các chuyên đề toán lớp 3
Các chuyên đề Toán lớp 9
Ngày tải lên :
17/10/2013, 17:15
... Các chuyên đề Toán 9
Chuyên đề 1: Số chính phương
I Khái niệm:
- Số chính phương là số bằng bình phương của một số tự nhiên.
- Mười số chính phương đầu tiên là: 0,1,4,9,16,25 ,36 ,49,64,81, ... 2; 3.
suy ra N không phải là số chính phương
Chuyên đề 2: Tính chất so sánh phân so
sánh
1/ Quy đồng mẫu các phân số đã cho rồi so sánh các tử nhau.
2/ Viết các phân số đã cho dưới dạng các ... vào tính chất: Nếu .
đều nhỏ hơn 1 và thì .
9/ Ta có tính chất :
Nếu thì .
10/ Từ tính chất đã nêu ở cách 9 tính chất
Nếu thì với n là số nguyện dương
Chuyên đề 3: Các dấu hiệu chia hết
1/...
- 3
- 3.7K
- 54
mot so chuyen de toan lop 8
Ngày tải lên :
29/06/2013, 01:26
... vận tốc dòng nớc
là 3 km/h. Tính khoảng cách AB.
Bài 5 : Giải các phơng trình sau : x + 5 - 1- 2x = x
7
Các chuyên Đề ôn tập hè - Toán 8
Năm học 2004 - 2005
Buổi 1
Chuyên đề I : Phân thức đại ...
+
+
+
+
3x
1x
1x
3x
:
1x
3x
3x
x1
Buổi 6 : Làm đề khảo sát chất lợng đầu năm
Đề bài :
Bài 1 : Cho biểu thức P =
+
1
41
4
:
41
4
2
42
2
3
x
xx
x
x
xx
a) Rút gọn P.
b) Tìm các ... 26
c)
3
2
5
6
−
−
+
xx
< 2 d)
12
12
1
6
3
4
5
22
−
−≥
−
−
+
xxx
e)
1
1
51
≥
−
−
x
x
g)
2
3
+
−
x
<
x
−
3
2
h) x
2
– 4x + 3 > 0 i) x
3
– 2x
2
+ 3x – 2 ≥ 0
k) 2 3x <...
- 7
- 1.6K
- 40
Cac chuyen de toan nang cao
Ngày tải lên :
20/07/2013, 01:28
... áp dụng:
Giải phương trình:
Bài 1)
Bài 2)
Bài 3)
Bài 4:
Bài 5)
5 CHUYÊN ĐỀ TOÁN HAY THƯỜNG GẶP TRONG
CÁC KỲ THI HỌC SINH GIỎI – THI ĐẠI HỌC
Chuyên đề 1: Phương pháp tìm số hạng tổng quát
Phần ... có:
Bài 3) Cho 3 số và a+b+c =3. Chứng minh rằng:
do đó từ (3)
từ giả thuyết
như vậy dãy đã cho xác định lại như sau :
bài toán rơi vào loại 4 giải tương tự ví dụ 1
Sau đây là bài tập áp dụng từ các ... http://www.maths.vn/forums/showthread.php?t=12462&page =3
Và ở đây:http://www.maths.vn/forums/showthread.php?t=12462&page=4
Trong bài viết này tôi muốn trao đổi với các bạn một cách tiếp cận khác qua đó
các bạn thấy được lời...
- 18
- 1.3K
- 11
Các chuyên đề toán 4
Ngày tải lên :
10/10/2013, 23:11
... 234 - 32 5 x 168 16616 : 67 x 8815 : 43
67 032 : 72 + 258 x 37 32 4 x 127 : 36 + 8 73
Bài 4: Tính giá trị biểu thøc:
2 139 33 - 2 139 33 : 87 x 68 15275 : 47 x 204 - 204
136 23 - 136 23 : 57 - 57 937 84 ... + 3/ 5 2 /3 x 3/ 4 x 4/5 x 5/6 4/5 - 2 /3 + 1/5 - 1 /3
4/5 x 3/ 7 + 4/5 x 4/7 2/5 x 7/4 - 2/5 x 3/ 7 13/ 4 x 2 /3 x 4/ 13 x 3/ 2
75/100 + 18/21 + 19 /32 + 1/4 + 3/ 21 + 13/ 32
5
2
+
9
6
+
4
3
+
5
3
+ ... - 5 730 2
c. ( 72058 - 4 535 9) + 26705 ( 6 032 0 - 32 578) - 17020
Bài 3: Tính giá trị biểu thức:
25178 + 235 7 x 36 42567 + 1 232 8 : 24 100 532 - 37 4 x 38 234 5 x 27 + 45679
1 234 8 : 36 + 2 435 134 415...
