...
đường tròn và đường thẳng .
Tìm tọa độ điểm sao cho đườngtròn tâm có bán kính gấp đôi bán kính đườngtròn , tiếp xúc
ngoài với đườngtròn .
BT 43 : Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy,cho đường ... trình đường
tròn đó , cho biết tâm và bán kính.
Viết phương trình đườngtròn (C') đối xứng với đườngtròn (C) qua đường thẳng d. Tìm tọa độ các giao điểm
của (C) và (C') .
BT27: Cho đường ... .
BT27: Cho đườngtròn (C) : . Lập phương trình đườngtròn (C') đối xứng với
đường tròn (C) qua đường thẳng (d): .
BT28: Trong mặt phẳng Oxy cho đườngtròn (C) : .Viết phương trình các tiếp
tuyến...
... tan của CuSO
4
ở 10
0
C là 17,4g.
ĐS:
4 2
CuSO .5H O
30,7( )m g=
DạNG 4: BàITậPVề CÔNG THứC HOá HọC
BàI TậP
Câu 1: Khi hoà tan 21g một kim loại hoá trị II trong dung dịch H
2
SO
4
loÃng ... FeSO
4
từ Fe bằng các cách khác
nhau.
Câu 3: Viết các phơng trình điều chế trực tiếp:
a) Cu
CuCl
2
bằng 3 cách.
b) CuCl
2
Cu bằng 2 cách.
c) Fe
FeCl
3
bằng 2 cách.
Câu 4: Chỉ từ quặng ... hÃy viết các phơng trình điều chế các chất:
FeSO
4
, FeCl
3
, FeCl
2
, Fe(OH)
3
, Na
2
SO
4
, NaHSO
4
.
Dạng 2: NHậN BIếT Và TáCH CáC CHấT VÔ CƠ
A. NHậN BIếT Các Chất
I. Nhận biết các chất...
... đờng nối tâm .
Các dạng bàitập
Dạng 1: Cácbài toán cho hai đờng tròn tiếp xúc nhau
Dạng 2 :Các bài toán cho hai đờng tròn cắt nhau
Dạng 3 : Xác định vị trí tơng đối của hai đờng tròn khi biết ... nhau .
Luyện tập:
Bài tập 1:
Cho hai đờng tròn (O) và (O
/
) tiếp xúc nhau tại A . Qua Avẽ cát tuyến cắt đờng tròn (O) tại B và
đờng tròn (O
/
) tại C. Từ B vẽ tiếp tuyến xy với đờng tròn (O) . ... lớn nhất
Bài tập 6:
Cho đờng tròn tâm O dây cung AB . Trên đoạn AB lấy điểm P tuỳ ý vẽcác đờng tròn (C) và
(D) đi qua P tiếp xúc với đơng tròn (O) theo thứ tự là A , B . Hai dờng tròn â và...
... thì N chạy trên đờng nào ?
Bài tập 7 : ( đề 1 ôn tập và kiểm tra )
Cho tam giác ABC vuông tại A . Vẽcác đờng tròn (B; BA) và (C ;CA)
a) chứng minh rằng hai đờng tròn (B) và (C) cắt nhau
b) ... 6cm .
Bài tập 8(4/172 ÔTVTKTĐG)
Cho tam giác ABC cân tại A , góc A tù , điểm D thuộc cạnh BC , BD < DC.
a) nêu cách dựng đờng tròn (O) đi qua B , D và có tâm nằm trên cạnh AB.
b) Nêu cách ... D ở vị trí nào trên cạnh BC thì AD là tiếp tuyến của (O).
Bài tập 9:
Cho tamgiác ABC vuông tại A . Trên nửa mf chứa điểm A bờ BC, vẽcác tia Bx , Cy vuông
góc với BC . Gọi M là trung điểm của...
... hơn cácbài trước. Nhưng có điều chắc chắn là khi bạn bắt tay vào
thực hiện thì cách thực tậpvẽ của bạn sẽ được nâng cao hơn.
Bài tập 12 Bàitập 13 Bàitập 14
BÀI TẬP 12
Bàitập này ... vuông hoàn hảo.
BÀI TẬP 6 : VẼ PHỐI CẢNH
Với cácbàitậpvẽcác đoạn thẳng trong 5 bàitập trước đã được thực hiện thì bàitập kế
tiếp này sẽ dễ dàng với bạn. Bàitập này các bạn vẽ một hình ... CHƯƠNG 3
BÀI TẬP 10
Trong hai bàitập trước bạn đã quen dần với cấu trúc hình
tròn, Oval, các công cụ Pencil, tô sơn v.v . . . Bàitập này cũng
tương tự như bàitập trước, các bạn sẽ vẽ...
... t)
3. Một số bàitập áp dụng :
Bài 1. Giải các phương trình sau :
a.
3 3 2 2
sin 3 os sinxcos 3 sin cosx c x x x x− = −
b.
( ) ( )
2
sin t anx+1 3sin osx-sinx 3x x c= +
Bài 2. Giải các phương ... ÷
III. MỘT SỐ BÀITẬP ÁP DỤNG :
Bài 1. Giải các phương trình sau :
Biên soạn : Nguyễn Đình Sỹ - Tháng 7 năm 2011
Trang 3
PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC: CƠ BẢN- ĐƠN GIẢN
Bài 4. Giải các phương trình ... 3sin26)4cos2(cos
2
+=−
Bài 9. Giải các phương trình lượng giác sau:
a)
1
sin5
5sin
=
x
x
c) Cho phương trình :
)105,10sin(6cos4sin
22
xxx +=−
π
.
