chất lượng trường đại học tôn đức thắng
Lập chiến lược marketing cho trung tâm ngoại ngữ trường đại học tôn đức thắng.doc
Ngày tải lên :
24/10/2012, 16:18
...
Trung tâm ngoại ngữ trường đại học Tôn Đức Thắng được định vị dựa vào:
− Là trung tâm ngoại ngữ của trường Đại Học Tôn Đức Thắng nên được
trường hỗ trợ về nhiều mặt, và có lượng khách hàng mục ... các học viên có thể tương tác và
trao đổi học tập với nhau. Các thành tựu mà trường Đại Học Tôn Đức
Thắng đạt được sẽ làm tăng vị thế cạnh tranh cho Trung Tâm Ngoại Ngữ
Trường Đại Học Tôn Đức ... triển đó, hiện nay các trường đại học đã đưa ra chuẩn đầu ra bắt buộc về
Anh ngữ. Đối với Trường Đại Học Tôn Đức Thắng cũng không ngoại lệ, chuẩn
đầu ra của bậc đại học là bằng TOEIC 500, bậc...
- 24
- 5.4K
- 75
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÁC NHIỆM VỤ CÔNG TÁC CỦA GIẢNG VIÊN Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG
Ngày tải lên :
31/03/2013, 18:04
... viên, nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả và hiệu suất đào tạo của nhà
trường.
1.3.3 Đặc điểm hoạt động của Trường Đại học và hoạt động của Giảng viên đại học:
Trường đại học (theo Luật giáo ... của nhà trường khi tách ra khỏi Trường ĐH Tổng hợp để thành lập Trường ĐH
Khoa học Xã hội và Nhân văn t
huộc Đại học Quốc gia Hà Nội; Đề ra giải pháp ổn định đội ngũ và
nâng cao chất lượng qui ... khoa học của một trường đại học cũng chính là hoạt động của từng
giảng viên trong nhà trường, giảng viên đóng góp tích cực vào sự phát triển chung của nhà trường.
- Trường đại học có vị trí quan...
- 71
- 943
- 4
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH KHMT MŨI NHỌN - TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG - KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
Ngày tải lên :
26/10/2013, 19:15
...
phần mềm
Chuyên Đề 5: Kiểm thử chất lượng hệ thống
phần mềm
Chuyên Đề 6: Thực hành thiết kế cơ sở dữ liệu
trong dự án
*Lưu ý:
- Các chuyên đề tô đậm được học và thực tập tại công ty phát ... thế cho Đồ án 1, chuyên đề 6 được phép thay thế cho đồ án 2 trong trường hợp
sinh viên dừng chương trình thực tập và trở về học tại trưòng.
... thống
TH321 4.5(2,1,1.5) 5
7
Tự chọn 1
TH341 3(2,0,1) x 5
8 Lịch sử Đảng CSVN XN102 4(4,0,0) 5
Học Kỳ 6 26.5(15,4,7.5)
1 Anh văn giao tiếp 6 3(2,1,0) 6
2 Lập trình Java & Web 4.5(2,1,1,5)...
- 2
- 1K
- 0
Đề tài : Các yếu tố tác động đến xu hướng lựa chọn hàng của sinh viên Trường Đại học Tôn Đức Thắng ppt
Ngày tải lên :
02/04/2014, 12:20
... HÀNG HIỆU CỦA SINH VIÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG
Tóm tắt: Bài viết nghiên cứu “Các yếu tố tác động đến xu hướng lựa chọn hàng của
sinh viên Trường Đại học Tôn Đức Thắng nhằm tìm hiểu thực ... nhu cầu này. Với mẫu nghiên cứu là 100 theo
tiêu chí chọn mẫu 50 nam 50 nữ sinh viên Trường Đại học Tôn Đức Thắng. Kết quả
nghiên cứu cho thấy sinh viên lựa chọn hàng hiệu rất nhiều và nam sinh ... của sinh viên thì nhu cầu tiêu d_ng cá
nhân của sinh viên cũng tăng nhanh. Sinh viên Trường đại học Tôn Đức Thắng lựa chọn
những mặt hàng hiệu ngày càng nhiều có tới 66% trả lời có sử dụng hàng...
- 8
- 979
- 13
khảo sát thị trường nước giải khát tại trường đại học tôn đức thắng
Ngày tải lên :
12/07/2014, 15:12
... CẢM ƠN SỰ CHÚ Ý THEO DÕI CỦA
THẦY VÀ CÁC BẠN
>.<
KHẢO SÁT THỊ TRƯỜNG NƯỚC GIẢI KHÁT TRONG TRƯỜNG
ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG
K
Ế
T
Q
U
Ả
B
Ả
N
G
K
H
Ả
O
S
Á
T
KẾT QUẢ BẢNG KHẢO SÁT
7. ... mc giỏ
trung bỡnh ca tất cả các loại nước
giải khát ở căn tin.
