các chất hữu cơ làm mất màu dd brom
Ứng dụng MCM-41 để xử lí các chất hữu cơ độc hại trong môi trường nước
... MCM-41 để xử lí các chất hữu cơ độc hại trong môi trường nước”2. Mục tiêu của đề tài Sử dụng MCM-41 tổng hợp từ trấu để hấp phụ và phân hủy các chất hữu cơ độc hại, các chất màu trong môi trường ... yếu ở các khu vực nước ngọt và các vùng ven biển. Dolượng muối khoáng và hàm lượng các chất hữu cơ dư thừa, đặc biệt là những chất có vòngthơm như phenol, phenol đỏ, phẩm nhuộm… làm cho các sinh ... thểđồng hóa được và làm mất vẻ đẹp mĩ quan. Kết quả làm cho hàm lượng oxi trong nướcgiảm đột ngột, các khí CO2, CH4, H2S tăng lên. Ô nhiễm nước có nguyên nhân từ các chất thải và nước thải...
- 10
- 1,107
- 9
Nhan biet cac chat huu co
... dd ch iotTạo dung dịch màu xanh tím, khi đun nóng màu xanh tím biến mất, khi để nguôi màu xanh tím lại xuất hiện Gv: Trần Quốc Nghĩa Trang 3Lí thuyết hóa học Hóa hữu cơ B. NHẬN BIẾT CÁC CHẤT ... + 3H2O dd Brom Mất màu RCHO + Br2 + H2O → RCOOH + 2HBrAndehit no hay ko no đều làm mất màu nước Br2 vì đây là phản ứng oxi hóa khử. Muốn phânbiệt andehit no và không no dùng dd Br2 ... ,CuCl→CH3CHOAnkađien dd Br2 Mất màu CnH2n−2 + 2Br2 → CnH2nBr4Ankin dd Br2 Mất màu CnH2n−2 + 2Br2 → CnH2nBr4 dd KMnO4 mất màu 3CH≡CH+8KMnO4 → 3HOOC−COOH + 8MnO4↓+8KOHAgNO3/NH3(có...
- 3
- 17,212
- 801
BẢNG ĐIỀU CHẾ CÁC CHẤT HỮU CƠ, VÔ CƠ CẦN CHO HÓA HỌC LỚP 9
... C6H12O6(fructozo) 14 6162 chất dẻon(CH2=CH2) →Pxtto,, (-CH2-CH2-)n ( nhựa PE) n(CH2=CH-Cl) →Pxtto,, (-CH2-CH (nhựa PVC) Cl)n(Bổ sung)tt stt chất cần đ.chế PTHH ... → (CH3COO)2Cu + H2OCH3COOH + Mg → (CH3COO)2Mg + H212 5556liên quan đến chất béo(RCOO)3C3H5 + H2O →o taxit, RCOOH + C3H5(OH)3(RCOO)3C3H5 +...
- 2
- 14,682
- 427
Giải thích và so sánh tính chất hóa học của các chất hữu cơ
... C2H5OH, CH3CHO. BÀI 9. GIẢI THÍCH VÀ SO SÁNH TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA CÁCCHẤT HỮU CƠ1. Sắp xếp theo chiều tăng dần nhiệt độ sôi các chất : p-nirophenol (1), phenol (2), p- crezol(3).A. ... < (3). D. (4) < (2) < (1) < (3).12: Cho các chất: axit propionic (X), axit axetic (Y), ancol etylic (Z) và đimetyl ete (T). Dãy các chất được sắp xếp theo chiều tăng dần nhiệt độ sôi ... (1) > (2) D. (5) > (4) > (2) > (6) > (1) > (3)11: So sánh nhiệt độ sôi của các chất: ancol etylic (1), nước (2), đimetyl ete (3), axit axetic (4). Kết quả nào đúng ?A. (1)...
- 3
- 5,022
- 26
Bài soạn Phân biệt các chất hữu cơ và vô cơ THCS
... PHÁP DÙNG HOÁ CHẤT ĐỂ PHÂN BIỆT CÁC CHẤT HỮU CƠ VÀ VÔ CƠI) NHẬN BIẾT CÁC KHÍ HỮU CƠ : Chất cần nhậnLoại thuốc thửHiện tượng Phương trình hoá họcMetan(CH4 )Khí Clo Mất màu vàng lục của ... C6H10O5)I ốt ( dd màu nâu)- Có màu xanh xuất hiện.Etyl Axetat( Este)- dd NaOH loãng màu hồng( có hòa Phenol) Mất màu hồngIII) PHÂN BIỆT VÀ NHẬN BIẾT CÁC CHẤT LỎNG : Chất cần nhậnLoại ... không màu) Etilen(C2H4 )D.D Brom Mất màu da cam của d.d Br2C2H4 + Br2 d.d > C2H4Br2 Da cam không màu Axetilen(C2H2 ) Dd Br2 , sau đó dd AgNO3 / NH3 -Mất màu...
