... chúng tôi đã lựa chọn đƣợc 8 chỉsố đánh giá sự phát triển thể chất của nữ sinh viên các trƣờng thành viên thuộc Đại học Thái Nguyên. Đó là cácchỉ số: - Về cácchỉsố hình thái cơ thể: Chiều ... chí KHOA HỌC & CÔNG NGHỆ 65(03): 178 - 181 179 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn Bảng 1: Kết quả phỏng vấn lựa chọn cácchỉsốđánhgiá sự ... - r1: Hệ số tƣơng quan trên nữ sinh trƣờng Đại học Nông Lâm. - r2: Hệ số tƣơng quan trên nữ sinh trƣờng Đại học Công nghiệp. - r3: Hệ số tƣơng quan trên nữ sinh trƣờng Đại học Sƣ phạm....
... 19 thuộc vào các hình thái vật chất cụ thể của ĐDSH. Còn các văn bản quy phạm pháp luật khác hoặc chỉ đề cập một hoặc một số thành tố của ĐDSH hoặc chỉ đề cập một hoặc một số hình thái cụ ... Ví dụ, các văn bản quy phạm pháp luật về bảo vệ và phát triển rừng chỉ quy định trách nhiệm quản lí nhà nước đối với các hệ sinh thái rừng, các loài động, thực vật rừng, nguồn gen sinh vật ... 2005 cú thờm Khu d tr sinh quyn; Lut nghiên cứu - trao đổi 24 tạp chí luật họcsố 11/2010 V qun lớ an ton sinh hc i vi cỏc sinh vt bin i gen; mu vt di truyn ca sinh vt bin i gen gõy...
... bảo tồn đadạngsinhhọc là một nội dung được nhấn mạnh. Ngoài ra, hầu hết các tổ chức quốc tế về quản lý rừng bền vững (FSC, FEPC) đều yêu cầu thực hiện cácđánhgiá về đadạngsinhhọc trong ... theo các chỉsốđadạngsinh học, xem bản đồ chuyên đề. Người dùng có thể lựa chọn để xem một sốchỉsố mà họ quan tâm, lọc kết quả theo điều kiện cho trước, hoặc sắp xếp cácchỉ số theo trật ... Khoa học Lâm nghiệp Việt Nam TÓM TẮT Rừng đặc dụng Hương Sơn là khu vực có nhiều tiềm năng về bảo tồn giá trị đa dạng sinhhọc (ĐDSH) và phát triển du lịch sinh thái. Đề tài đãđánhgiáđa dạng...
... tình giúp đỡ, động viên tôi trong quá trình học tập cũng nhƣ thực hiện khóa luận. Tập thể các bạn sinh viên lớp Công nghệ sinhhọc 29 - Trƣờng Đại học Nông Lâm TP. HCM đã luôn bên tôi những ... cụ đã trở nên phổ biến trong sinhhọc phân tử, đem lại một cuộc cách mạng trong công nghệ di truyền học phân tử, đánh dấu một bƣớc tiến cực kỳ quan trọng cũng nhƣ các khám phá trƣớc đây về enzym ... ra một số lƣợng lớn các bản sao của một đoạn DNA mong muốn. Nhờ các ƣu điểm nổi trội trong nghiên cứu sinhhọc phân tử mà kỹ thuật PCR nhanh chóng đƣợc áp dụng rộng rãi để chẩn đoán các bệnh...
... tại các nước đang phát triển để định giá, bảo về khu bảo tồn, các loài động vật quý hiếm, dịch vụ cấp nước sinh hoạt Nghiên cứu này áp dụng CVM để định giá cho việc bảo tồn đadạngsinhhọc ... hoàn thành cấp tiểu học (học 5 năm), đạt trình độ trung học cấp ba là 24,06% (học 3 năm) và hoàn thành giáo dục cấp hai (học 3 năm) tương ứng với tỷ số 18,05%. Trong số những người được phỏng ... Trong đó:* Giá trị sử dụng (UV) = Giá trị sử dụng trực tiếp DUV + Giá trị sử dụng gián tiếp (IUV) + Giá trị tuỳ chọn (OV)* Giá trị phi sử dụng (NUV) = Giá trị tồn tại (EXV) + Giá trị lưu truyền...
