... (s liu nm 2001) Việt Nam Thái Lan Sri Lanca Số học/ngày (trung bình) 6 Số ngày học tuần 5 Số tuần học năm 33 40 40 Số năm Tổng số năm 495 1200 1200 Số chu kỳ 2475 7200 6000 ỏnh giỏ thnh tớch hc ... trờn lp Tng cng qun lý h thng giỏo dc Nõng cao cht lng hc ca hc sinh Tiờu ỏnh giỏ cỏc ch s Kh nng ỏnh giỏ (tớnh tin cy) Tớnh phự hp Tớnh sn cú ca d liu Kh nng cú th qun lý Tớnh hu ớch (tớnh ... chớnh cho xõy dng h thng ch s Phng phỏp xõy dng h thng ch s Xõy dng khung liờn kt: nhm to nn tng lý thuyt cho vic phỏt trin cỏc ch s sau ny Xỏc nh cỏc mc tiờu phỏt trin ca h thng VD1: Nc th nht...
... tht thoỏt ngõn sỏch thỡ qun lýchi phớ xõy dng d ỏn mt quan trng cn xem xột k lng ng thi, vic xut cỏc gii phỏp nõng cao qun lýchi phớ, giỳp Ban qun lý cú th qun lý tt cỏc chi phớ xõy dng quỏ ... thng, h tr v tỏi nh c 7 1.3.1.4 Chi phớ qun lý d ỏn Chi phớ qun lý d ỏn: l cỏc chi phớ cn thit cho ch u t t chc qun lý vic thc hin cỏc cụng vic qun lý d ỏn t giai on chun b d ỏn, thc hin d ỏn ... thc hin cỏc cụng vic qun lý khỏc 8 i vi d ỏn s dng ngõn sỏch nh nc chi phớ qun lý d ỏn c quy nh Thụng t s 10/2011/TT-BTC ca B Ti chớnh: Quy nh v qun lý, s dng chi phớ qun lý d ỏn ca cỏc d ỏn u...
... cấp quảnlýSố hóa trung tâm học liệu http://www.lrc.tnu.edu.vn/ có lẽ không đồng với ý tưởng quảnlý vĩ mô quảnlý vi mô Ở cấp quảnlý có quảnlý vĩ mô lẫn quảnlý vi mô Đối tượng quảnlý GD ... cấp quảnlý định Đồng thời quảnlý trường học quảnlý GD diễn cấp sở Cho nên nội dung quảnlý GD nói chung nội dung quảnlý trường học nhau, khác qui mô mà thôi, bao gồm: Quảnlý tài GD Quảnlý ... bàn đến quảnlý cấp trường, bàn chuyện quảnlý nội hay tự quản trường Nhưng trường học quảnlý máy bên trường hiệu trưởng đứng đầu Đó quảnlý trường học cấp trường quảnlý sở, hay quảnlý bên...
... Tần Số (Phân Bố) Histogram (Bar Graph) Định nghĩa biểu đồ tần số Histogram definition Mục đích biểu đồ tần số purpose of Histogram Lập biểu đồ tần số Set up Histogram Ứng dụng biểu đồ tần số ... n X = x1 + x2 + xn n = ∑x i =1 n i X = X0 ∑µ f +h n 7 )Số giữa- Mid-figure Sắp xếp số liệu theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, số gọi số Chính Số liệu hai bên gọi giá trị bình quân Arrange figures according ... to times Số lần tương đối Times of relativity Số lần xuất nhóm, xuất toàn bộ, có số lần tương đối Times of groups’appearance Beside clear appearances, there’re also times of relativity Số lần lũy...
... tham số với số gói tin bị rơi số gói tin đến R1 Trên sởlý thuyết xác suất thống kê, tính hệ số tương quan tham số hàng đợi RED với số gói tin rơi tương quan mạnh Vì việc cài đặt chế quảnlý ... khả tiếp nhận hàng đợi Trên bảng thấy số gói tin rớt giảm mạnh RED (minth=5, maxth=15) so với chế quảnlý hàng đợi DropTail, cụ thể số gói tin rớt giảm 53,8% số gói tin giảm 63,15% Kết thông lượng ... giao thức điều khiển phù hợp, cải tiến chế xử lý gói tin hàng đợi nút mạng trung tâm theo trực tự ưu tiên phù hợp Ảnh hưởng tham số điều khiển chế quảnlý hàng đợi 29 3.1 Phương pháp luận Khi gói...
... công cụ quantrọngquảnlý rừng bền vững Ý tƣởng cấp chứng rừng Hội đồng Quản trị Rừng (FSC) đề cập đến nhƣ công cụ hữu hiệu, giúp cải thiện quảnlý rừng 19 giới Hội nghị quảnlý rừng bền vững ... xuất bản: “Hƣớng dẫn Quảnlý bền vững Rừng nguyên sinh nhiệt đới” (1990), “Tiêu chuẩn Xác định Mức độ Quảnlý Bền vững Rừng Nhiệt đới” (1992), “Hƣớng dẫn Thiết lập Quảnlý Bền vững Rừng trồng ... tiến tới đạt đƣợc quảnlý bền vững rừng nhiệt đới buôn bán gỗ nhiệt đới thu hoạch từ khu rừng đƣợc quảnlý bền vững đƣợc gọi Mục tiêu năm 2000 Đồng thời đƣa khái niệm quảnlý rừng bền vững (SFM)...
