chỉ tiêu tuyển sinh đại học sư phạm huế 2014
ĐỀ SỐ 31: ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH pptx
Ngày tải lên :
29/07/2014, 21:21
... important is English to you? What should you do to
improve your English?
ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH NĂM
2001
PHẦN 1
A.
1. matter 2. energy 3. improve 4.
came ... must to safeguard our natural resources
55. He wishes he had taken his doctor’s advice
C. (Học sinh tự làm)
B. Trong mỗ cặp câu, viết hết câu (b) sao cho cùng nghóa với câu (a). Viết ... ý để viết thành các câu hoàn chỉnh. Có
thể thêm từ, thay đổi hình thức của từ và nhóm từ gợi ý nếu cần. Giữ
nguyên trật tự các từ và nhóm từ gợi ý. Viết câu hoàn chỉnh sau chữ số
tương ứng...
- 6
- 556
- 0
Tài liệu Đề 31 - Đề thi tuyển sinh Đại học sư phạm TPHCM năm 2001 ppt
Ngày tải lên :
24/01/2014, 20:20
...
50. like you/ we/ going/ have/ our house/ paint/ light blue.
-
ĐỀ SỐ 31
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH NĂM 2001
Môn: Tiếng Anh – Khối D
(Thời gian làm bài: 180 phút) ... ý để viết thành các câu hoàn chỉnh. Có
thể thêm từ, thay đổi hình thức của từ và nhóm từ gợi ý nếu cần. Giữ
nguyên trật tự các từ và nhóm từ gợi ý. Viết câu hoàn chỉnh sau chữ số
tương ứng ... must to safeguard our natural resources
55. He wishes he had taken his doctor’s advice
C. (Học sinh tự làm)
...
- 6
- 1.1K
- 1
Rèn luyện kĩ năng xây dựng và sử dụng câu hỏi cho sinh viên khoa sinh đại học sư phạm để dạy học sinh học
Ngày tải lên :
04/07/2014, 09:43
... hỏi cho sinh
viên khoa Sinh học Đại học Sư phạm để dạy học Sinh học .
II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU
Xây dựng quy trình rèn luyện cho SV kĩ năng xây dựng và sử dụng câu hỏi để
dạy học Sinh học, nâng ... dạy học Sinh học 10, Sinh học 11 và yêu cầu SV thể hiện kĩ năng xây
dựng và sử dụng câu hỏi qua bài kiểm tra, bài soạn và thực hành tập giảng. Việc xây
dựng và sử dụng các câu hỏi để dạy học Sinh ... pháp học tập: Dạy học bằng câu hỏi giúp cá thể hóa
cách học một cách tối ưu, tạo điều kiện cho HS tự học và rèn luyện phương pháp
học. Dạy học bằng câu hỏi giúp HS biết cách lắng nghe và học...
- 160
- 2.2K
- 2
Rèn luyện kĩ năng xây dựng và sử dụng câu hỏi cho sinh viên khoa Sinh Đại học Sư phạm để dạy học Sinh học (tóm tắt)
Ngày tải lên :
04/07/2014, 09:54
... GV Sinh học ở trường Đại học Sư
phạm, chúng tôi nghiên cứu đề tài: “Rèn luyện kĩ năng xây dựng và sử dụng câu
hỏi cho sinh viên khoa Sinh Đại học Sư phạm để dạy học Sinh học .
II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN ... KĨ NĂNG SỬ DỤNG
CÂU HỎI CHO SINH VIÊN KHOA SINH ĐHSP ĐỂ DẠY HỌC SINH HỌC
2.1. KHÁI QUÁT MÔN PHƯƠNG PPDH SINH HỌC Ở TRƯỜNG ĐHSP
2.1.1. Vị trí các học phần PPDH Sinh học
11
2.2.2. Rèn luyện kĩ ... dạy học Sinh học 10, Sinh học 11 và yêu cầu SV thể hiện kĩ năng xây
dựng và sử dụng câu hỏi qua bài soạn và thực hành tập giảng. Việc xây dựng và sử
dụng các câu hỏi để dạy học Sinh học 10, Sinh...
- 24
- 940
- 0
Những điều cần biết về tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2014
Ngày tải lên :
30/03/2014, 16:57
... CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG
ĐĂNG KÍ TUYỂN SINH THEO ĐỀ ÁN TUYỂN SINH RIÊNG
Đối với thí sinh đăng kí tuyển sinh vào trường có Đề án tuyển sinh riêng cần tìm hiểu kỹ Đề
án tuyển sinh riêng ...
Trường Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương
GNT
9
Trường Đại học Vinh
TDV
10
Trường Đại học Chu Văn An(*)
DCA
11
Trường Đại học Công nghệ Đông Á(*)
DDA
12
Trường Đại học Đại Nam(*) ... học phổ thông (THPT)
theo hình thức giáo dục chính quy.
- Toán học, Hóa học,
Sinh học của học kì 1, học kì 2 lớp 10; học
kì 1, học kì 2 lớp 11 và học kì 1 lớp 12 (05
học...
- 402
- 641
- 1
Đợt thi và lịch thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2014
Ngày tải lên :
18/06/2014, 15:10
... 5/7 /2014; - Khối B, C, D: sau ngày 10/7 /2014;
- Hệ cao đẳng: sau ngày 16/7 /2014;
3
Đợt thi và lịch thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2014
1. ĐỢT THI
Đợt I: Ngày 4 - 5/7 /2014, thi đại ... đại học khối A, A1 và V. Thí sinh thi khối V, sau khi dự thi
môn Toán, Lý, thi tiếp năng khiếu Vẽ đến hết ngày 11/7/2013 (trừ các trường có đề án tự chủ
tuyển sinh) .
