... số Phươngpháp Parabol Phươngpháp giản đồ vectơ Trong có phươngpháp Parabol giản đồ vectơ cho lời giải ngắn gọn Đối với toán tìm cựctrị theo L nên áp dụng phươngpháp Dạng 3: toán tìm cựctrị ... Với toán biện luận tìm cựctrị công suất tiêu thụ L thay đổi ta áp dụng phươngpháp cộng hưởng dòng Ta việc xét XL=XC - Với toán biện luận tìm cựctrị UL L thay đổi có phươngpháp sau: Phươngpháp ... phươngpháp sau: 1, Phươngpháp khảo sát hàm số 2, Phươngpháp Parabol 3, Phươngpháp giản đồ vectơ Trong có phươngpháp Parabol giản đồ vectơ cho lời giải ngắn gọn Đối với toán tìm cựctrị C...
... tích việc giải theo phươngpháp với phươngpháp đại số thông thường( để so sánh ) Dựa vào phươngpháp tăng giảm khối lượng toán rượu , anđehit , axit ,este , axit amin ta giảitoán cách nhanh ... Trong trình giải tập muốn giải nhanh việc nắm kiến thức bước giải , phải dựa vào đặc điểm toán , biết áp dụng số quy luật , đònh luật , phươngphápgiải nhanh , giải nhẩm Dưới số phươngpháp đưa ... thông Tầm quan trọng việc xây dựng toángiải nhanh để KTĐG kết học tập học sinh phươngpháp TNKQ CHƯƠNG 2: 35 BIÊN SOẠN CÁCBÀITOÁN HÓA HỌC HỮU CƠ CÓ PHƯƠNGPHÁPGIẢI NHANH ĐỂ LÀM CÂU HỎI TRẮC...
... ( F ∈ SI ) Dạng : Tìm cựctrị hình học * Bàitoán tìm giá trị nhỏ nhất, giá trị lớn đại lượng hình học F, gọi toán tìm cựctrị hinh học * Phươngpháp chung xác định giá trị F1 ,F2 cố định cho ... Dùng phươngpháp đại số phươngphápgiải tích để đánh giá F Bài tập 24: Cho hình chóp S.ABCD có tất cạnh a M N trung điểm SA SC; mặt phẳng (P) thay đổi qua MN cho cắt cạnh SB, SD P Q Tìm giá trị ... thứ tự trung điểm AB C’D’ a) Chứng minh điểm M, N, I, J đồng phẳng; b) Tìm vị trí M N để chu vi thiết điện mặt phẳng (MNIJ) cắt hình lập phương đạt giá trị nhỏ nhất; Giải: a)Có thể dùng phương pháp...
... Sai lầm thường gặp giảitoáncưctrị đại số cách khắc phục Vậy giá trị nhỏ M , giá trị đạt a + b x = y = z Cách giải phải … đúng! Bạn giảitoán nào? Phân tích sai lầm: Lời giải sử dụng nhiều ... kĩ đầu bài, chưa hiểu rõ toán vội vào giảitoán Không biết đề cập toán theo nhiều cách giải khác nhau, không chịu nghiên cứu kĩ chi tiết kết hợp chi tiết toán, không sử dụng hết giả thiết toán, ... lời giải đưa ra, thay cho việc thứ tự x y z , ta cần giả sử z số nhỏ ba số x, y, z kết hợp với phần lại lời giải trình bày ta lời giải Ngoài ta giảitoán theo cách sau: Cách giải đúng: Cách...
... giá trịcực đại độ tự cảm L có giá trị: A 0,637 H B 0,318 H C 31,8 H D 0,796 H Câu 16 Cho mạch điện xoay chiều có R, L, C mắc nối tiếp, R = 100 Ω ; C = 10−4 F ; L 2π cuộn cảm thuần, có độ tự cảm ... B V Câu 21 Đặt vào hai đầu đoạn mạch RLC hiệu điện xoay chiều u = 120 cos100πt (v) Biết R = 20 Ω, ZC = 60Ω độ tự cảm L thay đổi (cuộn dây cảm) Xác định L để U L cực đại giá trịcực đại UL bao ... cos CÁCBÀITOÁN LIÊN QUAN ĐẾN R BIẾN THIÊN Câu 24 Một mạch điện xoay chiều nối tiếp gồm tụ C = L= F cuộn dây cảm biến trở R Đặt vào hai đầu đoạn mạch hiệu điện u = 200 cos Để công suất mạch cực...
