các bon y sinh
Hướng dẫn học sinh phân tích và thảo luận các tầng ý nghĩa nhân sinh trong quá trình dạy học truyện ngắn “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu
... nhà trường phổ thông; mà cụ thể là chuyển từ kiểu d y học l y giáo viên làm trung tâm, sang kiểu d y học l y học sinh làm trung tâm. D y học l y học sinh làm trung tâm, người giáo viên luôn ... hiện cụ thể của các tầng ý nghĩa nhân sinh trong truyện ngắn “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu. Chương 3: Thiết kế d y học truyện ngắn “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu. ... người học theo hướng d y học l y hoạt động của học sinh làm trung tâm, d y học thông qua việc tổ chức các hoạt động nhằm phát huy tính tích cực của học sinh. Trong cách d y học tích cực có sự...
- 112
- 6,461
- 15
TUYỂN CHỌN CÁC CHỦNG VI SINH VẬT ĐỂ XỬ LÝ NHANH RƠM RẠ THÀNH PHÂN BÓN HỮU CƠ pot
... Nguyễn Văn Viết TUYN CHN CC CHNG VI SINH VT X Lí NHANH RM R THNH PHN BểN HU C Lờ Th Thanh Thy1, Lờ Nh Kiu1, Nguyn Vit Hip1, Trn Th La1, Nguyn Th Thu Hng1, Nguyn Th Y n1, Nguyn ... lưng cao nht. y là các chng tim năng sn xut ch phNm vi sinh vt phân gii xenlulo. Mt s c im sinh hc ca các chng vi sinh vt tuyn chn như: Nhu cu oxy, pH, nhit ... phương pháp c y vch tip xúc gia các chng VSV trên cùng môi trưng dinh dưng. Kt qu cho th y các chng VSV không kìm hãm s phát trin ca nhau. Như v y có th s dng các chng VSV...
- 6
- 632
- 4
BÁO CÁO " ẢNH HƯỞNG CỦA THẢM TƯỚI BÓN VÀ GIÁ THỂ ĐẾN CHU KỲ TƯỚI, LƯỢNG NƯỚC, CÁC CHỈ TIÊU SINH TRƯỞNG VÀ CHẤT LƯỢNG HOA CỦA CÂY CÚC VẠN THỌ LÙN (Tagele patula L.) TRỒNG CHẬU " docx
... hợp đối với các nhóm c y hoa. Khoảng thời gian giữa hai lần tưới (chu kỳ tưới của c y trồng) là khác nhau ở mỗi thời kỳ sinh trưởng khác nhau của c y, t y thuộc vào các hoạt động sinh lý của ... có nghĩa các chỉ tiêu sinh trưởng và chất lượng của c y cúc vạn thọ lùn của các công thức thí nghiệm khác nhau (Nguyễn Thị Lan & cs., 2005). Chiều cao của c y cúc vạn thọ lùn ở các công ... Jack J. Kelly (2006). Capillary Mats for Irrigating Plants in the Retail Nursery and - Saving Water, Southwest Horticulture 23(5): 24-25. Phạm Minh Phượng, Nguyễn Thế Hùng, Nguyễn Hữu Thành,...
- 6
- 528
- 3
luận văn tổng hợp các hạt nano từ có các lớp phủ polyme tương thích sinh học để ứng dụng trong y sinh học
... động của các enzym hoặc các tính chất sinh lý học do các tế bào ung thư g y ra như độ pH, quá trình khuyếch tán hoặc sự thay đổi của nhiệt độ. Quá trình vật lý diễn ra trong việc dẫn truyền thuốc ... khác như các hoóc-môn, axít folic tìm th y. Các kháng thể sẽ liên kết với các kháng nguyên. Đ y là cách rất hiệu quả và chính xác để đánh dấu tế bào. Các hạt từ tính được bao phủ bởi các chất ... nhân của các nguyên tử hydrogen của nước trong cơ thể. Trường RF được dùng để thay đổi có hệ thống sự sắp xếp của độ từ hóa n y làm cho hạt nhân hydrogen sản sinh ra một từ trường xoay mà có...
- 92
- 806
- 1
Các hình thức sinh sản của thực vật
... hình thức sinh sản, tạo điều kiện cho c y con ra rễ trên c y mẹ rồi mới tách khỏi c y mẹ (chiết Cam, Chanh, Sapôchê ). Hình thức sinh sản n y giúp cho việc nhân nhanh các giống c y trồng. ... thức sinh sản vô tình bằng bào tử thường gặp ở Tảo, Nấm, Dương xỉ sinh sản vô tính chỉ khác sinh sản dinh dưỡng ở chỗ đã có sự hình thành tế bào sinh sản chuyên hóa. 3. Sinh sản hữu tính Sinh ... trình sinh sản là khả năng phân chia và phân hóa của tế bào. Ở thực vật có 3 hình thức sinh sản chính: sinh sản dinh dưỡng, sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính. 1. Sinh sản dinh dưỡng (sinh...
- 11
- 35,442
- 33
Môi trường và các yếu tố sinh thái
... của sinh vật với một số các y u tố sinh thái chính như sau. 1. Ảnh hưởng của các y u tố sinh thái vô sinh đối với sinh vật Trong nhóm các y u tố sinh thái vô sinh của môi trường thì nhóm y u ... độ, các chất khoáng ) 2. Phân loại các y u tố sinh thái Theo nguồn gốc và đặc trưng tác động của các y u tố sinh thái, người ta chia các nhân tố sinh thái thành 3 nhóm: 2.1. Nhóm các y u ... các y u tố sinh thái vô sinh: bao gồm các y u tố khí hậu (ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm, không khí), địa hình và đất. 2.2. Nhóm các y u tố sinh thái hữu sinh: gồm các sinh vật. 2.3. Y u tố con...
