các chuẩn giao tiếp vật lý
Các chuẩn giao tiếp
... 5 Các chuẩn giao tiếp V - 1 ¡ CHƯƠNG 5 các chuẩn giao tiếp GIAO TIẾP DÙNG DÒNG ĐIỆN VÒNG 20 mA CHUẨN GIAO TIẾP RS232D Đăc tính cơ Đặc tính điện Chức năng CHUẨN GIAO ... chuẩn giao tiếp của EIA thỏa mãn các giao thức tầng 1, tức các tiêu chuẩn liên hệ đến tính năng vật lý của đường truyền, các đặc tính điện của tín hiệu và cách sử dụng các bộ kết nối và các chân ... 3486: giao tiếp thu chuẩn cho RS422A và RS423A - MC3484 & AM 2631: Kích phát chuẩn cho RS422A - MC3488: Kích phát chuẩn cho RS423A (H 5.10) - RS-423A là chuẩn giao tiếp không...
- 13
- 967
- 4
GIAO TIẾP VẬT LÝ VÀ MÔI TRƯỜNG TRUYỀN DỮ LIỆU
... Là giao tiếp đồng bộ , bên cạnh cặp tín hiệu truyền (T) và nhận (R) còn có tín hiệu định thời phân tử bit (s) và định 292.4. CÁC CHUẨN GIAO TIẾP VẬT LÝ 2.4.1. Giao tiếp EIA – 232D/V24 Giao ... chia thành một số các kênh có tốc độ nhỏ hơn trên một cáp. 34 Hình 2.8 (b) Giao tiếp V35 – các tín hiệu 2.4.5 .Giao tiếp X21 Giao tiếp X21 được định nghĩa cho giao tiếp giữa một DTE ... bộ modem eliminator. 2.4.3. Giao tiếp EIA-530 Chuẩn EIA-530 là giao tiếp có tập tín hiệu giống giao tiếp EIA-232D/V24. Điều khác nhau là giao tiếp EIA-530 dùng các tín hiệu điện vì sai theo...
- 22
- 885
- 5
Soạn thảo tài liệu hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức phần. Các lực cơ học sách giáo khoa vật lý 10 nâng cao
... sinh mà giao cho các em những công việc có tính chất bổ sung, phục hồi tài liệu đà học.- Trong khi chuẩn bị giảng dạy một vấn đề nào đó giáo viên cần suy nghĩ kĩ về việc giao cho học sinh các ... Lực ma sát lăn (mslFur) xuất hiện khi một vật lăn trên mặt một vật khác ở mặt tiếp xúc hai vật, cản trở sự lăn đó.+ Phơng trùng với mặt mà vật lăn trên đó.+ Chiều ngợc với chiều chuyển ... trúc nội dung của phần Các lực cơ học 2.1.3. Các nội dung kiến thức cơ bản của phần các lực cơ học2.1.3.1. Lực hấp dẫn* Định luật vạn vật hấp dẫn: Lực hấp giữa hai vật (coi nh chất điểm)...
- 96
- 4,044
- 6
Giáo án Vật lý 9(Bộ chuẩn)
... tra việc chuẩn bị của học sinh- Hs trả lời các câu hỏi chuẩn bị ở nhà. - Gv yêu cầu cán bộ lớp kiểm tra việc chuẩn bị về nhà của các bạn trong lớp.- Gv gọi Hs trả lời các câu hỏi đà chuẩn bị ... tra- Từng Hs chuẩn bị bài sau đó trả lời các câu hỏi của giáo viên.Gv- Nêu các câu hỏi kiểm tra? Nêu cách nhận biết đoạn mạch mắc nối tiếp. ? Vẽ đoạn mạch gồm 2 đèn mắc nối tiếp . Nếu 1 đèn ... và củng cố các kiến thức đà học trong các bài trong chơng I.- Vận dụng đợc những kiến thức đà học để giải bài tập.- Có kỹ năng giải bài tập vật lý theo từng bớc.II.Chuẩnbị:Gv: Chuẩn bị nội...
- 153
- 1,112
- 6
Giáo án Vật lý 6 chuẩn.
... 85cách tiến hành thí nghiệm.+ Lưu ý HS điều chỉnh lực kế về vị trí 0 ở tư thếcầm ngược, cách lắp thí nghiệm để thay đổi các khoảng cách OO1 và OO2 cũng như cách cầm vào thânlực ... thời luyện cho HS cách diễn đạtkhoảng cách OO1, OO2 bằng lời bằng cách hỏi một sốcâu hỏi. Thí dụ như:+ Hãy cho biết độ lớn của lực kéo khi khoảngcách từ điểm tựa tới các điểm tác dụng ... số thí dụ về lực tác dụng lên một vật làm biến đổi chuyển động của vật đó.2. Nêu được một số thí dụ về lực tác dụng lên một vật làm biến dạng vật đó.II – CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:Đối...
