... dạy học Thực nội dung dạy Phương pháp/kĩ thuật dạy học Tổ chức hoạt động học tập - GV giao nhiệm vụ học tập hướng dẫn HS cách thứcthực nhiệm vụ - Kích thích học sinh tích cực hoạt động để thực ... tương tự + Đề xuất ý tưởng cho tiến nâng cao CL + Coi KL chuyênmôn tổ + Khuyến nghị người nên thực 16 CẢM ƠN CÁC ĐỒNG CHÍ ĐÃ THAM GIA CHUYÊN ĐỀ 17 ... HS thụ động Giờ học sinh động, hấp dẫn, Giờ học buồn tẻ, không sôi nổi, không khí thân thiện, sinh động, nhàm chán giảng lôi GV không đạt mục GV đạt mục tiêu tiêu dạy dạy Một số gợi ý kỹ thuật...
... chọn 2.2 Xây dựng chuyên đề theo tiếp cận môđun -11- 2.2.1 Mục đích xây dựng chuyên đề Theo Từ điển Tiếng Việt chuyên đề vấn đề chuyênmôn có giới hạn, đợc nghiên cứu riêng Cácchuyên đề đợc xây ... nghiên cứu: Cácchuyên đề dùng cho việc DH XS-TK ĐHSP Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng đợc số chuyên đề chuẩn bị DH XS-TK cho SV toán ĐHSP theo tiếp cận môđun, kèm theo cách thứcthựcchuyên đề ... xây dựng chuyên đề tự chọn dành cho SV toán DH XS-TK ĐHSP, nhằm nâng cao chất lợng DH chủ đề XS-TK THPT + Xây dựng số chuyên đề minh họa theo định hớng nêu cách thứcthựcchuyên đề + Thực nghiệm...
... PowerPoint ứng dụng dạy học: Mục đích sử dụng Các tính chung Một số kỹ thuyết trình sử dụng PP Làm quen với PowerPoint: Giao diện người sử dụng Một số khái niệm SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC ... giảng với trợ giúp PP Tạo đoạn văn có định dạng Tạo hình vẽ Một số trợ giúp nhằm tăng tính sinh động cho giảng Kết hợp MS PP, Word Excel Thực tập (8 tiết) SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC Nội dung ... PowerPoint Tạo giảng sử dụng PowerPoint Thực tập SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC 21 Tạo giảng PP Từ mẫu có sẵn (template) Theo chủ đề (Autocontent Wizard) Theo bố cục văn nội dung (blank presentation...
... bảng báo cáo thực hành Hoạt động 5: Thực lần đo thứ hai: - Các nhóm tiến hành TN nh hoạt động hớng dẫn mục phần II Sgk - 49 Hoạt động 6: Thực lần đo thứ ba: - Các nhóm tiến hành TN nh hoạt động ... cầu HS thực C1 dòng điện có lợng - Đề nghị HS trả lời câu hỏi dới sau thực phần +) Thực phần thứ C1 C1 : +Dòng điện thực công C +) Điều chứng tỏ công học đợc học hoạt động máy khoan, thựchoạt ... báo cáo TH theo mẫu ( trả lời sẵn câu hỏi phần BC ) C Tiến trình lên lớp I ổn định tổ chức lớp II Cáchoạt động dạy học: HĐ1: Trình bày việc chuẩn bị báo cáo thực hành Hoạt động HS Hoạt động trợ...
... kiến thức hỗ trợ giáo viên, học sinh vận dụng giải tập để khẳng đinh tổng độ dài hai đoạn thẳng độ dài đoạn thẳng Nhiệm vụ : Từ phiếu hỗ trợ kiến thức giáo viên, học sinh vận dụng giải tập sau: Nhận...
... Trẻ xếp trình phát triển hạt đậu theo ý trẻ - Trẻ xem trình phát triển hạt đậu cô xếp IV KẾT THÚC Trẻ hát vận động theo hát ”Em yêu xanh” HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI Ở CÁC GÓC Góc văn học - Kể chuyện sáng ... biết ? ) + Miền Nam: hạt đậu + Miền Bắc: đỗ Hoạt động 1: Cây lớn lên nhờ đâu - Cô kể chuyện + cho trẻ xem phim “Chú Đỗ con” Hoạt động 2: Nào ta khám phá + Các vừa xem truyện ? + Trong câu truyện ... nảy mầm hạt đỗ góc thiên nhiên theo hướng dẫn từ hoạt động khám phá khoa học - Phim nảy mầm loại hạt - Chậu đất, gòn, hạt giống (đậu xanh, đậu đen…) III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Ổn định: Đố bé hạt ?...
... Trẻ xếp trình phát triển hạt đậu theo ý trẻ - Trẻ xem trình phát triển hạt đậu cô xếp IV KẾT THÚC Trẻ hát vận động theo hát ”Em yêu xanh” HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI Ở CÁC GÓC Góc văn học - Kể chuyện sáng ... biết ? ) + Miền Nam: hạt đậu + Miền Bắc: đỗ Hoạt động 1: Cây lớn lên nhờ đâu - Cô kể chuyện + cho trẻ xem phim “Chú Đỗ con” Hoạt động 2: Nào ta khám phá + Các vừa xem truyện ? + Trong câu truyện ... nảy mầm hạt đỗ góc thiên nhiên theo hướng dẫn từ hoạt động khám phá khoa học - Phim nảy mầm loại hạt - Chậu đất, gòn, hạt giống (đậu xanh, đậu đen…) III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Ổn định: Đố bé hạt ?...
