... chứng minh các bất đẳng thức về độ dài
đoạn thẳng ta làm như thế nào?
Trên mặt bóng đèn có ghi 12 V – 6 W
a. Cho biết ý nghóa của các số ghi này ?
b. Tính cường độ định mức của dòng điện chạy ... ?
- Hãy kể ra các trường hợp đồng dạng của hai tam giác.
Nếu ∆ ABC ∼ ∆ MNP theo tỉ số k thì ∆ MNP có đồng dạng
với ∆ ABC không?
- Nếu có thì tỉ số đồng dạng là bao nhiêu?
Nêu các biện pháp sử ... bao nhiêu ?
Ở tế bào động vật , quá trình phát sinh giao tử đực
có điểm gì giống nhau và khác nhau so với quá trình
phát sinh giao tử cái ?
Em hiểu thế nào là Oxít lưởng tính ? ví dụ một vài...
... trợ của các cấp, các
ngành thì việc thiết kế một bàigiảng và giảng dạy bằng các phương tiện hiện ñại sẽ trở thành
một việc làm quen thuộc trong giảng dạy bộ môn Hóa học nói riêng và các môn ... ða số hiện nay giáo viên soạn một bàigiảng ñiện tử trong phần củng cố giữa bài hoặc cuối
bài, thông thường giáo viên chỉ soạn nội dung câu hỏi trắc nghiệm, bài tập dạng ñiền khuyết, sau
ñó ...
Email: ngoccattuong@yahoo.com.vn
1
ðề tài: Tạo slide bài tập trắc nghiệm và bài tập ñiền khuyết trong soạn
giảng bàigiảng ñiện tử bằng Microsoft PowerPoint 2003
A. ðẶT VẤN ðỀ:
1. Ý...
... vật bằng tổng công của
các lực không phải là lực thế
∆W = W
2
– W
1
= A
A : Tổng công của các lực không phải là lực thế
*Vận dụng:
Tính công c a ủ l c ma sátự
trong bài toán C2 SGK
- Công ... trọng lực và lực đàn hồi (các lực thế)
- Nếu trong quá trình chuyển động vật chịu thêm các lực
khác như: lực cản, lực ma sát…thì cơ năng của vật không
bảo toàn.
Gi i bài toán ả C2(SGK)
và nêu ... bảo toàn:
+ Nếu vật chịu tác dụng của các lực cản, lực ma
sát… (các lực không phải là lực thế) thì cơ năng
không bảo toàn
∆W = W
2
– W
1
= A
(Công của các lực
không phải là lực thế)
...
... hnh
Sử dụng các công cụ hỗ trợ
thiết kế bàigiảngđiện tử
H Ni - 2007
1
4. Nút điều khiển và kéo thả
Các nút điều khiển được sử dụng để điều khiển một đoạn phim trong Flash, hay để
nhảy giữa các khung ... trong bàigiảng (mỗi khung hình chứa một trạng thái thể hiện
của bài giảng) . Không chỉ có chức năng điều khiển các nút còn có thể được kéo thả
nữa… chức năng này rất hữu ích trong những bài học ... Nút dùng để kéo thả
• Ví dụ trong một bàigiảng cần minh họa việc ghép các tam giác thành hình ngôi nhà.
Trước hết ta cần phải có các mảnh ghép…
• Nếu là các mảnh ghép giống nhau thì ta chỉ việc...
... VỀ CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ BÀIGIẢNGĐIỆNTỬ
1. Mục tiêu chính của việc xây dựng cácbàigiảngđiện tử:
a. Giúp người học hiểu bài dễ hơn, chính xác hơn.
b. Đề cao tính có thể tự học nhờ bài ... dụng Presenter nữa là hoàn thành tốt
bài giảngđiện tử)
Đáp ứng được các tiêu chí của Cục CNTT – Bộ GD&ĐT đặt ra trong việc thiết kế bài
giảng điệntử (Vì vậy, họ khuyến khích nên sử dụng) ... việc tạo ra bàigiảngđiện tử. Công việc ban đầu tưởng
chừng khó khăn, nhưng sau khi thực hiện thì lại thấy rất dễ dàng. Hy vọng các bạn có
thể tự thiết kế cho mình một bàigiảngđiệntử phù hợp...
... vải ,
hồng xiêm …?
THAÛO LUAÄN
Dặn dò
•
- Trả lời câu hỏi 1,2 SGK và làm bài tập
trang 56
•
-Chuẩn bị mẫu vật cho bài sau vàkẻ bảng
SGK trang 59.
Khoai taây
Su haøo
Göøng
Dong ta
Câu hỏi ... màu sáng nằm phía
ngòai, gồm những tế bào mạch gỗ.
Kiểm tra bài cũ
? Thân cây to ra do đâu ? Có thể xác định tuổi
của cây bằng cách nào ?
-
Thân to ra do sự phân chia tế bào ở mô phân sinh ... sinh trụ .
-
Hàng năm cây sinh ra các vòng gỗ hàng năm Đếm số
vòng gỗ có thể xác định tuổi của cây .
1/.Khi bóc vỏ cây thì mạch rây đứt theo vỏ vì vậy các
chất hữu cơ vận chuyển qua mạch...
... t
o
cao các kim loại đều cháy tạo oxít
kim loại
M = M
2+
+ 2e
Pt TQ:
2M + O
2
2MO
0
+2
06/19/14
406/19/14
606/19/14
10
-Gồm các nguyên tố:Be;Mg;Ca;Sr;Ba;Ra*đứng
liền sau các kim ... kính tương đối lớn
-điện tích nhỏ.
-lực liên kết kim loại yếu
06/19/14
2
KIỂM TRA BÀI CŨ:
Câu 1/ Điều chế Na kim loại, người ta thường dùng
phương pháp nào sau đây?
