... having / to have / has ) 41 .She enjoys …………………………………… ( traveling / travel / to travel / travels ) 42 .Are you tired …………………………………… Watching advertisements on TV ( to / with / about / of ) 43 .We’ll ... take ) 44 .Students should sit at …………………………………… Desks to read books in the library ( this / these / its / that ) 45 .Do you love reading? Yes, I …………………………………… ( / don’t / am / does ) 46 .Do you ... / using ) 47 .Trung is …………………………………….in electronics ( interest / interested / interesting / interests ) 48 .I can use a computer, but Mai …………………………………… ( / doesn’t / can / can’t ) 49 .In …………………………………….,...
... đặt cho thân thực vi c làm tăng hiệu công vi c Câu hỏi What are your long term goals? 500 Câu Hỏi TrảLời Phỏng Vấn Xin Vi c Tiếng Anh Các mục tiêu dài hạn anh/chị gì? (Các) cách trả ... ô nhiễm Tôi đội dạy người ta lựa chọn khả lái xe, ví dụ vi c dùng xe bu{t vi c dùng chung xe Câu hỏi 31 Why did you choose your major? Tại anh chọn chuyên ngành này? (Các) cách trảlời I majored ... with Cho tơi biết vị trí cuối anh/chị? Anh/Chị làm làm điều nào? Gồm người anh/chị làm vi c cho họ người mà anh/chị làm vi c chung với họ 39 500 Câu Hỏi TrảLời Phỏng Vấn Xin Vi c...
... ý sau làm vào bảng Bài : Tính chuvihình tứ giác với độdài - Làm bảng cạnhcó sẵn - HS làm vào – Đổi chia Bài : Cho HS đocạnhhìnhtamgiác ABC cạnh 3cm - HS làm nhanh 4 Hoạt động 4: Củng ... giác ABC cạnh 3cm - HS làm nhanh 4 Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò - Muốn tính chuvihìnhtam giác, tứ giác, em phải làm ? IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ...
... cũ Hìnhhìnhtam giác, tứ giác? Hình :Tứ giácHìnhHình :Tam giác A 3c m 4c m B 5cm C Hìnhtamgiác ABC có ba cạnh là: AB, BC CA Tổng độdài ba cạnhhìnhtamgiác ABC là: 3cm + 5cm + 4cm = 12 cm ... 2cm + 4cm + 6cm = 1 5cm Ta nãi r»ng : Chuvi h×nh tø giác DEGH là1 5 cmChuvihình tứ giác tổng độdàicạnh Bài 1: Tính chuvihìnhtamgiáccóđộdàicạnh a) 7cm , 1 0cm 1 3cm b) 20dm, 30 dm 40 dm ... hìnhtamgiác ABC b) Tính chuvihìnhtamgiác ABC B 3cm 3c m A 3cm C Bài giải Chuvihìnhtamgiác ABC : +3 + = (cm) Đáp số : 9cm Tổng độdàicạnhhìnhtamgiácChuvihìnhTamgiáccó ba cạnh: ...
... cố biểu tượng chuvihìnhtam giác, hình tứ giác Rèn luỵện kĩ tính chuvihìnhtam giác, hình tứ giác thơng qua vi c tính tổng độdàicạnhhình Củng cố kĩ vẽ hình qua điểm cho trước II ĐỒ ... HỌC: Cáchình vẽ tam giác, tứ giác sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Gv Hoạt động Hs Kiểm tra cũ -Gọi hs lên bảng làm bài tập -Chữa cho điểm hs -2 hs lên bảng làm bài, lớp làm ... cầu làm gì? -Yêu cầu hs làm theo mẫu -Chữa cho điểm hs Bài -Tiến hành hướng dẫn hs làm tương tự tập -3 hs làm bảng lớp, lớp làm Bài vào tập -Gọi hs đọc yêu cầu tập -Yêu cầu hs nhắc lại cách đo độ...