- 4
- 2,127
- 51
Tài liệu Nhận biết các chất HỮU CƠ
... ,CuCl→CH3CHOAnkađien dd Br2 Mất màu CnH2n−2 + 2Br2 → CnH2nBr4Ankin dd Br2 Mất màu CnH2n−2 + 2Br2 → CnH2nBr4 dd KMnO4 mất màu 3CH≡CH+8KMnO4 → 3HOOC−COOH ... + 3H2O dd Brom Mất màu RCHO + Br2 + H2O → RCOOH + 2HBrAndehit no hay ko no đều làm mất màu nước Br2 vì đây là phản ứng oxi hóa khử. Muốn phân biệt andehitno và không no dùng dd Br2 ... toàn khác nhau.vi vậy có thể phân biệt bằng mắt thường4Toluen dd KMnO4, t0 Mất màu Stiren dd KMnO4 Mất màu AncolNa, K không màu 2R − OH + 2Na → 2R − ONa + H2 Ancolbậc ICuO (đen)t0Cu...
- 4
- 7,150
- 369
Tài liệu Nhận biết các chất HỮU CƠ
... ,CuCl→CH3CHOAnkađien dd Br2 Mất màu CnH2n−2 + 2Br2 → CnH2nBr4Ankin dd Br2 Mất màu CnH2n−2 + 2Br2 → CnH2nBr4 dd KMnO4 mất màu 3CH≡CH+8KMnO4 → 3HOOC−COOH ... 3H2O dd Brom Mất màu RCHO + Br2 + H2O → RCOOH + 2HBrAndehit no hay ko no đều làm mất màu nước Br2 vì đây là phản ứng oxi hóa khử. Muốn phân biệt andehit no và không no dùng dd Br2 ... Cl2/ásSản phẩm sau PƯ làm hồng giấy quỳ ẩmCnH2n+2 + Cl2 as→ CnH2n+1Cl + HClAnken dd Br2 Mất màu CnH2n + Br2 → CnH2nBr2 dd KMnO4 mất màu 3CnH2n + 2KMnO4...
- 4
- 3,086
- 112
Bài giảng Nhận Biết các chất HỮU CƠ
... ,CuCl→CH3CHOAnkađien dd Br2 Mất màu CnH2n−2 + 2Br2 → CnH2nBr4Ankin dd Br2 Mất màu CnH2n−2 + 2Br2 → CnH2nBr4 dd KMnO4 mất màu 3CH≡CH+8KMnO4 → 3HOOC−COOH ... + 3H2O dd Brom Mất màu RCHO + Br2 + H2O → RCOOH + 2HBrAndehit no hay ko no đều làm mất màu nước Br2 vì đây là phản ứng oxi hóa khử. Muốn phân biệt andehitno và không no dùng dd Br2 ... − − −− −CH OH HO CHCH O CH + 2H OCH OH HO CHCu^Toluen dd KMnO4, t0 Mất màu Stiren dd KMnO4 Mất màu AncolNa, K không màu 2R − OH + 2Na → 2R − ONa + H2 Ancolbậc ICuO (đen)t0Cu...
- 4
- 3,731
- 93
Tài liệu Bài 9: Giải thích và so sánh tính chất hoá học của các chất hữu cơ docx
... BÀI 9. GIẢI THÍCH VÀ SO SÁNH TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA CÁCCHẤT HỮU CƠ1. Sắp xếp theo chiều tăng dần nhiệt độ sôi các chất : p-nirophenol (1), phenol (2),p- crezol(3).A. (1) ... < (3). D. (4) < (2) < (1) < (3).12: Cho các chất: axit propionic (X), axit axetic (Y), ancol etylic (Z) và đimetyl ete(T). Dãy các chất được sắp xếp theo chiều tăng dần nhiệt độ sôi ... C4H9Cl < HCOOH < CH3COOH5. Chọn dãy sắp xếp đúng theo thứ tự tăng dần tính axit các chất sau : CH3COOH (1), CH2ClCOOH (2), CH3CH2COOH (3), CH2FCOOH (4).A. (2) < (1)...
- 3
- 2,342
- 4
Tài liệu Giải thích và so sánh tính chất hóa học của các chất hữu cơ doc
... BÀI 9. GIẢI THÍCH VÀ SO SÁNH TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA CÁCCHẤT HỮU CƠ1. Sắp xếp theo chiều tăng dần nhiệt độ sôi các chất : p-nirophenol (1), phenol (2), p- crezol(3).A. ... < (3). D. (4) < (2) < (1) < (3).12: Cho các chất: axit propionic (X), axit axetic (Y), ancol etylic (Z) và đimetyl ete (T). Dãy các chất được sắp xếp theo chiều tăng dần nhiệt độ sôi ... C4H9Cl < HCOOH < CH3COOH5. Chọn dãy sắp xếp đúng theo thứ tự tăng dần tính axit các chất sau : CH3COOH (1), CH2ClCOOH (2), CH3CH2COOH (3), CH2FCOOH (4).A. (2) < (1)...