A .Điện phân dung dịch ... g/cm
3
16401380144011102770Nhiệt độ sôi
0
C
7147688306501280Nhiệt độ nóng chảy
0
C
0,220,210,200,160,11Bán kính nguyên tử, nm
9701060115014501800Năng lợng ion hoá, Kj/mol
(Xe)6s
2
(Kr)5s
2
(Ar)4s
2
(Ne)3s
2
(He)2s
2
Cấu...
... phân tử
2. Tính chất vật lí
3. Tính chất hóa học
4. Ứng dụng
5. Sản xuất axit sunfuric
6. Muối sunfat và nhận biết ion sunfat.
Ứng dụng
Tính háo nước của H
2
SO
4
đặc
Ứng dụng
Ứng dụng
Cách ... đặc vào nước và
khuấy nhẹ bằng đũa thuỷ tinh,
tuyệt đối không làm ngược lại.
+6
1. Cấu tạo phân tử
III. Axit sunfuric (H
2
SO
4
)
17
•
Làm quì tím hoá đỏ.
•
Tác dụng với muối (sản phẩm tạo thành ...
Chú ý: đối với kim loại nhiều hóa trị khi
tác dụng với H
2
SO
4
loãng tạo thành ion
kim lọai có điện hóa trị thấp
Cu + H
2
SO
4
(l) →
Zn
+ H
2
SO
4
(l) ZnSO
4
+ H
2
↑
FeSO
4
+ H
2
...
... LÍ
Bài 20
Bài 20
Cấu trúc tinh thể
CỦNG CỐ
CỦNG CỐ
Bài 20
Bài 20
Câu 4. Dựa vào tính chất nào của than để sử dụng
trong nhà máy nhiệt điện?
I- TÍNH CHẤT VẬT LÍ
I- TÍNH CHẤT VẬT LÍ
Bài 20
Bài ... dẫn học bài)
CỦNG CỐ (hướng dẫn học bài)
Bài 20
Bài 20
+2
0
- 4
+4
C
CO
2
CO
CH
4
Tính
khử
Tính oxi
hoá
Khi C phản ứng với các chất
oxi hoá mạnh (O
2
, HNO
3
… )
Khi C phản ứng với các chất ... ỨNG DỤNG
III- ỨNG DỤNG
Bài 20
Bài 20
I- TÍNH CHẤT VẬT LÍ
I- TÍNH CHẤT VẬT LÍ
II- TÍNH CHẤT HÓA HỌC
II- TÍNH CHẤT HÓA HỌC
Thuốc nổ
Thuốc pháo
V- ĐIỀU CHẾ
V- ĐIỀU CHẾ
Bài 20
Bài 20
I- TÍNH CHẤT...
... + 4Br
2
+ 4H
2
O H
2
SO
4
+ 8HBr
Cho dung dịch X chứa đồng thời các ion sau: Cu
2+
,Al
3+
,Ba
2+
,NO
3
-
,Cl
-
Trình bày cách nhận biết sự có mặt của từng ion trong dung dịch?
Đáp án:
Để ... là dung dịch nước vôi trong
dư Ca(OH)
2
hoặc dd Ba(OH)
2
dư
Hiện tượng: dd nước vôi trong (hay dd
Ba(OH)
2
) bị vẩn đục
CO
2
+ Ba(OH)
2
(dư)
BaCO
3
↓
(trắng)
+ H
2
O
- Lưu ý: ... (HBr)Br
2
/H
2
O NaBr + CO
2
+ H
2
O , khí sinh ra không
làm mất màu nước brôm
*Có thể nhận ra theo 2 cách , nhưng do đề yêu cầu sử dụng pp hoá
học . Nên chỉ có D là đúng , còn B là pp vật lý
Anion...
... ánh sáng tốt.
-
Không dẫn điện,
không dẫn nhiệt.
- Rất cứng (cứng
nhất).
-
Cấu trúc lớp
- Các lớp liên
kết yếu
- Xám đen
- Có ánh kim
-
Dẫn điện (kém kim
loại)
- Các lớp dễ tách ra
khỏi nhau ... vô trật tự.
-
Màu đen, xốp
- Có khả năng hấp
phụ các chất khí,
chất tan.
Lucy- ng«i sao kim c¬ng khæng lå trong vò trô
Bài tập củng cố
Bài 1:Khoanh tròn vào chữ Đ nếu câu phát biểu đúng ... trong BTH, cấu tạo nguyên tử, các trạng thái oxi
hoá, hÃy dự đoán tính chất hoá học cơ bản của C:
-C có thể có số oxi hoá +2, +4 trong hợp chất với nguyên tố có độ
âm điện lớn hơn
-C có thể có...
... quan hệ giữa các loại hợp chất vô cơ:
II. Những phản ứng hóa học minh họa:
Bài tập 4:
III. Luyện tập:
Bài tập 2/41 (SGK):
MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC LOẠI HỢP CHẤT VÔ CƠ
MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC LOẠI HỢP ...
Tiết 17
I. Mối quan hệ giữa các loại hợp chất vô cơ:
II. Những phản ứng hóa học minh họa:
Bài tập 2/41 (SGK):
III. Luyện tập:
Bài tập 2/41 (SGK):
a) Cho các dung dịch sau đây lần lượt phản ... LOẠI HỢP CHẤT VÔ CƠ
Bài tập 3/41 (SGK):
THẢO LUẬN NHÓM
Có những chất CuSO
4
, CuO,
Cu(OH)
2
, Cu, CuCl
2
.
Bài tập 4:
a) Dựa mối quan hệ giữa các chất, hãy sắp
xếp các chất trên thành một...