các bài toán hsg hình học 8 chương i
Tuyển tập các bài toán hay Hình học 9
... lượng giác góc tam giác ABC B i 22: (BMO 2005) Cho tứ giác n i tiếp ABCD v i AC phân giác góc A Lấy i m E AD.Chứng minh : CE = CA DE = AB · B i 23: (BMO 2007) Tam giác có ba góc ABC nhọn v i AB ... Một i m M di chuyển cung lớn AB (M khác A B) G i I trung i m AB; (O') đường tròn qua M tiếp xúc v i AB A Đường thẳng MI cắt (O) (O') N P Chứng minh rằng: a) IA2 = IP.IM b) Tứ giác ANBP hình ... Chứng minh : CP = CQ B i 15: Cho hai tam giác ABC DEF có hai đáy AB DE nằm đường thẳng DF//AC EF//BC Đường tròn ngo i tiếp tam giác AEC đường tròn ngo i tiếp tam giác CBD cắt C, G Chứng minh C,...
- 4
- 4,271
- 57
CÁC BÀI TOÁN KHÓ HÌNH HỌC 7
... d i KB KC L I GI I : Trên đoạn AB lấy i m I cho AI = AC ∆AMC = ∆ANI (c.g.c) ⇒ NI = MC (1) tam giác AIC cân A suy ∠AIC < 90 ( Tia IN nằm tia IA,IC ) ∠AIN + ∠BIN = 180 ⇒ ∠BIN > 90 Trong tam giác ... BK > CK B I 9: Cho tam giác ABC có góc ACB = 450 góc A tù Kẻ tia BD cắt tia đ i tia CA D cho góc CBD = góc ABC kẻ AH vuông góc v i BD H tính số đo góc CHD L I GI I : G i tia đ i tia AB tia Ax Xét ... = DE B I : Cho tam giác ABC v i ÐABC = ÐACB = 360 Trên tia phân giác góc ABC lấy i m N cho ÐBCN = 120 Hãy so sánh độ d i CN CA L I GI I : Trên tia BA lấy i m Dsao cho BD = BC Ta có tam giác...
- 7
- 2,629
- 39
CÁC BÀI TOÁN VỀ HÌNH HỌC pdf
... Chu vi đất hình chữ nhật 266 m Chiều d i chiều rộng 33 m Tính chiều d i chiều rộng ? B i gi i B i tập : Giáo viên hướng dẫn giảng gi i G i ý : Tổng chu vi hai hình chữ nhật lớn chui vi hình ... 10 ; B i tập : Giáo viên hướng dẫn giảng gi i g i ý Tính nửa chu vi ( tổng số đo chiều d i , chiều rộng ) Khi toán l i trở dạng tìm hai số biết tổng số hiệu số chúng Đáp số : 50 cnm , 83 cm ... 32 cm B i tập 2: Giáo viên hướng dẫn giảng gi i Tổng số đo 10 que là: 1+ + + +10 + 11 = 55 (cm) Vậy chu vi hình chữ nhật ( xếp ) 55 cm, nửa chu vi hình 55 : Nhưng 55 số lẻ nên không chia hết...
- 4
- 1,741
- 5
CÁC BÀI TOÁN VỀ HÌNH HỌC (TIẾP) doc
... toán hình học - Học sinh biết vận dụng cách làm hình học để vận dụng vào làm tập hình học - Giáo dục học sinh ham thích gi i toán có l i văn II Các toán vận dụng : B i tập : Một ruộng hình ... 14 (cm) B i toán trở dạng : tìm hai số biết tổng số hiệu số chúng Vậy toán có hai cách gi i Đáp số : 61cm ; 78cm B i tập 2: Khi bớt chiều d i 11cm , tăng chiều rộng 6cm nửa chu vi giảm : 11 ... Bai tập : Giáo viên hướng dẫn giảng gi i Cách Khi bớt chiều d i cm , tăng chiều rộng cm nửa chu vi không thay đ i nên chu vi không thay đ i Vậy chu vi hình vuông 2 08 cm Cạnh hình vuông : 208...
- 6
- 2,265
- 20
Tuyen tap cac bai toan hay Hinh hoc 9
... lượng giác góc tam giác ABC B i 22: (BMO 2005) Cho tứ giác n i tiếp ABCD v i AC phân giác góc A Lấy i m E AD.Chứng minh : CE = CA DE = AB · B i 23: (BMO 2007) Tam giác có ba góc ABC nhọn v i AB ... MBFE Hai đường tròn ngo i tiếp hai hình vuông AMCD MBEF cắt N Chứng minh ba i m A, F ,N thẳng hàng B i 32 : Cho đường tròn (O) có AB đường kính C D hai i m hai tia đ i tiếp tuyến B đường tròn ... Một i m M di chuyển cung lớn AB (M khác A B) G i I trung i m AB; (O') đường tròn qua M tiếp xúc v i AB A Đường thẳng MI cắt (O) (O') N P Chứng minh rằng: a) IA2 = IP.IM b) Tứ giác ANBP hình...
