... trường, đội ngũ giáo viên lực lượng nòng cốt, đònh chấtlượng giáo dục đào tạo Tổ chuyên môn nơi chòu trách nhiệm trực tiếp chấtlượng giảng dạy giáo viên chấtlượng học tập học sinh Theo đònh ... kiểm tra học kỳ, đònh kỳ; số lượng học sinh giỏi, yếu, khiếu… So sánh, đối chiếu kết giảng dạy thành viên tổ học kỳ với chấtlượng toàn trường Quận để nâng cao chấtlượng giảng dạy 1.2/ Xây dựng ... Quận) - Bồi dưỡng giáo viên Giỏi, Giáo viên trường - Tìm biệnpháp khắc phục chấtlượng học sinh yếu, ( thực trạng, nguyên nhân, biệnpháp ) - Tổ chức chương trình ngoại khóa cho học sinh có...
... trường, đội ngũ giáo viên lực lượng nòng cốt, đònh chấtlượng giáo dục đào tạo Tổ chuyên môn nơi chòu trách nhiệm trực tiếp chấtlượng giảng dạy giáo viên chấtlượng học tập học sinh Theo đònh ... kiểm tra học kỳ, đònh kỳ; số lượng học sinh giỏi, yếu, khiếu… So sánh, đối chiếu kết giảng dạy thành viên tổ học kỳ với chấtlượng toàn trường Quận để nâng cao chấtlượng giảng dạy 1.2/ Xây dựng ... Quận) - Bồi dưỡng giáo viên Giỏi, Giáo viên trường - Tìm biệnpháp khắc phục chấtlượng học sinh yếu, ( thực trạng, nguyên nhân, biệnpháp ) - Tổ chức chương trình ngoại khóa cho học sinh có...
... phải có nhiều biệnphápđể thực tốt nhiệm vụ giao.Như biết thực trạng sở vật chất nhà trường tất trường nói chung trường Tiểu học Trần Quốc Toản nói riêng chưa đầy đủ điều kiện để tổ chức sinh ... sinh trao đổi với phụ huynh biệnphápđể thực tốt nề nếp sinh hoạt bán trú Tất phụ huynh học sinh đồng tình ủng hộ.Cho nên lớp thực tốt Các em tự biết làm công việc ngày cách gọn gàng như: lau bàn, ... cho học sinh Để thực tốt nề nếp ăn uống học sinh, Giáo viên cần giáo dục học sinh thói quen cần thiết sau: - Hướng dẫn học sinh rửa tay trước ăn.Đây việc làm cần thiết để đảm bảovệ sinh an toàn...
... đấu bố mẹ, thầy tập thể lớp ghi nhận Bằng biệnpháp phối hợp cách hài hồ thường xun, tơi nhận thấy lớp có chuyển biến đáng kể nề nếp III KẾT QUẢ Với biệnpháp lớp có chuyển biến rõ rệt nỊ nÕp tù ... Lý chọn đề tài Cơ sở xuất phát cách đặt vấn đề Cơ sở khoa học thực tiễn Phần II: Thực I Vấn đề cần giải II Biệnpháp cụ thể 12 S¸ng kiÕn kinh nghiƯm Một số biệnpháp xây dựng nề nếp tự quản - ... thành nhiều loại sau: + Động mang tính xã hội: học để sau góp phần xây dựng đất nước, xây dựng quê hương… S¸ng kiÕn kinh nghiƯm Một số biệnpháp xây dựng nề nếp tự quản - tinh thần tập thể - học...
... tài này, ñã s d ng phương pháp sau : - Phương pháp ñ c nghiên c u tài li u v cách t ch c l p h c - Phương pháp kh o sát th c t d y h c nhi u năm qua c a b n thân - Phương pháp h c h i b n bè ñ ng ... phương pháp giáo d c phù h p N m ch c k ho ch c a nhà trư ng mà ñó n n p l p t qu n tr ng ð c bi t hi u rõ nh ng v n ñ ñ i m i c a cu c s ng so v i c i cách giáo d c cũ, t ñó c i ti n phương pháp ... ti n ñ ñ em h c t p t t môn h c khác theo quy ñ nh IV: CÁC GI THI T NGHIÊN C U: Trong nhi u năm gi ng d y chương trình l p 4,5 nh n th y cách th c hi n rèn luy n h c sinh xây d ng ñư c n n p l...