... NGUN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC NGUYỄN THU PHƯƠNGPHƯƠNGPHÁP LƯỢNG GIÁC TRONG BẤT ĐẲNG THỨC VÀCÁCBÀI TỐN CỰCTRỊLUẬN VĂN THẠC SỸ TỐN HỌC Chun ngành: PHƯƠNGPHÁP TỐN SƠ CẤP Mã số 60.46.01.13 Người ... Từphương trình lượng giác Vậy ta có tốn giảiphương trình vơ tỷ giải theo phươngpháp đặt ẩn phụ lượng giác sau Bài tốn 2.7 Giảiphương trình 1 +√ x − x2 √ = 2 Nhận xét 2.1 Khi phương trình giải ... giáo viên Mục tiêu luận văn Phươngpháp lượng giác bất đẳng thức tốn cựctrị nhằm trình bày vấn đề áp dụng phươngpháp lượng giác hố để giải số tốn bất đẳng thức tốn cựctrị nhằm tạo đề tài...
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC NÔNG TRUNG HIẾU LỚP CÁC HÀM ĐƠN ĐIỆU TỪNG KHÚC VÀCÁCBÀITOÁNCỰCTRỊ LIÊN QUAN LUẬN VĂN THẠC SỸ TOÁN HỌC Chuyên nghành: PHƯƠNGPHÁPTOÁN SƠ CẤP Mã số 60.46.01.13 Người hướng ... trị (hay giá trịcực biên) hàm số f (x) miền I Ta thường gọi min; max giá trịcựctrị đạt được, inf; sup giá trịcựctrị không đạt hàm số f (x) miền I Tương tự, ta có định nghĩa cựctrị hàm nhiều ... 1, luận văn trình bày khái niệm hàm đơn điệu, hàm tựa đơn điệu, cựctrị hàm số ví dụ minh họa cho khái niệm hàm đơn điệu Chương Phép đơn điệu hóa hàm số toáncựctrị Chương trình bày phương pháp...
... 13 Bàitoán 1.11 Trong kỳ thi học sinh giỏi, thí sinh phải giảitoán Biết với hai toán có nhiều số thí sinh dự thi giải hai toán Ngoài thí giảitoán a Gọi k số thí sinh giảitoán Tìm giá trị ... sinh giải điểm tối đa ít, điều chứng tỏ loại toán khó, chí có tay lời giải tác giả toán học sinh hiểu đầy đủ cặn kẽ lời giải Những người tựgiảitoán cách khác thường hiểu lời giải tác giả cách ... ĐẠI HỌC KHOA HỌC ĐÀO DUY HẢO ĐẲNG THỨC, BẤT ĐẲNG THỨC VÀCÁCBÀITOÁNCỰCTRỊ TRONG TỔ HỢP LUẬN VĂN THẠC SỸ TOÁN HỌC Chuyên ngành: PHƯƠNGPHÁPTOÁN SƠ CẤP Mã số 60.46.01.13 Người hướng dẫn khoa...
... HỌC CHO HỌC SINH NĂNG KHIẾU TOÁN Ở BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ BẤT ĐẲNG THỨC VÀCÁCBÀITOÁNCỰCTRỊLUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN HỌC Chuyên ngành: LÝ LUẬNVÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC Mã số: 60 14 10 ... NĂNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO HỌC SINH NĂNG KHIẾU TOÁN Ở BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ BẤT ĐẲNG THỨC VÀCÁCBÀITOÁNCỰCTRỊLUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN HỌC HÀ NỘI – 2009 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI ... việc giải nhiệm vụ thực tiễn Bằng việc phát giải vấn đề nảy sinh môn khoa học, lĩnh vực tri thức, trình học tập, đào tạo đƣợc gắn cách hữu vào sống xã hội, vào đời sống khoa học Nói cách khác, cách...
... nên toáncựctrị compact quy toáncựctrị có điều kiện Với toán này, sử dụng phươngpháp nhân tử Lagrange để tìm lời giải Ta giới thiệu nội dung phươngpháp thông qua trường hợp toáncựctrị ... giác có diện tích nhỏ Hãy tìm lời giải hình học lời giảigiải tích cho toánBài tập Cũng toán với chu vi nhỏ Hãy tìm lời giải hình học lẫn lời giảigiải tích Bài tập Qua điểm nằm góc vuông kẻ ... = Bàitoáncựctrị có điều kiện biến chuyển thành toáncựctrị biến cách tham số hoá đường tròn đơn vị, cụ thể đặt x = cosα, y1 = sinα ; x2 = cosβ, y2 = sinβ ta quy toán việc tìm giá trị lớn...
... KẾT LUẬNToáncựctrị Đại số dạng toán khó học sinh Để giải loại toán cần phải biết vận dụng nhiều phươngpháp khác cách linh hoạt Trên số phươngpháp mà trình giảng dạy thực tế hay sử dụng để giải ... sinh biết vận dụng cách linh hoạt phươngphápgiảitoán vào giải tập cụ thể từ đơn giản đến phức tạp Đối với học sinh giỏi em biết sử dụng kết hợp phươngpháp để giảitoáncựctrị đại số dạng khó ... Đề tài đề cập tới số phươngphápgiải số loại toáncựctrị đại số thường gặp chương trình toán học THCS, đối tượng mà đề tài nhằm tới học sinh khá, giỏi toán THCS V PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU: Tổng...