... PowerPoint ứng dụng dạy học: Mục đích sử dụng Các tính chung Một số kỹ thuyết trình sử dụng PP Làm quen với PowerPoint: Giao diện người sử dụng Một số khái niệm SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC ... với trợ giúp PP Tạo đoạn văn có định dạng Tạo hình vẽ Một số trợ giúp nhằm tăng tính sinh động cho giảng Kết hợp MS PP, Word Excel Thực tập (8 tiết) SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC Nội ... PowerPoint Tạo giảng sử dụng PowerPoint Thực tập SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG DẠY_HỌC 20 Tạo giảng PP Từ mẫu có sẵn (template) Theo chủ đề (Autocontent Wizard) Theo bố cục văn nội dung (blank presentation...
... Nhắc học sinh ý ∆x ∆y kí hiệu, không nên nhầm lẫn ∆x tích ∆ với x, ∆y *HĐTP 2: + HS giải ví dụ Đáp án: ∆y = ∆x ( ∆x - 4) *HĐTP 3: + Gồm hai bước: Bước Tính ∆y = f(x0 + ∆x) - f(x0); lim Bước Tìm ... số gia ∆x biến số điểm x0 = -2 * HĐTP 3: Quy tắc tính đạo hàm theo định nghĩa + Yêu cầu học sinh rút quy tắc ∆y ∆x + Làm ví dụ theobước nêu Đáp số: f’(2) = 12 * HĐTP 4: + Ghi nhận kiến thức + ... hàm số giúp hoàn thiện việc vẽ đồ thị hàm số Vì học sinh cần nắm vững định nghĩa ý nghĩa đạo hàm, nhớ công thức, quy tắc tính đạo hàm sử dụng thành thạo chúng Bài mới : Dạy học theo chủ đề “tích...
... có mục đích, lí tởng - họ tập hợp từ phơng xa lạ vào hàng ngũ quân đội cách mạng trở nên thân quen - HS c 10 cõu th tip theo Nhng biu hin v sc mnh ca tỡnh ng - Ruộng nơng gửi bạn thân cày Câu ... hp tỏc Giỏo ỏn d thi Dy hc theo ch tớch hp IV LUYN TP *HOT NG THC HNH Mt s bi TNKQ * Lu ý: Bi 1: lp Bi 1, (SGK tr 131) Bi 2: V nh Bi TN - GV hng dn HS lm bi trung theo nhúm, nhúm c i din trỡmh ... sức mạnh tình đồng chí ca tỡnh ng - HS tr li - HS khỏc v GV nhn xột * Tỡm hiu mch cm xỳc bi th? ? Theo em, cảm hứng thơ ? Cảm hứng chủ đạo ? * GV: Cm hng th luụn hng v cht hin thc - Cm hng v tình...
... Bài dạy áp dụng với học sinh lớp THCS lớp, đồng thời đem vận dụng vào trình dạy học nâng cao kiến thức cho học sinh giỏi IV Ý nghĩa học * Với thực tiễn dạy học: - Học sinh có hiểu biết đấu tranh ... 1954 B/ PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: Giáo viên: - Lược đồ Chiến dịch Điện Biên Phủ - Tranh: Hoạt động quân dân nước chuẩn bị cho chiến dịch Điện Biên Phủ - Phim tư liệu lịch sử Học sinh: - SGK, Vở ghi ... 37- 27: “ Cuộc kháng chiến toàn quốc chống Thực dân Pháp kết thúc ” III/ Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG GV trình chiếu lược đồ Đông Nam Á - TH môn Địa Lý lớp 8: Tiết 18 Bài 14: Đông Nam...
... tắc hoạt động máy biến II Tác dụng làm biến đổi hiệu điện máy biến III Lắp đặt máy biến hai đầu đường dây tải điện Trước tiên mời em tìm hiểu phần I Hoạt động GV Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo hoạt ... tải điện Các em quan sát vào hình 37.2 trả lời câu hỏi này? Như thấy việc xây dựng nhà máy biến áp vô có ích với Nhưng theo em, sinh sống gẫn trạm biến có ảnh hưởng tới người không? - Một bạn ... tắc hoạt động, vầ vị trí lắp đặt vô quan trọng Nhưng theo em, phải sử dụng bảo dưỡng máy biến áp để đảm bảo an toàn bền lâu Hoạt động 4: Củng cố vận dụng GV tổ chức trò chơi ghép hình - Một bạn...
