chỉ ra cơ sở thực tiễn để lựa chọn phương pháp dạy học hợp lý hiệu quả
tiểu luận môn giáo dục học Cơ sở lý luận để lựa chọn phương pháp dạy học cho một tiết học
... III CƠ SỞ LÝ LUẬN ĐỂ LỰA CHỌN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Trong thực tiễn lập kế hoạch tiến hành dạy học, người thầy giáo thường xuyên đối diện với câu hỏi: làm để lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp ... - Phương pháp luyện tập - Phương pháp ơn tập - Phương pháp thí nghiệm Nhóm phương pháp dạy học đại - Dạy học giải vấn đề - Dạy học theo nhóm nhỏ - Dạy học theo dự án Nhóm phương pháp kiểm tra, ... học kiến tạo - tìm tòi Phương pháp dạy học khuyến khích - tham gia Phương pháp dạy học tình - nghiên cứu Phương pháp hỗn hợp phương pháp Phương pháp tổ chức thực hoạt động học tập nhận thức Phương...
- 12
- 573
- 0
skkn HIỂU NĂNG lực bên TRONG của học SINH để lựa CHỌN PHƯƠNG PHÁP dạy học HIỆU QUẢ
... nhiên học sinh, yếu tố bẩm sinh học sinh để có cách giáo dục tốt CƠ SỞ THỰC TIỄN Để đổi phương pháp giảng dạy có hiệu quả, Giáo viên yếu tố định hàng đầu việc thực đổi phương pháp giảng dạy Với ... vững mơn dạy, am hiểu đầy đủ tâm lí học trẻ em, tâm lí học trò II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CƠ SỞ LÝ LUẬN Để giáo dục học sinh việc cần phải thực phải hiểu chất, phải hiểu lẽ tự nhiên học sinh ... TRONG CỦA HỌC SINH ĐỂ LỰA CHỌN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HIỆU QUẢ I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Có thể khẳng định bậc làm cha, làm mẹ, người thầy giáo, cô giáo mong muốn mình, học trò hiếu thảo, chăm ngoan, học giỏi,...
- 18
- 277
- 0
SKKN HIỂU NĂNG LỰC BÊN TRONG CỦA HỌC SINH ĐỂ LỰA CHỌN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HIỆU QUẢ
... nhiên học sinh, yếu tố bẩm sinh học sinh để có cách giáo dục tốt CƠ SỞ THỰC TIỄN Để đổi phương pháp giảng dạy có hiệu quả, Giáo viên yếu tố định hàng đầu việc thực đổi phương pháp giảng dạy Với ... THỰC HIỆN (Ký tên ghi rõ họ tên) Hồ Nhật Đại 17 MỤC LỤC I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CƠ SỞ LÝ LUẬN 2 CƠ SỞ THỰC TIỄN III TỔ CHỨC THỰC ... tích hậu lựa chọn để học sinh tự chọn Giáo viên sử dụng số mẫu câu LNP - Câu trói buộc đôi: Đây mẫu câu cung cấp cho học sinh tưởng em lựa chọn thực lựa chọn nằm chủ ý giáo viên Ví dụ: Em học mơn...
- 18
- 208
- 0
Các căn cứ lí luận và thực tiễn lựa chọn phương pháp dạy học pot
... tiêu dạy học; với nội dung dạy học; với nhu cầu, hứng thú, thói quen học tập học sinh; lực, sở trường, kinh nghiệm sư phạm giáo viên; với điều kiện giảng dạy học tập Dưới sở cần quan tâm lựa chọn ... quan tâm lựa chọn PPDH: Chọn PPDH có khả cao việc thực mục tiêu dạy học Mỗi mơ hình lí luận dạy học, PPDH có điểm mạnh, điểm hạn chế định Nhưng xem xét việc thực mục tiêu dạy học định có số PPDH ... người giữ nguyên lối dạy học cổ truyền Như vậy, cần phải góp phần trả lời câu hỏi: Việc lựa chọn PPDH tiến hành cách tuỳ tiện, bất kì, hay bị buộc tiêu chuẩn khoa học nào? Câu trả lời cần...
