... VD: Sinh học 15 : Đông máu nguyên tắc truyền máu HĐ2: Tìm hiểu nhóm máu người TH1: Lớp có nhiều hs khá, giỏi GV: Yêu cầu học sinh tự nghiên cứu thông tin SGK chiếu kết hình 15 .1 giải thích ô ... GV cần giúp HS biết em cần học nội dung nào, ôn tập kiến thức nào, chuẩn bị cho tiết học sau Thực bướclênlớp tiết dạy VD: Sinh học 8, Bài 15 : Đông máu nguyên tắc truyền máu A Mục tiêu học ... , mâu thuẫn cần giải , có em chủ động học tập , tập trung cao độ để giải vấn đề cáhc có hiệu cụ thể 14 : GV:Hằng nagỳ bị thương sau vết thương sưng tấy lên , vết thương có sưng tấy không ? HS:...
... mái - Kết cụ thể Lớp Sĩ số Giỏi Trên trung bình Khá 13 T Bình Dưới trung bình Yếu Kém Trường THCS La Ngà Tổ Sinh - Hóa 8a2 43 15 19 8a3 40 16 ,3% 10 39,9% 16 44,9% 13 4,7% 0% 15 % 23,7% 32,5% 2,5% ... đến học tập em , chưa tạo điều kiện thời gian để em học tập - Chất lượng học sinh lớp không đồng Số liệu thống kê Lớp Sĩ số 8a2 43 Giỏi 8a3 40 Trên trung bình Khá 15 16 ,3% 15 % T Bình 18 Dưới ... VD: Sinh học 15 : Đông máu nguyên tắc truyền máu HĐ2: Tìm hiểu nhóm máu người TH1: Lớp có nhiều hs khá, giỏi GV: Yêu cầu học sinh tự nghiên cứu thông tin SGK chiếu kết hình 15 .1 giải thích ô...
... LÊN LỚP TRI THỨC MỚI ĐỊA LÍ LỚP 7. 13 1. Những tiền đề cơ bản. 13 1. 1. Mục tiêu dạy học lớp 7. 13 1. 2.Nội dung chương trình và sách giáo khoa lớp 7. 13 1. 3. Trình độ nhận thức của học sinh. 15 3 thinhk33@gmail.com ... Nguyên tắc cơ bản trong việc xây dựng các phiếu học tập. 15 3. Cấu trúc và cách xây dựng phiếu học tập. 17 3 .1. Cấu trúc của một phiếu học tập. 17 3.2. Cách thức xây dựng cho một phiếu học tập. 18 4. Sử dụng phiếu học tập để hình thành kiến thức mới cho học sinh trong dạy ... Đọc và phân tích bản đồ 25 40 43 40 12 Vẽ và phân tích biểu đồ 21 45 49 29 16 Điền sơ đồ nội dung 95 30 12 14 9 Làm việc với các phiếu học tập 98 40 11 7 2 Phân tích các bản số liệu ...
... trình 17 5 tuần) không kể tuần ôn tập dành cho lớp Tiểu học bao gồm 42 Tậpđọclớp 365,5 tiết Tậpđọclớp 2, 3, 4, 17 Ở lớp 1, Tậpđọc học từ tuần 23 với 42 đọc, từ lớp đến lớp 5, Tậpđọc học 31 tuần ... (không kể tuần ôn tập) Ở lớp 2, tuần có tiết (3 bài), lớp 3, tuần có 3,5 tiết (3 bài) Ở lớplớp tuần có tiết Tậpđọc1. 3.3.2 Sách giáo khoa dạy học Tậpđọclớp a Các tác phẩm văn xuôi tập một: - Chủ ... hóa Nói cách khác, thông qua việc dạy đọc, phải làm cho học sinh thích thú đọc thấy khả đọc có lợi ích với em đời 1. 3.3 Nội dung chương trình Tậpđọclớp1. 3.3 .1 Chương trình dạy học tậpđọc Từ...
... Nh việc tổ chức tập tìm hiểu phơng tiện dạy học tậpđọc không phảI mục đích tập đọc, không biến tậpđọc thành giảng văn Vì giảI tập, trả lời câu hỏi giáo viên tiến hành dạy tậpđọc để hiểu nội ... thực tập tìm hiểu tậpđọc cho học sinh lớp 4, thời gian vừa qua TôI đạt đợc kết tơng đối khả quan -10 0% học sinh tham gia tích cực vào hoạt động học tập, hớng thú say mê với tậpđọc - Giờ học tập ... phơng pháp dẫn giải cách linh hoạt lớptậpđọc có số lợng từ nhiều hơn, việc luyện đọc ý đến yêu cầu biểu cảm hơn, câu hỏi tìm hiểu trọng khai thác hàm ý nghệ thuật biểu nhiều khối 1, 2, Từ ngời giáo...
