... hai giá trị m thỏa mãn: m=2 và m=0.5
27
Bài V :Các bàitoánliênquanđếnứngdụngcủađạohàmvà
đồ thịhàm số.
Lƣu ý trƣớc khi giải đề thi:
Các bàitoán dạng này là câu chiếm 1 ... Oy
b. Hàmsố đạt CĐ và CT tại điểm có hoành độ <1
c. Hàmsố đạt CĐ và CT tại điểm có hoành độ >-1
d. Hàmsố đạt CĐ và CT tại điểm có hoành độ nằm trong [-2;3]
e. Hàmsố đạt CĐ và CT ... cong)… Các ví dụ dƣới
đây sẽ trình bày một cách có hệ thống các vấn đề nêu trên và cách giải đơn giản và dễ hiểu nhất. Các
bạn tham khảo các ví dụ sau đây:
I: SỰ TĂNG GIẢM CỦAHÀM SỐ:
Nhắc...
... được hứng
thú và sự say mê trong học tập bộ môn, đồng thời học sinh biết vận dụngcác
kiến thức đã được học để giải quyết cácbài tập có liên quan.
Trên đây là đề tài mà tôi nghiên cứu và trình ... trong những nhiệm vụ trọng tâm của dạy học sinh học là phát triển tư duy
sáng tạo và khả năng phân tích của học sinh, và vì thế việc vận dụng để giải cácbàitoán
trong sinh học có vai trò ... trong quần thể
của loài thì dựa vào bộ NST lưỡng bội của loài (2n) số cặp NST tương đồng có thể
suy ra số loại thể lệch bội (thể ba) tối đa có thể có chính bằng số cặp NST của loài
đáp...
... trong quần thể
của loài thì dựa vào bộ NST lưỡng bội của loài (2n) số cặp NST tương đồng có thể
suy ra số loại thể lệch bội (thể ba) tối đa có thể có chính bằng số cặp NST của loài
đáp ... học để giải quyết cácbài tập có liên quan.
Trên đây là đề tài mà tôi nghiên cứu và trình bày đến quý thầy, cô giáo
đồng nghiệp trong tổ bộ môn. Rất mong sự góp ý chân thành của quý thầy, cô ... trong những nhiệm vụ trọng tâm của dạy học sinh học là phát triển tư duy
sáng tạo và khả năng phân tích của học sinh, và vì thế việc vận dụng để giải cácbàitoán
trong sinh học có vai trò...
... (đvdt)
Bài 8 : Trong cùng hệ trục toạ độ , gọi (P) là đồthịhàmsố y = x
2
và (D) là đồthịhàmsố
y = - x + 2
a) Vẽ (P) và (D)
b) Xác định toạ độ giao điểm của (P) và (D) bằng đồthịvà kiểm ... (P)
11
CÁC BÀITOÁNLIÊNQUANĐẾNHÀM SỐ
ĐIỂM THUỘC ĐƯỜNG - ĐƯỜNG ĐI QUA ĐIỂM
Bài toán: Cho (C) là đồthịhàmsố y = f(x) và một điểm A(x
A
; y
A
). Hỏi (C) có đi qua A
không
Phương pháp giải:
Đồ ... tìm
Bài 15 : Trong cùng hệ trục toạ độ , gọi (P) là đồthịhàmsố : y =
1
4
x
2
,
(D) là đồthịhàmsố :y =
1
2
x + 2
a) Vẽ (D) và (P)
b) Tìm toạ độ giao điểm của (P) và (D) bằng đồthị và...
... TRÊN ĐỒTHỊCỦAHÀMSỐ
Bài 1: Cho hàmsố
2
3 6
2
x x
y
x
+ +
=
+
Tìm trên đồthịhàmsố tất cả những điểm có các toạ độ là nguyên .
Bài 2: Cho hàmsố
2
2 2
1
x x
y
x
+ +
=
+
Tìm điểm thuộc đồthị ... +
=
+
Tìm các giá trị của m để đường thẳng (d):y=mx+2-m cắt đồthịhàmsố tại hai điểm phân biệt
thuộc cùng một nhánh củađồ thị.
Bài 8: Cho hàmsố
2
1
mx x m
y
x
+ +
=
−
(1)
Tìm m để đồthịhàmsố ... thuộc đồthịhàmsố sao cho khoảng cách từ điểm đóđến đường thẳng y+3x+6=0 là
nhỏ nhất.
Bài 6: Cho hàmsố
4 2
2 3 2 1y x x x= − + +
Tìm trên đồthịhàmsố điểm M sao cho khoảng cách từ M đến...
... Bài tập liênquanđến khảo sát hàmsố
Bài 1. Cho hàmsố y = 4x
3
6x
2
+ 1 (1)
1, Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồthịhàmsố (1).
2, Viết phơng trình tiếp tuyến củađồthịhàmsố (1) ... Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồthịhàmsố (1) khi m = 1
2, Tìm m sao cho hàmsố (1) có cực đại , cực tiểu vàcác điểm cực trị củahàmsố cách đều gốc tọa độ O.
Bài 4. Cho hàmsố
1x
2x
y
+
=
1, ... vẽ đồthị (C) .
2, Viết phơng trình tiếp tuyến của (C) biết tiếp tuyến đó vuông góc với tiệm cận xiên củađồthị (C).
Bài 7. Cho hàmsố y = x
3
3x + 2
1, Khảo sát và vẽ đồthị (C) củahàm số...
... thống cácbàitoán tính toán trong đa giác là một công việc rất cần thiết và bổ ích.
Qua đó ta có những kiến thức, kĩ năng về cácbàitoánliênquanđến đa giác.
Các bàitoánliênquanđến đa ... chéo.