- 3
- 1,576
- 16
Thiết kế sơ bộ vỉa 16 mỏ than hà tu và chuyên đề lựa chọn phương án thoát nước hợp lý cho vỉa 16 mỏ than hà tu
... nhiêu, ranh giới khai thác lộ thiên hầm lò nh để mỏ lộ thiên thu đợc mức lợi nhuận cao Vì để đạt đợc mục đích yêu cầu cần phải có phơng pháp thiết kế biên giới mỏ cho hợp lý để mỏ đem lại hiệu ... có sẵn mỏ Hà tu Đồng thời phù hợp với HTKT, phơng pháp mở vỉa chọn ta chọn đồng thiết bị cho mỏ nh sau: 1 Công tác làm tơi đất đá Để phá vỡ đất đá lựa chọn phơng pháp phá đá khoan nổ mìn Sử dụng ... đất tiến hành nhiều phơng pháp Có thể áp dụng phơng pháp khai thác lộ thiên, phơng pháp khai thác hầm lò kết hợp hai phơng pháp lộ thiên hầm lò Tuy nhiên áp dụng phơng pháp khai thác lộ thiên cho...
- 103
- 988
- 2
Phần chung:Thiết kế mở vỉa và khai thác cho Công ty cổ phần than Hà Lầm từ mức 50 ÷ 350. Với công suất thiết kế 2,2 triệu tấnnăm. Phần chuyên đề:Lựa chọn phương án mở vỉa hợp lý cho khu khai thác.
... dựng mỏ Đồng thời phương pháp mở vỉa phải đảm bảo có điều kiện để đổi cơng nghệ mỏ đảm bảo giá thành than nhỏ phù hợp với phát triển khoa học cơng nghệ Ngồi phương pháp mở vỉa hợp lý phải đảm bảo ... lt = 0,2 m +Trọng lượng thỏi thuốc mt = 0,2 kg Lựa chọn phương tiện nổ: Phương tiện nổ sử dụng phổ biến thi cơng đường lò phương tiện nổ phương pháp nổ mìn điện (Dây điện, nguồn điện nổ, kíp ... m2, điều kiện đất đá ổn định vậy, ta chọn phương pháp thi công toàn tiết diện gương, phá vỡ đất đá phương pháp khoan nổ mìn Thuốc nổ chọn thuốc nổ an tồn AH1 cơng ty hóa chất mỏ sản xuất Các tiêu...
- 143
- 636
- 0
Thiết kế các bài giảng hoá học chương halogen (hoá học 10 nâng cao) theo quy trình lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với mục đích nội dung và đối tượng dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học hoá học
... Trong phơng pháp chịu chi phối mục đích nội dung dạy học, phơng pháp dạy học muốn có hiệu phải ý đến đối tợng dạy học để điều chỉnh Vấn đề đặt phải lựa chọn phối hợp phơng pháp dạy học nh nào? ... Ngọc Quang chọn phơng pháp toán học để chuyển hóa thành phơng pháp dạy học hóa học thông qua xử lý s phạm theo công thức sau: Pgrap P grap dạy học toán học Vì lí sau: + Grap phơng pháp riêng ... dựng đợc grap nội dung, sử dụng để dạy học Nó vừa phơng pháp lại vừa mục đích dạy học Sơ đồ sau nói lên nguyên tắc việc sử dụng phơng pháp Grap dạy học * Phơng pháp Grap dạy học giúp học sinh...
- 129
- 1,101
- 0
Lựa chọn phương pháp dạy học một số bài công nghệ lớp 11
... cách lựa chọn cho phương pháp dạy học phù hợp với nội dung dạy phương pháp dạy học lại khắc phục phương pháp dạy học Tuy vậy, việc lựa chọn phương pháp dạy học phải dựa vào tiêu chuẩn lựa chọn phương ... chuẩn lựa chọn phương pháp dạy học 29 2.2 Cơ sở lựa chọn phương pháp dạy học 29 2.3 ý nghĩa việc lựa chọn phương pháp dạy học 30 2.4 Các yếu tố tác động đến phương pháp dạy học ... mạnh dạn chọn khố luận: Lựa chọn phương pháp dạy học dạy số tbài cơng nghệ lớp 11” Mục đích nghiên cứu - Nghiên cứu trình dạy học phương pháp dạy học để lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp môn...