... KẾT LUẬNToáncựctrị Đại số dạng toán khó học sinh Để giải loại toán cần phải biết vận dụng nhiều phươngpháp khác cách linh hoạt Trên số phươngpháp mà trình giảng dạy thực tế hay sử dụng để giải ... sinh biết vận dụng cách linh hoạt phươngphápgiảitoán vào giải tập cụ thể từ đơn giản đến phức tạp Đối với học sinh giỏi em biết sử dụng kết hợp phươngpháp để giảitoáncựctrị đại số dạng khó ... Đề tài đề cập tới số phươngphápgiải số loại toáncựctrị đại số thường gặp chương trình toán học THCS, đối tượng mà đề tài nhằm tới học sinh khá, giỏi toán THCS V PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU: Tổng...
... dạng đợc loại toáncực trị, vận dụng sáng tạo phơng phápgiảitoáncựctrị vào cụ thể, từ dễ đến khó - Bớc đầu ứng dụng đợc toáncựctrị vào đời sống B Lý thuyết chung: Cáctoáncựctrị có nguồn ... biệt phơng pháp vận dụng bất đẳng thức côsi bất đẳng thức Bunhiacopski III/ Một số toáncựctrị thể tích: Khi giảitoáncựctrị thể tích ta tìm cách đa toántoáncựctrị diện tích cựctrị độ dài ... tạo toáncực trị: - Từ kết số toán, đặc biệt toáncựctrị ta sáng tạo toáncựctrị cách dựa vào định lý, tính chất hình Trờng THCS Nam Hoa Nguyễn Công Minh Đề tài : Một số ph ong phápgiải toán...
... chọn HSG Toán 9, TP HCM năm học 1996 1997) Bài 18 Tìm giá trị nhỏ hàm số: y = x x + với x (Đề thi chọn HSG Toán 9, Quận 6, TP HCM năm học 1997 1998) Bài 19 Tìm giá trị nhỏ giá trị lớn biểu ... 2004) Bài 37 Tìm giá trị x để biểu thức sau đạt giá trị nhỏ tìm giá trị nhỏ đó: M = x x 2005 (Đề thi chọn HSG Toán 9, Quận Tân Bình, TP HCM năm học 2004 2005) 2 Bài 38 a) Tìm giá trị lớn ... b) Tìm giá trị x để biểu thức sau đạt giá trị lớn tìm giá trị lớn đó: B = x x Với x (Đề thi chọn HSG Toán 9, Quận Tân Bình, TP HCM năm học 2004 2005) Bài 39 Tìm giá trị lớn giá trị nhỏ biểu...
... hợp để tìm cựctrị đại lượng A, ta chia A thành tổng nhiều đại lượng khác: A = B + C + tìm cựctrị B C từ suy cựctrị A, ta cần chứng minh: Khi B đạt cựctrị C đồng thời đạt cựctrị ngược lại ... vuông góc với BC ∧ - Nếu A >90 : Đường thẳng d qua A vuông góc với BC III CÁCH VẬN DỤNG CÁC KIẾN THỨC ĐỂ GIẢITOÁNCỰCTRỊ BẤT ĐẲNG THỨC TAM GIÁC Với ba điểm A, B, C ta có: AB + AC ≥ BC Dấu "=" ... hình đưa Người ta thường dùng cách chứng minh hình dạng hình có cựctrị nói rõ đầu Ví dụ 3: Chứng minh tam giác có đáy diện tích, tam giác cân có chu vi nhỏ Giải: Đây toán ta đề cập ví dụ 1, đầu...
... Chương1: Cáctoáncựctrị hình học phẳng vàmột số kiến thức để giảiBàitoáncựctrị hình học phẳng 1.1Thế toáncựctrị hình học? • Cáctoáncựctrị hình học có dạng chung: ... có toán khai thác mức độ khó • Như từtoán cho ban đầu ta khai thác số toán khác có cách giải hoàn toàn tương tự 2.3 Cáctoán tính toán 2.3.1 Bàitoán 1: Các cạnh tam giác có độ dài 4cm, 6cm ,và ... 3: Bàitoán tính toán Ví dụ: Cho đường tròn ( O;R ) điểm P nằm đường tròn có OP = h Tính độ dài nhỏ dây qua P 1.3 Phươngpháp giải: • Cáctoáncựctrị hình học, lời giải trình bày theo hai cách...
... 4ax + 3bx + 2cx + d cú nghiệm nghiệm đơn có cựctrị có nghiệm Cc tr: Xột f ( x ) = nghiệm kép có nghiệm phân biệt có cựctrị gồm CĐ CT K nng tớnh nhanh cc tr Gi s f (x) trit...