công lao lại bị nghi oan Để giải bầy oan khuất vị cách xoá mờ thể, hy 28 sinh thăng hoá Cũng chết- thông điệp nhân văn ngời ganh gét hãm hại mà công đồng hoà hợp yêu thơng ... khảo đợc Điều quan trọng đáng nói hai đề tài không trùng 2. 3 Luận văn công trình sâu tìm hiểu cảm hứng lãng mạn thơ văn Chu Mạnh Trinh với t cách nh vấn đề chuyên biệt Đối tợng nghiên cứu phạm vi,...
- 41
- 439
- 2
Văn 11 bình giảng bài thơ hương sơn phong cảnh ca của chu mạnh chinh
... thơ mở đầu vẻn vẹn có bốn câu xác định chủ âm thơ Từ nhà thơ viết lên câu thơ mang cảm hứng ấy, vị thiền độc đáo hương sơn Sau nhìn bao quát khung cảnh hương sơn dần lộ nét bút điêu luyện thi ... chim cá dường thoát tục hòa nhập hòa tan vào tất để giật ngỡ mộng Những câu thơ cho ta nhiều thú vị nhạc điệu du dương, âm hưởng trầm bổng vần thơ Chu Mạnh Trinh không tạo lên vần thơ nhịp nhàng ... khách tang hải giấc mộng đến hành hương vào hồi kết thúc “Lần tràng hạt niệm Nam mô Phật, Cửa từ bi công đức, Càng trông phong cảnh yêu” Đoạn kết thơ nơi tập trung thể tư tưởng cảm hứng tình yêu quê...
- 4
- 1,185
- 0
Quan điểm chuyên chính vô sản của chủ nhĩa mác lênin và việc vận dụng vào thực tiễn việt nam hiện nay tiểu luận cao học
... Hà Nội, 20 05, toàn tập, tập 38 11 V.I.Lênin [1918]: Những nhiệm vụ trước mắt quyền Xô Viết, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội, 20 05, toàn tập, tập 36 28 12 PGS-TS Đỗ Công Tuấn (chủ biên) [20 09]: ... hướng phát triển, khôn mẫu chung cho quốc gia 12 2 .2 Lê nin với việc vận dụng, bảo vệ phát triển sáng tạo quan niệm chủ nghĩa Mác Ăngghen chuyên vô sản 2. 2.1 Lênin với việc vận dụng, bảo vệ “chuyên ... nhiệm vụ khăng khít với tách rời Công nhân nông dân hai động lực cách mạng tư sản dân quyền, giai cấp công nhân phải naém quyền lãnh đạo Trong trình đấu tranh, có thời cách mạng Đảng phải lãnh đạo...
- 29
- 1,799
- 1
TIỂU LUẬN vận DỤNG lí LUẬN về CHUYÊN CHÍNH vô sản của CHỦ NGHĨA mác lê NIN TRONG xây DỰNG NHÀ nước PHÁP QUYỀN xã hội CHỦ NGHĨA ở nước TA HIỆN NAY
... khảng định: “cách mệnh Pháp cách mệnh Mỹ, nghĩa cách mệnh tư bản, cách mệnh không đến nơi, tiếng cộng hoà dân chủ tước lục công nông, áp thuộc địa Cách mệnh lần rồi, mà công nông Pháp mưu cách mệnh ... chưa đề cập tới mà phải đến “chính cương vắn 12 13 Hồ Chí Minh toàn tập, tập 2, NxbCTQG, H2000, tr274 Hồ Chí Minh toàn tập, tập2, ẫnbCTQG, H2000, tr280 14 tắt, sách lược vắn tắt” năm 1930 Trong ... dân tộc chế độ xã hội chủ nghĩa, nâng cao vị nước ta trường quốc tế 22 Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X, NxbCTQG, H, 20 06, tr 125 25 Từ thực tiễn công đổi đất nước đòi hỏi phải kiện toàn...
- 29
- 868
- 6
Giai đoạn phát triển của chủ nghĩa tư bản xem xét quá trình chuyển biến từ sản xuất nhỏ lên sản xuất lớn tư bản chủ nghĩa
... điểm công trờng thủ công thể chỗ trình sản xuất đợc phân chia thành giai đoạn, công việc phận để có sản phẩm hoàn chỉnh, sở công nhân chuyên làm công việc phận Cơ sở kỹ thuật thủ công với công ... hợp tác lao động có phân công dựa sở kỹ thuật thủ công Trong lịch sử chủ nghĩa t bản, công trờng thu công hình thành cách tập hợp ngời thợ thủ công khác nghề ngời thợ thủ công nghề vào xởng để sản ... hết giai đoạn khác chất trình tăng suất lao động Hiệp tác giản đơn, phân công công trờng thủ công đại công nghiệp khí phơng pháp làm tăng suất lao động xã hội thích ứng với trình độ phát triển khác...
- 8
- 1,612
- 11
giai đoạn phát triển của chủ nghĩa tư bản xem xét quá trình chuyển biến từ sản xuất nhỏ lên sản xuất lớn tư bản chủ nghĩa
... triển CNTB công nghiệp xut th cụng , khụng hp lý bng ng dng khoa hc , k thut, to nhng tin vt cht cho s kt hp cao hn , mt s kt hp trờn c s l hai ngnh phỏt trin c lp vi thụng qua th trng 2) Qua cỏc ... luận có tính quy luật từ sản xuất nhỏ lên sản xuất lớn sau nghiên cứu ba giai đoạn phát triển CNTB công nghiệp ng l mt quỏ trỡnh phc thỡ ch vic kt hp mt ụng nhng ngi lao ng lm vic chung vi cng ó ... luận có tính quy luật từ sản xuất nhỏ lên sản xuất lớn sau nghiên cứu ba giai đoạn phát triển CNTB công nghiệp huy, m cũn lm chc nng thng tr búc lt hip tỏc vic hip tỏc gin n lm xut hin sn xut ln...
- 9
- 1,113
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25