Đợt II: Ngày 9 - 10/7 /2014, ... 5/7 /2014 thi đại học khối A, A1 và V:
Ngày Buổi
Môn thi
Khối A Khối A1
Ngày 3/7 /2014
Sáng
Từ 8g00
Làm thủ tục dự thi, xử lý những sai sót trong đăng ký dự
thi của thí sinh.
Ngày 4/7 /2014
Sáng Toán...
- 3
- 292
- 0
Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học giáo dục của sinh viên trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh
Ngày tải lên :
13/02/2014, 14:26
... thống khoa học
nghiên cứu về con người bao gồm Gíao dục học, Giáo dục học bộ môn, TLH lứa tuổi, TLH
dạy học, Sinh lí học lứa tuổi” [35, tr8].
Theo Nguyễn Sinh Huy “KHGD là khoa học về giáo ... vai trò của việc NCKHGD cho học sinh, SV.
- Bồi dưỡng lý luận NCKHGD cho học sinh, SV.
- Bồi dưỡng cho học sinh, SV một hệ thống kĩ năng NCKH.
- Tổ chức cho học sinh, SV NCKHGD làm khóa luận, ...
chức dạy học phù hợp với đối tượng và điều kiện giáo dục, dạy học.
- Phát triển khả năng tự học, tự giáo dục, tự nghiên cứu suốt đời.
Nhiệm vụ của các trường đại học sư phạm, không chỉ đào...
- 237
- 2.6K
- 22
khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập của sinh viên năm thứ nhất trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh
Ngày tải lên :
18/02/2014, 15:57
... gia trong tương lai.
Sinh viên Sư phạm
Sinh viên Sư phạm là những sinh viên đang theo họ
c tại các trường Cao đẳng và Đại
học Sư phạm. Họ tiến hành hoạt động học tập, rèn luyện về chuyên môn ... chung, sinh viên năm thứ nhất trường
đại học Sư phạm nói riêng, phần lớn là h
ọc sinh đang thực hiện bước chuyển tiếp từ môi
trường học tập ở phổ thông sang môi trường học tập ở bậc đại học với ...
1.2.1 HOẠT
ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN SƯ PHẠM
1.2.1.1 Sinh viên Sư phạm
Sinh viên
Thuật ngữ sinh viên có nguồn gốc từ tiếng Latinh “students”, có nghĩa là người làm
việc, học tập nhiệt tình,...
- 107
- 5.6K
- 35
Đánh giá năng lực tự học của sinh viên các ngành sư phạm được đào tạo theo học chế tín chỉ tại Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng
Ngày tải lên :
20/04/2014, 18:23
... Chính vì vy tôi
ch tài “Đánh giá năng lực tự học của sinh viên các ngành sƣ phạm đƣợc đào
tạo theo học chế tín chỉ tại Trƣờng Đại học Sƣ phạm Đà Nẵng” tài lun
c ... NĂNG LỰC TỰ HỌC
CỦA SINH VIÊN CÁC NGÀNH SƢ PHẠM TRƢỜNG ĐHSP ĐÀ NẴNG
3.1. Năng lực tự học của sinh viên biểu hiện qua nhận thức về vai trò và tầm
quan trọng của việc tự học đối với sinh viên. ... 1
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC
TRỊNH THẾ ANH
ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN CÁC NGÀNH
SƢ PHẠM ĐƢỢC ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI...
- 25
- 755
- 0
Tóm tắt luận ánHÌNH THÀNH CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC KĨ NĂNG THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Ngày tải lên :
28/04/2014, 13:34
... trường đại học hiện nay, Tạp chí Khoa học
- Đại học Vinh, Tập 40, Số 4A, tr.96 - 103.
10. Phạm Thị Thanh Tú (2012), Hướng dẫn sinh viên thực hành thiết kế các tình huống
dạy học giúp học sinh ... cho sinh
viên đại học sư phạm ngành giáo dục tiểu học kĩ năng thiết kế và tổ
chức các tình huống dạy học Toán ở tiểu học theo hướng tăng cường
hoạt động tìm tòi, phát hiện kiến thức của học sinh ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
PHẠM THỊ THANH TÚ
HÌNH THÀNH CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGÀNH
GIÁO DỤC TIỂU HỌC KĨ NĂNG THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC
CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC TOÁN THEO HƯỚNG TĂNG...
- 28
- 3.4K
- 15
Hình thành cho sinh viên đai học sư phạm ngành giáo dục tiểu học kỹ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học Toán ở tiểu học
Ngày tải lên :
28/04/2014, 13:34
... cho sinh viên đai học sư phạm ngành giáo dục tiểu
học kỹ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học Toán ở tiểu học theo
hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát hiện kiến thức của học sinh ... tình
huống dạy học oán theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát hiện kiến thức
ở học sinh của giáo viên tiểu học, sinh viên ngành Giáo dục tiểu học, việc thực
hiện khâu hướng dẫn sinh viên thiết ... sư phạm cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học, các vấn đề liên quan
đến nội dung, phương pháp dạy học môn Toán ở tiểu học
b) Nghiên cứu thực tiễn:
- Tìm hiểu thực trạng của giáo viên tiểu học...
- 3
- 1.5K
- 10