... dạy: Lớp 8
1
:
……
Lớp 8
2
:
……
Tiết 4 BÀITHỰCHÀNH 1
Những kiến thứchọc sinh
đã biết có liên quan đến
Những kiến thức mới trong bài
học cần được hình thành
- Cách viết kí hiệu hóa học
- ... dẫn học ở nhà.
- Xem lại bài Nguyên tố hoáhọc (SGK tr. 17).
- Đọc trước bài Công thứchoá học.
Ngày soạn: 20 /9/ 2012 Ngày dạy: Lớp
8
1
:28 /9/ 2012
Lớp
8
2
:27 /9/ 2012
Tiết 12: CÔNG THỨCHOÁ HỌC
Những ... 11: BÀI LUYỆN TẬP 1.
Những kiến thứchọc sinh đã
biết có liên quan đến bài học
Những kiến thức mới trong
bài học cần được hình thành
-Một số khái niệm hóahọc cơ
bản
-Cấu tạo của nguyên tử
Cách...
... LUYỆN KỸ NĂNG THỰCHÀNH CHO HỌC SINH
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THỰCHÀNH CHO HỌC SINH
THÔNG QUA VIỆC DẠY HỌCCÁCBÀITHỰCHÀNH
THÔNG QUA VIỆC DẠY HỌCCÁCBÀITHỰCHÀNH
TIN HỌC 11 THPT
TIN HỌC 11 THPT
... giải quyết bài toán trên
máy tính.
CHƯƠNG 2: TỔ CHỨC DẠY HỌCCÁCBÀITHỰC
CHƯƠNG 2: TỔ CHỨC DẠY HỌCCÁCBÀITHỰC
HÀNH CHO HỌC SINH LỚP 11 THPT
HÀNH CHO HỌC SINH LỚP 11 THPT
b)
b)
Thực trạng ... cách tổ chức dạy họccácbàithựchành Tin học để rèn
luyện và phát triển kỹ năng thựchành cho học sinh.
Thiết kế mẫu một số giáo án giảng dạy cácbàithựchành Tin học
11
Thực nghiệm sư...
... năng thựchành cho học
sinh thông qua việc dạy họccácbàithựchành Tin học 11 THPT.
2. Mục đích nghiên cứu
Nghiên cứu tổ chức dạy họccácbàithựchành Tin học nhằm rèn luyện
kỹ năng thựchành ... kỹ năng thựchành cho học
sinh lớp 11.
- Tiến hành soạn giáo án và giảng dạy cácbàithựchành
Bài tập và thựchành 3, giáo viên đà tổ chức cho học sinh thực hành. Vì vậy tôi
đà tiến hành dạy ... khỏi hành động có
ý thức phức tạp.
6
Chơng 2
Tổ chức dạy họccácbàithựchành cho học sinh
lớp 11 THPT
1. Nội dung chơng trình cácbàithựchànhlớp 11
1.1 Nội dung
1.2 Yêu cầu
Các bài tập và thực...
... thựchành
II. Phơng pháp
- Thựchành đồng loạt tại phòng máy, cuối giờ có đánh giá kết quả
III. Tiến trình thực hành
1. Tổ chức
- Lớp chia thành 20 nhóm, thựchành tại phòng máy, khi đi thực hành
phải ... nhà trờng THPT. Đó chính là
lí do tôi tiến hành nghiên cứu đề tài Rèn luyện kỹ năng thựchành cho học
sinh thông qua việc dạy họccácbàithựchành Tin học 11 THPT.
2. Mục đích nghiên cứu
2
Ngôn ... trong các khả năng
ứng dụng Tin học của học sinh vào trong thực tiễn. Bởi vậy, trong dạy học ngời
thầy giáo cần quan tâm rèn luyện cho học sinh những kỹ năng thựchành trong
Tin học bao gồm các...
... các hàng.
BÀI THỰCHÀNH 3
CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC
BÀI THỰCHÀNH TIN HỌC 6
BÀI THỰCHÀNH 1. LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ THIẾT BỊ MÁY TÍNH
BÀI THỰCHÀNH 2. LÀM QUEN VỚI WINDOWS
BÀI THỰCHÀNH 3. CÁC THAO ... THƯ MỤC
BÀI THỰCHÀNH 4. CÁC THAO TÁC VỚI TẬP TIN
BÀI THỰCHÀNH 5. VĂN BẢN ĐẦU TIÊN CỦA EM
BÀI THỰCHÀNH 6. EM TẬP CHỈNH SỬA VĂN BẢN
BÀI THỰCHÀNH 7. EM TẬP TRÌNH BÀY VĂN BẢN
BÀI THỰCHÀNH 8. ... EM “VIẾT” BÁO TƯỜNG
BÀI THỰCHÀNH9. DANH BẠ CỦA RIÊNG EM
BÀI THỰCHÀNH TỔNG HỢP: DU LỊCH BA MIỀN
1. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Nhận biết được một số bộ phận cấu thành cơ
bản của máy...
... sinh học trong nhiều năm
liền tôi nhận thấy việc vận dụng lý thuyết học tập của học sinh vào cácbài
thực hành và thực tiễn cuộc sống gặp rất nhiều khó khăn.
