chỉ đạo việc đổi mới phương pháp dạy học và hình thức tổ chức dạy học của giáo viên và học sinh
skkn chỉ đạo việc đổi mới phương pháp bồi dưỡng học sinh phần cảm thụ văn học lớp 4, 5
... hiên đè tài giải pháp đạo sau: 2.1 Chỉ đạo việc đổi phương pháp dạy học hình thức tổ chức dạy học giáo viên học sinh Giáo viên phải trang bị cho học sinh nhãng kiến thức cảm thụ văn học thơng qua ... hiểu việc dạy cảm thụ văn học cho học sinh • Tìm giải pháp đạo việc dạy học cảm thụ văn nhăm nâng cao chất lượng viết học sinh • Tổ chức cho giáo viên dạy thực nghiệm • Trên sở kết đạt tổ chức ... 7.2 Đổi phương pháp dạy học cách kết hợp linh hoạt có hiệu phương pháp dạy học đặc thù môn Tiếng Việt với phương pháp truyền thơng, phối hợp đồng thời: • Phương pháp dạy học • Phương tiện dạy học...
- 23
- 1,877
- 0
Một số biện pháp quản lý, chỉ đạo về đổi mới phương pháp dạy học ở trường tiểu học
... nhằm thay đổi tư duy, nhận thức giáo viên vận dụng phương pháp dạy học Biện pháp 3: Tăng cường bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên về đổi phương pháp dạy học: BGH nhà trường tạo điều ... sử dụng dạy học lnhư: - Phương pháp đặt giải vấn đề - Phương pháp trò chơi - Phương pháp hợp tác theo nhóm nhỏ - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp luyện tập, thực hành - Phương pháp bàn ... đổi giáo dục PHẦN II: NỘI DUNG I Thực trạng việc đổi phương pháp dạy học ở đơn vị: Thực trạng việc đổi PPDH của giáo viên: Trong năm qua nhà trường đẩy mạnh phong trào đổi PPDH Tổ chức dạy...
- 18
- 408
- 2
báo cáo nghiên cứu khoa học 'e-learning và việc đổi mới phương pháp dạy học ở bậc đại học đào tạo theo học chế tín chỉ'
... trường học tập hiệu quả, đáp ứng yêu cầu đổi PPDH cần phải đổi toàn diện Từ đổi PP giảng dạy, đổi soạn giảng, đổi kiểm tra đánh giá, đổi quản lý giáo dục đổi sở vật chất 3.1 Đổi phương pháp truyền ... thơng vào việc thực chương trình giáo dục, học tập, đào tạo, bồi dưỡng E-Learning đ cao ỉnh công nghệ dạy học đáp ứng tiêu chí giáo dục đào tạo: học nơi, học lúc, học thứ, học mềm dẻo, học với ... tất yếu sử d ụ ế ng dạy học tương lai Về chất e-Learning m ột hình thức tổ chức dạy học theo hướng đổi Điểm khác biệt e-Learning sử 121 TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CƠNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 6(35).2009...
- 6
- 1,094
- 13
Công tác chỉ đạo của tổ về việc đổi mới phương pháp dạy học thông qua việc “dạy học theo chuẩn kiến thức chuẩn kỹ năng đối với các bộ môn khoa học xã hội
... trung trọng vào công tác đạo việc đổi phương pháp dạy học thông qua việc Dạy học theo chuẩn kiến thứcchuẩn kỹ năng” II Quá trình triển khai công tác dạy chuẩn kiến thức, kĩ từ BGH đến tổ chuyên ... lại dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ giáo viên phải phân loại học sinh, phải nắm rõ lực học khả học sinh để từ mà tổ chức xác định nội dung kiến thức cần truyền đạt Trước hết phải dạy cho tất học ... thác việc học tập cho nhà trường Xuất phát từ tình hình thực tiễn trên, từ đầu năm trường đề biện pháp quản lý, đạo vấn đề nâng cao chất lượng dạy học, tổ chức thực nội dung đổi phương pháp dạy học...
