... 1 2 2l l+ sẽ dao động với chu kỳ b»ng : a, 2 21 2 2T TT+= b,1 2 1( ) 2 T T T= + c, 2 21 2 T T T= + d, 2 21 2 2T TT+=Câu 109. Hiệu chiều dài dây treo cảu hai con lắc là 28 ... chiều nào ? a, x= - 2 2 cm và |v| = 20 2 cm/s , di chuyển theo chiều dơng b, x= 2 2 cm và |v| = 20 2 cm/s di chuyển theo chiều âm c, x= 2 2 cm và |v| = 20 2 cm/s di chuyển theo ... a, 2 2s+ b, 22 2s+ c,1 2s+ d,1 2 2s+ Câu 108. Tại một nơI nhất định , con lắc đơn có chiều dài l1 dao động với chu kỳ T1 ; con lắc đơn có chiều dài l 2 dao động với chu kỳ T 2 ...
... 9-6-4 -2 2468xyy = x3-3x +2 f(x)=x^3-3*x +2 f(x)=abs(x^3)-abs(3*x) +2 -9-8-7-6-5-4-3 -2- 1 123 456789-8-6-4 -2 2468xy(C): y = x3-3x +2 23:)(3 2 +−= xxyCy=x3-3x +2 y=x3-3x +2 yyxx Phương ... 129 2 2 3 BÀI TẬP RÈN LUYỆN Bài 1: Biện luận theo m số nghiệm của các phương trình : a. 2 1xmx=− b. 2 1xmx=− Bài 2: Tìm k để phương trình sau có ba nghiệm phân biệt: 323 233xxkk−+ ... biệt: 32 232logxx m−+ −− =0 Bài 6: Biện luận theo m số nghiệm của phương trình :3 2 233xxxeeem−+= Bài 7: Tìm a để phương trình sau có nghiệm: Chuyên đề 10: CÁCBÀITOÁNCƠBẢN ...
... ngành 22 TCN 18-79 2. Dựa trên các bảng tra: 4. THIẾT KẾ KHUNG MÓNG BĂNG TRÊN NỀN ĐÀN HỒICÁC BÀITOÁNCƠ BẢNCÁC BÀITOÁNCƠBẢN2. Tính theo mô hình đàn hồi bằng các liên kết lò xo Các phương ... ĐÀN HỒICÁC BÀITOÁNCƠ BẢNCÁC BÀITOÁNCƠBẢN2. Tính theo mô hình đàn hồi bằng các liên kết lò xo Các phương pháp xác định nội lựca. Mô hình móng băngKhai báo vật liệu: M250 (B 22, 5) 4. ... đó: Các phương pháp pháp xác định hệ số nền 4. THIẾT KẾ KHUNG MÓNG BĂNG TRÊN NỀN ĐÀN HỒICÁC BÀITOÁNCƠ BẢNCÁC BÀITOÁNCƠ BẢN Hệ số nền Bài toán dầm và bản trên nền thực sự là một bài toán...
... CẤUPHẦN CƠ BẢNPHẦN CƠ BẢN 2. THIẾT KẾ DẦM LIÊN TỤC CHỊU TẢI PHÂN BỐ ĐỀUCÁC BÀITOÁNCƠ BẢNCÁC BÀITOÁNCƠ BẢN Các trường hợp tảiSTT Các trường hợp tải Diễn giải01 TT Tĩnh tải 02 HT1 Hoạt ... CƠ BẢNCÁC BÀITOÁNCƠ BẢN 3. THIẾT KẾ KHUNG PHẲNGCÁC BÀITOÁNCƠ BẢNCÁC BÀITOÁNCƠ BẢN Các trường hợp tổ hợpSTT Các trườnghợp tổ hợpDiễn giải01 TINH TAI TLBT + TUONG 02 COMBO1 TINH TAI ... 2. THIẾT KẾ DẦM LIÊN TỤC CHỊU TẢI PHÂN BỐ ĐỀUCÁC BÀITOÁNCƠ BẢNCÁC BÀITOÁNCƠ BẢN Tĩnh tải (TT) Hoạt tải chất đầy (HT1) Hoạt tải chất nhịp lẻ (HT2) 2. THIẾT KẾ KHUNG PHẲNGCÁC BÀI TOÁN...