- 42
- 3,843
- 13
Các giải thuật sinh các thực thể cơ sở
... ( y2 -y1 )/( x2-x1)1 y = kx + mk = (y2 -y1 )/( x2-x1) m = y1 - kx1 y = k Δx Biểudiễn không tường minh (y2 -y1 )x - (x2-x1 )y + x 2y1 - x 1y2 = 0hay rx + sy + t = 0 s = -(x2-x1 )r = (y2 -y1 ) ... x_end-x_startdy = y_ end -y_ startd = 2*dy-dxx = x_start y = y_ startwhile x < x_end if d <= 0 thend = d+(2*dy)x = x+1elsed = d+2*(dy-dx)x = x+1 y = y+ 1endifSetPixel(x ,y) endwhileinitialisationchoose ... xi+1= xi+ 1 y i+1 = y i+ kvới i=1,2,3 Thuậttoán ddaline (x1, y1 , x2, y2 )x1, y1 , x2, y2 : tọa độ 2 điểm đầucuốik : hệ số gócx ,y, m :biếnbeginm =(x2-x1)/ (y2 -y1 );x = x1; y = y1 ;k = 1/m;putpixel(x ,y) ;while...
- 7
- 637
- 3
Các bộ lớp sinh vật trong tự nhiên
... japonicum: cộng sinh trên rễ c y đậu tương. 6. Rhizobium lupini: cộng sinh trên rễ c y luy panh. 7. Rhizobium vigna: cộng sinh trên rễ c y lạc. 8. Rhizobium cicer: cộng trên rễ c y đậu mỏ két. ... Rhizobiumsimplese: cộng sinh trên rễ c y Onobrychis. 10. Rhizobium lotus: cọng sinh trên rễ c y lotus. 11. Rhizobium robinii: cộng sinh trên rễ c y keo. Năm 1996, vi khuẩn cố định nitơ lại được các nhà khoa ... thuộc c y họ Đậu. 4. Phylobacterium: là những chủng vi sinh vật công sinh trên c y rừng có khả năng cố định nitơ và tạo nốt sần. Vi khuẩn nốt sần thuộc loại hiếu khí, Gram âm, không sinh bào...
- 12
- 799
- 1
Các đặc điểm sinh hóa
... g 3. CÁC ĐẶC ĐIỂM SINH HÓA: 3.1. Xét nghiệm oxidaza Mục đích: phân biệt các nhóm vi khuản dựa trên hoạt tính cytochrom oxidaza Pha dung dịch Tetramethyl-p-phenylen diamin dihydrochlorid ... (có thể thay Tween 80 bằng dầu tributyrin). C y vi khuẩn mới hoạt hoá (18-24 giờ) thành vạch, nuôi trong 7 ng y, hàng ng y l y ra quan sát. Phản ứng là dương tính nếu quanh vết c y có vạch ... gi y mới chuyển màu là oxydaza âm tính. Chú ý: nếu dung dịch đã tự chuyển sang màu hồng rồi thì không được sử dụng. Nếu gi y lọc quá ướt sẽ cản trở khuẩn lạc tiếp xúc với không khí nên chuyển...
- 35
- 658
- 2
Tiểu luận sinh thái học - con người và các nhân tô sinh thái
... 1.2 Các nhân t sinh tháiốTheo ngu n g c và đ c tr ng tác đ ng c a các ồ ố ặ ư ộ ủ y u t sinh thái, ng i ta chia các nhân t ế ố ườ ố sinh thái thành 3 nhóm a. Nhóm nhân t sinh thái vô sinh: ... ồ ơ Các nhân tố sinh tháiNhân tố sinh thái vô sinh Nhân tố sinh thái hữu sinh Mức độ ngập nướcKiếnĐộ dốc của đấtNhiệt độ không khíC y cỏĐộ tơi xốp của đấtSâu ăn lá c y Go ã ... nhóm các y u t ế ố ộ ậ ự ậ ườ ế ốh u sinh. M t dù trong đ i s ng con ng i v n ph i ch u tác ữ ặ ờ ố ườ ẫ ả ịđ ng c a các qui lu t t nhiên, tuy nhiên vi c k t h p các ộ ủ ậ ự ệ ế ợ y u t n y không...
- 52
- 1,630
- 6
Những vấn đề nảy sinh và hướng giải quyết trong quá trình quản trị NNL trong điều kiện toàn cầu hoá về kinh tế.doc
... thì các nguy cơ xung đột giữa "liên minh xuyên Đại T y Dương" (Mỹ-T y Âu) với nước n y dường như có xu hướng được giải quyết qua các cuộc thương thuyết, dung hòa lợi ích. Gần đ y các ... VẤN ĐỀ N Y SINH VÀ HƯỚNG GIẢI QUYẾT (GIẢI PHÁP) TRONG QUÁ TRÌNH QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC TRONG BỐI CẢNH TOÀN CẦU HÓA VỀ KINH TẾ HIỆN NAYI. NHỮNG VẤN ĐỀ N Y SINH 1.Những vấn đề n y sinh trong ... cơ sở phát huy nguồn lực nội sinh và tìm kiếm, dung nạp các nguồn lực ngoại sinh. Lý luận và thực tiễn cho th y, nguồn lực con người là một nguồn lực nội sinh và ng y càng được các nhà quản...
- 13
- 1,683
- 15
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008