chỉ đạo việc áp dụng những phương pháp dạy học tiếng anh hiện đại nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy
QLTHPT20;Kinh nghiệm về công tác chỉ đạo bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên môn ngữ văn nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy ở trường THPT
... thông qua công tác đạo đổi phương pháp dạy học - Chỉ đạo đổi công tác thao giảng đổi phương pháp dạy học - Chỉ đạo bồi dưỡng giáo viên thông qua công tác dự thăm lớp - Chỉ đạo bồi dưỡng giáo ... đạo công tác thao giảng đổi phương pháp dạy học: - Xây dựng kế hoạch Để thực tốt đổi phương pháp dạy học cần đạo, triển khai công tác thao giảng ĐMPP theo định kỳ gắn với chủ đề thi đua năm học, ... học: Gồm thiết bị phục vụ dạy học (nêu cụ thể) C Phơng pháp dạy học: Các phơng pháp Giáo viên vận dụng lớp Học sinh ứng với dạy (nêu cụ thể phng phỏp chủ đạo phương pháp phối hợp) D TiÕn tr×nh:...
- 34
- 305
- 0
Vận dụng phương pháp đổi mới kiểm tra trắc nghiệm nhằm nâng cao chất lượng phân môn Địa lý
... năm học 2005-2006 Bộ GD-ĐT định đưa phương pháp kiểm tra trắc nghiệm vào kì thi đại học. Do từ năm học 2002-2003 với việc thay đổi sách giáo khoa phương pháp dạy học, bộ GD-ĐT áp dụng phương pháp ... nâng cao chất lượng học tập học sinh môn học Địa Lý lớp 4,5 Là giáo viên trực tiếp giảng dạy, tơi nhận thấy cần có đổi phương pháp dạy học, hình thức dạy học, đổi khâu kiểm tra đánh giá kết học ... IV.Các bước tiến hành phương pháp kiểm tra trắc nghiệm nhằm nâng cao chất lượng phân môn Địa lý lớp - Để tiến hành đổi phương pháp kiểm tra đánh giá kểt học tập học sinh phương pháp trắc nghiệm cần...
- 19
- 738
- 3
Sử dụng phương pháp grap và lược đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng dạy và học các giờ luyện tập phần hóa hữu cơ lớp 11 ban nâng cao
... nhằm nâng cao chất lượng dạy học luyện tập phần hóa hữu lớp 11 – ban nâng cao ” hồn thành với giúp đỡ tận tình TS Đào Thị Việt Anh - giảng viên môn Phương pháp dạy học Hóa học trường Đại học sư ... tài: “Sử dụng phương pháp grap lược đồ tư nhằm nâng cao chất lượng dạy học luyện tập phần hóa hữu lớp 11 – ban nâng cao ” II Mục đích, nhiệm vụ đề tài Mục đích Nghiên cứu sử dụng phương pháp grap ... giáo viên thực luyện tập tốt, thể chất lượng dạy cho thấy có nhiều đầu tư, nghiên cứu cho việc dạy soạn giáo án Những phương pháp dạy học phương pháp grap, phương pháp Đặng Thị Thương – K33D 25 Khóa...
- 87
- 926
- 1
Sử dụng phương pháp grap và lược đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng dạy và học trong các giờ luyện tập, ôn tập phần phi kim ban cơ bản
... Phương pháp nghiên cứu Chúng sử dụng phối hợp phương pháp sau: - Phương pháp nghiên cứu lí thuyết - Phương pháp điều tra - Phương pháp vấn - Phương pháp chuyên gia - Phương pháp thiết kế sử dụng ... đẳng đại học 1.2.4 Phương pháp dạy học theo nhóm [ 7] Nguyễn Thị Huệ 5- - SP2 – Khoa Hóa học Khóa luận tốt nghiệp Phương pháp đánh giá phương pháp dạy học tích cực, hướng vào học sinh đạt hiệu cao ... cực, góp phần nâng cao chất lượng luyện tập, ôn tập, là: phương pháp sử dụng grap lược đồ tư Nội dung hai phương pháp thể chi tiết mục 1.3 1.4 1.3 Phương pháp grap dạy học [ 5, 6, 8] 1.3.1 Khái...