... cân nên ' 1 2 SCSC= Ta có: 22 2 222 2 ' 22 2 3 3SB SA a aSB SB SA AB a= = = =+ T' '1(*)3SAB CSAB CVVị = 3 3' '1 2 2.3 3 9SAB Ca ... ABCD là hình vuông . Ta có SA 2 + SB 2 = AB 2 +BC 2 = AC 2 nờn ASCVvuụng ti S 2 2aOSị = ị 3 2 1 1 2 2.3 3 2 6ABCDa aV S SO a= = = Vậy 3a 2 V6= Ví dụ 3: Cho khối ... SABCD = 2SABD = 2 a 3 2 Theo đề bài BD' = AC = a 3 2 a 3 2 = 2 2DD'B DD' BD' BD a 2 ị = - =V Vy V = SABCD.DD' = 3a 6 2 Bài tập tương tự: Bài 1: Cho...
... ta thực hiện các phép tính trong ngoặc đơn trước, các phép tính ngoài dấu ngoặc đơn sau Ví dụ: 25 x (63 : 3 + 24 x 5) = 25 x (21 + 120 ) =25 x 141 =3 525 1. a + b = b + a 2. (a + b) + ... CÁC DẠNG TOÁNCƠBẢNLỚP 4 PHẦN KIẾN THỨC KIẾN THỨC CẦN GHI NHỚ +SỐ VÀ CHỮ SỐ I. Kiến thức cần ghi nhớ 1. Dùng 10 chữ số để viết số là: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 ,9. 2.Có 10 số ... nhiên liên tiếp hơn (kém) nhau 1 đơn vị. 5. Các số có chữ số tận cùng là 0, 2, 4, 6, 8 gọi là số chẵn. Hai số chẵn liên tiếp hơn (kém) nhau 2 đơn vị. 6. Các số có chữ số tận cùng là 1, 3, 5, 7,...
... A /2 đến li độ A 3x 2 = và t 2 là thời gian vật đi từ VTCB đến li độ A 2 x 2 = − . Mối quan hệ giữa t1 và t 2 là A. t1 = 0,5t 2 B. t 2 = 3t1 C. t 2 = 2t1 ... đến li độ A 2 x 2 = − . A. ∆t = 0 ,25 s B. ∆t = 0,75 s C. ∆t = 0,375 s D. ∆t = 1 s 02.CÁC DẠNG TOÁNCƠBẢN VỀ DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA ĐẶNG VIỆT HÙNG Trắc nghiệm Dao động cơ học Website ... 0 ,2 s vật có li độ cực đại. Vật sẽ có li độ cực đại lần kế tiếp vào thời điểm A. t 2 = 0,7 s B. t 2 = 1 ,2 s C. t 2 = 0,45 s D. t 2 = 2, 2 s Câu 86: Phương trình li độ của một vật là x = 2cos(4πt...
... có:ABCMQHGDFETS7 Từ một bàitoáncơbản xây dựng cácbàitoán phát triểnXác nhận của hội đồng khoa học trờng THCS cẩm đàn.T/M HĐKH nhà trờng10 Từ một bàitoáncơbản xây dựng cácbàitoán phát triểnGiải: ... đến việc đề xuất bàitoán sau: Bài toán 3: Cho tam giác ABC có ba góc nhọn, Vẽ các đoạn thẳng AD thoả yêu ABCO1O 2 NQDFERP6 Từ một bàitoáncơbản xây dựng cácbàitoán phát triểnA.Lý ... Nếu (n +1)r1 - nr 2 0 thì số d là (n +1)r1 - nr 2 +) Nếu (n +1)r1 - nr 2 < 0 thì 2 Từ một bàitoáncơbản xây dựng cácbàitoán phát triển a = n(n +1)(q1 q 2 - 1) + n(n + 1)...
... 8 28 ,5 11 39,3 4 14,3Giữa HKI :20 09 -20 10 9 32, 1 13 46,4 5 17,9 1 3,6Học kì I: 20 09 -20 10 7 25 9 32, 1 11 39,3 1 3,6Giữa HKII :20 09 -20 10 13 46,4 9 32, 1 6 21 ,5 0Học kì II: 20 09 -20 10 18 64,3 9 32, 1 ... phải làm cácbàitoán quá khó, phức tạp và không phải làm quá nhiều bàitoán ( mỗi tiết học thường chỉ có 1, 2bàitoáncó lời văn).3 Do đó việc hướng dẫn học sinh tìm cách giải bàitoáncó ... nào?Bước 2: Giải bàitoán Sau mỗi giờ, cả hai ô tô đi được là: 42 +50 = 92 (km) Thời gian để hai ô tô gặp nhau là: 27 6 : 92 = 3 (giờ) Đáp số: 3 giờ +Ví dụ 3: Bài 1Bước 1: Phân tích -Đầu bài...