... công thức, các sự
kiện.
9
CHƯƠNG 2
QUY TRÌNH VÀ CÁCBIỆNPHÁPRÈNLUYỆN CHO HỌC SINH
KỸ NĂNG DIỄN ĐẠT NỘI DUNG TRONG TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG TỰ LỰC NGHIÊN CỨU SÁCH GIÁO KHOA
2.1 Cácbiệnpháp diễn ... dụng cácbiệnpháp diễn đạt nội dung để tổ chức cho học sinh lĩnh hội các kiến
thức một cách nhanh chóng và trọn vẹn một vấn đề, hiểu vấn đề trong một chỉnh thể, hệ
thống.
• Có thể dùng biệnpháp ... NGHIÊN CỨU:
Rèn luyện cho học sinh kỹ năng diễn đạt nội dung thông qua cácbiệnpháp sử dụng
sơ đồ hình, sơ đồ logic dạng bảng…
3. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC:
Nếu thiết kế và sử dụng cácbiệnpháp đó...
...
có những cách cư xử hợp lý nhất.Để xây dựng tốt các mối quan hệ xã hội, chúng ta cần rèn luyện:
a)Năng lực phân tích và hiểu được quan hệ xã hội:
Hãy học cách phân tích một mối quan hệ xã hội ... khác.
- Sử dụng cảm xúc để định hướng hành động.
5.CÁC PHƯƠNG PHÁPRÈNLUYỆN ĐỂ HOÀN THIỆN CHỈ SỐ TRÍ TUỆ CẢM
XÚC VÀ LIÊN HỆ VỚI VIỆC RÈNLUYỆN TRÍ TUỆ CẢM XÚC CỦA CÁ NHÂN TRONG
HOẠT ĐỘNG THỰC ... được phép đi muộn.Tôi cũng đã rènluyện phương pháp
này trong nhiều tình huống khác nữa trong cuộc sống.Việc rènluyện chỉ số trí tuệ cảm xúc phải được
thực hiện một cách thường xuyên và đều đặn...
... được hệ thống các kiến thức và kỹ năng dưới dạng các tình
huống, các vấn đề, các bài tập sản xuất gắn liền với cuộc sống, môi trường xung quanh.
+ Đề xuất một số biệnpháp nhằm rènluyện kỹ năng ... cầu về
việc rènluyện để nâng cao kỹ năng vận dụng kiến thức cho học sinh.
3.1.1.2 Nhiệm vụ của thực nghiệm sư phạm
- Đánh giá tính hiệu quả của việc sử dụng cácbiệnpháprènluyện kỹ năng ... đưa ra hệ thống các kiến thức và kỹ năng, các bài tập và tình huống có
liên quan đến thực tiễn, cuộc sống, môi trường xung quanh. Đề xuất và sử dụng một
số biệnpháp hình thành, rènluyện năng...
... sự tham
gia của hệ cơ, hệ xương và sự điều khiển của hệ thần kinh. VĐ làm cho cơ
-12-
đó họ đã biết liên kết cácbiệnpháprènluyện KNVĐCB cụ thể, cũng như
các biệnpháprènluyện và phát triển ... xuyên.
1.5.3. Biệnpháprènluyện KNVĐCB cho trẻ MG 3 – 4 tuổi
Từ cách hiểu về các khái niệm trên chúng tôi đưa ra khái niệm:
Biệnpháprènluyện KNVĐCB cho trẻ MG 3 – 4 tuổi là cách thức tổ ... thêm các bài tập Lingơ đã bổ sung dụng cụ trong quá trình
rèn luyệncác KNVĐCB [39].
Hệ thống GD thể chất ở Pháp Phơanxixcô Amôrốt (1770-1848) có
công lớn trong việc biên soạn các bài tập rèn luyện...
... nên sử dụng phơng pháp gì, biệnpháp
nào là chính, biệnpháp nào là hỗ trợ. Khi cô sử dụng biệnpháp đàm thoại ( trao đổi,
thoả thuận) nhng câu hỏi đơn giản, bắt buộc, ngay hệ thống câu hỏi ... số biệnpháprềnluyện khả năng diến đạt biểu
cảm trẻ mẫu giáo (5-6 tuổi) qua đóng kịch
26
26
I Kế hoạch giáo dục 26
II Biệnpháp giáo dục 27
1 Xây dựng mẫu câu 27
2 Luyện qua trò chơi 28
3 Luyện ... xung quanh các giác quan ( các bộ máy
phân tích) và dùng từ chỉ các tri giác đợc làm cho tri giác sâu sắc và thể hiện đợc
mối quan hệ qua lại giữa hệ thống tín hiệu thứ nhất và hệ thống tín...