... thiệu cạnhchuvihìnhtamgiác -Như sgv 2.2 Giới thiệu cạnhchuvihìnhchữnhật 2.3 Luyện tập, thực hành Bài -Bài tập yêu cầu làm gì? -Yêu cầu hs làm theo mẫu -Chữa cho điểm hs -3 hs làm bảng ... lớp, Bài lớp làm vào tập -Tiến hành hướng dẫn hs làm tương tự tập Bài -Gọi hs đọc yêu cầu tập -Yêu cầu hs nhắc lại cách đođộdài đoạn thẳng cho trước, sau yêu cầu em tự làm -Chữa cho điểm hs ... cầu em tự làm -Chữa cho điểm hs Củng cố, dặn dò -Hs đọc đề -Nhận xét tiết học, dặn dò hs ơn lại chu n bị sau IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY ...
... cạnh là: AB, BC CA 4cm Tổng độdàicạnhhìnhtamgiác ABC là: m c3 3cm + 5cm + 4cm = 1 2cm C m c Chuvihìnhtamgiác ABC 12 cm E 2cm G Hình tứ giác DEGH có bốn cạnh là: DE, EG, GH vµ HD B 3c cm ... D Tổng độdàicạnh tứ giác DEGH lµ: 3cm + 2cm + 4cm + cm = 1 5cm cm H Chuvihình tứ giác DEGH 15 cm Tổng độdàicạnhhìnhtamgiác ( hình tứ giác) chuvihình S/130 B Thứ năm ngày 15 tháng năm ... năm 2007 Toán Chuvihìnhtamgiác - Chuvihình tứ giác Luyện tập Bài 1: Tính chuvihìnhtamgiáccóđộdàicạnh là: a) cm, 10 cm vµ 13 cm b) 20 dm, 30 dm vµ 40 dm c) cm, 12 cmcm S/130 N Thứ...
... seen B didn’t see C saw D will see 33 They……………….HoiAn several times A have visited B visited C has visited D will visit 34 I find Peter is not communicative He’s rather _ in public A kind B reserved ... II CHOOSE THE BEST ANSWER : We are very of our parents A satisfaction B pround C meaningful D satisfactory There is big different .British and Vietnam schools A with B from ... A draw B drawing C to draw D drew 24 She has bought this dress Saturday A for B since C next D last 25 Minh - in this town since 1987 A is living B has lived C lives D lived 26 ...
... thời điểm giáo vi n cho học sinh thời gian đọc ghi nhớ đápán cần có hướng dẫn em không cần phải ghi nhớ lại tất cóđápánVì dạng tập nghe chọnđápán thường đápán để lựa chọncâu khác điểm ... học sinh chưa nhận hướng dẫn giáo vi n phần Pre-listening nên em nghe toàn nội dungđápáncâu em chọnđápán mà vừa nghe chocâu Nếu làm em khó chọncâutrảlời xác không quen với giọng đọc luyến, ... tất đápáncâu tập nghe - Ấn đònh thời gian cho học sinh đọc đápán mà em lựa chọn, nhận biết khác biệt ghi nhớ đápán - Có thể đọc mẫu đápáncho học sinh nghe lặp lại (nếu cần thiết) Người vi t:...
... sử tứ giác BEFC hìnhchữnhật suy EBC = 900 suy · EBA = · ABC = 45 0 suy tamgiác ABC vuông cân điều không xảy (0,5 điểm) c) (1,5 điểm) Lấy H thuộc cạnh BC gần B Ta có S EFH = 2SAIHD (vì tứ giác ... 2; trảlời (1 điểm) Bài 4: (5 điểm) - Khơng cho điểm vẽ hình ghi GT, KL vẽ hình sai khơng chấm a) ( điểm) E A F I D B H C - Chỉ E đối xứng với H qua AB nên AB đường trung trực EH · · · · ta có: ... 2x4 + x2 - 2x + = Bài 3: (5 điểm) a) Tìm giá trị nhỏ biểu thức: Q = x4 + 2x3 + 3x2 + 2x + b) Tìm giá trị nguyên x để A chia hết cho B Biết A = 10x2 - 7x - B = 2x - Bài 4: (5 điểm) Chotam giác...