- 3
- 2,592
- 7
Tài liệu Nhận biết các chất hữu cơ-Nguyễn Cửu Phúc pptx
... biết các dung dịch chứa : propan-1-ol, propan-2-ol, glixerin (glixerol), ancol anlylic, dietyl ete. Giải : -Cho các mẫu thử phản ứng với dung dịch brom, mẫu làm mất màu dung dịch brom ... các hydrocacbon khác có số liên kết π nhiều hơn : Bằng cách lấy cùng thể tích như nhau của các hydrocacbon rồi nhỏ từng lượng dung dịch brom (cùng nồng độ) vào. Mẫu nào có thể tích brom bị mất ... CuH HCu Ví du 1 : Chỉ dùng 1 hóa chất làm thuốc thử , hãy phân biệt các hóa chất : anilin, axit acrylic và etanol. NHNHNH222BrBr Br Nhận biết chất Gv: Nguyễn Cửu Phúc CHUYÊN HÓA...
- 5
- 2,127
- 62
Tài liệu Giải thích và so sánh tính chất hóa học các chất hữu cơ ppt
... khóa học : Luyện kỹ cấp tốcGIẢI THÍCH VÀ SO SÁNH TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA CÁCCHẤT HỮU CƠ1. Sắp xếp theo chiều tăng dần nhiệt độ sôi các chất : p-nirophenol (1), phenol (2), p- crezol(3).A. (1) ... < (1) < (2)B. (4) < (1) < (3) < (2) D. (4) < (1) < (2) < (3). 3. Cho các chất : p-NO2C6H4OH (1), m-NO2C6H4OH (2), o-NO2C6H4OH (3) Tính axit tăng dần ... C4H9Cl < HCOOH < CH3COOH5. Chọn dãy sắp xếp đúng theo thứ tự tăng dần tính axit các chất sau : CH3COOH (1), CH2ClCOOH (2), CH3CH2COOH (3), CH2FCOOH (4).A. (2) < (1)...
- 3
- 1,174
- 0
Luận văn Nghiên cứu xử lý các chất hữu cơ khó phân hủy trong nước rỉ rác bằng phương pháp Fenton truyền thống và Fenton cải biên pptx
... pháp này dùng để tách các chất hữu cơ, các tạp chất bằng cách cho hóa chất vào nước thải để xử lý. Các quá trình hóa lý diễn ra giữa các chất bẩn với hóa chất cho thêm vào. Các công trình xử lý ... sinh vật sử dụng các chất có trong nước thải như Photpho, nitơ và các nguyên tố vi lượng làm nguồn dinh dưỡng để phân huỷ các phân tử của các chất hữu cơ có mạch cabon dài thành các phân tử đơn ... cắt mạch các chất hữu cơ khó phân hủy sinh học thành các chất có khả năng phân hủy sinh học làm tăng hiệu quả xử lý cho quá trình sinh học phía sau và khoáng hóa một phần chất hữu cơ tạo thành...
- 67
- 1,128
- 4
Đánh giá hiện trạng ô nhiễm môi trường không khí ở Việt Nam do phát thải các chất hữu cơ khó phân hủy POPs- PCBs và đề xuất biện pháp giảm thiểu
... của các dịch bệnh lạ…đến các chất gây ô nhiễm có tính độc cao, không thể không nhắc đến những cái tên như : Dioxins, Furans, PAHs…và PCBs cũng nằm trong số đó. Trong các nhóm chất hữu cơ ô ... tắt là PCBs, là một nhóm các hoá chất nhân tạ , PCBs được sử dụ ết bị điện, chất phủ bề mặt, mực, keo dán, các chất làm chậm bốc cháy và sơn. Khi ta đốt hoặc chôn các phế phẩm có chứ ải vào ... chủ yếu từ các máy biến thế điện kiểu cũ. Tổng lượng chất thải nguy hại ước tính năm 2003 là 160.000 tấn mỗi năm, trong đó 130.000 tấn từ các chất thải công nghiệp, 21.000 tấn từ các chất thải...
- 48
- 1,822
- 9
- các chất hữu cơ làm mất màu brom
- những chất hữu cơ làm mất màu dung dịch brom
- các chất hữu cơ làm mất màu dung dịch brom
- các chất hữu cơ làm mất màu nước brom
- hợp chất hữu cơ làm mất màu dung dịch brom
- các chất vô cơ làm mất màu nước brom
- các chất vô cơ làm mất màu kmno4
- các chất vô cơ làm mất màu dung dịch brom
- những chất hữu cơ làm mất màu kmno4
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25