0

current evidence in sub saharan africa with special focus on hiv infection or aids

Giáo trình thiết kế mạch trên máy tính doc

Giáo trình thiết kế mạch trên máy tính doc

Cao đẳng - Đại học

... thức linh kiện điện tử linh kiện số Bài 1: +15V 18k B 675 01uF A 01uF 2N2222A 10K 6kHz 3.3k 200 01uF Bài 2: Charging/Discharing capacitor example The initial condition devices are required in order ... simulator a starting point for the outputs This allows the simulation to begin more quickly Since the circuit is not exactly symetrical (the capacitors are not the same), SPICE could begin the ... regulated) PC Board 11.8/12.2V J1 Input vin 60 Hz External Input Signal A 200mV sine wave on a +12VDC signal produces our unregulated input voltage for simulation purposes only This device is excluded...
  • 52
  • 603
  • 1
Giáo trình thiết kế mạch trên máy tính pptx

Giáo trình thiết kế mạch trên máy tính pptx

Điện - Điện tử

... thức linh kiện điện tử linh kiện số Bài 1: +15V 18k B 675 01uF A 01uF 2N2222A 10K 6kHz 3.3k 200 01uF Bài 2: Charging/Discharing capacitor example The initial condition devices are required in order ... simulator a starting point for the outputs This allows the simulation to begin more quickly Since the circuit is not exactly symetrical (the capacitors are not the same), SPICE could begin the ... regulated) PC Board 11.8/12.2V J1 Input vin 60 Hz External Input Signal A 200mV sine wave on a +12VDC signal produces our unregulated input voltage for simulation purposes only This device is excluded...
  • 53
  • 686
  • 0
Phan loai cac bai tap vecto

Phan loai cac bai tap vecto

Toán học

... kính k.AB uuur uuu r c) AM = kBC với A, B, C cho trước uuu r + k > M nẵm nửa đường thẳng qua A song song với BC theo hướng BC + k< + k Dạng (Bài toán hai điểm) VD1 Cho hai điểm A,B cố định Tìm ... uur r uuu r b) Gọi G trọng tâm tam giác Tính AG theo AI , AJ Chủ đề Chứnguuu điểm thẳng hàng minh uuu r r Phương pháp : A, B, C thẳng hàng AB = k AC uuu r r r uuu r r r uuu r uuu r Lưu ý : ... uuu r r u r d) MA − MB + MC − MD e) MA + MB + MC + AB VD4 (Mở rộng toán cho n điểm) Chủ đề Chứng minh đường thẳng qua điểm cố định ĐVĐ : Với I trung điểm AB : M uuur uuur uuu r + MB + MA = MI uuuu...
  • 4
  • 627
  • 6
Tuyển tập phân loại các bài tập hóa học vô cơ

Tuyển tập phân loại các bài tập hóa học vô cơ

Hóa học

... FeSO4, CuSO4 D FeSO4 Bài Ngâm đinh sắt 200ml dung dịch CuSO4 Sau phản ứng kết thúc, lấy đinh sắt khỏi dung dịch rửa nhẹ nước cất sấy khô đem cân thấy khối lượng đinh sắt tăng 0,8 gam so với ban ... hỗn hợp gồm glixerin ancol đơn chức X vào Na dư thu 4,48 lít H2 (đktc) Lượng H2 X sinh 1/3 lượng H2 glixerin sinh X có công thức A C3H7OH B C2H5OH C C3H5OH D C4H9OH Bài 18 Đốt cháy hoàn toàn m ... phản ứng 11,4 gam chất rắn khan Tên gọi X A etylacrylat B vinylpropyonat C metylmetacrylat D anlylaxetat Bài 22 Cho 100 ml dung dịch aminoaxit X nồng độ 0,3M phản ứng vừa đủ với 48 ml dung dịch...
  • 26
  • 4,305
  • 10
TÓM tắt các CÔNG THỨC và PHÂN DẠNG các bài tập vật lý đại CƯƠNG 2

TÓM tắt các CÔNG THỨC và PHÂN DẠNG các bài tập vật lý đại CƯƠNG 2

Đại cương

... 2 Website: www.caotu28.blogspot.com E hợp với E1 góc  e.Trường hợp góc áp dụng định lý hàm cosin - Nếu đề đòi hỏi xác định lực điện trường tác dụng lên điện tích áp dụng công thức: F  q E DẠNG...
  • 6
  • 37,524
  • 2,060
PHẦN III : CÁC BÀI TẬP NÂNG CAO pptx