- 85
- 463
- 0
Giáo án Vật lý 7 chuẩn
... vàảnh của nó tạo bởigương phẳng cáchgương một khoảng(bằng) nhau.GIÁO ÁN VẬT LÝ 7 Trang 1515122. Tiếp theo GV thông báo một trong các cáchlàm nhiễm điện cho các vật là: “Sự nhiễm điện do cọxát”. ... tóc… sau đó đưa các vật được hơ ấm lại gần các I -Vật nhiễm điệnThí nghiệm 1Kết luận 1Nhiều vật sau khibị cọ xát (có khảnăng hút) các vật khác.Thí nghiệm 2Kết luận 2Nhiều vật sau khibị ... đènbút thử điện. Các vật sau khibị cọ xát có tính chấtđã nêu trong các kếtluận trên được gọi là các vật nhiễm điệnGIÁO ÁN VẬT LÝ 7 Trang 4535mặt phẳng đó mà không nằm trong các mặt phẳngkhác....
- 91
- 647
- 3
Giáo án Vật lý 8 chuẩn
... MÉTI.CHUẨN BỊGIÁO ÁN VẬT LÝ 8 Trang 36TIẾT 13Ngày soạn: 13/11/2005SỰ NỔII – MỤC TIÊU BÀI DẠY:1. Giải thích được khi nào vật nổi, vật chìm, vật lơ lửng.2. Nêu được điều kiện nổi của vật. 3. ... ép.GIÁO ÁN VẬT LÝ 8 Trang 224 – Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2 phút)Học thuộc phần ghi nhớ, khi học bài cần xem lại các thí nghiệm và liên hệ với thực tế.Đọc kó các bài tập ... km/h.GIÁO ÁN VẬT LÝ 8 Trang 54 – Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2 phút)Học thuộc phần ghi nhớ, khi học bài cần xem lại các thí nghiệm và liên hệ với thực tế.Đọc kó các bài tập...
- 99
- 985
- 6
Giáo án Vật lý 9 chuẩn
... SUNG: GIÁO ÁN VẬT LÝ 9 Trang 314 – Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2 phút)Khi học bài cần xem lại các thí nghiệm và liên hệ với thực tế.Đọc kó các bài tập vận dụng.Đề ... chứng tỏ rằng điện trở của các dây dẫn có cùng chiều dài, tiết diện và được làm từ các vật liệu khác nhau thì khác nhau.2.So sánh được mức độ dẫn điện của các chất hay các vật liệu căn cứ vào bảng ... GIÁO ÁN VẬT LÝ 9 Trang 204 – Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: (2 phút)Học thuộc phần ghi nhớ, khi học bài cần xem lại các thí nghiệm và liên hệ với thực tế.Đọc kó các bài tập...
- 179
- 766
- 3
giao an vat ly 10 cb ban chuan
... SAI SỐ CỦA PHÉP ĐO CÁC ĐẠI LƯNG VẬT LÝI.Mục tiêu:1)Kiến thức:Phát biểu được định nghóa về phép đo các đại lượng vật lý. Phân biệt được phép đo trực tiếp và phép đo gián tiếp. Phát biểu được ... SI:1).Phép đo các đại lượng vật lý: Phép đo một đại lượng vật lý làphép so sánh nó với đại lượng cùng loại được qui ước làm đơn vị.Phép đo trực tiếp: là phép so sánh trực tiếp thông qua ... dụng các kiến thưc đã được học để giải quyết các dạng bài tập.II .Chuẩn bị:1.Giáo viên:- Bảng phụ.- Giải 3 bài tập2.Học sinh:- Giải trước các bài tập đã cho trong SGK và SBT- Các nhóm chuẩn...
- 122
- 1,332
- 13
Giáo án vật Lý 8-chuẩn
... tiêu: * Kiến thức: - Giải thích đợc khi nào vật nổi, vật chìm, vật lơ lửng. - Nêu đợc điều kiện nổi của vật. - giải thích đợc các hiện tợng vật nổi thờng gặp trong đời sống.* Kĩ năng : Làm ... dựa vào vị trí của vật đó so với vật làm mốc .- Ghi bài : Cách xác định vật chuyển động .- Học sinh kém phát biểu hoặc đọc lại kết luận Kết luận : Khi vị trí của vật so với vật làm mốc thay ... thời gian thì vật chuyển động so với vật mốc.- Trả lời câu 2 (C2) .- Ví dụ của học sinh .C3 : Khi nào vật đợc gọi là đứng yên?- Học sinh đa ra ví dụ .- Ghi bài tiếp cách xác định vật đứng yên....