... Mụ hỡnh phn mm qun lý bn ni b c quan nh nc tnh Yờn Bỏi Mụ hỡnh qun lý bn ni b c quan nh nc tnh Yờn Bỏi gm cú qun lý Cụng n v qun lý Cụng i 2.1.1 Qun lý cụng n ca mt c quan Qun lý cụng n bao gm ... chc nng Phn mm qun lý, iu hnh bn ni b tnh Yờn Bỏi sau tớch hp ch ký s cú cỏc chc nng ú l: Qun lý bn n; Qun lý bn i, Qun tr h thng Trong ú, Modul ký s c b sung vo chc nng qun lý bn i ca phn mm ... mm Qun lý iu hnh Stt Ni dung Mụ t a cỏc modul trờn vo phn mm qun lý iu hnh Thit k cỏc tool cụng c kt ni phn mm qun lý iu hnh phự hp vi cỏc hm c to Kt ni vi h thng giao din ca phn mm qun lý iu...
... cơng việc hiệu quảnlýchi tiêu cơng thể việc so sánh kết cơng tác quảnlýchi tiêu cơng thu với sốchi phí mà Nhà nước chi cho cơng tác quảnlýchi tiêu cơng Đặc trưng hiệu quảnlýchi tiêu cơng ... tạo khn khổ pháp lý tương đối hồn chỉnh phân cơng trách nhiệm rõ ràng CQNN quảnlýchi tiêu NS, tạo khn khổ pháp lý cho cơng tác quảnlý điều hành NSNN, tăng cường phân cấp quảnlý tài chính, phát ... cường quảnlý cách nâng cao tính minh bạch định thực sách; nâng cao trách nhiệm người quảnlý Đồng thời với đổi sách quảnlý ngân sách nước OECD, nước phát triển tiếp cận phương thức quảnlý ngân...
... Trang 11 Tìm hiểu số cơng nghệ thơng tin ứng dụng quảnlý CTNH thành phố Hồ Chí Minh Sở Tài ngun Mơi trường Quảnlýsổ đăng ký CNT Quảnlý giấy phép CVC Quảnlý giấy phép CXL Quảnlý hệ thống chứng ... hồn tất Một số chức khác H – waste H – WASTE giúp Phòng quảnlý chất thải rắn quảnlýsổ đăng ký CNT, quảnlý giấy phép CVC CXL, quảnlý hệ thống chứng từ CTNH, tìm kiếm thơng tin Lớp QLMT -2010 ... tháng 04 năm 2011 quy định quảnlý chất thải nguy hại III Ứng dụng cơng nghệ thơng tin quảnlý chất thải nguy hại 3.1 Vai trò áp dụng CNTT quảnlý CTNH Như nói cơng tác quảnlý CTNH cho thấy nhiều...
... đại trà học sinh vùng dân tộc chậm nâng cao so với số trường vùng thuận lợi VI MỘT SỐ KINH NGHIỆM RÚT RA TỪ QUẢN LÝ, CHỈ ĐẠO Mạnh dạn đổi tư quản lý, đạo; động sáng tạo việc vận dụng thực văn đạo ... địa bàn toàn huyện III MỘT SỐ KHÓ KHĂN TRONG QUÁ TRÌNH QUẢN LÝ, CHỈ ĐẠO Phòng Giáo dục Đào tạo huyện thành lập và thức vào hoạt động vào ngày 01/01/2008 theo Quyết định số 3499/QĐ-UBND ngày 25 tháng ... tộc thiểu số chỗ Quy hoạch mạng lưới trường, lớp hợp lý; Tăng cường đầu tư xây dựng sở vật chất trường lớp trường vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc Trên số kinh nghiệm quản lý, đạo việc...
... nghiệp giáo dục đào tạo Các lĩnh vực quảnlý hoạt động chuyên môn ứng dụng CNTT: Quảnlý thời khóa biểu giáo viên, quảnlýlý lịch giáo viên học sinh, quảnlý kết học tập học sinh, sổ liên lạc điện ... tác quảnlý thư viện… thách thức, nhiệm vụ người Cán quảnlý Thực tốt việc ứng dụng công nghệ thông tin vào quảnlý hoạt động chuyên môn trường mạng lại hiệu thiết thực việc đổi công tác quảnlý ... quốc, yêu đồng bào; sống tốt làm việc hiệu quả… ” B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: I CƠ SỞLÝ LUẬN 1.Khái niệm Công nghệ thông tin: - Công nghệ thông tin: Ngành ứng dụng công nghệ quảnlý xử lý thông tin - Công...
