...
BàitậpLýthuyếtĐồthị
Trương Mỹ Dung
1
BÀI TẬPVỀLÝTHUYẾTĐỒ THỊ.
CH. 1. CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀLÝTHUYẾTĐỒ THỊ.
CH. 2. CẤU TRÚC CÂY.
CH. 3. BÀI TOÁN ...
CH. 4. ĐỒTHỊ PHẲNG & BÀI TOÁN TÔ MÀU.
BÀI TẬP TỔNG HP.
BàitậpLýthuyếtĐồthị
Trương Mỹ Dung
2
CH. 1. CÁC KHÁI NIỆN CƠ BẢN VỀ
LÝ
THUYẾTĐỒ THỊ.
...
8. Chứng minh Định lý 1 của Định lý EULER.
9. Chứng minh Định lý 2 của Định lý EULER.
10. Chứng minh Định lý 3 của Định lý EULER.
BÀI TẬPVỀLÝTHUYẾTĐỒ THỊ.
Trương Mỹ...
... sau :
Từ sơ đồ khối trên ta có:
Kết hợp tất cả 4 phương trình trên ta có:
Tương tự như cách làm trên ta tính cho các hình còn lại:
Hình 2:
Chương 3:
Bài 3-1:
Tìm biến đổi Laplace của các hàm sau:
Lời ... với (*) ta có:
Trong hình 3:
Thay đổi các vòng trên sơ đồ hình 2 ta tìm được
Bài 1-14: Cho sơ đồ điều khiển động cơ DC như hình dưới.
Tìm hàm truyền. Cho các thông số sau:
Giải:
Hãy tìm đáp ... thành:
Sơ đồ khối được chuyển đổi tương đương thành:
2 khâu phản hồi được chuyển thành 1 khâu , với :
Từ sơ đồ khối vừa có, ta có được hàm truyền được đơn giản hóa như sau:
Bài 1-7: Thu gọn sơ đồ của...
... cả các cạnh của đồthị được định hướng. Khi đó ta thu
được đồthị có hướng liên thông mạnh.
II. Biểu diễn đồthị trên máy tính.
Để lưu trữ đồthị và thực hiện các thuật tốn khác nhau với đồthị ... đơn đồthị vô hướng và đơn đồthị có hướng.
1.2. Các thuật ngữ cơ bản.
Trước tiên ta xét thuật ngữ mô tả các đỉnh và các cạnh của đồthị vô hướng.
Định nghĩa 1: Hai đỉnh u và v của đồthị vô ... đồthị để giải cácbài tốn về lập lịch, thời khóa biểu, và phân bố tần số cho
các trạm phát thanh và truyền hình…
1.1. Định nghĩa đồ thị.
Đồ thị là một cấu trúc rời rạc bao gồm các đỉnh và các...
... nhau
khi và chỉ khi đồthị tương ứng vơi mạng này là đồthị liên thông.
Định nghĩa 4: Ta gọi đồthị con của đồthị G= (V,E) là đồthị H = (W,F) trong đó W
⊆ V và F⊆E.
Trong trường hợp đồthị là liên ... cả các cạnh của đồthị được định hướng. Khi đó ta thu được đồthị có hướng
liên thông mạnh.
II. Biểu diễn đồthị trên máy tính.
Để lưu trữ đồthị và thực hiện các thuật tốn khác nhau với đồthị ... lặp
CƠ SỞ VỀLÝTHUYẾTĐỒ THỊ
I. Một số khái niệm cơ bản.
Lý thuyếtđộthị là một lĩnh vực nghiên cứu đã có từ lâu và có nhiều ứng dụng hiện đại.
Những tư tưởng cơ bản của lýthuyếtđồthị được...
... 4
Chương 2. Đồthị phẳng và bài toán tô màu đồ thị
ĐỒTHỊ PHẲNG
Đồ thị phẳng
Ví dụ
Đồ thị sau có phải là đồthị phẳng không?
14
Chương 2. Đồthị phẳng và bài toán tô màu đồ thị
ĐỒTHỊ PHẲNG
Công ... 5
Chương 2. Đồthị phẳng và bài toán tô màu đồ thị
ĐỒTHỊ PHẲNG
Đồ thị phẳng
Ví dụ
Đồ thị sau có phải là đồthị phẳng không?
27
Chương 2. Đồthị phẳng và bài toán tô màu đồ thị
Tô màu đồ thị
Thuật ...
đến khi tất cả các đỉnh đều được tô màu
25
Chương 2. Đồthị phẳng và bài toán tô màu đồ thị
Tô màu đồ thị
Một số định lývề tô màu đồ thị
Định lý 4 (Định lý 4 màu)
Mọi đồthị phẳng đều...
... định vận tốc và gia tốc sóng tại các nút :
- Lýthuyết có :
Trang | 11
BÀITẬP LỚN LÝTHUYẾTĐỘ TIN CẬY TRẦN BÁCH HẢI CƯỜNG – 269555
Trang | 20
BÀITẬP LỚN LÝTHUYẾTĐỘ TIN CẬY TRẦN BÁCH HẢI ...