PHẦN III : CÁC BÀI TẬP NÂNG CAO pptx

Toán học

...  ta có điều phải chứng minh b) Vế trái viết H = a  2b  12  b  12   H > ta có đpcm c) vế trái viết H = a  b  12  b  12  H  ta có điều phải chứng minh * Dùng biến đổi tương ... đương 1) Cho x > y xy =1 Chứng minh x  2  y2 8 x  y 2 Giải: Ta có  Do x  y2 2 x  y   x  y   xy   x  y     x  y  BĐT  4. x  y   cần chứng minh x  y 4  4x  y 2 ... 4  4x  y 2    x  y   2  2 BĐT cuối nên ta có điều phải chứng minh tương đương với 2) Cho xy  Chứng minh 1   2 1 x 1 y  xy Giải:  1   1     2   x   y     y...
  • 7
  • 394
  • 0
Giáo trình hướng dẫn phân tích các bài tập về nén khí và hơi nước quá nhiệt trong áp suất tỏa nhiệt p1 ppsx

Giáo trình hướng dẫn phân tích các bài tập về nén khí và hơi nước quá nhiệt trong áp suất tỏa nhiệt p1 ppsx

Cao đẳng - Đại học

... đẳng nhiệt hai trình đoạn nhiệt xen kẽ nhau, nhiệt độ hai nguồn nhiệt không đổi T1 = const (nguồn nóng), T2 = const (nguồn lạnh) Chu trình Carno chu trình thuận nghịch Hiệu suất nhiệt chu trình ... 0,53 0,0234 Theo (1-104) ta có: d = 622 ph 0,0123 = 622 = 0,00775 kJ/kg khô p ph 0,0123 Entanpi tinh theo (1-106): I = t + d(2500 + 1,93 t) = 20 + 0,00775(2500 + 1,93.20) = 39,67 kJ/kg khô Lợng ... = l kt (2-1) Công chu trình đợc tính theo nhiệt: Với chu trình động nhiệt (thuận chiều, công sinh ra) công chu trình hiệu số nhiệt cấp q1 cho chu trình nhiệt nhả q2 cho nguồn làm mát l = q1...
  • 5
  • 1,326
  • 7
TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN TIẾNG ANH NĂM 2011 PHẦN I: CÁC BÀI TẬP THEO CHUYÊN ĐỀ doc

TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN TIẾNG ANH NĂM 2011 PHẦN I: CÁC BÀI TẬP THEO CHUYÊN ĐỀ doc

Cao đẳng - Đại học

... I’ve ever read A most boring story B the more boring story C the story more boring D the most boring story Cõu 30: The plane down at Cairo on its way to India A remained B landed C visited ... dictionary has many uses B Our purpose is to find word meanings in the dictionary C As we need to find word meanings, we buy a dictionary D One use of a dictionary is to find word meanings 45 Without ... pollution are marching to London A People who protests against pollution are marching to London B People protest against pollution are marching to London C People who protest against pollution are...
  • 29
  • 1,027
  • 9
Phân dạng các bài tập tích phân có lời giải chi tiết

Phân dạng các bài tập tích phân có lời giải chi tiết

Toán học

... x − sin x − sin x + sin2 x ÷ = 32 32  2  32 • π π π  1 b ∫ sin x cos xdx = ∫ sin x ( − sin x ) d ( s inx ) =  sin x − sin x ÷ = 3  15 0 π c ∫ sin π 2 π x cos5 xdx = ∫ sin x ( − sin x ) ... ( − sin x ) d ( s inx ) = ∫ ( sin x − 2sin x + sin x ) d ( s inx ) 0 π  1   48 Vậy : I =  sin x − sin x + sin x ÷ =  − + ÷ = 5    315 π d π  cos3x+3cosx 3sin x − sin x  x + cos3 x ... inx.sin  x+ ÷  6 ∫ c  π    π  π  sin  x + ÷− x   sin  x + ÷cosx-sinx.cos  x+ ÷ 6  1     =  = 2  • Phân tích : π  π  π  π   s inx.sin  x+ ÷ sin s inx.sin...
  • 62
  • 2,598
  • 6
phân loại  các bài tập về dòng điện xoay chiều trong mạch điện r, l, c nối tiếp

phân loại các bài tập về dòng điện xoay chiều trong mạch điện r, l, c nối tiếp

Vật lý

... dục & Đào tạo Trường THPT BC Lê Hồng Phong Thứ nhất: Trong q trình thực đề tài (nhất học sinh trường bán cơng nơi thân cơng tác) tơi thấy phận khơng nhỏ học sinh yếu, lười học, khơng thể tự hệ thống ... nghiệp THPT Trên kinh nghiệm giảng dạy mà tơi đúc kết được; kinh nghiệm có hạn nên chắn nhiều hạn chế, thiếu sót Rất mong đóng góp ý kiến Q thầy bạn bè đồng nghiệp để sáng kiến kinh nghiệm có ích ... hiện: Nguyễn Trọng Thành Sở giáo dục & Đào tạo Trường THPT BC Lê Hồng Phong  UR = UAB Cosϕ = 30√3V  UL = UADSinϕ =60Sin30 = 30V U 30 0,2 L  I = Z = 20 = 1.5 A (vì ZL = ωL = 100π = 20Ω) π L...
  • 47
  • 1,075
  • 1
tóm tắt lý thuyết và phân dạng các bài tập vật lý 12

