... trường đ ingũgiáoviên Trường TrunghọcBưuViễnthôngCôngnghệthôngtinI Chương 3: Những biệnpháppháttriển đ ingũgiáoviênđápứngyêucầunâng cấp Trường TrunghọcBưuViễnthôngCôngnghệ ... trạng đ ingũgiáoviên Trường TrunghọcBưuViễnthôngCôngnghệThôngtinI - Đề xuất biệnpháppháttriển đ ingũgiáoviên nhà trường đápứngyêucầunâng cấp thành Trường CaođẳngBưuViễnthông ... CôngnghệThôngtinI Đ i tượng nghiên cứu khách thể nghiên cứu 4.1 Đ i tượng nghiên cứu Biệnpháppháttriển đ ingũgiáoviên Trường TrunghọcBưuViễnthôngCôngnghệthôngtinIđápứng yêu...
... tạo pháttriển đ ingũgiáoviên trường caođẳngnghề Việt- Đức đến năm 2015 .52 II Một số gi ipháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo pháttriển đ ingũgiáoviên trường caođẳngnghề Việt- ... Kh i niệm phân lo igiáoviên dạy nghề Kh i niệm giáoviên dạy nghề: Giáoviên dạy nghềngưi trực tiếp đảm nhiệm việc giảng dạy, giáo dục nhà trường; giữ vai trò chủ đạo hoạt động giảng dạy, giáo ... tiêu cụ thể số lượng trình độ đ ingũgiáoviên Tạo i u kiện tốt cho công tác tuyển mộ nhân lực tuyển sinh họcviêncông tác đào tạo pháttriển đ ingũgiáoviên * Phân tích nhu cầucông việc:...
... vai trò, nhiệm vụ giáoviên dạy nghề 25 CHƯƠNG II THỰC TRẠNG Đ INGŨGIÁOVIÊNVÀ TÌNH HÌNH ĐÀO TẠO PHÁTTRIỂN Đ INGŨGIÁOVIÊN Ở TRƯỜNG CAOĐẲNGNGHỀ VIÊT-ĐỨC VĨNH PHÚC 27 I/ Kh i ... tạo pháttriển đ ingũgiáoviên trường caođẳngnghề Việt- Đức Vĩnh Phúc 57 2.1 Những để đề gi ipháp .57 2.2 Một số gi ipháp hoàn thiện công tác đào tạo pháttriển đ ingũgiáoviên ... l i, khó khăn công tác dạy nghề 32 II/ Phân tích thực trạng đ ingũgiáoviên tình hình đào tạo pháttriển đ ingũgiáoviên trường caođẳngnghề Việt- Đức Vĩnh Phúc.33 Thực trạng đ ingũ giáo...
... tính cho học viên, giáo viên, cán viên phòng khoa Do đó, giáoviên ph ihọc để sử dụng máy tính làm chủ côngnghệthôngtin giúp giáoviên giảm nhẹ nhiều sức lao động mà hiệu giảng nângcao Nhà ... ngưi chiếm 21.9% - Trình độ đ i học: 110 ngưi chiếm 68.8% - Trình độ cao đẳng: ngưi chiếm 3.8% - Thợ bậc cao: ngưi chiếm 5.6% III/ Tình hình đào tạo pháttriển đ ingũgiáoviên trường caođẳng ... 01 giáoviên cử thi giáoviên dạy gi i toàn quốc; năm 2007 h i thi sáng tạo khoa học kỹ thuật tỉnh Vĩnh Phúc Nhà trường có hai gi iphápcông nhận; học sinh Nhà trường đạt gi icao h i thi giỏi...
... trình độ đ ingũgiáoviên Tạo i u kiện tốt cho công tác tuyển mộ nhân lực tuyển sinh họcviêncông tác đào tạo pháttriển đ ingũgiáoviên * Phân tích nhu cầucông việc: Hiện số giáoviên trường ... tính cho học viên, giáo viên, cán viên phòng khoa Do đó, giáoviên ph ihọc để sử dụng máy tính làm chủ côngnghệthôngtin giúp giáoviên giảm nhẹ nhiều sức lao động mà hiệu giảng nângcao Nhà ... 04 gi i ba Nhìn chung đ ingũgiáoviên vào nghề, phần lớn giáoviên tu i đ i trẻ, đào tạo bản, nhiệt tình công việc, chịu khó nghiên cứu, học h i nên nhanh chóng đápứngyêucầucông tác giảng...
... tƣ liệu phân tích tình hình đ ingũgiáoviên từ năm 90 trở l i đây, 5.2 Phƣơng phápi u tra xã h ihọc đ ingũgiáo viên, thăm dò ý kiến cấp quản lý nhận xét đ ingũgiáoviên 5.3 Phƣơng pháp ... đào tạo đ ingũgiáoviên dạy trẻ khuyết tật Phạm vi nghiên cứu đề t i Do th i gian kinh phí có hạn nên đề t i tập trung vào hai đ i tƣợng giáoviên dạy học sinh khiếm thị khiếm thính Ngo i ra, ... Thơ có gần 200 học sinh, đ ingũgiáoviên có 30 ngƣ i, trình độ giáoviên nhƣ sau: đ ihọc sƣ phạm l0 ngƣ i, caođẳng sƣ phạm ngƣ i, trung cấp sƣ phạm 10 ngƣ i, ngƣ i tình nguyện viên chƣa qua...