... bể chứa 140 lít nước Trả lời: Vòi cần chảy lít nước bể đầy Câu 10: Chohìnhchữnhậtcóchuvi 112m Nếu tăng chiều rộng 14m ta hình vng Tìm diện tích hìnhchữnhậtTrả lời: Diện tích hìnhchữ ... nhấtcó phép chia Trả lời: Số bị chia cần tìm Câu 7: Lớp học có chiều dài 8m,chiều rộng chiều dài Diện tích lớp học Câu 8: Cho phân số Hãy tìm số tự nhiên cho lấy tử số phân số cho trừ ... cho lấy tử số phân số cho trừ số giữ ngun mẫu số phân số có giá trị Trả lời: Số tự nhiên cần tìm Câu 9: Hai vòi nước chảy vào bể khơng có nước Vòi thứ bể Vòi thứ hai chảy bể Sau người ta đóng...
... nhiều hình phạt D Chỉ áp dụnghình phạt hình phạt bổ sung Câu 510 Số lượng hình phạt trách nhiệm hình sự: A Có 10 hình phạt 10 hình phạt bổ sung B Cóhình phạt hình phạt bổ sung C Cóhình phạt hình ... sản: A Làhình phạt B Làhình phạt bổ sung C Vừa hình phạt chính, vừa hình phạt bổ sung D Cả A, B C sai Câu 5 14 Hình phạt cấm đảm nhiệm chức vụ, làm nghề công vi c định: A Làhình phạt B Làhình ... trước kết thừa khơng có sở Câu 133 Người lao động có quyền: A Tự lựa chọnvi c làm nơi làm vi c B Lựa chọn nghề nơi học nghề phù hợp C Làm vi c cho nhiều chủ sử dụng lao động phải đảm bảo điều...
... hadn’t broken your watch 42 “I found a lot of mistakes in your plan” Catherine said to Kevin A Catherine told Kevin she found a lot of mistakes in his plan B Catherine told Kevin she has found a lot ... “Don’t watch the new film” A Jane advised me not to watch the new film B Jane advised not me to watch the new film C Jane advise me not to watch the new film D Jane advise me not to watch the new film ... at my son 64 Tom: “Why don’t you study hard for the coming exam, Ba” A Tom advised me not to study hard for the coming exam B Tom advised me to study hard for the coming exam C Tom advised Ba not...
... thái độ chán nản, khơng hài lòng bạn trảlờicâu hỏi bạn hiểu nhầm ý câu hỏi họ Hãy ngừng lại lịch hỏi họ liệu câutrảlời bạn có điều họ mong đợi khơng Sau đó, bạn cảm thấy thái độ họ chưa có chuyển ... có chuyển biến bạn đặt thẳng câu hỏi với họ họ có quan tâm hay thắc mắc cần hỏi ứng vi n bạn sẵn sàng trảlời lo lắng Ngồi ra, điều quan trọng bạn cần nhớ: Nếu thái độ nhà tuyển dụng không hào ... trở nên nhẹ nhàng Những câu khen thể bạn có tìm hiểu trước định cơng ty, chứng rõ chu n bị tốt Tuy nhiên, bạn nên ý lời khen nên dừng mức xã giao thơng thường “những nhân vi n thật thân thiện”,...
... cạnh B cạnh Gọi độdàicạnh thứ ba x (cm) Theo gt : độdàicạnh thứ 3x (cm) Độdàicạnh thứ C 3x x * (cm) 2 Bất đẳng thức tamgiác thoả x 3x 5x x 2 Chuvitamgiác :P = x ... :P = x 3x x 19 x (cm) Theo gt ta có P 19 x : 9.5 9.5 x 44 Vậy độdài ba cạnhtamgiác : 4cm , 6cm, 9cm Mở rộng : Đề :Một tốn cócạnhdài 2cm 1 0cm tìm số đocạnh thứ , biết số đo số ... Kết Luận :Sử dụng bất đẳng thức tamgiác vào vi c chứng minh số tốn tamgiác tìm độdàicạnhtamgiác ,hay chúng minh độdàicạnh tạo thành tamgiác Tìm Số ĐoCác Góc :Sử dụng tính chất ba đường...
... HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VI N HỌC SINH Hoạt động : Cắt hìnhtamgiác GV hướng dẫn HS lấy hìnhtamgiác (trong hìnhtamgiác nhau) Vẽ chiều cao lên hìnhtamgiác HS ghép hìnhtam Cắt ... HS so sánh : Hìnhchữnhật (ABCD) có chiều dài (DC) độdài đáy (DC) hìnhtamgiác (EBC) Hìnhchữnhật (ABCD) có chiều rộng (AD BC) chiều cao (E H) hìnhtamgiác (E DC) Diện tích hìnhchữnhật ... tích tamgiác EBC tính : nhật (ABCD) S tổng diện tích hình S= DCxEH tamgiác (hình + hình nêu qui tắc ghi cơng thức( SGK) + hình EBC) + Diện tích hìnhtam h giác EBC tổng diện tích hình hình...
... Cấy tamgiác Mật ñộ (khóm/m2) Tuổi mạ Hồi xanh ðẻ nhánh Làm đòng Trỗ Chín Tổng TGST 40 (ð/c) 19 13 27 25 96 50 19 14 28 24 94 60 19 13 26 24 94 40 (ð/c) 19 15 28 25 96 50 19 14 26 25 94 60 19 14 ... KN2 phương pháp cấy thường 44 Hình4. 10 Ảnh hưởng mật độ cấy ñến hiệu suất quang hợp giống lúa KN2 phương pháp cấy tamgiác .44 Hình4. 11 Ảnh hưởng mật độ cấy đến suất giống lúa KN2 phương ... ……………………… vi DANH MỤC CÁCHÌNH Trang Hình 2.1 Dụng cụ cho phương thức cấy tamgiác 20 Hình4. 1 Ảnh hưởng mật độ cấy đến động thái tăng trưởng chiều cao giống KN2 phương pháp cấy thường .32 Hình...
... - Hs làm vở- HS chữa Bài giải Cạnhhình vng là: - Chấm bài, nhận xét 24 : = 6 (cm) * Bài 4: - Đọc đề? - Nửa chuvi HCN gì? - Làm để tính chiều dài HCN? Đáp số: 6cm - HS đọc - Là tổng chiều dài ... (30 + 20) x = 100 (cm) * Bài 2: - Đọc đề? Đáp số: 100 cm - HS đọc - HD: Chuvi khung tranh chuvihình vng cócạnh 5 0cm - Đề hỏi chuvi theo đơn vị nào? - Giải xong ta cần làm gì? - Đơn vị mét ... mẫu miễn phí - Gọi HS làm bảng - HS đọc đề - Ta tính chuvihình vuông - Lớp làm Bài giải Độdài đoạn dây là: * Bài 3: 10 x = 40 ( cm) Đáp số: 40 cm - Đọc đề? - HS đọc - làm - Chấm bài, nhận xét...
... hành vi, tâm lí, thái độ HS để có liệu phân tích vi c học tập HS Câu 30: Người dạy minh họa SHCM theo NCBH B Có thể giáo vi n tự nguyện người nhóm thiết kế lựa chọn I ĐÁP ÁN: Câu hỏi ĐápánCâu ... giáo án Câu 21 Một mục đích SHCM theo NCBH là: D Tạo hội cho giáo vi n phát triển lực chun mơn, tiềm sáng tạo Câu 22 Trong hoạt động dạy học SHCM theo NCBH thiết kế dạy minh họa thực nào? C Các ... (4) , (3), (5) Câu 6: Tiến trình dạy học theo chuyên đề gồm hoạt động ? B hoạt động Câu 7: Sắp xếp bước tổ chức hoạt động học cho HS dạy học chuyên đề cho đúng: (1) Thực nhiệm vụ học tập, (2) Chuyển...