... chế do họ chưa
có phương pháp cụ thể, hữu hiệu để rèn luyện. Nếu xây dựng và vận dụng hệ
thống biệnpháprènluyện kỹ năng phát âm và có cách thức phù hợp với nét đặc thù
của sinh viên trường ... Theo bạn, các từ sau được phát âm thế nào? (Chọn 1 trong 2 cách)
31
Tác giả Denise Chalmer và Richard Fuller [129] đã đưa ra một hệ thống các
chiến lược được các tác giả đề xuất gồm có: các chiến ... ngữ nói chung, tiếng Anh nói riêng và
các nguyên nhân chủ quan, khách quan của sinh viên trường Cao đẳng Dược Phú
Thọ.
5.3. Đề xuất cácbiệnpháprènluyện kỹ năng phát âm tiếng Anh cho sinh...
...
vào vận dụng một số biệnpháp sau:
III - BIỆNPHÁPRÈNLUYỆN KĨ NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP 2
Qua thực tế giảng dạy tôi đã tiến hành cácbiệnpháp theo thứ tự sau:
+ Biệnpháp 1: Giáo viên đọc ... gà con.
Biện pháp 2 : Luyện phát âm đúng.
Yêu cầu đầu tiên đối với khả năng đọc chính xác. luyện đọc chính xác
thực chất là rènluyện ngữ âm cho học sinh.
Thống kê lỗi phát âm ở lớp mà các em ... giảng dạy ở lớp 2- áp dụng cácbiệnpháp trên tôi nhận
thấy kĩ năng đọc của học sinh lớp tôi đã tiến bộ rõ rệt,học sinh đọc tốt hơn
nhiều so với trước đây chưa áp cácbiệnpháp trên.
Kết quả cụ...
... và tính cách kiên cường của
người Cà Mau.
10
âm chuẩn. Để chữa các lỗi phát âm lệch chuẩn cho học sinh tiểu học, có thể vận
dụng cácbiệnpháp chủ yếu sau:
a. Biệnphápluyện theo mẫu:
Luyện ... Trước khi luyện đọc giáo viên cần dự tính những chỗ học sinh dễ mắc lỗi
ngắt giọng để chú ý luyện tập. Cần phối hợp cácbiệnphápluyện theo mẫu kết
hợp với phân tích ngữ điệu để luyện đọc ... - Phương pháp quan sát.
- Phương pháp giao tiếp.
- Phương phápluyện theo mẫu.
- Phương pháp thực nghiệm.
V. NỘI DUNG CHỌN ĐỀ TÀI
Để giúp các em đọc ngọng, yếu khắc phục...
... Trần Thị Ngọc Diễn - Trường tiểu học Ngọc Đông 1
2
Một số biệnpháprènluyện kỹ năng viết chữ cho học sinh lớp 1
MỘT SỐ BIỆNPHÁPRÈNLUYỆN KỸ NĂNG VIẾT CHỮ
CHO HỌC SINH LỚP 1
I- Đặt vấn đề:
1- ... viết các nét cơ
bản một cách chắc chắn có như thế thì khi học các chữ cái, các bài học kế tiếp các em
sẽ cảm thấy việc viết chữ nhẹ nhàng hơn.
*Rèn luyện cho HS kỹ năng đọc, viết 29 chữ cái một cách ... biệnpháprènluyện kỹ năng viết chữ cho học sinh lớp 1
Tôi tổ chức cho các em học nhóm trên bộ chữ thực hành học vần xếp các chữ có
độ cao cùng đơn vị chung một nhóm và viết trên bảng phụ các...
...
Những biệnpháprènluyện năng lực tự học
cho học sinh trung học phổ thông qua giờ
văn học sử
Nguyễn Thị Minh Nguyệt
Trường Đại học Giáo dục
Luận văn ThS. ngành: Lý luận và phương pháp ... Phan Trọng Luận
Năm bảo vệ: 2010
Abstract. Hệ thống hóa cơ sở lý luận và thực tiễn của hoạt động tự học. Nêu và
phân tích những biệnpháprènluyện năng lực tự học cho học sinh trung học phổ ... gia một cách tự tin, sôi nổi, hào hứng. Chúng ta thay đổi bằng cách
đặt câu hỏi “Dạy như thế nào”. Biệnpháp giảng dạy cần phù hợp với đối tượng và tâm lý tiếp
nhận, tạo điều kiện cho các em...