... tính đáng quý? Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2 010 Tập đọc: Quà bố (Duy Khán) Nhà văn Duy Khán (19 34 -19 93) Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2 010 Tập đọc: Quà bố Luyện đọc - niềng niễng - quẫy tóe nước ... Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2 010 Tập đọc: Kiểm tra cũ: Bông hoa Niềm Vui Đọc đoạn 1, cholời câu hỏi: Bạn Chi có đức Đọc đoạn 3, trả biết: Vì Chi không dám tự ý hái ... ngoáy.// niềng niễng cá xành conxậpdế sộp cámuỗm cà chuối cuống Tập đọc: Tìm hiểu bài: Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2 010 Quà bố (Duy Khán) Câu 1: Quà bố câu có gì? Quà bố câu có đặc Vì nói quà bố câu...
... tháng 11 năm 2 010 Tậpđọc : Kiểm tra cũ : Ở Đại hội tỉnh cửkể cho dân làng biết Anh Núp anh Núp đâu ? ? Thứ bảy ngày 27 tháng 11 năm 2 010 Tậpđọc : Cửa Tùng Thụy Chương Thứ bảy ngày 27 tháng 11 năm ... 27 tháng 11 năm 2 010 Tậpđọc : Cửa Tùng Biển Đông Thụy Chương Cầu Hiền Lương Tìm hiểu Sông Bến Hải Quảng Trị TỈNH QUẢNG TRỊ Cửa Tùng Từ ngữ Bến Hải Thứ bảy ngày 27 tháng 11 năm 2 010 Tậpđọc : Cửa ... rặng phi lao rì rào gió thổi Thứ bảy ngày 27 tháng 11 năm 2 010 Tậpđọc : Cửa Tùng Thụy Chương Tìm hiểu Thứ bảy ngày 27 tháng 11 năm 2 010 Tậpđọc : Cửa Tùng Thụy Chương Tìm hiểu Sắc màu nước biển...
... 1.1 .1. 3 Phân môn Tậpđọc với việc làm giàu vốn từ cho HS 11 1. 1.2 Đặc điểm tâm lý HS lớp với việc làm giàu vốn từ 13 1. 2 Cơ sở thực tiễn 15 1. 2 .1 Chương trình Tậpđọclớp ... Chương 1. Cơ sở lý luận thực tiễn 1.1 Cơ sở lý luận 1.1 .1 Vốn từ làm giàu vốn từ cho HS tiểu học 1.1 .1. 1 Khái niệm vốn từ 1.1 .1. 2 Làm giàu vốn từ ... văn 1.1 .1. 3 Phân môn Tậpđọc với việc làm giàu vốn từ cho học sinh Dạy học Tậpđọc có ý nghĩa to lớn tiểu học Đọc trở thành đòi hỏi người học Đầu tiên, trẻ em phải học đọc, sau đó, em phải đọc...
... ĐẠT ĐƯỢC 1) Học sinh: - Rất hứng thú học phân môn TV, hoạt động luyện nói - Lớp học sinh động, Hs tham gia tích cực phát biểu hăng hái - Các em biết trả lời, diễn đạt ý nghĩ, cảm xúc cách tự nhiên, ... hại,hoặc cách để ngăn chặn, bảo vệ chúng xảy Những chủ đề nói động vật : Gv cho em sắm vai tên vật rừng cần luyện nói Nêu lên nhận xét riêng em chúng(Em yêu, không thích vật đó?Nói lên cảm nhận ... luyện nói cách chủ động - Biết ứng xử giao tiếp cách nhạy bén, ngoan, lễ phép 2) Giáo viên: - Lúc đầu gặp nhiều khó khăn việc giúp em luyện nói - Đa số Hs biết trả lời theo câu hỏi cách thụ động,...
... tra xem, thấy bước nhiều tồn * bướclênlớp quy trình khép kín tiết dạy, có ý nghĩa khoa học tác dụng định Nhưng không thiết tiết học đủ bước mà tùy cụ thể, tùy tình hình thực tế lớp mà thực cho ... trí tầm quan trọng Muốn có tiết dạy tốt mong muốn giáo viên lênlớp Mặc dù người dạy loay hoay, trăn trở tìm nguyên nhân Để góp thêm cách hiểu nhỏ vấn đề lớn, xin đưa số ý kiến để chia sẻ, mong ... sinh nêu điểm Bước dặn lơ mơ, dò chưa hiểu… (2-3 phút) Đây bước tiếp tục củng cố chuẩn bị cho sau Không nên làm lấy lệ mà phải có yêu...
... điển hình sinh trình lên men để gọi tên trình lên men Ví dụ: - Lên men rượu, sản phẩm chủ yếu rượu etylic - Lên men lactic sản phẩm chủ yéu axít lactic Cơ chế chung số trình lên men quan trọng ... Sản phẩm cuối trình lên men CO2 có hợp chất cacbon chưa oxy hoá hoàn toàn rượu, axit hữu cơ, aldehyt, xeton Tất trình lên men phân giải đường điều kiện kỵ khí theo đường...