- 4
- 648
- 2
cac bài toán về hình học không gian
... IN SD - R = IA TỔ TOÁN TRƯỜNG THPT CHUYÊN TIỀN GIANG trang PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH QUA DẠY HỌC MÔN TOÁN NĂM HỌC 2011-2012 B i gi i chi tiết: Câu 1: ... kiện t t’ để MM’ tiếp xúc v i mặt cầu (S) b) Giả sử t.t’ > Tìm tập hợp tiếp i m T MM’ mặt cầu (S) B i gi i chi tiết: a) M i m d giả thiết nên: M a;2t ; 2t M’ i m d’ giả thiết nên: M ' ... CHUYÊN TIỀN GIANG trang PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH QUA DẠY HỌC MÔN TOÁN NĂM HỌC 2011-2012 B i toán 4: Cho mặt cầu (S): x y z a hai đường thẳng d, d’ v i: d giao tuyến...
- 9
- 1,011
- 6
các bài toán về hình học không gian ôn thi đại học
... hai cạnh i m nằm mặt hình chóp - Xác định giao tuyến mặt - Xác định giao i m đường n i hai i m cạnh cho v i giao tuyến - Xác định giao i m đường n i i m v i i m thứ ba mặt cho v i cạnh hình ... diện ABCD, cạnh a G i I, J trung i m AC, BC G i K i m cạnh BD v i KB = 2KD a) Xác định thiết diện tứ diện v i mặt phẳng (IJK) Chứng minh thiết diện hình thang cân b) Tính diện tích thiết diện ... minh (CGM) chứa CD b) Chứng minh (CGM) qua trung i m SA Tìm thiết diện hình chóp v i (CGM) c) Tìm thiết diện hình chóp v i (AGM) HD: b) Thiết diện tứ giác c) Tìm (AGM)∩(SAC) Thiết diện tứ giác...
- 55
- 640
- 0
Các bài toán về hình học phẳng tập 2
... khác, thi chu vi đa giác ng i khcơnii nhặ chu vi đa giác (b i 15.6) v Tổng độ d i dường chéo tứ giác l i lớn tổng độ d i h cạnh đ ố i nhtau bát kì (b i 15.17) Đ ố i diện v i cạnh l n tam giác góc ... tam giác tạo cạnh thú Ì thứ i + Ì S i = - ai + Ì sin Giả sử s diện tích nhỏ diện tích Khi 22S < aiai+1 sinai, đo (2S) < ( a i a ) sin sin a £ a i an Theo bất I n (Hằng thức Cosi v a i ... n Ithẳẳng L N nằm tứ giác BCFG Giao đ i ế m đường c h é o K M L N se nằằm t i tứ giác claim xét; kí hiệu i m o Ta chia hình bát giác thành tam giác cách n ố i o v i đ i n h (Của bát giác Diện...
- 318
- 872
- 27
Các bài toán về hình học phẳng tập 1
... chương trình hình học phổ thông, đáy có nhiêu toán dùng để thi học sinh gi i cấp mức độ th i gian khác nhau, nhiêu toán t i liệu thi b i dương học sinh gi i cấp cùa nhiêu nước gi i Tập t i liệu ... l i gi i 2. 38 tổng quát toán 2. 38 G i ả sử o giao i m đường tròn ngo i tiếp tam giác A B C i v A B i C , khác v i i m A (các đường thẳng chi tiỗp xúc v i diêm Q A B = Bi A C = đường tròn A 180 ° ... - (BCi + ACi) B i v i 2 ^ ^ ^ lổngcác góc tam giác ABCbằng 180 ° nên B A I + CAI + A B i + CBi + ACi + + BCi =1360°, tức ABi + BCi + C I = 180 ° 2. 48 Kí hiệu giao i m đu i £ thẳng AO A H v i đường...
- 287
- 1,060
- 14
Sử dụng phép đồng dạng để chứng minh các bài toán trong hình học không gian
... minh, dựng hình hay tính toán Tuy nhiên toán đưa gi i biến hình, hạn chế sử dụng phép biến hình để gi i toán B i vậy, đ i h i học sinh sử dụng phép biến hình để gi i toán cần có tư linh hoạt, ... lo i: + Phép biến hình afin En g i phép biến hình lo i xác định hai hình chiều + Ngược l i ta g i phép biến hình lo i 1.1.5 Phép biến hình đẳng cự (hay phép d i) a, Định nghĩa: Phép biến hình ... Khi f(H) g i ảnh hình H qua phép biến hình f hình H g i tạo ảnh hình f(H) qua phép biến hình f Chú ý: Nếu phép biến hình f biến hình H thành hình G mà thỏa mãn i u kiện sau ta g i phép biến hình...