... ca hc sinh: 48,78% hc sinh hiu khong 90 100% ni dung bi 37,39% hc sinh hiu khong 70 80% 13,01% hc sinh hiu khong 50 60% 0,813% hc sinh hiu di 50% v Cm nhn ca hc sinh v tit hc: 21,95% hc sinh ... hc sinh cm thy thớch 26,83% hc sinh cm thy bỡnh thng v Khi c hi v cỏch dy ca giỏo viờn thỡ: 19,51% hc sinh cho l rt d hiu 53,66% hc sinh cho l d hiu 26,83% hc sinh cho l bỡnh thng v Tt c hc sinh ... 65,85% hc sinh trung 12,2% hc sinh khụng trung cho lm v Khi c hi v tc ging bi ca giỏo viờn thỡ: 1,22% hc sinh cho l chm 95,12% hc sinh cho l va 2,44% hc sinh cho l nhanh 1,22% hc sinh cho l...
... kiến thứcmôn Ngữ văn, Địa lý, Giáo dục công dân để nắm kiến thức học, biết so sánh, khái quát hóa nội dung B ĐỐI TƯỢNG DẠY HỌC CỦA BÀI HỌC: HS khối 10 ban bản, dạy học theo lớp C Ý NGHĨA CỦA BÀI ... E TIẾN TRÌNH THỰCHIỆN BÀI HỌC: I Ổn định tổ chức lớp II Kiểm tra cũ Câu hỏi: Tại nói thời Gúp-ta thời kì định hình phát triển văn hóa truyền thống Ấn Độ? III Dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS ... GIÁO ÁN DỰ THI: DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP Tiết 10_Bài (Lịch sử lớp 10): SỰ PHÁT TRIỂN LỊCH SỬ VÀ NỀN VĂN HÓA ĐA DẠNG CỦA ẤN ĐỘ A MỤC TIÊU BÀI HỌC: Về kiến thức: * Môn Lịch sử: Giúp HS nắm...
... self-evaluation H Báo cáo kết thựchoạt động nhóm (tiết 3) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG *Tổ chức báo cáo, thảo luận kết nghiên cứu nhóm - Các nhóm lên trình bày kết hoạt động nhóm -Yêu cầu ... - Các nhóm khác theo dõi nội dung đặt câu hỏi thảo - Các nhóm trưởng lên trình bày kết hoạt động nhóm (các nhóm trình bày văn thuyết trình) - Các nhóm thành viên nhóm khác nhận xét bổ xung - Các ... chung nhóm 6/ Hoạt động học sinh: - Tiết : HS thực sưu tầm kiến thức trước học chủ đề - Tiết 2: : Học sinhthực nghiên cứu chủ đề Học sinh nhiệt tình thực yêu cầu hoạt động giáo viên, vận dụng...
... học học sinh khối - Số lượng học sinh: 35 em - Số lớp thực hiện: 01 lớp * Dự án mà thực kiến thức Vật lý đồng thời trực tiếp giảng dạy với em học sinh lớp nên có nhiều thuận lợi trình thực - Thứ ... với môn học khác mônSinh học, Giáo dục công dân, Ngữ văn em tìm hiểu kiến thức liên quan đến môn Vật lý có kiến thức “ Chống ô nhiễm tiếng ồn ” Vì cần tích hợp kiến thứcmôn học vào vào môn ... học sinh biết cách chống có ô nhiễm tiếng ồn từ kiến thức liên môn tích hợp học Từ em có ý thức bảo vệ môi trường số biện pháp thiết thực thân Trong thực tế thấy soạn có tích hợp với kiến thức môn...
... giúp đỡ nhóm - Các nhóm dán kết lên bảng trình bày - GV cho nhóm so sánh kết cuối rút kết luận: Các loài mọc lên từ số bô phận thực - HS làm việc nhóm - PP thảo luận nhóm - Các nhóm thực - HS so ... hành - Yêu cầu nhóm thực hành trồng loại - HS thực - HS lắng nghe - Các nhóm thực chọn vào thùng giấy - GV quan sát giúp đỡ - GV nhận xét nhắc nhở HS rửa tay xà phòng c) Hoạt động 3: - Cho HS ... nêu cách trồng - Mời nhóm lên trình bày kết - GV nhận xét rút nhận xét cách trồng số loại cây: + Cách trồng mía: lên luống, đặt mía nằm dọc rãnh sâu bên luống Dùng tro trấu để lắp lại + Cách...
... gặp nóng, lạnh; cách điện, cách nhiệt tốt; không tan nước, tan số chất lỏng khác; cháy gặp lửa - Học sinh nêu công dụng cao su ? - Cách bảo quản cao su ? * Giáo dục kĩ sống : Các em giữ gìn đồ ... nhóm 4, đề xuất thí nghiệm nghiên cứu - Các nhóm HS tự bố trí thí nghiệm, thực thí nghiệm, quan sát rút kết luận từ thí nghiệm (HS điền vào theo bảng ) - Các nhóm báo cáo kết (đính kết nhóm lên ... tổ chức cho nhóm báo cáo kết - Các nhóm trình bày lại thí nghiệm sau trình bày thí nghiệm -GV hướng dẫn HS so sánh kết thí nghiệm với suy nghĩ ban đầu -Theo dõi bước để khắc sâu kiến thức - GV...