- 78
- 361
- 0
Khi lựa chọn phương pháp dạy học đại học, cần quan tâm những vấn đề gì
... việc DẠY CÁCH HỌC, HỌC CÁCH HỌC để tạo thói quen, niềm say mê khả học suốt đời tiêu chí bao quát việc dạy học đại học Mọi phương pháp dạy, phương pháp học, nội dung cần dạy, nội dung cần học phải ... cứu học tập để chủ động phát huy học tập suốt đời Đó yêu cầu, mục tiêu, nhiệm vụ nhà giáo dục Câu 2: Làm để phương pháp thuyết trình thực hiệu quả? Phương pháp thuyết trình phương pháp giáo viên ... cá nhân để từ điều chỉnh nội dung cá biệt hóa dạy học Như vậy, muốn phương pháp thuyết trình mang lại hiệu cao, giáo viên sức mạnh tổng hợp, phải biết kết hợp ưu điểm phương pháp khác để khắc...
- 8
- 908
- 0
Phần chung : Thiết kế mở vỉa và khai thác từ mức +135 đến100 mỏ than Đồng Rì Công ty TNHH một thành viên 45 – Tổng Công ty Đông Bắc, Đảm bảo sản lượng 800.000 tấnnăm . : Phần chuyên đề : Lựa chọn lựa chọn phương pháp mở vỉa hợp lý cho khu II mỏ than Đồng
... phương án I phương án đem lại hiệu nhiều Vậy ta thấy xét mặt kỹ thuật kinh tế phương án ta thấy phương án I có hiệu phương án lại nên ta chọn phương án I “Mở vỉa cặp giếng nghiêng kết hợp với lò ... kết luận chọn phương án mở vỉa hợp lý phương án I: “ Mở vỉa cặp giếng nghiêng kết hợp với lò xuyên vỉa tầng ” Với phương án mở vỉa rưộng mỏ chia làm cánh sản lượng khai thác 800 000 T/năm Phương ... vỉa tầng Phương án II: Mở vỉa cặp giếng đứng kết hợp với lò xuyên vỉa tầng Phương án III: Mở vỉa cặp giếng nghiêng kết hợp với lò xuyên vỉa mức II.6.3 Trình bày phương án mỏ vỉa II.6.3.1 Phương...
- 134
- 402
- 0
Phần chung : Thiết kế mở vỉa và khai thác từ mức +250 đến +50 với công suất thiết kế 1.000.000 Tấnnăm. Cho khu mỏ Đồng Rì Công ty TNHH một thành viên 45 – Tổng Công ty Đông Bắc Phần chuyên đề : Lựa chọn phương án mở vỉa hợp lý cho khu vực thiết kế.
... phương án I phương án đem lại hiệu nhiều Vậy ta thấy xét mặt kỹ thuật kinh tế phương án ta thấy phương án I có hiệu phương án lại nên ta chọn phương án I “Mở vỉa cặp giếng nghiêng kết hợp với lò ... chi phí phương án IV>III>II>I, chi phí phương án II lớn phương án I 26,20%, chi phí phương án III lớn phương án I 41,13% chi phí phương án IV lớn phương án I 52,11% - Xét mặt kỹ thuật nêu phương ... Dựa vào máy khoan chọn ta chọn máy nén khí ЭWØW - BKC – 50 c, Chọn máy bơm Ta chọn thiết bị cung cấp nước khoan máy bơm IB-20/10 Nga sản xuất d, Chọn tiến độ chu kỳ đào lò Để phù hợp với thiết bị...
- 172
- 350
- 0
Thiết kế mở vỉa và khai thác mức +125 300 cho công ty THAN NAM MẪU TKV đảm bảo sản lượng 2 triệu tấnnăm. Phần chuyên đề:Lựa chọn phương án mở vỉa hợp lý cho toàn bộ khu Mỏ
... tích so sánh kỹ thuật phương án mở vỉa Để lựa chọn phương án mở vỉa hợp lý mặt kỹ thuật cho khu vực thiết kế, tiến hành so sánh ưu nhược điểm phương án với Phương án I Ưu điểm Phương án II Mỏ nhanh ... đào đường lò chuẩn bị để tiến hành cơng tác mỏ Việc lựa chọn hợp lý sơ đồ phương pháp mở vỉa có ý nghĩa lớn kinh tế quốc dân, định thời gian, quy mô vốn đầu tư xây dựng bản, cơng nghệ khai thác, ... khí mỏ 128 IV.2 Lựa chọn hệ thống thông gió 130 IV.2.1 Lựa chọn phương pháp thơng gió .130 IV.2.2 Chọn vị trí đặt trạm thơng gió 131 IV.2 Lựa chọn sơ đồ thơng gió ...