- 27
- 837
- 3
CHUYEN DE TOAN LOP 2
Ngày tải lên :
17/10/2013, 21:11
... đích ý nghĩa , yêu cầu:
a/Mục đích ý nghĩa , yêu cầu:
Thảo luận chuyên đề
Thảo luận chuyên đề
Toán lớp 2
Toán lớp 2
Khối 4
Khối 4
...
về dạy toán
về dạy toán
-Thiết kế hệ thống câu hỏi trong dạy học toán là rất cần thiết. Hệ
thống câu hỏi có thể được sử dụng trong đàm thoại khi vấn đáp phát
hiện và giải quyết vấn đề có tính ... câu hỏi và sử dụng câu hỏi trong dạy học
toán được vận dụng linh hoạt vào từng phần của bài học cụ thể và
phải phù hợp với nội dung kiến thức môn toán
- Câu hỏi cần rõ ràng,làm cho người học...
- 14
- 1.8K
- 17
Chuyên đề toán lớp 4
Ngày tải lên :
24/10/2013, 23:11
... hoặc của bạn và
tự đề xuất các phương án điều chỉnh.
3. Vấn đề soạn bài của giáo viên:
- GV nên sử dụng các tài liệu sau: SGK Toán 4, SGV Toán 4, Tài liệu tập huấn dạy
học toán 4 theo chương ... giá kết quả học tập toán 4. Vì vậy, đánh
giá kết quả học tập toán 4 phải căn cứ vào chuẩn KT- KN của môn toán của lớp 4.
1. Tóm tắt chuẩn KT-KN của môn toán lớp 4:
- Học xong toán 4 học sinh phải ... nhỏ, trong cả lớp về cách giải hoặc cách
giải một bài tập nên khuyến khích HS bình luận về cách giải của bạn. Tự rút kinh
nghiệm đẻ hoàn chỉnh cách giải của mình.
- Sự hỗ trợ giữa các HS trong...
- 5
- 3.9K
- 71
chuyen đề toán lop 8
Ngày tải lên :
26/10/2013, 02:11
... mãn đề bài
Gọi là phân số cần tìm thoã mãn đề bài
Ta có
Ta có
Vậy
Vậy
Tổng là:
Tổng là:
23
3
22
3 −
+
−
( )
0,
.
.
≠∈= nZn
nb
na
b
a
24
3
8
1
;
21
3
7
1 −
=
−−
=
−
a
3
24
33
21
3 −
〈
−
〈
−
a
{ ... −
〈
−
〈
−
a
{ }
23; 22∈a
506
66
506
69 −
+
−
=
506
135 −
=
Nguyễn Thành Ty
II. VẬN DỤNG
II. VẬN DỤNG
Bài 6:
Bài 6:
Tính
Tính
29
65
13
5
.
29
7
13
8
.
29
7 −
++
học sinh nhận xét các
phép tính ... 10:Tìm tổng các phân số lớn hơn , nhỏ
Bài 10:Tìm tổng các phân số lớn hơn , nhỏ
hơn và có tử là -3.
hơn và có tử là -3.
Trước hết chúng ta cần
quy đồng 2 phân số
với tử số là -3.
Nguyễn...
- 44
- 602
- 2
chuyên đề toán lớp 4
Ngày tải lên :
06/11/2013, 08:11
... biệt được cách viết các từ
có s/x, thanh hỏi/thanh ngã, viết tên
người nước ngoài, cách viết bài chính
tả có lời nói trực tiếp của các nhân vật
….qua cách đọc và nghóa của từ (một
cách đơn ...
HS…; bước đầu gây hứng thú cho HS ”
-
Nhận biết được cách đọc thành tiếng
của toàn bài. (cách ngắt, nghỉ hơi, cách
đọc các từ khó…), cách đọc diễn cảm,
đọc phân biệt giữa lời của người kể ...
tiếng chứa các âm đầu là s/x hoặc có
thanh hỏi/thanh ngã
- HĐ của thầy là các “lệnh”
- HĐ của trò là thực hiện các
lệnh đó
- Phần ghi nhớ (đôi khi là nội
dung ghi bảng) là KL vấn đề của
thầy...
- 93
- 1.4K
- 11
Các chuyên đề Toán 6 (số học)
Ngày tải lên :
10/11/2013, 01:11
... x
8
+x
4
+1.
30 . x
4
-x
3
-3x
2
+5x -2.
31 . x
4
+6x
3
+7x
2
-6x+1.
32 . x
4
-13x
2
-36 .
33 . x
3
-4x
2
+4x-1.
34 . x
3
-19x -30 . nhẩm nghiệm -2.