- 69
- 663
- 0
một số phương pháp tính thể tích khối đa diện nhằm nâng cao chất lượng dạy - học hình học lớp 12
... luyện phương pháp tính thể tích tính trực tiếp tính gián tiếp Để tính thể tích khối đa diện, toán thi đại học học sinh giỏi sử dụng phương pháp hiệu phương pháp tọa độ hóa, nội dung phương pháp ... phương pháp tính ví dụ cụ thể để hướng dẫn học sinh thực hiện, cuối đưa tập tổng hợp để học sinh rèn luyện phương pháp tính B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I GIẢI PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN Thực nghiên cứu ứng dụng ... hay khó học sinh trình làm tập; phần kiến thức xuất từ nhu cầu thực tế ứng dụng nhiều thực tế Để giải toán tính thể tích khối đa diện có hai phương pháp phương pháp tính trực tiếp phương pháp tính...
- 23
- 1,486
- 1
SKKN_Một số phương pháp tính thể tích khối đa diện nhằm nâng cao chất lượng dạy_học hình học lớp 12
... luyện phương pháp tính thể tích tính trực tiếp tính gián tiếp Để tính thể tích khối đa diện, toán thi đại học học sinh giỏi sử dụng phương pháp hiệu phương pháp tọa độ hóa, nội dung phương pháp ... phương pháp tính ví dụ cụ thể để hướng dẫn học sinh thực hiện, cuối đưa tập tổng hợp để học sinh rèn luyện phương pháp tính B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I GIẢI PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN Thực nghiên cứu ứng dụng ... tích khối đa diện, phương pháp quan trọng ứng dụng rộng rãi q trình tính tốn tính trực tiếp, tức dựa vào chiều cao khối diện tích đáy Như mấu chốt phương pháp phải xác định chiều cao diện tích đáy,...
- 19
- 2,485
- 18
SKKN một số phương pháp tính thể tích khối đa diện nhằm nâng cao chất lượng dạy - học Hình học lớp 12
... nâng cao chất lượng dạy học, áp ứng nhu cầu đổi giáo dục giúp học sinh có thêm phương pháp giải tốn, tơi định chọn đề tài: “Một số phương pháp tính thể tích khối đa diện nhằm nâng cao chất lượng ... luyện phương pháp tính thể tích tính trực tiếp tính gián tiếp Để tính thể tích khối đa diện, toán thi đại học học sinh giỏi sử dụng phương pháp hiệu phương pháp tọa độ hóa, nội dung phương pháp ... hướng dẫn học sinh thực hiện, cuối đưa tập tổng hợp để học sinh rèn luyện phương pháp tính B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I GIẢI PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN Thực nghiên cứu ứng dụng vào thực tiễn giảng dạy chia...
- 18
- 907
- 1
Những gỉải pháp hoàn thiện công tác bồi dưỡng nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực công chức cấp xã của tỉnh tây ninh
... 4.1 i t ng nghiên c u 4.2.Ph m vi nghiên c u Ph ng pháp nghiên c u 5.1.Ph ng pháp th ng kê 5.2.Ph ng pháp mô t 5.3.Ph ng pháp so sách 5.4.Ph ng pháp u tra xã h i h c Ý ngh a th c ti n c a đ tài ... nh v c t pháp h t ch đ a bàn theo quy đ nh c a pháp lu t - Tr c ti p th c hi n nhi m v sau: + Ph bi n, giáo d c pháp lu t; qu n lý t sách pháp lu t, t ch c ph c v nhân dân nghiên c u pháp lu t ... ng nâng cao ng ngu n nhân l c công ch c c p xã đ a bàn Tây Ninh; ki n ngh nh ng gi i pháp v b i d ng nh m nâng cao ch t l ng ngu n nhân l c công ch c c p xã c a Tây Ninh nh ng n m t i Ph ng pháp...