Sinh học là môn khoa họcthực nghiệm, ... hình thành qua 13 bàithựchành đã học
trong chương trình sinh họclớp 9:
Bài 1: Tính xác suất xuất hiện trong các mặt của đồng xu.
(Vận dụng giải thích quy luật Di truyền của MenĐen)
Bài 2: ... khoa học cấp trường
Nhận xét của Hội đồng khoa học cấp huyện
10
Kinh nghiệm giảng dạy tiết thựchành Sinh họcLớp9
tiết thựchành HS lập tức hoạt động nhóm để tiến hành các...
... Boứ Sind
BÀI TẬP VỀ NHÀ
BÀI TẬP VỀ NHÀ
- Viết bảng tường trình lại nội dung của tiết
thực hành.
- Chuẩn bị tốt cho chương mới Sinh Vật và
Môi Trường – Bài 41 Môi Trường và các
Nhân Tố ...
nhiều trứng.
4
Các giống vịt
Vịt cỏ
Vịt Super meat
Lấy thịt và trứng
- Dễ thích nghi.
- Tăng trọng nhanh.
- Đẻ nhiều trứng.
Lớp chia thành 3 nhóm, mỗi nhóm 10
HS, các thành viên trong ... 41.2.
Các tính trạng nổi bật và hướng sử dụng của một số
Các tính trạng nổi bật và hướng sử dụng của một số
giống vật nuôi
giống vật nuôi
STT Tên giống Hướng sử dụng Tính trạng nổi bật
1
Các...
... hệ giữa các phần kiến thức một cách hợp lí.
2. Lập grap bài lên lớp:
Dạy bài Luyện tập hoáhọc 8, giáo viên lập grap bài lên lớp( giáo án) theo các
bớc sau:
a. Xác định mục tiêu của bài dạy.
b. ... Còn grap bài lên lớp chỉ dùng cho thầy với t cách là mô hình của bài soạn.
Các bớc cần thực hiện:
1.Lập grap nội dung:
1.1. Xác định đỉnh của grap bằng cách tìm kiến thức chốt của bài lên lớp.
1.2. ... hoạt động dạy và học trong giai
đoạn hiện nay. Một trong các nội dung quan trọng của vấn đề này là cải tiến cấu trúc
bài lên lớp.
Trong các dạng bài lên lớp ở bộ môn hoáhọc thì Bài luyện tập...
... dạy một bàithựchành (trong chơng
trình hoáhọc 9) :
Bài 14: Thực hành: tính chất hoáhọc của bazơ và muối
A. mục tiêu bài học:
1.Kiến thức:
- Khắc sâu cho học sinh những tính chất hoáhọc của ... diễn.
b. Ph ơng pháp dạy:
- Cácbàithựchànhhoáhọc đều nhằm mục đích khắc sâu các kiến thức
đà học, mở rộng, bổ sung kiến thức mới. Vì vậy trong mỗi bàithựchành tôi
thờng sử dụng phơng ... kết quả nghiên cứu:
-100% các em khi đợc hỏi Các em có thích học môn hoá không? có
thích thựchành không? thì trả lời là có
-85% các em học sinh làm đợc cácbài toán thực nghiệm: Nêu hiện t-
ợng,...
... tím chuyển thành màu hồng (đỏ) là
ĐỀ THI ĐẠI HỌC THỬ VÀ ĐÁP ÁN CỦA CÁC TRƯỜNG THPT 2012
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHTN BÀI KIỂM TRA KIẾN THỨC MÔN HÓAHỌCLỚP 12
Kết quả : Thời gian làm bài: 90 phút – Ngày ... chất.
25. Cho các phản ứng: Cu + 2Fe
3+
→
Cu
2+
+ 2Fe
2+
Ag
+
+ Fe
2+
→
Ag + Fe
3+
.
Hãy sắp xếp ba cặp oxi hóa khử trong các phản ứng trên theo cách sắp xếp dãy hoạt động hóahọc của kim ... Nung Z đến khối lượng không đổi được m gam chất rắn. Giá trị của m là
A. 16 gam. B. 69, 9 gam. C. 85 ,9 gam. D. 91 ,3 gam.
28. Hợp chất X (chứa C, H, O) có khối lượng mol nhỏ thua 150 gam, trong đó...
... FeSO
4
từ Fe bằng các cách khác
nhau.
Câu 3: Viết các phương trình điều chế trực tiếp:
a) Cu
→
CuCl
2
bằng 3 cách.
b) CuCl
2
→
Cu bằng 2 cách.
c) Fe
→
FeCl
3
bằng 2 cách.
Câu 4: Chỉ ... % về khối lượng các chất trong A.
2. Tính giá trị của V và m.
Đáp số: 1. a) Na ; b) %Na
2
CO
3
= 72,75% , %NaHCO
3
= 19, 22% và %NaCl = 8,03%
2. V = 297 ,4ml và m = 29, 68g
Bài 9: Hoà tan hoàn ... hãy viết các phương trình điều chế các chất: FeSO
4
, FeCl
3
,
FeCl
2
, Fe(OH)
3
, Na
2
SO
4
, NaHSO
4
.
Dạng 2: NHẬN BIẾT VÀ TÁCH CÁC CHẤT VÔ CƠ
A. NHẬN BIẾT CÁC CHẤT
I. Nhận biết các chất...