... đề xử lý xung đột xã hội việc ứng dụng công nghệ thông tin quảnlý hành nhà nước Mục tiêu nghiên cứu: Hệ thống hóa sởlý luận quảnlý hành chính, tin học hóa quản lý, xung đột xã hội xử lý xung ... 1: Cơ sởlý luận: Trong chương trình bày phân tích cách hệ thống có chọn lọc khái niệm liên quan đến tên đề tài Những khái niệm bao gồm: quản lý, quảnlý hành nhà nước, tin học hóa quản lý, hành ... 114 Lý nghiên cứu: Bên cạnh mặt tích cực ứng dụng công nghệ thông tin mang lại cho công tác quảnlý hành chính, CNTT gây xung đột xã hội làm cho công tác quảnlý việc đầu tư CNTT quảnlý hành...
... qu n lý ph i c gi i h n b i môi tr ng bên Theo ó, qu n lý bao g m ch c n ng là: Qu n lý doanh nghi p, qu n lý giám c, qu n lý công vi c nhân công 1.1.2 Khái ni m qu n lý hành nhà n Qu n lý hành ... lý Qu n lý m t thu t ng khó nh ngh a có r t nhi u cách lý gi i ng d ng khác Qu n lý m t ngh thu t hay m t khoa h c, hay qu n lý v a mang tính ch t khoa h c v a mang tính ch t ngh thu t Qu n lý ... v qu n lý Qu n lý m t lo i lao ng i ã nhân s c lao Các tr ng c bi t c a ng i, mà qua ó loài ng c a lên g p nhi u l n ng phái qu n lý h c ã a nh ng nh ngh a v qu n lý nh sau: - Làm qu n lý b n...
... .12 S LÝ LU N 15 1.1 Qu n lý khái ni m liên quan .15 1.1.1 Khái ni m qu n lý 15 1.1.2 Khái ni m qu n lý hành nhà n c 16 1.1.3 Khái ni m Tin h c hóa qu n lý ... n lý xung t 26 1.3.3 N i dung c a qu n lý xung 1.3.4 Ph ng pháp x lý xung t xã h i 27 t xã h i .29 1.4 Kinh nghi m x lý xung K t lu n ch CH t xã h i ng d ng CNTT qu n lý ... 1.2.5 Cách x lý xung t nguyên nhân xung t .24 1.2.6 Các h u qu xung 1.3 Qu n lý xung t xã h i 23 t xã h i gây 26 t khái ni m liên quan .26 1.3.1 Khái ni m qu n lý xung t...
... Phương pháp lãnh đạo quảnlý nhà trường hiệu (Nhà XB trị quốc gia 2004) - Quyển 1: Quảnlý nhà nước giáo dục (Dự án hỗ trợ đổi quảnlý giáo dục - SREM tháng 7/2009) - Quyển 2: Quảnlý điều hành hoạt ... giáo viên kỹ để vận dụng CNTT vào quảnlý giảng dạy : Cách soạn giáo án điện tử, phần mền quảnlý Qua lớp tập huấn này, trình độ tin học, phương pháp quảnlý giảng dạy đội ngũ CBQL, giáo viên ... thức quảnlý giáo dục tiên tiến giới Bên cạnh tùy hoàn cảnh cụ thể đơn vị mà nhà quảnlý giáo dục áp dụng cho đơn vị Một đặc điểm bật xu hướng giáo dục đại thay đổi mô hình giáo dục Trong triết lý...
... thông; Chỉ thị số 40 ngày 15/6/2004 Ban chấp hành TW Đảng xây dựng đội ngũ giáo viên cán quản lý; Nghị định 24 / NĐ-CP ngày 16/4/1999 Chính phủ việc ban hành Quy chế tổ chức huy động, quảnlý sử ... cán quảnlý nên nhà trường chưa tham mưu với lãnh đạo cấp để tổ chức Hội nghị Người viết: Lưu Xuân Lâm – Hiệu trưởng Trường tiểu học Krông Ana- Huyện Krông Ana Một số kinh nghiệm công tác quảnlý ... Một số kinh nghiệm công tác quảnlý đạo công tác “Xã hội hóa giáo dục” nhà trường Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài a Mục tiêu Tìm biện pháp, giải pháp thiết thực có tính khả thi nhằm Quảnlý đạo...
... khác Tăng cờng quảnlý chất lợng giúp cho xác định đầu t hớng, khai thác quảnlý sử dụng công nghệ, gnời có hiệu Đây lýquảnlý chất lợng đợc đề cao năm gần II Yêu cầu đặc điểm quảnlý chất lợng ... dụng số hiệu giả quản trị tơng phổ biến Muốn quảnlý chất có hiệu thông tin phải xác, kịp thời có khả lợng hoá đợc Nếu không lợng hoá đợc khó khăn quảnlý 2.7 Quản trị theo chức hội đồng chức Quản ... dụng hệ thống quảnlý chất lợng Tuy nhiên thực tế số chủ doanh nghiệp Việt Nam lại từ chối trì hoãn việc áp dụng hệ thống quảnlý chất lợng họ lý luận viẹc áp dụng hệ thống quảnlý chất lợng làm...