chỉ đạo việc đổi mới ppgd môn tiếng anh ở trường thpt
thực trạng và biện pháp quản lí việc đổi mới phương pháp giảng dạy tiếng anh ở các trường trung học phổ thông tại quận 6 thành phố hồ chí minh
... quan trọng việc đổi PPGD môn tiếng Anh trường THPT quận đối tượng CBQL GV, có 49,1% cho việc đổi PPGD môn tiếng Anh trường THPT quan trọng 43,9% cho việc đổi PPGD môn tiếng Anh trường THPT quan ... hiệu 2.2 Thực trạng việc đổi PPGD môn tiếng Anh trường THPT quận 2.2.1 Thực trạng nhận thức việc đổi PPGD môn tiếng Anh trường THPT quận Hoạt động đổi PPGD môn tiếng Anh trường THPT vừa mang tính ... cho rằng, việc đổi PPGD môn tiếng Anh trường THPT quan trọng, tức họ không đề cao việc đổi PPGD môn tiếng Anh trường THPT Trong xu nay, mục đích việc đổi PPGD môn tiếng Anh trường THPT không đơn...
- 127
- 600
- 0
Thực trạng và biện pháp quản lí việc đổi mới phương pháp giảng dạy tiếng anh ở các trường trung học phổ thông tại quận 6 thành phố hồ chí minh
... trạng việc đổi PPGD môn tiếng Anh trường THPT quận 39 3T T 2.2.1 Thực trạng nhận thức việc đổi PPGD môn tiếng Anh trường THPT quận 39 T T 2.2.2.Thực trạng đổi PPGD môn tiếng Anh trường THPT ... việc đổi PPGD môn tiếng Anh trường THPT quận 50 T T 2.3.2.1 Thực trạng kế hoạch hóa việc đổi PPGD tiếng Anh trường THPT quận 50 T T 2.3.2.2 Thực trạng tổ chức, đạo việc đổi PPGD tiếng Anh trường ... tập 1.2.2.3 Đổi phương pháp giảng dạy môn tiếng Anh trường THPT * Khái niệm đổi phương pháp giảng dạy môn tiếng Anh trường THPT Đổi PPGD môn tiếng Anh trường THPT kết hợp nhuần nhuyễn PPGD ngoại...
- 20
- 349
- 0
biện pháp quản lí việc đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn của hiệu trưởng trường thcs huyện phúc thọ, hà nội
... nhà trường việc đổi PPDH môn Ngữ văn 1.3 Một số vấn đề lí luận đổi mới, đổi phương pháp dạy học môn Ngữ văn 1.3.1 Khái niệm đổi Theo Từ điển Tiếng Việt, năm 2008: Đổi thay đổi làm cho thay đổi ... trưởng trường THCS việc đổi phương pháp dạy học môn Ngữ văn: Căn vào nhiệm vụ quyền hạn Hiệu trưởng trường THCS ghi Điều 19, Điều lệ Trường Trung học năm 2007 [5], để quản lí việc đổi PPDH môn ... trường học [12] 1.4 Quản lí việc đổi phương pháp dạy học môn Ngữ văn Hiệu trưởng trường THCS 1.4.1 Quản lí việc đổi PPDH môn Ngữ văn Đổi PPDH yêu cầu thiết toàn hệ thống giáo dục Tuy nhiên, việc...
- 115
- 669
- 2
Biện pháp quản lí việc đổi mới phương pháp dạy học của hiệu trưởng ở trường trung cấp kinh tế- công nghệ cai lậy
... Tác giả Nguyễn Văn Khởi (2009-2010) BIỆN PHÁP QUẢN LÝ VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP KINH TẾ - CÔNG NGHỆ CAI LẬY A PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài: Phương ... cực vào việc nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo nhà trường năm Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận thực tiễn công tác quản lý việc đổi PPDH, đề biện pháp quản lý việc đổi PPDH Trường ... Biện pháp quản lý đổi PPDH hiệu trưởng Trên sở lý luận thực trạng quản lý việc đổi PPDH nêu trên, xin đề xuất số biện pháp quản lý việc đổi PPDH thời gian tới sau: 3.1 Hiệu trưởng cần phải khai...
