... vào đời sống xã hội chung. Trong khi đó, những sinhviênsống xa nhà lại gắn bó với cuộcsống tập thể và xã hội hơn. Do vậy, lối sống tích cực ở họ cũng cao hơn hẳn những sinhviên cùng sống với ... khẳng định vai trò, vị thế củasinhviên trường Đạihọc Bách Khoa Hà Nội, sinhviên Thủ đô ngàn năm văn hiến, tạo dựng hình ảnh người sinh viên Việt Nam trong thời đại mới có hoài bão, có lí ... nghiên cứu trên còn cho thấy môi trường sống đã ảnh hưởng trực tiếp đến lối sốngcủasinh viên. Chẳng hạn, sinhviênsống cùng với gia đình thể hiện một lối sống chăm lo bản thân và người thân,...
... phải sinh viên nữ trải qua ít mối tình hơn sinhviên nam. Dường như việc cho phép hay ngăn cấm của gia ñình không hề ảnh hưởng ñến chuyện tình cảm củasinh viên. Ngay cả những sinhviên xuất ... yêu. Trung bình một sinhviên hay ñi chơi của ðHNT- CS2 có số người yêu nhiều hơn một sinhviên ít ñi chơi (Các ñiều kiện khác như nhau) Số lượng người yêu củasinhviên ðại học Ngoại Thng-c ... lượng người yêu củasinhviên ðại học Ngoại Thng-c s II Copyright â Nhúm 3_K47A_HNT-CSII Trang 1 LI NÓI ĐẦU ôn học Kinh tế lượng có lẽ ñã quá quen thuộc ñối với sinhviênhọc khối ngành...
... cá tính của mình. 2.2. Nhãn hiệu được sinhviênđạihọc Kinh tế Quốc dân ưa thíchSau đây là bảng đánh giá củasinhviên Kinh tế Quốc dân về thứ tự của các hãng cung cấp xe máy đối với họ ... chi phí bảo hành của các hãng. Đối với mỗi hãng thì đánh giá củasinhviên là khác nhau đối với các khía cạnh khác nhau. Đầu tiên là đánh giá củasinhviên về thời gian bảo hành của các hãng.Bảng ... có sự khác biệt khi sinhviênđạihọc Kinh tế Quốc dân đánh giá về chi phí và chế độ bảo hành của các hãng. Theo ý kiến của các bạn sinhviên thì chi phí bảo hành của Honda là khá cao và không...
... hướng nghề nghiệp - Bản thân sinhviên - Môi trường đạihọc - Kỳ vọng củasinhviên về ngành học Nhu cầu củasinh viên trong việc được hướng dẫn về ngành họccủa mình và hướng nghiệp. Hình ... đoạn mà sinhviên sẽ trải qua: + Giai đoạn 1: Sinhviên mới bước vào trường đạihọc với những bỡ ngỡ, những hiểu biết còn rất chung về cái gọi là họcđạihọc + Giai đoạn 2: Sinhviên dần ... khích, động viên tinh thần học tập củasinh viên, tạo môi trường thuận lợi để sinhviên và doanh nghiệp tiếp cận nhau. * Đoàn – Hội sinh viên: - Phối hợp với Trung tâm hỗ trợ sinhviên và Quan...
... ngành của SV 4.2.3 Những yếu tố xung quanh môi trường đạihọc ảnh hưởng đến việc học chuyên ngành củasinhviên 4.2.4 Những yếu tố khác ảnh hưởng đến việc họccủasinhviên nhìn từ góc độ của ... hướng dẫn hội nhập của tân sinhviên trường Đạihọc Bách khoa TP HCM” 1.6.2 Tóm tắt đề tài “Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hướng nghiệp củasinh viên năm cuối trường Đạihọc Bách khoa TP Hồ ... vọng củasinhviên đối với ngành học 4.3 Bình luận về kết quả 59 4.4 Một số đề xuất đối với sinh viên, giảng viên và nhà trường. 60 4.4.1 Đề xuất với sinh viên: 4.4.2 Đề xuất với giảng viên: ...
... năm 2) Xin chào bạn, Tôi là sinhviênĐạihọc Bách khoa đang thực hiện đề tài “Khảo sát nhu cầu hội nhập chuyên ngành củasinhviênĐạihọc Bách khoa”. Ý kiến của bạn sẽ giúp chúng tôi đưa ... năm 3) Xin chào bạn, Tôi là sinhviênĐạihọc Bách khoa đang thực hiện đề tài “Khảo sát nhu cầu hội nhập chuyên ngành củasinhviênĐạihọc Bách khoa” Ý kiến của bạn sẽ giúp chúng tôi đưa ... cá nhân: (chỉ nhằm mục đích thống kê) 1) Bạn là sinhviên Khoa: …………………………………………… ………………… ………… 2) Giới tính của bạn: oNam oNữ 3) Bạn là sinhviên quê: o Ở TP HCM o Khác (xin ghi rõ): ………………...