tóm tắt lý thuyết và phân dạng các bài tập vật lý 12

Vật lý

... động sinh dòng điện xoay chiều dạng hình sin: i= I0sin(ωt+ϕ); với ω tần số góc u +) mắc song song: C//=C1+C2+… - Cuộn cảm: +) mắc nối tiếp: Lnt=L1+L2+… Các giá trị hiệu dụng: +) mắc song song: ... 9.1 Tụ điện C thay đổi cho i= I0sinωt → u=U0sin(ωt+ϕ) - UR, UL, URL, Pmạch max: xảy tượng cộng hưởng: ZL=ZC i= I0sin(ωt+α)→ u=U0sin(ωt+α+ϕ) u=U0sin(ωt+β) → i= I0sin(ωt+β-ϕ) Với I = - U Cmax = ... proton khơng có nơtron, số khối A=1 - Ngun tử Carbon có Z = 6, có 6e- vỏ ngồi, hạt nhân có proton nơtron, số khối A=Z+N=12 - Ngun tử natri có Z = 11, có 11e- vỏ ngồi, hạt nhân có chứa 11 proton...
  • 99
  • 768
  • 0
Tổng hợp công thức tích phân và các bài tập tích phân chọn lọc

Tổng hợp công thức tích phân và các bài tập tích phân chọn lọc

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... I=ò dx = ò sin(x + a)sin(x + b) dx sin(x + a)sin(x + b) sin(a - b) sin(x + a).cos(x + b) - cos(x + a).sin(x + b) = dx ò sin(a - b) sin(x + a)sin(x + b) = é cos(x + b) cos(x + a) ù ê ò sin(x + b) ... Chú ý: Trong ví dụ sở dó ta có: cot g t - tg t = 4x x - tgt = x - x - cos4 t - sin t cos2t - sin 2t bởi: cot g t - tg t = = = = -1 cos2 t.sin t sin 2t sin 2t sin 2t sin 2t 2 1 sin t 2sin t - cos2t ... f(x) = cos3 x.sin x viết lại f(x) = 2(cos3x + 3cos x).sin x 1 viết lại f(x) = ( - 2x - 2x + 1) 2x + + - 2x = cos3x.sin x + cos x.sin x = sin 4x - sin 2x + 3sin 2x = sin 4x + sin 2x · tg x = (1...
  • 152
  • 1,218
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm xây dựng “phần mềm các bài tập giúp giáo viên đánh giá trẻ 5 tuổi theo bộ chuẩn phát triển

Sáng kiến kinh nghiệm xây dựng “phần mềm các bài tập giúp giáo viên đánh giá trẻ 5 tuổi theo bộ chuẩn phát triển

Giáo dục học

... vào mục On Click +Nháy vào mục Add Action(Thêm hành động) góc trái phía +Trong ô Step1-Choose a category bạn nháy vào nút chọn All Actions +Trong ô Step 2-Choose an action chọn Application.Exit ... Project \ Action \ On Startup +Nháy Add Action chọn Audio +Trong ô Step1-Choose a category bạn nháy vào nút chọnAudio +Trong ô Step 2-Choose an action chọn Load +Nháy vào Next +Nháy vào Finish (Kết ... Action +Trong ô Step1-Choose a category bạn nháy vào nút chọn Image +Trong ô Step 2-Choose an action chọn Image.SetVisible +Nháy vào Next +Nháy vào Finish (Kết thúc) +Bạn Copy dòng lệnh ô On Enter...
  • 37
  • 413
  • 0
Bản chất vật lý trong các bài tập định tính ở phần cơ học lớp 10

Bản chất vật lý trong các bài tập định tính ở phần cơ học lớp 10

Báo cáo khoa học

... Áp dụng định luật II Newton, ta thiết lập phương trình chuyển động gỗ phương song song mặt phẳng nghiêng : ⎧m1 g sin α − F − F1 = m1 a1 ⎨ ⎩m2 g sin α + F1 = m2 a ⎧a < g sin α ⇒ a > a1 trái với ... Đồ thị I đường thẳng song song trục Ot cho biết v = const Đồ thị II đường thẳng hợp trục Ov góc nhọn hướng theo chiều dương cho biết chuyển động nhanh dần Đồ thị III song song trục Ov cho biết ... ⎧m a = T − m g ⎨ ⎩m1 a = m1 g sin α − T − km1 g cos α ⇒ (m1 + m2 )a = g [m1 (sin α − k cosα ) − m2 )] Để vật lên a > nên ; m1 (sin α − k cos α ) − m2 > ⇒ m2 < sin α − k cos α (2) m1 3> Để vật...
  • 61
  • 1,829
  • 1
BẢN CHẤT VẬT LÍ TRONG CÁC  BÀI TẬP ĐỊNH TÍNH Ở PHẦN  CƠ HỌC LỚP 10