... gi ipháp tăng cƣờng đào tạo pháttriển đ ingũ nhằm đápứng đ i h i ngày cao nghiệp giáo dục đào tạo n i chung nghiệp giáo dục lịch sử n i riêng 16 Đề t i cấp Bộ - Thực trạng đ ingũgiáoviên ... giả tập trung vào đ ingũgiáoviên phổ thông sở, phổ thôngtrunghọc nhƣng gi i hạn phạm vi thành phố Hồ Chí Minh 12 Đề t i cấp Bộ - Thực trạng đ ingũgiáoviên khu vực miền Đông Nam Bộ III ... trạng đ ingũgiáoviên khu vực miền Đông Nam Bộ Đông Nam Bộ n i có mặt đầy đủ tôn giáo phổ biến gi i nhƣ Phật giáo, Thiên Chúa giáo, Tin lành, H i giáo, Cao đ i Thƣờng tôn giáo thƣờng gắn liền...
... tạo pháttriển đ ingũgiáoviên trường caođẳngnghề Việt- Đức đến năm 2015 .52 II Một số gi ipháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo pháttriển đ ingũgiáoviên trường caođẳngnghề Việt- ... Tạo i u kiện tốt cho công tác tuyển mộ nhân lực tuyển sinh họcviêncông tác đào tạo pháttriển đ ingũgiáoviên * Phân tích nhu cầucông việc: Hiện số giáoviên trường chủ yếugiáoviên trẻ ... cầu cấp cá nhân: Xác đinh cá nhân cần đào tạo cách xem xét nhu cầugiáoviên H igiáoviênnghề nhu cầu họ công việc yêucầu họ thực công việc đưa thôngtin liệu Xem xét thực công việc giáo viên...
... b n, tồn diện giáo d c Các gi iphápnângcao lực đ ingũgiáoviên Bảng Các gi iphápnângcao lực cho đ ingũgiáoviên tiểu họcCác gi iphápnângcao lực đ ingũ GVTH Khơng Ít quan quan Bình ... đ ii quản ý i o dục tiểu học, xb Giáo D c, Hà i (5) Xem vi t c a tác gi n i ỷ u H i th o “Một số gi iphápnângcao n ng l c đ ingũgiáoviên tiểu học Thành phố Hồ Chí Minh đápứng đ i m i ... t i liệu học t p học theo hư ng pháttriển n ng l c cho học sinh g p hó h n h ng mang l i hiệu u cao c u cầu v i ưỡng v nâng ca c ch đ ingũ gi viên Từ th c t n ng l c c a đ ingũgiáoviên tiểu...
... 1 Giáoviên 3 13 Nhân viên kế toán 1 Thủ quỹ 2 Nhân viên y tế 2 Nhân viên khác Đ ihọcCaođẳngTrung cấp (22) Trường tạo i u kiện cho giáoviên chưa xin việc làm vào trường công lập giáoviên ... đ ingũgiáoviên ngày nângcao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Đ ingũgiáoviên trường có tinh thần học h i ham học, sáng tạo giảng dạy làm nhiều đồ dùng dạy học Bảng Đ ingũ cán giáoviên trường ... Giáoviên 15 Nhân viên kế toán Thủ quỹ Nhân viên y tế Nhân viên khác 24 40 1 7 31 Trường có 54 cô, có giáoviên dạy gi i quốc gia, có giáoviên dạy gi i cấp tỉnh Cácgiáoviên trường có nhu cầu, ...
... 3.2.1 Biệnpháp tuyển dụng đ ingũgiáoviên 77 3.2.2 Biệnpháp đào tạo, b i dưỡng, qui hoạch pháttriển đ ingũgiáoviên 80 3.2.3 Biệnpháp sử dụng đ ingũgiáoviên .86 3.2.4 Biện ... BIỆNPHÁP QUẢN LÍ Đ INGŨGIÁOVIÊN TRƯỜNG TRUNG CẤP KINH TẾ - KỸ THUẬT CÀ MAU 77 3.1 Các sở xây dựng biệnpháp quản lí đ ingũgiáoviên .77 3.2 Cácbiệnpháp quản lí đ ingũgiáoviên ... tra phiếu h i Thu thập thôngtinthông qua phiếu h i ý kiến giáoviên cán quản lí trường nhằm tìm hiểu thực trạng đ ingũgiáo viên; thực trạng công tác quản lí đ ingũgiáo viên; gi ipháp mà...