... khoa học cho sinh viên. Vận động các nguồn tài trợ để hình thành và phát triển quỹ học bỗng và quỹ tín dụng cho sinh viên. Đề nghị cấp học bổng, cho vay đối với sinh viên, hỗ trợ sinhviên ... học năm học 2003-2004. Tổ chức trao học bổng Nguyễn Thái Bình – Báo Thanh Niên cho Sinhviên nghèo, vượt khó, học giỏi”. Thành lập Quỹ Tín dụng học tập sinh viên. Hướng dẫn sinhviên ... tuyển sinh: Giới thiệu việc làm cho sinh viên: Tổ chức cho sinhviên năm thứ 3 và 4 đi tham quan thực tế tại các Doanh nghiệp. Thành lập Quỹ Học bổng Khuyến học và trao Học bổng Khuyến học...
... - Bệnh “lười đọc” củasinhviên - Cuộc cách mạng giáo dục mới phải bắt đầu từ bậc Đạihọc – Cao đẳng - Lược sử giáo dục đạihọc và những vấn đề của trường đạihọc đương đại - Gióng hồi ... thống Đạihọc gồm: Đạihọc Quốc gia đa ngành, Đạihọc vùng đa ngành, Đạihọc chuyên ngành, Đạihọc địa phương, Đạihọc tại chức, Đạihọc từ xa, Đại học dân lập nhưng tất cả đều thiếu đẳng cấp ... tập trung vào nền giáo dục Đại học. Sứ mạng củaĐạihọc Sứ mạng củaĐạihọc là gì, và tại sao ở mức độ đó, giảng dạy lại phải gắn liền với nghiên cứu khoa học? (Từ Đại học” được dùng theo...
... của họcsinh – sinh viên. 1.4 Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu. Đối tượng nghiên cứu: những nhân tố chính tác động đến nhận thức của sinh viên ĐH TP.HCM: nhóm ngành học, năm họccủasinh viên, ... 15 sinhviên đƣợc khảo sát đến từ Đồng Bằng Sông Hồng, 35 sinhviên từ Bắc Trung Bộ, 79 sinhviên từ Nam Trung Bộ, 53 sinhviên đến từ Tây Nguyên, 73 sinhviên từ Đông Nam Bộ và 59 sinhviên ... thức củasinhviên ĐH TP.HCM + Nghiên cứu những nhân tố ảnh hƣởng tới nhận thức củasinhviên ĐH TP.HCM 1.3 Ý nghĩa thực tiễn của đề tài. Nhƣ đã đề cập trên đây, nhận thức củasinhviên ĐH...
... phơng pháp học 13 của sinhviênđạihọc kinh tế quốc dân 131. Nhận thức củasinhviênĐạihọc Kinh tế quốc dân về phơng pháp học 131.1. Sinhviên nhận thức về học ở Đạihọc 131.2. Sinhviên với ... tập củasinhviên có thÓ cao.17 Mục lụcPhần I: Cơ sở lý luận về phơng pháp học tập 2 của sinhviên 21. Học ở bậc đạihọc 21.1. Học là gì ? 21.2. Bản chất củahọcĐạihọc 32. Phơng thức học ... học phù hợp nhất, mang lại hiệu quả học tập tốt cao nhất.Từ cơ sở lý luận về học ở Đại học, rồi các phơng pháp học ở Đạihọc em đà tiến hành tìm hiểu thực tế phơng pháp họccủasinhviên Đại...
... khoa họccủasinhviênđạihọc hiện nay - Đưa ra những giải pháp nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa họccủasinh viên 1.3. Các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng nghiên cứu khoa họccủasinh viên 1.3.1.Nhân ... khoa họccủasinh viên Đạihọc Thương Mại2.2.1.Thực trạng chất lượng nghiên cứu khoa họccủasinh viên Tiến hành điều tra trên các khía cạnh sau: - Số lượng đề tài nghiên cứu khoa họccủasinh ... của công trình nghiên cứu đến xã hội và kinh tế. Biểu hiện chất lượng nghiên cứu khoa họccủasinhviên bao gồm: - Nhận thức củasinhviên đối với nghiên cứu khoa học - Thái độ củasinh viên ...
... động làm thêm củasinhviên để hạn chế những tác động tiêu cực củacủa việc làm thêm đến việc học tập cũng như đời sống của sinh viên. 10 Theo kết quả điều tra, có đến 46% sinh viên cho rằng ... trạng làm thêm củasinhviên trường ĐạiHọc Tõy Nguyờn tr v ký tỳc xỏã Khỏch th nghiên cứu: Sinhviêncủa trường ĐạiHọc Tây Nguyên hiện đang ở trọ hay ở kí túc xá.3 TRƯỜNG ĐẠIHỌC TÂY NGUYÊNKHOA ... trung thực của các bạn sinhviên được phỏng vấn. Tuy nhiên nhóm em vẫn hi vọng đề tài nghiên cứu của nhóm mình có thể cho thấy tình hình thực tế của hiện tượng làm thêm củasinhviênđạihọc Tây...