- 194
- 815
- 0
Thiết kế các bài giảng hóa học theo quy trình lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với mục đích nội dung và đối tượng dạy học
... pháp dạy học ràng buộc phương pháp tính đối tượng Phương pháp dạy học phương pháp người thực Khơng có phương pháp dạy học trừu tượng mà phương pháp dạy học gắn với giáo viên chủ thể dạy với học ... trình lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp với mục đích - nội dung đối tượng dạy học để nâng cao hiệu dạy học hóa VI PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU a Phương pháp nghiên cứu lý thuyết: - Phương pháp thu ... tiện dạy học phương pháp sử dụng chúng lên lớp Trong đa số trường hợp phương pháp dạy học xác định trước sau lựa chọn phương tiện dạy học phối hợp Tuy nhiên có số trường hợp phương tiện dạy học...
- 139
- 741
- 0
tóm tắt tiếng viêt luận án tiến sĩ vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong môn toán ở tiểu học
... cho cán quản lý GV Tiểu học nắm sở lý luận ứng dụng thực tiễn DHHT để vận dụng QTDH 4.2.2 Đối với GV Tiểu học 25 Cần phải trang bị sở lí luận dạy học mơn Tốn Tiểu học theo DHHT nhóm để vận dụng ... Cơ sở lý luận thực tiễn Chương 2: Thực DHHT mơn Tốn Tiểu học Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Tình hình nghiên cứu giới Học ... cầu thực nghiệm Thực nghiệm nhằm điều chỉnh bổ sung để hoàn chỉnh nghiên cứu lí thuyết nhằm tìm hướng đắn, thích hợp để vận dụng DHHT dạy học mơn Tốn Tiểu học nhằm góp phần nâng cao hiệu dạy học...
- 24
- 1,490
- 3
sáng kiến kinh nghiệm lựa chọn phương pháp dạy học nâng cao chất lượng dạy học đọc cho học sinh lớp 1
... Phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Phương pháp điều tra - Phương pháp đàm thoại - Phương pháp quan sát -Phương pháp phân tích tổng hợp - Phương pháp luyện tập thực hành 2.2.2 Kết nghiên cứu thực ... Thứ ba:Sử dụng phương pháp hỏi đáp Đ ây phương pháp dạy học có tham gia học sinh vào việc tìm hiểu bài, tiến hành sở câu hỏi thầy trả lời học sinh để tìm tri thức -Cơ sở khoa học :Học sinh Lớp ... sinh động , nâng cao hiệu dạy học Trên số kinh nghiệm mà áp dụng việc dạy; Lựa chọn phương pháp dạy học nâng cao chất lượng đọc cho học sinh Lớp 1“ Qua thực tế giảng dạy lớp dạy thử nghiệm số tiết...
- 24
- 613
- 0
Lý thuyết và thực tế về vận dụng phương pháp dạy học hợp tác vào dạy học toán lớp 5
... (TSLĐ) Quản lý sử dụng cách hợp lý loại tài sản có ảnh hưởng lớn đến việc thực mục tiêu doanh nghiệp Do tầm quan trọng việc quản trị tài sản, nhóm xin nghiên cứu đề tài: Lý thuyết thực tế Quản ... hoạt động… 1.1.2.2 Quản lý trình sử dụng TSCĐ - Quản lý q trình sử dụng TSCĐ mặt vật • Thực quy chế quản lý đầu tư xây dựng • Xây dựng tổ chức thực quy trình sử dụng, bảo quản, bảo dưỡng - sửa ... lại TSCĐ Quản lý chặt chẽ trình luân chuyển phận giá trị đầu tư vào TSCĐ, bao gồm: • Xác định phạm vi khấu hao TSCĐ • Lựa chọn phương pháp khấu hao xác định mức khấu hao thích hợp • Quản lý, sử...
- 25
- 511
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008