Tìm các nghiệm thuộc khoảng
2
;0
π
Bài 10. Giải các...
... E(Q)
∼
=
Q với Q là nhóm cộng các số hữu tỷ.
3
ĐẠI SỐ (CƠ SỞ)
Tài liệu ôn thi cao học năm 2005
Phiên bản đã chỉnh sửa
TS Trần Huyên
Ngày 30 tháng 12 năm 2004
Bài 6. CácBàiTậpVề Nhóm Đẳng Cấu
Theo ... C
∗
là nhóm nhân các số phức khác 0, R
∗
là nhóm nhân các số thực khác 0, D là nhóm
nhân các số phức có môđun bằng 1. Chứng minh rằng
C
∗
/
R
∗
∼
=
D.
4) Cho E(X) là nhóm cộng các đồng cấu của ... X (xem ví dụ 3). Chứng
minh rằng E(Z)
∼
=
Z.
5) Cho M
∗
n
và M
1
n
là tậpcác ma trận vuông cấp n không suy biến và tậpcác ma trận có định
thức bằng 1. Chứng minh rằng
M
∗
n
/
M
1
n
∼
=
(R
∗
,...
... ðẠI HỌC – CÁCBÀITẬPVỀ SẮT VÀ NHÔM
ðây là chuyên ñề tổng hợp cácbàitập tự luận và trắc nghiệm cơ bản có lời giải chi tiết về Sắt và
Nhôm – một tài liệu cơ bản về Hóa học cho các bạn học ... theo ñịa chỉ: dghnam@gmail.com hoặc
danghainamn@yahoo.com . Xin chân thành cảm ơn.
CÁC BÀITẬPVỀ SẮT
Các phản ứng cần nhớ :
Fe + Fe
3+
→ Fe
2+
VD: Fe + Fe
2
(SO
4
)
3
= 3FeSO
4
Cu + ... 0,06 : 0, 09 = 3 : 2
→
n = 0,12 : 0,06 = 2
→ Chỉ có Fe thỏa mãn vì nó có hai hóa trị
Câu 9 : Một dd có hòa tan 1,58 gam KMnO
4
tác dụng với dd hỗn hợp có hòa tan 9, 12 gam FeSO
4
và 9, 8 gam...
... đẫ hợp lý chưa?
Nếu chưa hợp lý thì có các biện pháp nào để giảm sai số chuẩn?
Vẽ được sơ đồ gia công của bước công nghệ theo đầu bài
Chỉ ra được các mặt chuẩn và số bậc tự do mà sơ đồ đã ...
=0,05mm và S
2max
=0,09mm
Vẽ được sơ đồ gia công của bước công nghệ theo đầu bài
Chỉ ra chuẩn và định vị trên sơ đồ, số bậc tự do đã hạn chế
Phân tích vai trò của các mặt chuẩn và bậc tự ... gia công của bước công nghệ theo đầu bài
Chỉ ra được các mặt chuẩn và số bậc tự do mà sơ đồ đã hạn chế
Phân tích ý nghĩa của sơ đồ định vị (suất pháp từ các yêu cầu kỹ thuật )
Chỉ được chuẩn...
... Di truyền học tập I,II. Nhà xuất bản Giáo dục, 199 9
4. Lê Đình Lơng, Phan Cự Nhân Cơ sở di truyền học. Nhà xuất bản Giáo dục,
199 4.
5. Trần Đức Lợi Phơng pháp giải toán 11,12 Các dạng toán ... Đức Lu Tuyển chọn, phân loại bàitập di truyền hay và khó trong ch-
ơng trình THPT. Nhà xuất bản Giáo dục, 199 6.
7. Phan Kỳ Nam Phơng pháp giải bàitập Sinh học, tập 1,2. Nhà xuất bản TP
Hồ ... Nhân - Ôn thi tuyển sinh Đại học môn Sinh học Nhà xuất bản
TP Hồ Chí Minh, 199 9.
9 . Lê Đình Trung Các dạng bài tập
12
A. T VN ấ
I- M BI
Sinh hc l mụn khoa hc chuyờn nghiờn cu cỏc quỏ trỡnh...
... Thuyết.
Phần II : Bộ BàiTập Cơ Sở Truyền Động Điện (có lời giải và đáp số).
I/ Bộ bàitập cho chương I : Cơ sở học trong TĐĐ.
II/ Bộ bàitập chương II : Đặc tính cơ
III/ Bộ bàitập chương III : ... thông minh, óc sáng tạo. Tạo điều kiện để
người học ôn tập thường xuyên như làm bàitập ở nhà, làm bàitập ở lớp.
Điều đó cho thấy việc làm bàitập của người học là một trong những yếu
tố đảm bảo ... được như vậy thì ta
phải có cácbàitập mà các thông số cũng như các câu hỏi đều có trong
thực tế để giúp cho người học có thể đáp ứng được nhu cầu của xã hội.
V/ LÀM BÀITẬP CỦNG CỐ CHO PHẦN LÝ...