- 12
- 844
- 0
THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS QUẬN 1 - TP HỒ CHÍ MINH
... trạng đổi phương pháp dạy học, biện pháp quản lý việc thực đổi phương pháp dạy học nguyên nhân vấn đề ▪ Phương pháp quan sát Chúng tiến hành dự để quan sát việc đổi PPDH dạy lớp GV ▪ Phương pháp ... Khảo sát thực trạng đổi phương pháp dạy học quản lý việc thực đổi phương pháp dạy học THCS Quận 1, TP Hồ Chí Minh 5.3 Đề xuất số biện pháp quản lý việc thực đổi phương pháp dạy học THCS 6- Giới ... sống giáo viên nhiều khó khăn, tâm lí giáo viên ngại đổi phương pháp, trình độ hiểu biết phương pháp dạy học giáo viên hạn chế, cơng tác quản lí việc đổi phương pháp chưa mang tính khoa học, ...
- 87
- 5,934
- 37
Một số biện pháp quản lý việc đổi mới phương pháp dạy học ở các trường trung học cở sở quận thành phố hồ chí minh
... khích giáo viên đổi phương pháp dạy học: Đánh giá sát trình độ, lực phù hợp phương pháp dạy học giáo viên trường, từ kịp thời động viên, khen thưởng giáo viên thực đổi phương pháp dạy học mang ... biện pháp quản lý việc đổi phương pháp dạy học THCS Quận 4, TP Hồ Chí Minh Giới hạn phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu việc thực đổi phương pháp dạy học quản lý việc đổi phương pháp dạy học ... đại - Đổi phương pháp dạy học hiểu đưa phương pháp dạy học vào nhà trường sở phát huy ưu điểm phương pháp dạy học truyền thống nhằm nâng cao chất lượng dạy học Điều có nghĩa q trình dạy học không...
- 101
- 596
- 0
Khảo sát việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường đại học sư phạm tp hồ chí minh
... trƣờng học tập mà vấn đề nảy sinh dẫn đến việc học tập PBL trƣờng hợp việc giáo viên giới thiệu với sinh viên vấn đề trƣớc sinh viên học vài kiến thức Vấn đề đƣợc nêu lên theo kiểu mà sinh viên ... phút giáo viên giới thiệu học, khả ghi nhớ sinh viên bắt đầu giảm nhiều Sau khoảng 15 đến 20 phút thuyết trình, để thay đổi sinh khí lớp học giáo viên nên cho sinh viên thời gian, sinh viên làm việc ... phƣơng pháp giảng dạy 32 33 34 35 dạy 12 3.7 Đánh giá sinh viên giáo viên 41 13 3.8 Sự khác biệt đánh giá sinh viên giáo viên 42 14 3.9 Đánh giá sinh viên khoa học thử nghiệm 51 15 3.10 Đánh giá sinh...
- 134
- 1,330
- 2
Thực trạng và biện pháp quản lý việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS quận 1, TP Hồ Chí Minh
... trạng đổi phương pháp dạy học, biện pháp quản lý việc thực đổi phương pháp dạy học nguyên nhân vấn đề ▪ Phương pháp quan sát Chúng tiến hành dự để quan sát việc đổi PPDH dạy lớp GV ▪ Phương pháp ... Khảo sát thực trạng đổi phương pháp dạy học quản lý việc thực đổi phương pháp dạy học THCS Quận 1, TP Hồ Chí Minh 5.3 Đề xuất số biện pháp quản lý việc thực đổi phương pháp dạy học THCS 6- Giới ... sống giáo viên nhiều khó khăn, tâm lí giáo viên ngại đổi phương pháp, trình độ hiểu biết phương pháp dạy học giáo viên hạn chế, cơng tác quản lí việc đổi phương pháp chưa mang tính khoa học, ...
- 20
- 337
- 0
Biện pháp quản lí việc đổi mới phương pháp dạy học của hiệu trưởng ở trường trung cấp kinh tế- công nghệ cai lậy
... chuyên đề dạy học theo phương pháp cho môn học - Tổ chức, đạo soạn trao đổi theo nhóm cách thức thiết kế hệ thống câu hỏi, hệ thống hoạt động, cách thức tạo tình dạy học thống hình thức dạy học cho ... luyện phương pháp tự học cho học sinh mục tiêu dạy học, giáo viên cần hướng dẫn học sinh kỹ tự đánh giá để họ tự điều chỉnh cách học Trong việc kiểm tra hàng ngày, giáo viên cần tạo điều kiện để học ... nắn hoạt động tự học học sinh b) Tổ chức đạo việc bồi dưỡng phương pháp kỹ tự học cho học sinh thơng qua hoạt động lên, hoạt động ngồi Bồi dưỡng phương pháp kỹ tự học cho học sinh lớp, tạo điều...