... để cao trình độ giáoviên - Khả đápứng v iyêu xã h icao - Ph i có hiểu biết tin học, để dạy cho giáoviên môn giáo án i n tử V i th i đ icôngnghệcôngtinpháttriển nay ,giáo viên ph i có ... thường tự tincông việc đ i lúc có giáoviên không chịu đùa nghịch học sinh Đã -9- có nhiều giáoviên ph i chảy nước mắt mà n ihọc sinh bị học sinh quậy phá l igiáo viên. Do giáoviên cần ph i xác ... dụng côngnghệthôngtin dạy học, giáoviên môn Tinhọc có nhiều ưu trường Một tổ tự nguyện giúp đỡ côngnghệthôngtin thành lập v i hạt nhân giáoviên môn Tinhọc có ý nghĩa thiết thực, đặc biệt...
... để cao trình độ giáoviên - Khả đápứng v iyêu xã h icao - Ph i có hiểu biết tin học, để dạy cho giáoviên môn giáo án i n tử V i th i đ icôngnghệcôngtinpháttriển nay ,giáo viên ph i có ... cầu ngành giáo dục đặt ph i xây dựng đ ingũ hướng dẫn viên để b i dưỡng đ ingũgiáoviên đạt hiệu cao 2- Cơ sở thực tế Trước yêucầupháttriểngiáo dục th i kì này, đ ingũgiáoviên nhà trường ... mặt,nhất công tác b i dưỡng ,phát triển đ ingũgiáo viên. Nhưng trước yêucầu đ i h i ngày cao nhân lực công đ i kinh tế xã h i bảo vệ tổ quốc,trước yêu cầu, nhiệm vụ giáo dục giáo dục th i gian t i cho...
... để cao trình độ giáoviên - 35 - - Khả đápứng v iyêu xã h icao - Ph i có hiểu biết tin học, để dạy cho giáoviên môn giáo án i n tử V i th i đ icôngnghệcôngtinpháttriển nay ,giáo viên ... thường tự tincông việc đ i lúc có giáoviên không chịu đùa nghịch học sinh Đã có nhiều giáoviên ph i chảy nước mắt mà n ihọc sinh bị học sinh quậy phá l igiáo viên. Do giáoviên cần ph i xác định ... nghệthôngtin dạy học, giáoviên môn Tinhọc có nhiều ưu trường Một tổ tự nguyện giúp đỡ côngnghệthôngtin thành lập v i hạt nhân giáoviên môn Tinhọc có ý nghĩa thiết thực, đặc biệt nhiều giáo...
... b i dỡng nângcao trình độ Tớnh mi ca gii phỏp: - Đ ingũgiáoviên lực lợng định chất lợng giáo dục nhà trờng Vậy để nângcao chất lợng , việc trớc ph inângcao chất lợng đ ingũ Đ ingũgiáo ... dự giờ, tổ chức khảo sát giáoviênhọc kì 01 lần 2.4 Một số gi ipháp b i dỡng nângcao chất lợng đ ingũgiáoviên ng i cán quản lí: 2.4.1 Xác định tầm quan trọng công tác b i dỡng đ ingũgiáo ... lợng đ ingũ nhà trờng Các gi ipháp để nângcao chất lợng đ ingũ vừa đề cập đến n i nhng gi ipháp mang l i hiệu cao để nângcao chất lợng giáo dục Hu ớch ca gii phỏp : ( Kt qu ỏp dng gii mang...
... dỡng đ ingũgiáoviên B i dỡng pháttriển đ ingũgiáoviên nhằm nâng cao, hoàn thiện nhân cách giáoviên Muốn nângcao chất lợng giáo dục trờng tiu hc, ng i làm công tác quản lý cần đặc biệt quan ... tâm t icông tác b i dỡng đ ingũgiáoviên * B i dỡng phẩm chất đạo đức t tởng trị cho đ ingũgiáoviên - Vấn đề nhận thức tầm quan trọng việc nângcao đ ingũ nhà giáogiáoviêncông việc cần ... lợng giáo viên, nhân viên nh quy hoạch đề Biệnpháp cụ thể đề xuất v i Phũng giỏo dc v UBND huyn phân bổ giáoviên môn thiếu, giáoviên có kinh nghiệm giảng dạy lực chuyên môn gi i, giáo viên...
... tiết dạy, b i dưỡng cách thức làm việc cho giáo viên, giáoviên trường kinh nghiệm, giáoviên tiểu học, hệ vừa học vừa làm góp ý trước, sau đến giáoviên có kinh nghiệm giáoviên gi i đẻ tránh ... lượng đ ingũgiáoviên giai đoạn Làm tốt công tác nângcao lực sư phạm cho giáo viên, chắn đ ingũgiáoviên có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ vững vàng, tự tincông việc 4.2 Kiến nghị * Đ i v i ... độ giáoviên ngày nên tập trung vào công tác đào tạo, b i dưỡng - Việc đ igiáo dục giai đoạn - Đông viên, khích lệ giáoviên tham gia học tập, tạo i u kiện thuận l i cho giáoviên tham gia học...