chữ ký sáng tạo
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC 8
Ngày tải lên :
02/04/2013, 22:27
... sinh
rất có hứng thú học, tạo động cơ học tập tốt.
4
PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN TUY ĐỨC
TRƯỜNG THCS ĐĂKBUKSO
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO
CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ... phải biết phát huy tính tích cực chủ
động sáng tạo của học sinh.
- Giáo viên cần phải nắm đặc trưng của bộ môn, có phương pháp dạy học
linh hoạt sáng tạo, phải tìm mọi cách để cải tiến cách dạy ... thuật âm nhạc, hình thành ở học simh một tâm hồn trong sáng, một
thị hiếu âm nhạc lành mạnh, cách tư duy sắc sảo, lòng khát khao sáng tạo, giàu
tình cảm nhanh nhẹn hoạt bát và sống vui tươi....
- 10
- 3.3K
- 58
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC 8
Ngày tải lên :
10/04/2013, 08:19
... nữa phải làm
6
PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN TUY ĐỨC
TRƯỜNG THCS ĐĂKBUKSO
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO
CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC 8
Người thực hiện: NGUYỄN HỮU ... thuật âm nhạc, hình thành ở học simh một tâm hồn trong sáng, một
thị hiếu âm nhạc lành mạnh, cách tư duy sắc sảo, lòng khát khao sáng tạo, giàu
tình cảm nhanh nhẹn hoạt bát và sống vui tươi. ... cái mới tích cực sáng tạo cái đã
học vào hoạt động thực tiễn.
Môn học nào cũng có khả năng gây hứng thú cho học sinh. Âm nhạc bản
thân nó cũng là nguồn cảm hứng cho nhiều người tạo cho các em...
- 10
- 2.6K
- 35
SKKN HS chu dong sang tao trong hoc hoa 9
Ngày tải lên :
04/08/2013, 01:28
... đợc khả năng t duy, sáng tạo của học sinh. Xuất phát từ vấn đề đó,
bên cạnh việc thực hiện tốt việc dạy học theo hớng đổi mới, bản thân tôi đÃ
không ngừng học hỏi, sáng tạo sử dụng nhiều phơng ... của mình.
- Tạo không khí có lợi cho lớp học, làm cho học sinh thích thú đến lớp
mong đến tiết học, muốn vậy phải tạo sự giao tiếp thuận lợi giữa thầy và trò,
giữa trò với trò phải tạo sự gần ... luận
Thực hiện mục tiêu đào tạo những con ngời có khả năng đáp ứng những
nhu cầu đòi hỏi của sự phát triển kinh tế, xà hội đó là thế hệ thanh niên chủ
động, sáng tạo và có khả năng thích ứng...
- 12
- 578
- 0
132_PHAT HUY TINH TICH CUC, CHU DONG, SANG TAO CUA HS LOP 4 TRONG HOC TAP
Ngày tải lên :
21/08/2013, 21:10
... và sáng tạo trong học tập.
Trang 2
Sáng kiến kinh nghiệm GV: Trần Thị Ánh Tuyết
KẾT LUẬN
Trên đây tôi vừa trình bày một số giải pháp giúp học sinh phát huy tính tích cực,
chủ động, sáng tạo ...
Trang 5
Sáng kiến kinh nghiệm GV: Trần Thị Ánh Tuyết
một số giải pháp giúp học sinh phát huy được tính tích cực, chủ động, sáng tạo trong
học tập.
1. Tìm hiểu về tâm lí, nhu cầu của trẻ
Để tạo ... cần có một
chút thay đổi sáng tạo trong bài học là học sinh của chúng ta sẽ tích cực hơn trong học
tập.
Trang 13
Sáng kiến kinh nghiệm GV: Trần Thị Ánh Tuyết
4. Tạo môi trường học thân thiện...
- 19
- 713
- 3
HS chu dong sang tao trong hoc hoa 9
Ngày tải lên :
02/09/2013, 10:10
... triển đợc khả năng t duy, sáng tạo của học sinh. Xuất phát từ vấn đề đó,
bên cạnh việc thực hiện tốt việc dạy học theo hớng đổi mới, bản thân tôi đÃ
không ngừng học hỏi, sáng tạo sử dụng nhiều phơng ... luận
Thực hiện mục tiêu đào tạo những con ngời có khả năng đáp ứng những
nhu cầu đòi hỏi của sự phát triển kinh tế, xà hội đó là thế hệ thanh niên chủ
động, sáng tạo và có khả năng thích ứng ... trong một tiết học môn Hóa học 9 không những giúp học
sinh nắm kiến thức vững chắc, sáng tạo mà còn kích thích, tạo hứng thú học
tập để học sinh say mê nghiên cứu, tìm tòi, phát hiện và giải thích...
- 12
- 607
- 0
Pháp huy tính tích cực và chủ động sáng tạo trong giờ dạy Văn bản lớp 6-GV: Nguyễn T Bẩy
Ngày tải lên :
19/09/2013, 10:10
... Trong giờ học, thầy tránh áp đặt, luôn tạo không khí thoải mái, tạo tình huống để
học sinh trao đổi thảo luận nhằm phát huy hết khả năng tích cực sáng tạo của mình
về từng phần kiến thức.
- ... huy khả năng
tích cực chủ động, sáng tạo của mình trong quá trình học tập.