- 40
- 835
- 5
Một số biện pháp quản lí việc đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng tiếp cận năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện bố trạch, tỉnh quảng bình
... VIỆC ĐỔI MỚI PPDH THEO ĐỊNH HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC HỌC SINH Ở TRƯỜNG THPT 1.4.1 Mục tiêu quản lý hoạt động đổi PPDH theo định hướng tiếp cận lực học sinh trường THPT Từ nhiều năm nay, việc đổi ... lượng đạo đức HS trường THPT huyện Bố Trạch Năm 2012-2013 học Tên Tốt Số trường lượng 1689 THPT số 1097 THPT số 1028 THPT số 1089 THPT số 1015 THPT số 464 Việt Trung 6382 Tổng cộng 1576 THPT số ... Quy mô trường, lớp: Năm học 2014-2015, toàn huyện Bố Trạch có 50.863 HS theo học 34 trường mầm non, 40 trường tiểu học, 34 trường THCS, 04 trường TH-THCS, 05 trường THPT, 01 trường THCS -THPT, ...
- 120
- 547
- 7
Tác động của việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu trường hợp trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật điện biên)
... nhận xét việc lấy ý kiến phản hồi có ảnh hưởng đến việc đổi PPGD 19 giảng viên giảng viên sinh viên cho hoạt động ảnh hưởng đến việc đổi phương pháp giảng dạy giảng viên Để làm rõ tác động việc lấy ... tác động việc sinh viên đánh giá giảng viên đến việc đổi phương pháp giảng dạy giảng viên 7.2 Ý nghĩa thực tiễn: Trên sở đánh giá tác động việc sinh viên đánh giá giảng viên đến việc đổi phương ... CỦA VIỆC LẤY Ý KIẾN PHẢN HỒI TỪ PHÍA NGƢỜI HỌC TỚI VIỆC ĐỔI MỚI PPGD CỦA GIẢNG VIÊN 3.1 Nghiên cứu trƣờng hợp điển hình Sau điều tra 100 giảng viên giảng dạy trường tìm giảng viên có mức độ đổi...
- 29
- 727
- 2
Tác động của việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên
... phát triển lực học sinh Đổi PPDH giáo viên bao gồm: Đổi việc lập kế hoạch dạy học, thiết kế dạy; đổi PPDH lớp học; đổi việc kiểm tra, đánh giá kết học tập; đổi PPDH học sinh đổi phương pháp học tập ... việc đổi PPGD giảng viên thể rõ nét vào năm học: 2010 - 2011 Tương tự họ biết việc lấy ý kiến phản hồi từ phía người học triển khai trường vào năm học 2010-2011thì kết tác động đến việc đổi PPGD ... thay đổi ngược lại, tiến gần 50 điểm mức độ thay đổi PPGD giảng viên theo chiều hướng tích cực Việc so sánh tổng điểm trước sau năm học: 2009 - 2010 giúp đánh giá sơ biến đổi việc thay đổi PPGD...
- 113
- 458
- 1
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA SINH VIÊN TRONG VIỆC HỌC NGOẠI NGỮ: MỘT GIẢI PHÁP HỮU HIỆU TRONG VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY" docx
... năm đầu tiếng Nga, 2,5 năm sau ể tiếng Anh Đây sức hấp dẫn không sinh viên sau không thi đậu vào khoa tiếng Anh Hơn năm gần đây, số doanh nghiệp, tổ chức khu công nghiệp có nhu cầu sử dụng tiếng ... thuộc Đại học Đà Nẵng có hai loại: loại biết tiếng Nga, tức học tiếng Nga trường phổ thông (khoảng 10%), lại sinh viên chưa biết tiếng Nga, học tiếng Anh trường phổ thông (khoảng 90%) Do vậy, giúp ... vào học khoa tiếng Nga thành hai đối tượng: - Loại thứ sinh viên dã học tiếng Nga trường phổ thông trung học , thường chiếm khoảng 10%; - Loại thứ hai sinh viên học tiếng Anh trưởng phổ thông...