- 86
- 272
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN một số phương pháp tính thể tích khối đa diện nhằm nâng cao chất lượng dạy học hình học lớp 12
... nhằm nâng cao chất lƣợng dạy học, áp ứng nhu cầu đổi giáo dục giúp học sinh có thêm phƣơng pháp giải tốn, tơi định chọn đề tài: “Một số phương pháp tính thể tích khối đa diện nhằm nâng cao chất ... phƣơng pháp tính thể tích tính trực tiếp tính gián tiếp Để tính thể tích khối đa diện, tốn thi đại học học sinh giỏi sử dụng phƣơng pháp hiệu phƣơng pháp tọa độ hóa, nội dung phƣơng pháp gồm ... hƣớng dẫn học sinh thực hiện, cuối đƣa tập tổng hợp để học sinh rèn luyện phƣơng pháp tính B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ GIẢI PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN I Thực nghiên cứu ứng dụng vào thực tiễn giảng dạy chia...
- 18
- 580
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm một số phương pháp tính thể tích khối đa diện nhằm nâng cao chất lượng dạy – học hình học lớp 12
... nâng cao chất lượng dạy học, áp ứng nhu cầu đổi giáo dục giúp học sinh có thêm phương pháp giải tốn, tơi định chọn đề tài: “Một số phương pháp tính thể tích khối đa diện nhằm nâng cao chất lượng ... luyện phương pháp tính thể tích tính trực tiếp tính gián tiếp Để tính thể tích khối đa diện, tốn thi đại học học sinh giỏi sử dụng phương pháp hiệu phương pháp tọa độ hóa, nội dung phương pháp gồm ... hướng dẫn học sinh thực hiện, cuối đưa tập tổng hợp để học sinh rèn luyện phương pháp tính B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I GIẢI PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN Thực nghiên cứu ứng dụng vào thực tiễn giảng dạy chia...
- 18
- 821
- 2
sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp bồi dưỡng đội ngũ giáo viên nhằm nâng cao chát lượng giảng dạy ở trường tiểu học quang trung
... biƯn pháp bồi dỡng đội ngũ giáo viên nhằm nâng cao chất lợng giảng dạy trờng Tiểu hoc Quang Trung đơn vị Hiệu buổi học tập, trao đổi kinh nghiệm sử dụng tin học giúp chị em hoàn thiện, nâng cao ... hoạt động thiết thực nâng cao chất lợng dạy học nhà trờng Cụ thể: Tập trung thực soạn giảng môn học theo chơng trình sách giáo khoa Vận dụng linh hoạt việc đổi phơng pháp dạy học- ph¸t huy tÝnh ... cách sử dụng thiết bị dạy học, tự làm đồ dùng dạy học Đặng Thị Thinh - Trờng Tiểu học Quang Trung 15 Một số biện pháp bồi dỡng đội ngũ giáo viên nhằm nâng cao chất lợng giảng dạy trờng Tiểu hoc...
- 16
- 953
- 4
Một số biện pháp quản lý chỉ đạo công tác sử dụng thiết bị đồ dùng nhằm nâng cao chật lượng giảng dạy
... bị đồ dùng dạy học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy trường Tiểu học - Xây dựng số biện pháp công tác quản lý thiết bị đồ dùng dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học trường Tiểu học Đông Tân, ... biện pháp đạo hoạt động tổ chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng dạy học trường Tiểu học Đông Tân 17 Một số biện pháp đạo hoạt động tổ chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng dạy học trường Tiểu học ... 4.2 Phương pháp nghiên cứu thực tế 4.2.1 Phương pháp quan sát 4.2.2 Phương pháp điều tra 4.2.3 Phương pháp lấy ý kiến 4.2.4 Phương pháp tổng kết kinh nghiệm 4.3 Phương pháp hỗ trợ Phương pháp...
- 20
- 286
- 0
Nghiên cứu ứng dụng phương pháp điều khiển hiện đại để nâng cao chất lượng điều khiển chuyển động
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP -o0o - LUẬN VĂN CAO HỌC NGHI ÊN CỨU ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU KHIỂN HIỆN ĐẠI ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐIỀU KHIỂN ... 1.3 CÁC PHƯƠNG PHÁP ỀU KHIỂN CHUYỂN ĐỘNG ĐÃ ĐƯỢC ĐI NGHIÊN C ỨU NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐIỀU KHIỂN BÁM CHÍNH XÁC 1.3.1 Phương pháp điều khiển động lực học ngược Phương pháp động lực học ngược ... lên phương pháp điều khiển chuyển động, phân tích ưu nhược điểm phương pháp lựa chọn phương pháp điều khiển trượt làm sở cho việc nghiên cứu đề tài Chương II : Các phương pháp cải tiến chất lượng...