... v rốn c Vớ d: Khi dy bi: Ging quờ hng- tỏc gi Thanh Tnh (TV3 T1) 11 Sau cho hc sinh c thm on 1, on 2, on ca bi tr li cho cõu hi 1, 2, 3, phn tỡm hiu ni dung bi Tip ú giỏo viờn yờu cu hc sinh ... bi Ca Tựng (TV3-T1) Giỏo viờn cú th t cỏc cõu hi sau: - Em hóy c trc ton bi, tỡm nhng cõu th hin tỡnh cm ca tỏc gi i vi Ca Tựng? (ụi b thụn xúm mt mu xanh lu tre lng v nhng rng 12 phi lao rỡ ro ... nờu trờn, tụi ó tỡm mt s bin phỏp giỳp giỏo viờn dy lp rốn c cho hc sinh, c th nh sau: Bin phỏp 1: Nhn thc rừ nhim v phõn mụn Tp c v vic dy c cho hc sinh Giỏo viờn l ngi t chc hng dn cho hc sinh...
... Yếu Trở lên 20072008 20082009 20092 010 29 – 24 ,14 %9 - 31, 03% 37,93% – 11 2 32 – 28 ,13 % – 31, 25% 10 6,9%27 – 93 ,1% 12 – – 3 ,13 % 31 – 96,87% 37,5% 30 12 –40,00% –43,33% – 20,00%0 – 0,00%30 – 13 10 0% ... Tậpđọclớp * Nhận thức đặc trưng phương pháp môn Nhìn chung, có ý kiến giáo viên cho dạy tậpđọclớp dạy cho học sinh đọc to, đọc đúng, đọc rõ ràng đạt yêu cầu Còn vấn đề đọc hiểu bước đầu đọc ... thông qua tậpđọc Về nội dung: hầu hết chủ điểm tậpđọclớp lặp lại theo logic sau: - Chủ điểm: Nhà trương - Chủ điểm: Gia đình - Chủ điểm: Thiên nhiên đất nước Những yêu cầu kĩ đọcĐọcđọc rõ ràng...
... dạy tậpđọc kể cho bé nghe - Tiếng Việt - Tập Tôi cho học sinh chơi thi đọc tiếp sức Một em đọc, em trả lời Em thứ đọc: hay nói ầm ĩ Em thứ hai đọc: Là vịt bầu Em thứ ba đọc: hay hỏi Em thứ tư đọc: ... Tổng Số em đọc Số em đọc hiểu số 2 011 - 34 hiểu tốt 22 =64,4% Số em chậm chưa biết 12 = 35,6% đọc hiểu 2 012 IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Qua trình thực biện pháp nhằm nâng cao chất lượng đọc hiểu cho ... động lời học sinh thành tập thông qua việc sử dụng tập , phiếu học tập hay bảng phụ Ví dụ dạy : Quà bố - Tiếng Việt - Tập ( tiết 2) Tôi gọi - học sinh đọc khổ thơ đầu , lớpđọc thầm để tìm hiểu...
... hình thức đọc: đọc thành tiếng đọc thầm Đọc thành tiếng hình thức thiếu dạy phân môn Tậpđọclớp 4, phần lớn học sinh tiếp thu học hai hình thức đọc thành tiếng đọc thầm -Chất lượng đọc thành ... độ: đọc đúng, đọc nhanh (lưu loát), đọc có ý thức (thông hiểu nội dung văn bản) đọc diễn cảm -Khi lênlớp giảng dạy Tậpđọc giáo viên cần thực sau: đọc mẫu phải to rõ ràng, phát âm chu ẩn xác, đọc ... kĩ đọcTậpđọc cho học sinh lớp 4A trường Tiều học Thuận Tân Phạm vi đối tượng nghiên cứu: -Phạm vi: đế tài tìm hiểu phạm vi sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 4, rèn kĩ đọcTậpđọc cho học sinh lớp...
... KS Đọc ngọng, yếu Đọc sai phụ âm % Đọc sai dấu % Đọc % Đọc diễn cảm % % kỡ I 8,3 29,2 20,8 29,2 12 ,5 cuối kỡ I 8,3 29,2 16 ,7 33,3 12 ,5 kỡ II 8,3 25 12 ,5 37,5 16 ,7 cuối kỡ II 4,2 12 ,5 4,2 12 50 ... phạm rèn đọc cho học sinh Lớptậpđọc + Luyện đọc đoạn - Yêu cầu đọc cacs từ giải SGK - Chia lớpđọc theo nhóm - Giáo viên yêu cầu đến nhóm đọc trước lớp - Giáo viên nhận xét, tuyên dương + Đọc đồng ... số biện pháp sư phạm rèn đọc cho học sinh Lớptậpđọc Chương III: ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP RÈN ĐỌC ĐÚNG CHO HỌC SINH LỚP TRONG GIỜTẬPĐỌC1. Biện phỏp thực đề tài: Biện phỏp 1: Giỏo viờn phải sử dụng...