- 40
- 1,188
- 1
skkn rèn luyện kỹ năng giải các bài toán về khoảng cách trong chương trình hình học lớp 11 bằng cách tách hình học phẳng từ hình học không gian và sử dụng phần mềm geometer''''''''s ketchapad
... đ i số cách vẽ hình học và biểu diễn không gian B i học kinh nghiệm: Đ i v i toán đo i h i cần ph i có tư dạng toán trên, học sinh đ i lúc phân tích hướng gi i không v i ý đồ giáo viên Khi giáo ... năm học vừa qua B Gi i vấn đề I Các gi i pháp thực hiện: Hệ thống l i kiến thức học: Giúp học sinh hệ thống l i kiến thức học hình học phẳng, hình học không gian toán liên quan đến khoảng cách, ... kỹ gi i toán khoảng cách chương trình hình học 11, cách tách hình học phẳng từ hình học không gian biểu diễn hình v i phần mềm Geometer's ketchpad A Đặt vấn đề I L i mở đầu: Khi n i đến hình học...
- 21
- 2,104
- 5
bài giảng hình học 8 chương 3 bài 8 các trường hợp đồng dạng của tam giác vuông
... Kiểm tra cũ Hãy nêu ba trường hợp đồng dạng hai tam giác ? - Nếu ba cạnh tam giác tỉ lệ v i ba cạnh tam giác hai tam giác đồng dạng - Nếu hai cạnh tam giác tỉ lệ v i hai cạnh tam giác hai góc ... giác vuông Dấu hiệu đặc biệt nhận biết hai tam giác vuông đồng dạng Tỉ số hai đường cao, tỉ số diện tích hai tam giác đồng dạng Cho hai tam giác A’B’C’ ABC đồng dạng v i tỉ số k, AH, A’H’ hai ... giác vào tam giác vuông Dấu hiệu đặc biệt nhận biết hai tam giác vuông đồng dạng Tỉ số hai đường cao, tỉ số diện tích hai tam giác đồng dạng Định lí 2: Tỉ số hai đường cao tương ứng hai tam giác...
- 18
- 820
- 1
Tài liệu Các bài toán giải hình cầu trong hình học giải tích không gian (Bài tập và hướng dẫn giải) ppt
... Tính AI, AJ chứng minh tam giác BIJ CIJ tam giác vuông c) Tìm tâm bán kính mặt cầu ngo i tiếp tứ diện IJBC, IABC Gi i: a) Các bạn tự tính ta được: AB = AC = 2a 2; BC = 2a b) Các bạn tính AI=4a ... AH nên A’ đ i xứng v i A qua sin A BC G i K trung i m AI, Tâm L mặt cầu ngo i tiếp tứ diện IABC giao i m trục A’x đường tròn ngo i tiếp tam giác ABC trung trực đoạn Az nằm mp (AIH) Page of ... 15 = i m J(-1;-2;1) G i I i m đ i xứng J qua (α ) Viết phương trình mặt cầu tâm I, biết cắt (α ) theo đường tròn có chu vi 8 Gi i: G i I(a;b;c) ta có: u r u r r a + b + c − a = 2b + IJ =...
- 8
- 1,363
- 8
Tài liệu Đề tài "Một số giải pháp hướng dẫn học sinh giải các bài toán điển hình lớp 4 bằng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng” pptx
... v i công đ i đất nước n i chung ngành giáo dục tiểu học n i riêng Trong chương trình môn toán tiểu học, gi i toán có l i văn giữ vai trò quan trọng Thông qua việc gi i toán em thấy nhiều kh i ... việc cung cấp kiến thức toán học cho học sinh ***** PHẦN N I DUNG Chương I: Tổng quan Lịch sử vấn đề nghiên cứu: Việc dạy học sinh gi i toán i n hình chương trình lớp có nhiều giáo viên nghiên ... gi i Để giúp học sinh có kỹ gi i toán n i chung kỹ gi i phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng n i riêng Trước tiên ngư i giáo viên cần ph i nắm thật dạng toán bước để hướng dẫn học sinh thực giải...
- 21
- 3,706
- 21
Tài liệu Tuyển chọn các bài toán điển hình luyện thi đại học pdf
... Xét hình trụ n i tiếp lăng trụ này, nghĩa hình trụ có hai đường tròn đáy, đường tròn nằm mặt đáy lăng tiếp xúc trung i m cạnh tam giác đáy (a) Tính thể tích kh i hình trụ n i tiếp (b) G i I trung ... z i 2 +i 17 Gi i phương sau tập hợp số phức: 4z − − 7i = z − 2i z i 18 Trong tất số phức z thỏa mãn i u kiện (z − 2)(z + i) số thực Hãy tìm số phức z để biểu thức P = |z + 2i| + |z + 1| đạt giá ... Gi i phương trình m = 4i (b) Tìm m để phương trình có tổng bình phương hai nghiệm G i z1 ,z2 hai nghiệm phức phương trình:z − (m + 4i) z − + 7i = 0.Tìm số phức m cho z1 z2 3 +i + = z2 z1 3 Gọi...
- 18
- 985
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25