35 . x
5
-x
4
-x
3
-x
2
-x-2.
36 . x
9
-x
7
-x
6
-x
5
+x
4
+x
3
+x
2
+1.
37 . ... PHÁP:
16. các HĐT.
17. biến đổi linh hoạt- thêm bớt.
C. VẬN DỤNG:
30 . x
4
-x
3
-3x
2
+5x -2.
31 . x
4
+6x
3
+7x
2
-6x+1.
32 . x
4
-13x
2
-36 .
33 . x
3
-4x
2
+4x-1.
34 . x
3
-19x -30 . nhẩm nghiệm -2.
35 . ... 8(x+y+z)
3
-(x+y)
3
-(y+z)
3
-(z+x)
3
.
42. (x+y+z)
3
-(x+y-z)
3
-(y+z-x)
3
-(z+x-y)
3
.
43. cmr: n
5
-5n
3
+4n chia hết cho 120 với n nguyên.
44. n
4
+6n
3
+11n
2
+30 n-24 chia hết cho24.
45. n
3
-3n
2
-n+3...
- 19
- 2K
- 25
Bài soạn Bài tập các chuyên đề Toán 10 (cực hay)
Ngày tải lên :
25/11/2013, 15:11
...
xx
x
x
−=−−
−
1 23
23
2
2. Giải các phương trình sau (PP đặt ẩn phụ)
1.
( )( )
33 25
2
+=−+
xxx
10.
612824
22
−+−=−
xxxx
2.
1 635 2 231 32
2
−+++=+++
xxxxx
11.
.16 931 3 63
222
++=+++++
xxxxxx
3.
36 333
22
=+−++−
xxxx
12. ...
211
33
=−++
xx
5.
21412
33
=++−
xx
14.
032 1
33 3
=+++++
xxx
6.
33 3
32 21
−=−+−
xxx
15.
04
4
2
2
3
=−+
−
x
x
x
7.
67 233 2110
2
−+++=++
xxxx
16.
12222
2
+=+−−−−
xxxx
8.
+
+++
+
+++ 12
1
23
1
xxxx
1
1
1
=
++
+
xx
17. ... 4
3 4
y
x y
x
x
y x
y
− =
− =
8.
3
3
3 8
3 8
x x y
y y x
= +
= +
9.
1 3
2
1 3
2
x
y x
y
x y
+ =
+ =
10.
3
3
1 2
1 2
x y
y x
+ =
+ =
11.
2
2
2
2
2
3
2
3
y
y
x
x
x
y
+
=
+
=
12....
- 7
- 1.4K
- 21
Tài liệu Bài tập các chuyên đề Toán 10 (cực hay)
Ngày tải lên :
25/11/2013, 15:11
...
xx
x
x
−=−−
−
1 23
23
2
2. Giải các phương trình sau (PP đặt ẩn phụ)
1.
( )( )
33 25
2
+=−+
xxx
10.
612824
22
−+−=−
xxxx
2.
1 635 2 231 32
2
−+++=+++
xxxxx
11.
.16 931 3 63
222
++=+++++
xxxxxx
3.
36 333
22
=+−++−
xxxx
12. ...
211
33
=−++
xx
5.
21412
33
=++−
xx
14.
032 1
33 3
=+++++
xxx
6.
33 3
32 21
−=−+−
xxx
15.
04
4
2
2
3
=−+
−
x
x
x
7.
67 233 2110
2
−+++=++
xxxx
16.
12222
2
+=+−−−−
xxxx
8.
+
+++
+
+++
12
1
23
1
xxxx
1
1
1
=
++
+
xx
17. ... +
6.
3
3
2
2
x x y
y y x
= +
= +
7.
3 4
3 4
y
x y
x
x
y x
y
− =
− =
8.
3
3
3 8
3 8
x x y
y y x
= +
= +
9.
1 3
2
1 3
2
x
y x
y
x y
+ =
+ =
10.
3
3
1 2
1...
- 7
- 1.1K
- 16
- các chuyên đề toán lớp 9 violet
- chuyên đề toán lớp 3
- các chuyên đề toán lớp 12
- các chuyên đề toán lớp 10 nâng cao
- các chuyên đề toán lớp 2
- các chuyên đề toán lớp 8
- các chuyên đề toán lớp 9
- đề cương bài giảng các chuyên đề toán lớp 6
- các chuyên đề toán lớp 4
- các chuyên đề toán lớp 5
- các chuyên đề toán lớp 6
- giáo án chuyên đề toán lớp 3
- báo cáo chuyên đề toán lớp 3
- các chuyên đề toán lớp 7
- các chuyên đề toán lớp 11
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2