- 40
- 835
- 5
Thực trạng và biện pháp quản lý việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS quận 1 TP HCM
... trạng đổi phương pháp dạy học, biện pháp quản lý việc thực đổi phương pháp dạy học nguyên nhân vấn đề ▪ Phương pháp quan sát Chúng tiến hành dự để quan sát việc đổi PPDH dạy lớp GV ▪ Phương pháp ... Khảo sát thực trạng đổi phương pháp dạy học quản lý việc thực đổi phương pháp dạy học THCS Quận 1, TP Hồ Chí Minh 5.3 Đề xuất số biện pháp quản lý việc thực đổi phương pháp dạy học THCS 6- Giới ... sống giáo viên nhiều khó khăn, tâm lí giáo viên ngại đổi phương pháp, trình độ hiểu biết phương pháp dạy học giáo viên hạn chế, cơng tác quản lí việc đổi phương pháp chưa mang tính khoa học, ...
- 87
- 1,449
- 13
Sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy học môn sinh học trường thcs
... phương pháp bước tiếp cận với phương pháp dạy học đại, quan tâm đổi sở vật chất, phương tiện dạy học Trong phương pháp, phương tiện dạy môn Sinh học coi trọng Trong thực tế nay, phương pháp dạy ... điểm đổi Phương pháp dạy học thực trạng Phương pháp dạy học nói chung, mơn sinh học nói riêng với phương tiện trực quan định hướng đổi Phương pháp kết hợp qui trình sử dụng phương tiện dạy học ... DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ MÔN SINH HỌC THCS .8 Đặc trưng môn sinh học: Yêu cầu dạy học sinh học sử dụng phương tiện vào phương...
- 22
- 3,315
- 11
Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần Quan sát nhận xét và thực hành của phân môn vẽ tranh bậc Trung học cơ sở
... lợi cho hình thành kiến thức “Hội hoạ” cho học sinh Nhờ vào phương pháp áp dụng phương tiện kỹ thuật đại giảng dạy Mỹ thuật mà học sinh tiếp cận với phương pháp mới, hình thành kiến thức nhanh ... đổi phương pháp dạy học Để tạo cách dạy lấy học sinh làm trung tâm cho dạy, giáo viên người hướng dẫn, gợi mở, ngồi việc sử dụng số phương pháp dạy truyền thống cần kết hợp nhiều phương pháp khác ... làm để đổi thực phương pháp dạy học Mỹ thuật trường phổ thơng nói chung trường tiểu học nói riêng Đặc biệt làm để giáo viên Mỹ thuật vất vả việc chuẩn bị đồ dùng dạy học, phương tiện dạy học Với...
- 31
- 1,834
- 5
sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS
... n d ng vào t t c phương pháp d y h c sinh nhóm phương pháp sau: * Phương pháp thuy t trình ƠRIXTIC, v n áp (nhóm dùng l i) * Phương pháp bi u di n thí nghi m (nhóm tr c quan) * Phương pháp th ... h c vào phương pháp tiên ti n (phương pháp nêu v n ) THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN Quy trình thao tác s d ng phương ti n vào phương pháp nêu v n : - Trư c h t ph i hi u c trưng c a phương pháp ... c a d y h c sinh h c s d ng phương ti n vào phương pháp nêu v n * Yêu c u i v i giáo viên h c sinh - Giáo viên: ngư i tr c ti p truy n t mà ngư i t ch c th c hi n hư ng d n h c sinh tìm tòi...
- 22
- 1,372
- 2
sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS
... phương pháp bước tiếp cận với phương pháp dạy học đại, quan tâm đổi sở vật chất, phương tiện dạy học Trong phương pháp, phương tiện dạy mơn Sinh học coi trọng Trong thực tế nay, phương pháp dạy ... phương pháp dạy học nước ta Thực trạng sử dụng phương pháp trực quan vào Phương pháp dạy học THCS nay: - Phần lớn giáo viên dạy chay, chưa coi trọng phương tiện theiét bị dạy học, dạy học truyền ... Phương pháp hướng dẫn cho học sinh làm nhà đê củng cố 16 Một số hình thức tổ chức học tập có tác dụng tích cực hóa học tập cho học sinh - Hình thức học tập lớp tập trung: Quan sát trời vườn sinh...