BẢN CHẤT VẬT LÍ TRONG CÁC BÀI TẬP ĐỊNH TÍNH Ở PHẦN CƠ HỌC LỚP 10

Báo cáo khoa học

... Áp dụng định luật II Newton, ta thiết lập phương trình chuyển động gỗ phương song song mặt phẳng nghiêng : ⎧m1 g sin α − F − F1 = m1 a1 ⎨ ⎩m2 g sin α + F1 = m2 a ⎧a < g sin α ⇒ a > a1 trái với ... Đồ thị I đường thẳng song song trục Ot cho biết v = const Đồ thị II đường thẳng hợp trục Ov góc nhọn hướng theo chiều dương cho biết chuyển động nhanh dần Đồ thị III song song trục Ov cho biết ... ⎧m a = T − m g ⎨ ⎩m1 a = m1 g sin α − T − km1 g cos α ⇒ (m1 + m2 )a = g [m1 (sin α − k cosα ) − m2 )] Để vật lên a > nên ; m1 (sin α − k cos α ) − m2 > ⇒ m2 < sin α − k cos α (2) m1 3> Để vật...
  • 61
  • 1,376
  • 4
Các bài tập java cơ bản phần 1

Các bài tập java cơ bản phần 1

Kỹ thuật lập trình

... PhuongTrinhBacN hat v a t o A UML class diagram: PhuongTrinhBacNhat a : int b : int PTBNTester main(args : String[]) : void setA(a : int) : void getA() : int setB(b : int) : void getB() : int ... hàm constructors cho it ng: o constructor default: constructor tham s , dùng giá tr m c nh cho bi n c a i t ng kh i gán o constructor copy: constructor có y tham s (s tham s c a constructor b ... kh i gán o constructor copy: constructor có y tham s (s tham s c a constructor b ng v i s data instance ta ã khai báo) Constructor th ng dùng kh i t o i t ng y nh ngh a ph toString) Vi t m t...
  • 6
  • 1,783
  • 46
Các bài tập java cơ bản phần 2

Các bài tập java cơ bản phần 2

Quản trị mạng

... 3 T o form theo m u sau: Vi t ch ng trình mô ph ng phép toán theo giao di n sau: Thi t k giao di n sau:...
  • 6
  • 1,833
  • 34
Phân loại và hướng dẫn học sinh giải các bài tập liên quan đến tính chia hết

Phân loại và hướng dẫn học sinh giải các bài tập liên quan đến tính chia hết

Tư liệu khác

... Trong cách giải này: Giáo viên củng cố thêm cho học sinh tính chất: ab = ƯCLN(a,b) BCNN(a,b) Với học sinh đại trà yêu cầu công nhận công thức, với học sinh giỏi giáo viên hớng dẫn để học sinh ... tợng học sinh, giáo viên nên cung cấp mức độ vừa sức với học sinh + Với học sinh đại trà: Giáo viên cung cấp cho học sinh dạng 1, dạng kết hợp dạng với số tập dạng đơn giản + Với học sinh giỏi: ... vô tận! Trong phạm vi đề tài trình bày số kinh nghiệm thân "Phân loại hớng dẫn học sinh giải tập liên quan đến tính chia hết" Hy vọng kiến thức giúp đỡ phần cho em trình vơn lên chinh phục đỉnh...
  • 19
  • 1,109
  • 5
PHầN 1: TóM TắT Lý THUYếT Và CáC BàI TậP CƠ BảN

PHầN 1: TóM TắT Lý THUYếT Và CáC BàI TậP CƠ BảN

Tài chính doanh nghiệp

... nghiệp Thông tin thống kê giúp cho doanh nghiệp xác định phơng hớng sản xuất kinh doanh xác, hiệu quả, đồng thời đề chiến lợc sách lợc phát triển kinh tế lâu di Ngoi ra, thông tin thống kê giúp ... Trong kinh tế vận hnh theo chế thị trờng dới quản lý nh nớc, bắt buộc doanh nghiệp phải tự vận động, tự sản, tự tiêu đảm bảo cung cân cầu với mục tiêu tối đa hoá lợi nhuận Vì thông tin trở ... di Ngoi ra, thông tin thống kê giúp cho doanh nghiệp đánh giá đắn lực cạnh tranh, đảm bảo lợi kinh doanh ngnh, doanh nghiệp ...
  • 2
  • 725
  • 1

Xem thêm