... truyền (tính đa dạng về mặt di truyền trong một loài) và đadạngsinh thái (số lƣợng các loài trong một quần xã sinh vật). Đa dạngsinhhọc (Biodiversity) là sự giàu có, phong phú và đadạng về ... kinh tế và các hệ thống chính trị, xã hội và làm giàu chất lƣợng cuộc sống của chúng ta. 2.1.3 Các phân mức về đadạngsinhhọc 2.1.3.1 Sự đadạng về hệ sinh thái Đây là sự đadạng bao trùm ... cho dƣợc học, cho khoa học công nghệ. Đadạngsinhhọc là nguồn tạo ra năng suất và tính bền vững trong nông nghiệp. Ngoài ra đadạngsinh học giúp duy trì các dịch vụ sinh thái quan trọng từ...
... Đánhgiá tính đadạng di truyền một số loài Codonopsis ở Việt Nam bằng kỹ thuật mã vạch ADN”. Đề tài góp phần xác định các mã vạch có thể phân biệt được các loài thuộc chi Codonopsis bằng cách ... C. tangshen, với chỉsố bootrap là 65%, còn lại các mẫu đều nằm cùng nhánh với C. javanica với chỉsố bootstrap rất cao 100%, điều này phù hợp với kết quả phân tích tính đadạng trong trình ... cuối những năm 1990. Trong thực tế, các nhà phân loại học phân tử hiện nay đang hình dung ra danh mục tất cả các loài sinh vật sống trên trái đất bằng cách sử dụng kỹ thuật gọi là mã vạch ADN...
... tra, đánhgiá về ĐadạngSinhhọc một số giống cấy trồng, vật nuôi truyền thống, đặc sản của huyện Từ Liêm và Ứng Hòa, Hà Nội Nguyễn Thị Hoài Thư Trường Đại học Khoa học Tự nhiên; Khoa Sinh ... rất thuận lợi để giới sinh vật phát triển đadạng về thành phần loài, phong phú về số lượng. Tuy nhiên, trong quá trình phát triển kinh tế -xã hội, mức độ đadạng sinh học ở Việt Nam có nhiều ... Tự nhiên; Khoa Sinhhọc Chuyên ngành: Sinh Thái Học; Mã số: 60 42 60 Người hướng dẫn: PGS.TS Lưu Thị Lan Hương Năm Bảo vệ: 2012 Abstract. Tổng quan về đadạngsinhhọc và tầm quan trọng...
... DANH SÁCH CÁC LOÀI CÂY XÂM LẤN Ở VƯỜN QUỐC GIA BẠCH MÃ ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ XÂM LẤN CỦA CÁC LOÀI CÂY DẠI Ở VƯỜN QUỐC GIA BẠCH MÃ NHẰM ĐỀ RA BIỆN PHÁP BẢO TỒN ĐADẠNGSINHHỌC GS. TSKH. ... vực sinh sống của người Kinh cũng như của người Cà Tu, trong các vườn cau, trên các lối đi hay những khoảnh đất bị bỏ hoang, hàng loạt các loài cây xâm lấn đã có mặt, có thể kể đến đó là các ... toàn vẹn của sự sống trên hành tinh, hoạt động du lịch cùng với các hoạt động xây dựng, sản xuất, canh tác nông nghiệp lại trở thành một nguy cơ đe doạ sự suy giảm đadạng sinh học ở những nơi...
... có giá trị khoa học phuc vụ cho những nghiên cứu sâu hơn về sinh học, sinh thái và phân loại họccác loài thuỷ sản kinh tế phân bố trong hệ sinh thái rừng ngập mặn. - Nghiên cứu về đadạngsinh ... 8/20085 sinh học, sinh sản, sinh thái và phân bố của các loài thuỷ sản kinh tế chủ yếu”. Chỉ tiêu chất lượng: Báo cáo đã phân tích và đưa ra được một số đặc điểm sinh học, sinh sản, sinh thái ... lượng giá kinh tế nguồn lợi thuỷ sản và đadạngsinhhọc trong hệ sinh thái RNM: Xác định cácgiá trị kinh tế trực tiếp và giá trị kinh tế gián tiếp của hệ sinh thái rừng ngập mặn theo tài liệu...