... Một số biệnpháp Quản Lý Chỉ Đạo Nâng Cao ChấtLượng Giáo Dục trường MN Hương Tràm II PHẠM VI TRIỂN KHAI THỰC HIỆN : Sáng kiến kinh nghiệm “ Một số biệnpháp quản lý đạo nâng cao chấtlượng giáo ... trường, bước nâng cao chấtlượng giáo dục Vì tơi đưa số biệnpháp quản lý đạo nâng cao chấtlượng giáo dục trường Mầm Non Hương Tràm áp dụng thời gian vừa qua, tơi xin trình bày biệnpháp sau: 1- Xây ... tra có biệnpháp đạo kịp thời Giao tiêu cho nhóm, lớp - Dựa vào chấtlượng nhóm, lớp giao tiêu chấtlượng cho khối lớp cụ thể: + Trẻ khối Mẫu giáo: đạt 98% + Trẻ Nhóm trẻ : đạt 95% - Chất lượng...
... chơi, dối trá cha mẹ Thầy cô Đứng trước tình hình đó, nhà trường phải tìm biệnphápđể trì kỷ cương nề nếp trường học Một biệnpháp hữu hiệu việc huy động sức mạnh tổng hợp thành viên nhà trường, ... thực tế địa phương để định ra, nội dung, biện pháp, thời gian, tiêu cho phù hợp Phải thường xuyên nắm tình hình tư tưởng đạo đức học sinh cách cụ thể bao gồm tình hình có tính chất thường xuyên, ... kiến: Một số biệnpháp xây dựng nề nếp học tập trường THCS Nguyễn Mai Sự cần thiết ( lý nghiên cứu): Đội TNTP Hồ Chí Minh chủ nhân tương lai đất nước, lớp người kế tục nghiệp xây dựng bảovệ Tổ quốc...
... chơi, dối trá cha mẹ Thầy cô Đứng trước tình hình đó, nhà trường phải tìm biệnphápđể trì kỷ cương nề nếp trường học Một biệnpháp hữu hiệu việc huy động sức mạnh tổng hợp thành viên nhà trường, ... thực tế địa phương để định ra, nội dung, biện pháp, thời gian, tiêu cho phù hợp Phải thường xuyên nắm tình hình tư tưởng đạo đức học sinh cách cụ thể bao gồm tình hình có tính chất thường xuyên, ... kiến: Một số biệnpháp xây dựng nề nếp học tập trường THCS Nguyễn Mai Sự cần thiết ( lý nghiên cứu): Đội TNTP Hồ Chí Minh chủ nhân tương lai đất nước, lớp người kế tục nghiệp xây dựng bảovệ Tổ quốc...
... ngừng phấn đấu, tu dưỡng, rèn luyện thân để có phẩm chất đạo đức phẩm chất lực người cán quản lý để hoàn thành nhiệm vụ giai đoạn 6.2: Bài học kinh nghiệm: 11 Để đạt thành công uy tín định công tác ... tiếp mực gần gũi, phối hợp chặtchẽ với CMHS việc thống nội dung, kiến thức, biệnpháp chăm sóc – giáo dục trẻ Chấtlượng hồ sơ, sổ sách, chương trình dạy kiểm tra thường xuyên Hiệu phó dạy phải ... hợp góp phần nâng cao chấtlượng toàn diện nhà trường - Tổ chức hội thảo cấp trường nội dung xây dựng “ Nền nếp – kỷ cương” để chị em trao đổi tìm điểm yếu, bàn bạc tìm cách khắc phục thiết thực,...
... trọng, góp phần giáo dục toàn diện cho em Những biệnpháp có không đáp ứng đuợc yêu cầu thực tiễn Vì cần đưa giải pháp cụ thể khả thi để nâng cao chấtlượng " Giữ - Viết chữ đẹp" cho học sinh tiểu ... trọng , góp phần giáo dục toàn diện cho em Những biệnpháp có không đáp ứng đuợc yêu cầu thực tiễn Vì cần đưa giải pháp cụ thể khả thi để nâng cao chấtlượng " Giữ - Viết chữ đẹp : cho học sinh Đó ... đậm - Giấy viết: Thống với phụ huynh mua giấy ô li chấtlượng cao Các yếu tổ tổ chức rèn luyện để học sinh "Giữ - chữ đẹp" 2.1 Rèn tư ngồi viết, cách cầm bút - Giáo viên rèn cho học sinh tư ngồi...