III. PHÂN LOẠI CÁCBÀITOÁNLIÊNQUANĐẾN TÍNH TOÁN
TRONG ĐA GIÁC
1. Tính số cạnh của một đa giác.
2. Tính sốđo góc trong một đa giác.
3. Bàitoánliênquanđến đường chéo của đa giác.
4. ... một cách nhì tổng quan hơn. Đồng thời
ta thấy cácbàitoán này còn có thể ứngdụng vào trong cuộc sống thực tế để giải quyết
một số khó khăn mà ta thường gặp. Tuy nhiên: Cácbàitoánliên quan...
... cố
Có thể mở rộng xét vấn đề hai đồthị tiếp xúc với nhau tại
một điểm chung : Cho hai hàmsố y =f(x) và y =g(x) có
đồ thị tương ứng là (C) và( C
)
Hai đồthị (C) và (C
) được gọi là tiếp xúcvới ... ,hai đồthị (C ) và (C
) tiếp xúcvới nhau nếu và
chỉ nếu hệ phương trình sau có nghiệm :
f(x)=g(x)
f(x) =g(x)
Bài toán 1: Tìm giao điểm của hai đường
Giả sử hàmsố y= f(x) có đồthị là (C) và ... thị là (C) vàhàmsố y=g(x) có
đồ thị là (C
1
) . HÃy tìm các giao điểm của (C )và (C
1
).
Giải :
M
0
(x
0
;y
0
) là giao điểm của (C )và( C
1
) khi và chỉ khi
(x
0
;y
0
) là nghiệm của hệ
y =...
...
b) Một người gửi 20 triệu đồng vào ngân hàng với lãi suất 0,5%/tháng . Hỏi sau 3 năm
thì được cả vốn lẫn lãi là bao nhiêu ?
Bài 10:
Một người bán 1 vật giá 32000000 đồng . Ông ta ghi giá bán ... đề ra b) Giábán thực tế c) Số tiền mà ông ta được lãi
Bài 11:
a) Một người bán lẻ mua một món hàng với giá 24000 đồng giảm 12,5% , sau đó anh
ta bán món hàng với số tiền lời bằng
1
33 %
3
... Bài tập bồi dưỡng MTBT
Bài 9:
a) Chiều rộng của một hình chữ nhật tăng thêm 3,6cm còn chiều dài giảm đi 16% , kết
quả...
... cố
Có thể mở rộng xét vấn đề hai đồthị tiếp xúc với nhau tại
một điểm chung : Cho hai hàmsố y =f(x) và y =g(x) có
đồ thị tương ứng là (C) và( C
)
Hai đồthị (C) và (C
) được gọi là tiếp xúcvới ... liªn quan ®Õn kh¶o
s¸t hµm sè
* T×m giao ®iÓm cña hai ®êng
* ViÕt ph¬ng tr×nh cña tiÕp tuyÕn
Bài toán 1: Tìm giao điểm của hai đường
Giả sử hàmsố y= f(x) có đồthị là (C) vàhàmsố y=g(x) ... sát hàmsố : y =x
3
+ 3x
2
- 4
b, Dùngđồthị biện luận số nghiệm của
phương trình : x
3
+ 3x
2
- 4 =m (*)
Giải
a, Ta có đồthị sau (C)
b, Số nghiệm của phương trình (*) chính là số
giao...
... cùng với các phân môn khác, môn Toán giúp học sinh hiểu biết các mối
quan hệ về số lượng và hình dạng không gian của thế giới xung quanh và biết
cách hoạt động có hiệu quả trong đời sống. Bước ... thc hin
Lờ Quang Kiờn
Trang
8
Trường tiểu học Pa Nang Người thực hiện: Lê Quang Kiên
động đếnđạo đức các em và làm hạn chế quá trình học tập củacác em, ảnh
hưởng đến chất lượng và nề nếp lớp.
- ... nó góp phần vào việc
hình thành các phẩm chất cần thiết vàquan trọng. Môn toán còn giúp học sinh
nhận biết và hỗ trợ tốt cho các môn học khác.
- Dựa vào mục tiêu dạy của môn Toán là giúp...
... Vẽ đồthị hai hàmsố trên với m và n vừa tìm đợc ở câu a) và tìm toạ
độ giao điểm B và C của hai đồthịhàmsố trên với trục hoành.
c) Tính chu vi, diện tích vàcác góc của tam giác ABC.
Bài ... dung
I Các kiến thức liên quan:
Bàitoán cơ bản liênquanđếnđồthịhàmsố muốn có phơng pháp
giải đúng, khắc phục đợc những khó khăn cần phải nắm chắc một số nội dung
kiến thức cơ bản vàcác ... tơng ứngđó là:
Khái niệm và dấu hiệu bản chất củađồthịhàmsố bậc nhất vàhàmsố
bậc hai dạng đặc biệt y = a x
2
(a
0)
Cách biểu diễn và hình ảnh một điểm trên mặt phẳng toạ độ, vị trí của...
... dụ 2 : Cho hàmsố
12
24
mxxy (1)
1.Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồthị (C) củahàmsố (1) khi m = 1
2.Tìm các giá trị của tham số m để đồthihàmsố (1) có ba điểm cực trị và đường
tròn ... Cho hàmsố
55)2(2
224
mmxmxy
.
1. Khảo sát và vẽ đồthịcủahàmsố khi m = 1.
2.Tìm m để đồthịhàmsố có các điểm cực đại và cực tiểu tạo thành một tam giác
vuông cân.
Câu 8. Cho hàm ... Cho hàmsố
mmmxxy
224
22
(1) với m là tham số thực.
1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồthịcủahàmsố (1) khi m = 1.
2 Định m để đồthịcủahàmsố (1) có ba điểm cực trị là ba đỉnh của...