Giáo viên:Nguyễn Thị Bẩy - THCS Nguyễn Đức Cảnh
14
Phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của HS trong giảng dạy Văn
bản ... Cảnh
10
Phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của HS trong giảng dạy Văn
bản lớp 6
Giáo viên:Nguyễn Thị Bẩy - THCS Nguyễn Đức Cảnh
17
Phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của HS trong giảng dạy Văn
bản...
- 17
- 533
- 1
Pháp huy tính tích cực và chủ động sáng tạo trong giờ dạy Văn bản lớp 6-GV: Nguyễn T Bẩy
Ngày tải lên :
19/09/2013, 10:10
... học hỏi,tìm tòi kiến thức văn
học,trên lớp các em thờng ngại phát biêủ, ít sáng tạo, tức là khả năng độc lập sáng
tạo và cảm thụ văn học của các em rất hạn chế.
- để đáp ứng kịp thời đòi hỏi ... động ,sáng tạo của học sinh trong giảng dạy phân môn văn
học lớp 6.
I.2. Mục đích nghiên cứu đề tài.
Giáo viên:Nguyễn Thị Bẩy - THCS Nguyễn Đức Cảnh
1
Phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo ... Trong giờ học, thầy tránh áp đặt, luôn tạo không khí thoải mái, tạo tình huống để
học sinh trao đổi thảo luận nhằm phát huy hết khả năng tích cực sáng tạo của mình
về từng phần kiến thức.
...
- 17
- 541
- 2
Tài liệu ĐẶC ĐIỂM CHU KỲ KIẾN TẠO INĐOSINI Ở MIỀN NAM VIỆT NAM ppt
Ngày tải lên :
20/01/2014, 10:20
... trúc. Sau sụt lún cục bộ tạo các địa
hào, trũng giữa núi, chậu chứa than, toàn miền bước vào giai đoạn tạo núi muộn, hoàn
chỉnh vỏ lục địa với sự có mặt của các thành tạo nguồn gốc vỏ. Kết quả ... Chúng tạo nên bức
tranh phối khảm của các khối nhô, cung núi lửa rìa lục địa tích cực và các trũng chồng gối
Mesozoi hình thành trong các pha kiến tạo kiểu mạch đập.
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
Chu kỳ kiến tạo ... trúc. Sau sụt lún cục bộ tạo các địa
hào, trũng giữa núi, chậu chứa than, toàn miền bước vào giai đoạn tạo núi muộn, hoàn
chỉnh vỏ lục địa với sự có mặt của các thành tạo nguồn gốc vỏ. Kết quả...
- 9
- 1.1K
- 6
Xây dựng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính chủ động sang tạo của học sinh trong giờ học tác phẩm văn chương ở trung học phổ thông
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:53
... Hoạt động sáng tạo
* Sáng tạo là một thuộc tính tất yếu của con người:
Sáng tạo là phải tạo ra những cái mới và có ích. Mọi sự sáng tạo của con người đều được
bắt nguồn từ ý tưởng sáng tạo sau ... Bởi thế hình tượng trở thành kết quả sáng tạo nghệ thuật
của người nghệ sĩ.
Nếu tư duy sáng tạo là hoạt động nhận thức của con người, thì hoạt động sáng tạo bao
gồm cả quá trình nhận thức lẫn ... lên tạo khả năng tư duy sáng tạo
phát triển ở mỗi cá nhân. Hoạt động sáng tạo của học sinh trong quá trình tiếp nhận văn chương
có thể coi là một hoạt động vừa mang tính khoa học vừa là sự sáng...
- 28
- 1.1K
- 4
phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong dạy học thí nghiệm thực hành vật lý (ban khoa học tự nhiên) ở trường trung học phổ thông
Ngày tải lên :
19/02/2014, 10:05
... những điều chưa rõ.
1.3. Phát triển năng lực sáng tạo của HS trong dạy học vật lí
1.3.1 Sáng tạo và năng lực sáng tạo [9],[10], [17]
a. Sáng tạo là một loại hoạt động mà kết quả của nó là ... sáng tạo.
Phân biệt hai cấp độ của sáng tạo là sáng tạo cái mới cho bản thân và sáng tạo cái mới đối
với nhân loại. Trong quá trình học tập vật lí của HS, sáng tạo chủ yếu ở mức độ thứ nhất thể ... triển năng lực sáng tạo của HS trong dạy học vật lí2T 14
2T1.3.1 Sáng tạo và năng lực sáng tạo [9],[10], [17]2T 14
2T1.3.2. Những yếu tố cần thiết, ảnh hưởng đến năng lực sáng tạo [10], [24]2T...
- 96
- 5.1K
- 9
thiết kế phương án dạy một số bài học của chương “các định luật bảo toàn” – vật lí 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh
Ngày tải lên :
19/02/2014, 10:23
... tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh”.
II. MỤC TIÊU ĐỀ TÀI:
Nghiên cứu và xây dựng tiến trình dạy học theo hướng phát huy tính
tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong một ... Hạnh –Khóa 31 14
- Tổ chức hoạt động sáng tạo của học sinh gắn liền với quá trình xây
dựng kiến thức mới. Việc nghiên cứu kiến thức mới sẽ thường xuyên tạo ra
các tình huống đòi hỏi học sinh ... lời mà phải tìm
tòi sáng tạo để tìm ra câu trả lời. C
ấu trúc một bài học (hoặc một phần bài
học) theo phương pháp này là:
- Đặt vấn đề, xây dựng bài toán nhận thức
+ Tạo tình huống có vấn...
- 111
- 1.3K
- 2