- 7
- 921
- 5
Tác động của việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu trường hợp Trường Cao đẳng Ki16504020150227
... phát triển lực học sinh Đổi PPDH giáo viên bao gồm: Đổi việc lập kế hoạch dạy học, thiết kế dạy; đổi PPDH lớp học; đổi việc kiểm tra, đánh giá kết học tập; đổi PPDH học sinh đổi phƣơng pháp học tập ... thay đổi ngƣợc lại, tiến gần 50 điểm mức độ thay 51 đổi PPGD giảng viên theo chiều hƣớng tích cực Việc so sánh tổng điểm trƣớc sau năm học: 2009 - 2010 giúp đánh giá sơ biến đổi việc thay đổi PPGD ... tác động việc sinh viên đánh giá giảng viên đến việc đổi phƣơng pháp giảng dạy giảng viên 7.2 Ý nghĩa thực tiễn: Trên sở đánh giá tác động việc sinh viên đánh giá giảng viên đến việc đổi phƣơng...
- 125
- 450
- 0
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Tác động của việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên
... nhận xét việc lấy ý kiến phản hồi có ảnh hưởng đến việc đổi PPGD giảng viên giảng viên sinh viên cho hoạt động ảnh hưởng đến việc đổi phương pháp giảng dạy giảng viên Để làm rõ tác động việc lấy ... CỦA VIỆC LẤY Ý KIẾN PHẢN HỒI TỪ PHÍA NGƯỜI HỌC TỚI VIỆC ĐỔI MỚI PPGD CỦA GIẢNG VIÊN 3.1 Nghiên cứu trường hợp điển hình Sau điều tra 100 giảng viên giảng dạy trường tìm giảng viên có mức độ đổi ... tác động việc sinh viên đánh giá giảng viên đến việc đổi phương pháp giảng dạy giảng viên 7.2 Ý nghĩa thực tiễn: Trên sở đánh giá tác động việc sinh viên đánh giá giảng viên đến việc đổi phương...
- 24
- 724
- 0
Tác động của việc đánh giá hoạt động giảng dạy từ phía người học đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên (nghiên cứu trường hợp trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật điện biên)
... nhận xét việc lấy ý kiến phản hồi có ảnh hưởng đến việc đổi PPGD giảng viên giảng viên sinh viên cho hoạt động ảnh hưởng đến việc đổi phương pháp giảng dạy giảng viên Để làm rõ tác động việc lấy ... CỦA VIỆC LẤY Ý KIẾN PHẢN HỒI TỪ PHÍA NGƢỜI HỌC TỚI VIỆC ĐỔI MỚI PPGD CỦA GIẢNG VIÊN 3.1 Nghiên cứu trƣờng hợp điển hình Sau điều tra 100 giảng viên giảng dạy trường tìm giảng viên có mức độ đổi ... tác động việc sinh viên đánh giá giảng viên đến việc đổi phương pháp giảng dạy giảng viên 7.2 Ý nghĩa thực tiễn: Trên sở đánh giá tác động việc sinh viên đánh giá giảng viên đến việc đổi phương...
- 20
- 398
- 1
BÁO CÁO KẾT QUẢ VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ Ở HỌC PHẦN PHÁP LUẬT ĐẠI CƯƠNG
... người học Thứ hai, đổi cách dạy phải gắn liền với đổi việc kiểm tra, đánh gi Việc kiểm tra, đánh giá cần phải hướng vào việc bám sát mục tiêu bài, chương mục tiêu giáo dục môn học cấp học Kết ... hướng” việc xác định phương pháp học tập thích hợp, gây tâm lý chán nản học tập Thứ ba, số lượng sinh viên cho lớp học đông, lớp học với trên, 90 SV/lớp phổ biến khó nói đến việc đạt kết cao việc đổi ... cách thức - Giải pháp đề xuất nghiệm sáng kiến làm việc người thời gian tối - SV làm việc cá nhân, liệt kê thiểu tùy vấn đề đưa để nhanh ý tưởng có tối đa kiện tốt (Osborn, 1963) Chia sẻ theo...