... học sinh sở để đánh giá chấtlượng giáo dục giáo dục thể chấtchấtlượng giáo dục toàn diện nhà trường + Xây dựng qui chế hoạt động: Qui định chế độ hội họp, báo cáo, phối hợp * Chế độ hội họp: ... nhỏ vào việc nâng cao chấtlượng giáo dục toàn diện trường nói riêng ngành Giáo dục thành phố Bến Tre nói chung Chính thế, thực tìm giải phápđể xây dựng nếp, nâng cao chấtlượng hiệu công tác ... gian qua chưa có nếp, chất lượng, qui định thống ràng buộc cán y tế thực nhiệm vụ, Phòng Giáo dục khó quản lý sâu sát hết hoạt động Bản thân nhận thấy rằng, để nâng cao chấtlượng hoạt động y tế...
... cương” để đạt mục tiêu đề Quá trình xây dựng “ Nền nếp kỷ cương” trường Hoạ Mi thân tích luỹ số kinh nghiệm Tôi xin trình bày số biệnpháp dạng sáng kiến kinh nghiệm với đề tài : “Một số biệnpháp ... ngừng phấn đấu, tu dưỡng, rèn luyện thân để có phẩm chất đạo đức phẩm chất lực người cán quản lý để hoàn thành nhiệm vụ giai đoạn 6.2: Bài học kinh nghiệm: Để đạt thành công uy tín định công tác ... tiếp mực gần gũi, phối hợp chặtchẽ với CMHS việc thống nội dung, kiến thức, biệnpháp chăm sóc – giáo dục trẻ Chấtlượng hồ sơ, sổ sách, chương trình dạy kiểm tra thường xuyên Hiệu phó dạy phải...
... dựng sở vật chất, nâng cao chấtlượng đội ngũ giáo viên, tiếp tục tạo dựng cho cách làm mà điều quan trọng “Nền nếp - kỷ cương” để tạo đà cho chấtlượng Trên số kinh nghiệm nhỏ số biệnpháp xây ... ngừng phấn đấu, tu dưỡng, rèn luyện thân để có phẩm chất đạo đức phẩm chất lực người cán quản lý để hoàn thành nhiệm vụ giai đoạn Bài học kinh nghiệm: - Để đạt thành công uy tín định công tác quản ... tích cực III CÁCBIỆNPHÁP Xuất phát từ thực trạng trên, với cương vị hiệu trưởng nhà trường, thấy phải có tâm trách nhiệm lớn việc xây dựng hình thành ý thức thực “ Nền nếp – kỷ cương” cách tự giác...
... học sinh sở để đánh giá chấtlượng giáo dục giáo dục thể chấtchấtlượng giáo dục toàn diện nhà trường + Xây dựng qui chế hoạt động: Qui định chế độ hội họp, báo cáo, phối hợp * Chế độ hội họp: ... nhỏ vào việc nâng cao chấtlượng giáo dục toàn diện trường nói riêng ngành Giáo dục thành phố Bến Tre nói chung Chính thế, thực tìm giải phápđể xây dựng nếp, nâng cao chấtlượng hiệu công tác ... động y tế trường học: Trong năm qua, thực Luật bảovệ sức khỏe nhân dân, Luật Giáo dục, Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em… Một số văn quy phạm pháp luật công tác y tế trường học Bộ Y tế, Bộ...
... phấn đấu, tu dỡng, rèn luyện thân để có đợc phẩm chất đạo đức phẩm chất lực ngời cán quản lý để hoàn thành đợc nhiệm vụ giai đoạn 6.2: Bài học kinh nghiệm: Để đạt đợc thành công uy tín định công ... nhà trờng đảm bảo thực chất, công bằng, khách quan 4.5: Không ngừng phấn đấu, rèn luyện thân, nâng cao uy tín ngời lãnh đạo Tôi định hớng cho số mục tiêu cần phấn đấu: * Các phẩm chất đạo đức ... Có biệnpháp đặc biệt cá nhân đặc biệt: Đó chị em có hoàn cảnh khó khăn , nhà xa, tuổi lớn, chuyên môn yếu, nhận thức yếu, cá biệt có chị em có biểu chống đối, tuỳ tiện làm việc Tôi dùng biện pháp...
