...
vòng
Khuẩn ti khí sinh: 0.5 - 1µm.
Cuống sinh bào tử:0.5 - 1µm x 10
- 20µm
X3
Khuẩn ti không vách ngăn,
cuống sinh bào tử nhánh thẳng,
mọc đơn.
Khuẩn ti khí sinh: 1.5 - 2µm.
Cuống sinh bào tử: ...
sút. Ngoài tác dụng phân giải lân ,vi sinh vật phân giải lân còn có khả năng sản sinh ra các
chất kích thích sinh trưởng thực vật hoặc các chất kháng sinh giúp cây trồng phát triển tốt
hơn, ... vi sinh vật phân giải lân trên đất bazan nâu đỏ là sử
dụng chế phẩm vi sinh phân giải lân (50g) cho 1 ha cà phê có tác dụng tương đương với
Hình thái tế bào của các chủng vi sinh vật tuyển chọn...
... chuyên đề : Công nghệ sinh học trong SX thực phẩm chức
năng
Bộ môn giảng dạy : Công Nghiệp Dược
Số đơn vị học trình (ĐVHT) : 1
Tổng số tiết lý thuyết : 15
Đối tượng giảng dạy : Sinh viên đại học ... Viết tiểu luận
Sinh viên được giảng viên hướng dẫn viết tiểu luận (yêu cầu, nội dung, phương pháp,
kỹ năng viết, tài liệu tham khảo) trong thời gian 1 tiết.
Tiểu luận của từng sinh viên sẽ được ... of Pharmacology and Therapeutics”, The
McGraw-Hill Companies, 2008.
DANH SÁCH CHUYÊN ĐỀ TỰ CHỌN CHO SINH VIÊN K62
HỌC KỲ 1 - NĂM HỌC 2011-2012
STT Tên chuyên đề Bộ môn Số ĐVHT
1
Nguồn tài nguyên...
...
count_palin:=count;
Trang 3
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TUYÊN QUANG
ĐÁP ÁN ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI
CẤP TỈNH NĂM 2009
Môn: Tin học Lớp: 12
(Đáp án gồm 01 trang)
Cách chấm điểm: ... Close(f);
End;
BEGIN
Doc;
Trang 1
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TUYÊN QUANG
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12
NĂM HỌC 2009-2010
Môn: Tin học
Thời gian: 180 phút (Không kể thời ... chương trình tính điểm trung bình và xếp loại kết quả thi của các thí sinh dự thi
vào lớp chuyên Hóa học (số lượng học sinh bất kỳ nhập từ bàn phím) và đưa họ tên,
điểm trung bình, kết quả...
... nhiều loại sản phẩm sinh học: axitamin
axitamin, prôtein, vitamin, enzim, kháng sinh.
- Kỹ thuật di truyền cho phép chuyển gen giữa các sinh vật khác nhau
- Thành tựu trong chọn giống cây trồng ... ch ơng IV ứng dụng di truyền và
chọn giống sinh học 12 THPT.
Tôi mong rằng kết quả nghiên cứu của mình sẽ giúp ích cho những giáo
viên, đặc biệt là các bạn sinh viên s phạm năm cuối làm tài ... dạy học sinh học nói riêng và phơng pháp
dạy học nói chung.
- Nghiên cứu sách giáo khoa và sách giáo viên sinh học 11,12.
- Các tài liệu chuyên môn về di truyền, biến dị, di truyền chọn giống...
... oá Độc lập Tự do Hạnh phúc
đề thi chọn học sinh giỏi trên máy tính casio
Năm học 2009-2010 (đề 2)
Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề)
Lu ý: +Thí sinh làm trực tiếp vào bài thi
+Kết ... oá Độc lập Tự do Hạnh phúc
đề thi chọn học sinh giỏi trên máy tính casio
Năm học 2009-2010 (đề 1)
Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề)
Lu ý: +Thí sinh làm trực tiếp vào bài thi
+Nếu ... cộng hoà xà hội chủ nghĩa việt nam
Trờng thcs mai h oá Độc lập Tự do Hạnh phúc
đáp án đề thi chọn học sinh giỏi trên máy tính casio
Năm học 2009-2010 (đề 1)
Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian...
...
19
1
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………….
…………… The end ……………
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 TOÀN HUYỆN
MÔN: TIẾNG ANH
Thời gian làm bài: 90 phút ( không kể giao đề)
HƯỚNG ... 5. H
Part IX: 1. D 2. D 3. B 4. A 5. C
Part X: 1. B 2. B 3. D 4. A 5. B
Part XI:
7
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI KHỐI 9
MÔN: TIẾNG ANH .THỜI GIAN 150 PHÚT
Part I. Choose the word whose underlined ...
everyday. In conclusion, when going to work, Vietnamese women should wear the ao dai.
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH – LỚP 9 – ĐỀ 2 - KÈM ĐÁP ÁN
ĐỀ THI SỐ 2
SECTION TWO. GRAMMAR AND VOCABULARY...
... hóa trong sinh hoạt hàng ngày với biện pháp
đà nêu trong các hoạt động. Đây là biện pháp chủ yếu để hình thành thói quen
giao tiếp có văn hóa bền vững ở trẻ, và các yếu tố trong sinh hoạt thờng ... non.
Xuất phát từ những vấn đề trên chúng tôi chọn đề tài hình thành thói
quen giao tiếp văn hóa cho trẻ 25-36 tháng trờng mầm non xà Thụy Duyên
qua sinh hoạt hàng ngày.
2. Mục tiêu nghiên cứu.
... thói quen giao tiếp văn hóa quasinh hoạt hàng ngày trẻ
25-36 tháng tuổi.
3.2 Đối tợng nghiên cứu
Một số biện pháp giáo dục thói quen giao tiếp văn hóa quasinh hoạt hàng
ngày cho trẻ 25-36...
... chọn ở Nhật Bản
Các phương thức giải quyết tranh chấp lựa chọn chủ yếu ở Nhật Bản bao gồm:
hòa giải, trung gian và trọng tài.
1
Các phương thức giải quyết tranh chấp lựa chọn xuất hiện ở Nhật ... quyết tranh chấp bằng các phương
thức lựa chọn (ADR) ở Nhật Bản
1. Mở đầu
Các phương thức giải quyết tranh chấp lựa chọn (ADR) có lịch sử lâu đời tại
Nhật bản so với phương thức giải quyết tranh ... lựa chọn tại Nhật
bản, có thể rút ra một số bài học kinh nghiệm như sau:
(1) Phương thức trọng tài tỏ ra không được ưa chuộng ở xã hội Nhật bản.
Giống như nhiều nước Á Đông khác, người Nhật...
... Nhật hiện đại.
2. Các phương thức giải quyết tranh chấp lựa chọn ở Nhật Bản
1
Các phương thức giải quyết tranh chấp lựa chọn xuất hiện ở Nhật từ thời kỳ Edo (1600-1868), trong khi đó
đến nửa cuối ... trọng tài có quyền lựa chọn trọng tài viên.
25
Mục đích của quy định
này là tạo cho các bên cơ hội lựa chọn những người quen biết và biết rõ sự việc. Để
có thể tự lựa chọn trọng tài thì các ... môt khiếm khuyết của hệ thống trọng tài ở Nhật.
25
Civil Code, Điều 696.
9
Kinh nghiệm giải quyết tranh chấp bằng các phương thức lựa chọn (ADR) ở
Nhật Bản
_________________________________________________
1....