- 32
- 1,830
- 4
Báo cáo " Vai trò thư viện trong việc đổi mới phương pháp dạy và học " potx
... Th− viƯn Công tác tổ chức, quản lý khai thác t liệu dân tộc học Căn vào chức nhiệm vụ th viện chuyên ngành, Th viện Viện Dân tộc học xây dựng đợc nguồn lực thông tin dân tộc học phong phú, đáp ... nghiên cứu sinh sau bảo vệ thành công phải nộp luận án vào Th viện để lu giữ phục vụ cho công tác nghiên cứu khoa học Ngoài ra, đối tợng học viên cao học hay cán nghiên cứu đợc nhận vào quan, ... đặn (chỉ có Thông báo dân tộc học năm 1979 năm 1981) thiếu kinh phí để tổ chức Hội nghị Thông báo Dân tộc học Hai năm trở lại (2004 2005) hình thức hoạt động khoa học đợc trì đặn Đây nguồn t liệu...
- 6
- 726
- 0
Một trong các định hướng của việc đổi mới phương pháp dạy học hoá học hiện nay là tăng cường gắn lý thuyết với thực tiễn
... chất hố học gọi chất thị màu, chúng làm cho dung dịch thay đổi màu độ axit thay đổi Trong rau muống ( vài loại rau muống khác) có chất thị màu Trong chanh có chứa 7% axit xitric vắt chanh vào nước ... chế tổng hợp chất cao phân tử Axit xianhyđric dạng tự dùng làm chất xông chống côn trùng gây bệnh Muối axit xianhyđric kali xianua (KCN) dùng tổng hợp chất hữu cơ, nhiếp ảnh để tách kim loại vàng ... tân dược, làm giảm hiệu thuốc Hỏi: Vì vắt chanh vào cốc sữa đặc có đường thấy có kết tủa Đáp: Trong sữa có thành phần Protein gọi cazein, vắt chanh vào sữa làm tăng độ chua tức làm giảm độ pH dung...
- 3
- 569
- 0
Sử dụng thiết bị dạy học hiện đại với việc đổi mới phương pháp dạy kỹ thuật điện lớp 9 potx
... dung hoạt động - Phù hợp với hình thức tổ chức dạy học môn - Phù hợp với phương pháp dạy học - Phù hợp với hoạt động giáo viên học sinh - Sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học cường độ - Sử dụng sáng ... điện, đui dèn PHẦN IV: KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT I- KẾT QUẢ CỦA VIỆC THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ Phần III trình bày phương pháp sử dụng thiết bị dạy học việc đổi phương pháp dạy học " Thực hành Lắp mạch điện ... cứu kỹ dạy qua sách giáo khoa tài liệu tham khảo, soạn chu đáo 4- Phấn đấu có đủ thiết bị, đồ dùng dạy học PHẦN III: SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC VỚI VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC QUA BÀI THỰC HÀNH...
- 8
- 520
- 1
giải pháp về việc đổi mới phương pháp dạy học môn vật lý theo hướng tích cực
... công tác giảng dạy đòa phương , việc nghiên cứu tình hình học tập học sinh mà đảm nhiệm , nhận thấy kết học tập học sinh chưa áp dụng phương pháp học tập tích cực sau: Với tổng số học sinh khối 232 ... thức - Tổ chức hoạt động HS theo hình thức học tập khác ( toàn lớp , nhóm cá nhân ) 3: Sử dụng phương tiện dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động học 4: Đổi đánh giá kết học tập HS 5: Đổi ... liệu giảng dạy đồng thời rút số kinh nghiệm dạy học cho thân , để giúp em HS nơi hiểu thêm kiến thức Vật Lý Sau số phương pháp dạy học mà thực giảng dạy HS nơi mà cho có hiệu việc dạy học Người...
- 15
- 1,138
- 4
Sáng kiến kinh nghiệm " TÁC DỤNG CỦA BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC " ppsx
... kiểm tra; học sinh mang giáo án đâu học lúc được, phụ thuộc vào giáo viên Theo Tơi, giảng điện tử phải có tác dụng đổi phương pháp dạy học Xây dựng tiêu chí đánh giá giảng điện tử Việc xây dựng ... cách khác, tiết dạy “bài giảng điện tử”, phải dạy Giáo viên soạn Một giáo viên khác khó biết cách đặt nội dung giáo án Mong muốn: Nếu soạn giáo án điện tử tốt mà qua cho học sinh tự học, tự ơn, tự ... phần mềm dạy học, hình thức giảng người giáo viên biên soạn Nội dung giảng số hóa ghi vào thiết bị nhớ máy vi tính từ đĩa từ, đĩa CD, USB Nhờ có giảng điện tử mà người học học tập lớp, học tập...
- 14
- 2,576
- 28
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25