... nhà trường tảng để xây dựng chấtlượng dạy học Trang Chuyên đề: Xây dựng nếp – thói quen tốt cho học sinh khối KẾT LUẬN Rèn luyện nếp - thói quen cho học sinh tảng để xây dựng chấtlượng dạy học ... nhiều biệnpháp tích cực việc xây dựng nếp - thói quen tốt học sinh đạt chuyển biến tích cực, đáng kể góp phần nâng cao chấtlượng dạy học Nền nếp thói quen tốt học sinh nhà trường tảng để xây ... trèo cửa sổ, bàn ghế, cối bảovệ tài sản chung riêng e Ra về: - Khi phải thẳng cổng, không la cà trước lớp lớp khác học - Đi mạch nhà - Đồng phục tốt đến nhà III Biệnpháp thực hiện: - Giáo viên...
... phấn đấu, tu dỡng, rèn luyện thân để có đợc phẩm chất đạo đức phẩm chất lực ngời cán quản lý để hoàn thành đợc nhiệm vụ giai đoạn 6.2: Bài học kinh nghiệm: Để đạt đợc thành công uy tín định công ... nhà trờng đảm bảo thực chất, công bằng, khách quan 4.5: Không ngừng phấn đấu, rèn luyện thân, nâng cao uy tín ngời lãnh đạo Tôi định hớng cho số mục tiêu cần phấn đấu: * Các phẩm chất đạo đức ... Có biệnpháp đặc biệt cá nhân đặc biệt: Đó chị em có hoàn cảnh khó khăn , nhà xa, tuổi lớn, chuyên môn yếu, nhận thức yếu, cá biệt có chị em có biểu chống đối, tuỳ tiện làm việc Tôi dùng biện pháp...
... công Bên cạnh đó, để đảm bảo thời gian chấtlượng trước vào họp thường nhắc nhở người làm việc nghiêm túc, ghi chép đầy đủ tôn trọng tập thể cách không nói chuyện riêng Từ biệnpháp nề nếp, kỷ ... viên tổ Nuôi phải nghiên túc thực quy trình chế biến, đảm bảo giấc làm việc, cung cấp thức ăn cho trẻ số lượng, chất lượng, thời gian để đảm bảo nề nếp sinh hoạt lớp, không lãng phí Đối với ... việc xây dựng, nâng cao chấtlượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục với mục tiêu “xây dựng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục chuẩn hoá, đảm bảochất lượng, đủ số lượng, đồng cấu, đặc biệt...
... đó, nhà trường cần phải quan tâm trì nâng cao chấtlượng hoạt động Câu Lạc đồng thời nhiều biệnpháp tăng cường phương tiện hoạt động cho Câu lạc đểpháp huy hết hiệu tác dụng tích cực Câu lạc ... tác kiểm tra, dự giờ, khơng trọng nhiều số lượng mà cần quan tâm nhiều đến chấtlượng đợt kiểm tra, dự giờ, thăm lớp, Cần nghiên cứu để cải tiến phương pháp góp ý kiến BGH, tổ trưởng, tập thể gv ... cứu áp dụng phương pháp dạy học −Động viên giáo viên tích cực, thường xun sử dụng thiết bị dạy học − Xây dựng nề nếp soạn giảng, nề nếp lên xuống lớp, cải tiến biện pháp, phương pháp dạy học lớp...
... nêu cách biệnpháp xử lí Các em nêu lên số trường hợp thường gặp lớp bàn bạc để giải nhanh, gọn, đạt hiệu nhờ tư vấn biệnpháp tối ưu Qua nêu số biệnpháp cần thiết để xử lí tình giúp em VD: ... cố vấn nhiệt tình Ban giám hiệu Cácbiệnpháp quản lí tác dụng thân mà góp phần hạn chế áp lực công việc cho Tổ chủ nhiệm trường Hạn chế học sinh vi phạm, hạn chế học sinh nghỉ học, kích thích ... Thái độ say mê học tập, hình thành phát triển cách tư độc đáo nét tính cách tốt đẹp em chịu ảnh hưởng nhiều từ cách dạy, từ biệnpháp tác động nhân cách giáo viên chủ nhiệm Cho nên, muốn khai thác...