- 83
- 1,034
- 2
Nghiên cứu ứng dụng phương pháp điều khiển hiện đại để nâng cao chất lượng điều khiển quá trình gia nhiệt
... cứu số phương pháp điều khiển đại từ tiến hành phân tích ưu nhược điểm bật phương pháp điều khiển lựa chon phương pháp điều khiển nâng cao chất lượng hệ điều khiển trình 2.2.Các phương pháp điều ... diÔn………… 50 2.2.6 Phương pháp điều khiển lựa chọn…………………… 51 2.2.7 Phương pháp điều khiển …….……………… 52 2.3 Các phương pháp điều khiển đại .53 2.3.1 Phương pháp điều khiển thích ... đề tài: "Nghiên cứu ứng dụng phương pháp điều khiển đaị để nâng cao chất lượng điều khiển trình gia nhiệt " với mục đích nghiên cứu sau: Nghiên cứu phương pháp điều khiển đại điều khiển trình gia...
- 95
- 1,752
- 14
Nghiên cứu ứng dụng phương pháp điều khiển hiện đại để nâng cao chất lượng điều khiển chuyển động.pdf
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP -o0o - LUẬN VĂN CAO HỌC NGHI ÊN CỨU ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU KHIỂN HIỆN ĐẠI ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐIỀU KHIỂN ... 1.3 CÁC PHƯƠNG PHÁP ỀU KHIỂN CHUYỂN ĐỘNG ĐÃ ĐƯỢC ĐI NGHIÊN C ỨU NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐIỀU KHIỂN BÁM CHÍNH XÁC 1.3.1 Phương pháp điều khiển động lực học ngược Phương pháp động lực học ngược ... lên phương pháp điều khiển chuyển động, phân tích ưu nhược điểm phương pháp lựa chọn phương pháp điều khiển trượt làm sở cho việc nghiên cứu đề tài Chương II : Các phương pháp cải tiến chất lượng...
- 83
- 705
- 0
Vận dụng bản đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin (phần thứ nhất) ở trường đại học công nghiệp thành phố hồ chí minh cơ sở thanh hóa
... giảng viên thực khó khăn việc tổ chức lớp học, áp dụng phương pháp dạy học tích cực Ngay việc kiểm sốt lớp đơng vấn đề chưa nói đến việc đổi phương pháp giảng dạy Như vậy, để áp dụng phương pháp ... sử dụng phương pháp nghiên cứu khác như: - Phương pháp phân tích - Tổng hợp - Phương pháp lịch sử - Lơgíc - Phương pháp cụ thể - Trừu tượng - Phương pháp so sánh - Phương pháp điều tra xã hội học ... nhất), vận dụng BĐTD để nâng cao chất lượng dạy học môn thể hiện: Thứ nhất, Vận dụng BĐTD giảng dạy Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin (phần thứ nhất) cho phép nâng cao chất lượng giảng, tạo...
- 118
- 3,558
- 16
Luận văn: NGHI ÊN CỨU ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU KHIỂN HIỆN ĐẠI ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐIỀU KHIỂN CHUYỂN ĐỘNG pot
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP -o0o - LUẬN VĂN CAO HỌC NGHI ÊN CỨU ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐIỀU KHIỂN HIỆN ĐẠI ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐIỀU KHIỂN ... 1.3 CÁC PHƯƠNG PHÁP ỀU KHIỂN CHUYỂN ĐỘNG ĐÃ ĐƯỢC ĐI NGHIÊN C ỨU NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐIỀU KHIỂN BÁM CHÍNH XÁC 1.3.1 Phương pháp điều khiển động lực học ngược Phương pháp động lực học ngược ... lên phương pháp điều khiển chuyển động, phân tích ưu nhược điểm phương pháp lựa chọn phương pháp điều khiển trượt làm sở cho việc nghiên cứu đề tài Chương II : Các phương pháp cải tiến chất lượng...
- 83
- 1,023
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25