- 9
- 547
- 4
thực trạng quản lý đổi mới hoạt động giảng dạy tiếng anh ở các trường trung học phổ thông tại bình dương
... dõi việc soạn bài, lên lớp, tiến độ thực chương trình dạy học GV để có điều tiết phù hợp • Chỉ đạo, quản lý việc đổi phương pháp dạy học tiếng Anh THPT Việc đổi PPGD môn tiếng Anh trường THPT ... tiếng Anh trường THPT gồm có quản lý việc xác định mục tiêu lựa chọn nội dung dạy học môn tiếng Anh, quản lý việc thực chương trình sách giáo khoa tiếng Anh theo đường hướng mới, đạo, quản lý việc ... động giảng dạy môn Tiếng Anh bậc THPT • Vị trí, vai trò môn Tiếng Anh chương trình giáo dục THPT Tiếng Anh, với tư cách ngoại ngữ, môn văn hoá bản, bắt buộc chương trình giáo dục THPT, phận thiếu...
- 116
- 838
- 0
Sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy học môn sinh học trường thcs
... chất lượng tốt 15 CHƯƠNG CÁC GIẢI PHÁP CHÍNH VIỆC GIẢNG DẠY SINH HỌC Ở TRƯỜNG THCS HIỆN NAY I VỀ TƯ TƯỞNG CHỈ ĐẠO CHUNG - Trước hết phải quán triệt tư tưởng đội ngũ giáo viên người trực tiếp huy ... dục tiếp tục triển khai thực việc đổi hệ thống quản lý giáo dục, đổi nội dung chương trình việc đổi phương pháp, phương tiện dạy học khâu quan trọng Nghị TW2 rõ Đổi mạnh mẽ phương pháp giáo ... điểm tồn cần xây dựng .13 CHƯƠNG CÁC GIẢI PHÁP CHÍNH VIỆC GIẢNG DẠY SINH HỌC Ở TRƯỜNG THCS HIỆN NAY .16 I VỀ TƯ TƯỞNG CHỈ ĐẠO CHUNG 16 21 II VỀ KHÂU SOẠN BÀI: ...
- 22
- 3,315
- 11
sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS
... k t lu n - Ki n th c gi i ph u: Phương ti n cho h c sinh quan sát là: tranh v , m u m s n c n theo bư c + Quan sát c tranh v v t m s n m i lo i có ưu i m, c i m ó chúng b sung cho + G i ý, xác ... thành nhóm sau: * Nhóm v t th t: tươi s ng, ngâm, m u ép, tiêu b n hi n vi * Nhóm tư ng hình: tranh v mơ hình b ng bi u, sơ hay s d ng GRAPH * Các v t d ng thí nghi m c trưng b mơn sinh h c: - ... nghĩ tìm hi u s v t hi n tư ng + Tích c c tham gia ho t + ng xây d ng xu t th c m c - ưa ý ki n tranh lu n c a * V n i dung gi ng - M i ti t h c c n chu n b chu áo xác nh m c ích, tr ng tâm hư ng...
- 22
- 1,372
- 2
sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS
... dục tiếp tục triển khai thực việc đổi hệ thống quản lý giáo dục, đổi nội dung chương trình việc đổi phương pháp, phương tiện dạy học khâu quan trọng Nghị TW2 rõ Đổi mạnh mẽ phương pháp giáo ... lý học sinh - Về mặt phương pháp: Nhìn chung giáo viên quán triệt có đạo chung việc đổi phương pháp dạy học - đổi thiết bị sở vật chất - bồi dưỡng thường xuyên giáo viên có nhiều cố gắng cải tiến ... nghiệm môn sinh học Nhược điểm tồn cần xây dựng - Là môn sinh học đặc trưng thường phải thí nghiệm, thực hành, quan sát song hầu hết trường thiếu sở vật chất phương tiện quan trọng cho môn sinh:...
- 32
- 1,830
- 4
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008