- 83
- 576
- 1
Giáo an vạt lý 9 09 - 10 (đạt tiuê chuẩn)
... Giáo án bộ môn vật lý 9 bu$b$,PH ', - i$%&E « P P R 7P ... -!,H4e!S%Giáo viên thực hiện Lê Văn Tú - THCS Vĩnh An - Vĩnh LộcJGiáo án bộ môn vật lý 9 @>>> > @> @@@@ >@@%%-R 3 3 -R 33= → = =$%y%z%@ºl„ˆ>&j\>Ck,fGG>%C7P•«!h ... >KK = == =Giáo viên thực hiện Lê Văn Tú - THCS Vĩnh An - Vĩnh Lộc+*Giáo án bộ môn vật lý 9 5Pbib7b$'3U6VWXS 'w4G,>', -A*FQXT...
- 160
- 493
- 0
Các kênh giao tiếp chuẩn
... (DATA OUT và DATA IN), mạch điều khiển các ngõ ra nối tiếp còn có một số các mạch tín hiệu chuẩn dùng giao tiếp với các modem .Các đường tín hiệu của ngõ ra nối tiếp được nối vào D-Shell connector ... là một cách gọi cho các kênh liên lạc giữa computer và các thiết bị ở bên ngoài máy tính. Tài liệu này tạm dùng tên gọi các ngõ ra” để chỉ các kênh liên lạc ấy. 12.1CÁC NGÕ RA NỐI TIẾP (SERIAL ... in Các kênh liên lạc này thường được gọi là các I/O port của IBM PC . Lưu ý rằng khái niệm port chúng ta đã dùng trong các chương trước là để xác định các địa chỉ giao tiếp giữa CPU và các...
- 6
- 459
- 0
giao an vat ly 9 cuc chuan va day du
... Trịnh Thị Hơng*Q¸o ¸n vËt lý líp 9 Tr– êng THCS Thä LËpGi¸o viªn: TrÞnh ThÞ H¬ng+Náo án vật lý lớp 9 Tr ờng THCS Thọ Lập2i&(-[(H # ui&(-[(H.&$S- ... 1M-5)h-4(z#-W!$L>.PEẵvswwww9v vsw9v WW . < T T= = = = Giáo viên: Trịnh Thị Hơng,Qáo án vật lý lớp 9 Tr ờng THCS Thọ Lập5U-U-[# %L#)a.19-O-$*}-#%L 2i&(-[(H.1?%a1#3!# A h1)a # $S2#32@# ... M-h)%R#3| +5/# M z#.[u<< = = O- BÂ#5/D-.%-hGiáo viên: Trịnh Thị Hơng)*áo án vật lý lớp 9 Tr ờng THCS Thọ Lập-- %e(5%u = =<-h#%L#5%Ru =G-h)%R#3|.uu <<<=...
- 176
- 680
- 0
Giáo án Vật lý 8 Cả năm (chuẩn mới)
... năng:1.Khi nào vật có động năng:C3: Quả cầu A lăn xuống đập vào vật B làm vật B chuyển độngC4: Vật A chuyển động có khả năngthực hiện công bởi vì vật A đập vào vật B làm vật B chuyển động.C5: ... (Hình 6.2 SGK)C4: Vật không thay đổi vận tốc : chứng tỏ vật chịu tác dụng của 2 lực cân bằng . K msF F= nghỉ - Lực ma sát nghỉ xuất hiện khi vật chịutác dụng của lực mà vật vẫn đứng yên.II. ... xácđịnh trạng thái của vật đối với mỗi vật được chọn làm mốc.3.Thái độ:- Nêu được thí dụ về các dạng chuyển động cơ học: chuyển động thẳng, chuyển động cong, chuyển động tròn.II.CHUẨN BỊ:GV: Tranh...
- 85
- 977
- 7
Tài liệu Giáo án Vật lý 6 chuẩn mới 2010-2011
... mô tả cách đo thể tích của hòn đá tơng ứng với hình vẽ đà giao. Gọi đại diện các nhóm mô tả lại cách đo. Các nhóm khác nhận xét và bổ sung nếu cần.I - Cách đo thể tích của những vật rắn ... bài này ta n/c 2 cách đo thể tích vật rắn bằng h.4.2 và h.4.3/sgk.- Các em hÃy quan sát hình vẽ và mô tả lại cách làm?- GV: Đa bảng phụ ghi các bớc đo thể tích của vật rắn không thấm ... tích vật rắn không thấm nớc.I - Mục tiêu:1. Kiến thức:- HS biết đo thể tích các vật rắn không thấm nớc. Biết sử dụng các dụng cụ đo thể tích vật rắn bất kì không thấm nớc.- Tuân thủ các quy...
- 27
- 1,120
- 3
- giao tiếp vật lý
- giáo án vật lý 11 chương trình chuẩn
- các chuẩn giao tiếp
- giáo án vật lý lớp 10 chuẩn
- giáo án vật lý 7 chuẩn
- chương 2 giao tiếp vật lý
- đáp án của các bài tập tron sách giáo khoa vật lý 10 nâng cao cua bài bài tập về chuyển động thẳng biến đổi đều
- giáo án vật lý 7 kì ii ba cột chuẩn
- cac chuan giao tiep may tinh
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008