0
σ
∆
=
0
xk
m =
Thay số :
β
=3,5521
Trang | 16
BÀITẬP LỚN LÝTHUYẾTĐỘ TIN CẬY TRẦN BÁCH HẢI CƯỜNG – 269555
Trang | 18
BÀITẬP LỚN LÝTHUYẾTĐỘ TIN CẬY TRẦN BÁCH HẢI CƯỜNG – 269555
1
ϖ
... trọng sóng theo công thức Morison :
Trang | 10
BÀITẬP LỚN LÝTHUYẾTĐỘ TIN CẬY TRẦN BÁCH HẢI CƯỜNG – 269555
Trang | 19
BÀITẬP LỚN LÝTHUYẾTĐỘ TIN CẬY TRẦN BÁCH HẢI CƯỜNG – 269555
x
2
x...
... 13
Chương 2. Đồthị Euler và đồthị Hamilton 15
2.1
Đồ thị Euler 15
2.2
Đồ thị Hamilton 17
Chương 3. Đồthị có trọng số và bài toán đường đi ngắn nhất 20
3.1
Đồ thị có trọng số 20
3.2 Bài toá
n ... sẽ dùng thuật ngữ đồthị để chỉ chung cho cả đồthị vô hướng và đồthị có hướng
1 2
3
4 5
6
Tóm tắt bài giảng – Lýthuyếtđồthị Trường ĐHSP TP.HCM
Trang 27
4 Chương 4. Cây
Đồ thị vô hướng liên ... then
Begin
d[v]:=d[u]+a[u,v];
Truoc[v]:=u;
End;
End;
End;
Tóm tắt bài giảng – Lýthuyếtđồthị Trường ĐHSP TP.HCM
Trang 15
2 Chương 2.
Đồ thị Euler và đồthị Hamilton
2.1 Đồthị Euler
Định nghĩa 2.1. Cho đồthị G = <V,E>. Chu...
... tập:
- Nắm vứng phương pháp tìm tiệm các đường tim các đường tiệm cận của đồthị hàm số
4.5/ Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
- Học sinh làm cácbàitập 37, 38 SGK trang 36.
- Làm cácbài ... tập 37, 38 SGK trang 36.
- Làm cácbài SGK. Đọc trước bài mới
- Học sinh làm them cácbàitập sau:
Bài 1: Tìm các đường tiệm cận của đồthị hàm số:
1/
3 2
4
x
y x
x
2/
2
2
2 3
3
x ...
-cho 1 h/s lên hảng giải và các
h/s còn làm việc theo nhóm
-Hs tìm hiểu đề bài và tìm
cách giải quyết bài toán
-Hs tìm hiểu đề bài và tìm
cách giải quyết bài toán
Cho hàm số
Y =
3
22
2
x
xx
...
... Lớp này bao gồm các
bài toán quen thuộc trong thực tế như: bài toán vận tải, cácbài toán mạng điện và
mạng giao thông, cácbài toán quản lý và phân bổ vật tư, bài toán bổ nhiệm, bài toán
kế ... f(v,w).
Các cung của G
f
đồng thời cũng là cung của G được gọi là cung thuận, các
cung còn lại gọi là cung nghịch. Đồthị G
f
được gọi là đồthị tăng luồng.
Thí dụ: Các số viết cạnh các cung ... là trong trường hợp trọng số trên các cạnh là không âm, bài
toán tìm đường đi ngắn nhất trên đồthị vô hướng có thể dẫn vềbài toán trên đồthị có
hướng, bằng cách thay mỗi cạnh của nó bởi hai...
... NGHẸ CHẾ TẠO MÁY
TẬP HỢP CÁCBÀITẬPVỀ PHAY
TRÌNH ĐỘ CƠ SỞ VỀ LẬP TRÌNH CNC
Biên soạn: Kỹ sư sư phạm S.Rudolph
NĂM - 2011
Page 1 of 26
BÀITẬP LẬP TRÌNH CNC – BASIC LEVE
Bài 3: Nội suy đường ... 0
4 5
2 0
0
0
0
7 5
1 0
0
1 1 0
3 0
Page 11 of 26
BÀITẬP LẬP TRÌNH CNC – BASIC LEVE
Bài 18: Chi tiết định hình 2
- Lập quy trình và tính toán các dữ liệu cắt công nghệ
- Lập chương trình NC
- ... 1 5
R
2
0
4 2
5 5
2 7
3 5
5 5
Page 17 of 26
BÀITẬP LẬP TRÌNH CNC – BASIC LEVE
Bài 9: Phay có hiệu chỉnh bán kính dao phay G41/G42
- Xác định hợp lý điểm không (0) của chi tiết
- Lập chương trình...
... BàitậpvềLýthuyết Lợi thế tuyệt đối và Lợi thế so
sánh:
Cho bảng số liệu về chi phí sản xuất (giờ công) cho mỗi
đơn vị sản phẩm ở các quốc gia như sau:
a. Nước nào có lợi thế tuyệt đối về ... công) cho mỗi
đơn vị sản phẩm ở các quốc gia như sau:
a. Nước nào có lợi thế tuyệt đối về thép, về vải? Tại sao?
b. Nếu thương mại diễn ra giữa Nhật Bản và Việt Nam tại
mức giá là 1 vải đổi 2 ... xuất thép và vải ở Việt Nam đều
thấp hơn so với Nhật Bản. Vi vậy, Việt Nam có lợi thế
tuyệt đối về cả hai sản phẩm.
b. Để tính toán lợi ích từ trao đổi với tỷ lệ đã cho, trước hết
phải tính toán...