KHẢO SÁT THỊ TRƯỜNG NƯỚC GIẢI KHÁT TRONG TRƯỜNG
ĐẠI HC TễN C THNG
ã
Cỏch kho sỏt: dựng google drive
ã
S lng cõu hi: 8 cõu
ã
... loại
nước khác để giải khát.
KẾT QUẢ BẢNG KHẢO SÁT
Bình thường 27 28%
Rẻ hơn thị trường 9 9%
Đắt hơn thị trường 60 62%
Other 1 1%
5. Bạn có nhận xét gì về mức giá đồ uống tại canteen?
PHƯƠNG...
- 29
- 3.3K
- 6
các yếu tố tác động đến sự hài lòng của sinh viên trường đại học tôn đức thắng đối với trung tâm toeic (ttc)
Ngày tải lên :
12/07/2014, 18:34
... ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG
KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH
Môn: Phương Pháp
Nghiên Cứu Trong Kinh Doanh
ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU
Tên đề tài:
CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG
ĐẾN SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ...
NHÀ TRƯỜNG
CÁC NHÂN TỐ KHÁC
III.4. Phương pháp lấy mẫu và phân tích mẫu:
Xác định đối tượng của mẫu là các bạn sinh viên đang học các khóa Toeic tại
trung tâm TTC của trường đại học Tôn Đức Thắng.
Phương ... Tng quan v ti nghiờn cu
ã Chng 2: Trỡnh by c s lý thuyt về chất lượng đào tạo và sự hài lòng
của sinh viên trường đại học Tôn Đức Thắng, mối quan hệ giữa chúng.
Tham khảo các nghiên cứu trước...
- 24
- 2.8K
- 12
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng 1
Ngày tải lên :
26/10/2012, 10:10
... đồng lượng khác nhau có
mức sản lượng khác nhau.
- Đường đồng lượng càng xa gốc toạ độ càng có
mức sản lượng cao hơn.
- Các đường đồng lượng không thể cắt nhau
- Độ dốc của đường đồng lượng ... mức s n lượng.
TC = FC + VC
Đặc điểm của đường đồng lượng
- Các đường đồng lượng dốc xuống từ trái sang
phải và lồi so với gốc toạ độ.
- Một đường đồng lượng thể hiện 1 mức sản lượng
nhất ... (qui luật hiệu suất giảm dần). Nên để tăng
một lượng
L như ban đầu (mà mức sản lượng đầu
ra vần không đổi) thì ngày càng chỉ cần giảm một
lượng
K ít hơn MRTS giảm dần.
K . MPPk + ∆L ....
- 76
- 2.2K
- 8
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng
Ngày tải lên :
26/10/2012, 10:10
... Đường đồng lượng (Iso quant)
Mô tả những kết hợp đầu vào khác nhau đem
lại cùng mức sản lượng như nhau
* Đặc điểm:
MRTS (Marginal rate of technical substitution) giảm dần?
Mức sản lượng tối ... thuyết người sản xuất:
1. Hàm sản xuất:
1.1. Hàm sản xuất: xác định sản lượng tối đa có
thể đạt được sản xuất từ bất kỳ khối lượng cho trư
ớc nào của đầu vào với một trình độ công nghệ
nhất định ... bán
* Nhà độc quyền tối đa hóa lợi nhuận tại mức
sản lượng Q* tại đó MR = MC
*Giá bán P* được xác định trên đường cầu D
Lợi nhuận cực đại là:
max = (P* - ATC). Q*
III. Chí phí kinh tế và...
- 105
- 1.3K
- 3
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng
Ngày tải lên :
26/10/2012, 10:10
... Kinh tế học Vi mô và những vấn
đề kinh tế cơ bản của doanh nghiệp
I.Đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu
môn kinh tế học vi mô
1. Kinh tế học Vi mô
1.1. Kinh tế học
1.2. Kinh tế học Vi ... sản xuất ra nhằm thể hiện sự khan hiếm
Thứ hai: chỉ có thể tăng sản lượng sản xuất ra của
hàng hoá này bằng việc giảm sản lượng của hàng hoá
khác và ngược lại điều này thể hiện chi phí cơ hội.
... phương pháp toán học, phư
ơng pháp phân tích từng phần.
3. Một số khái niệm:
3.1. Tài nguyên
Tài nguyên thiên nhiên
Sức lao động
Tư bản
III. Lựa chọn kinh tế tối ưu:
1.Bản chất của sự lựa...
- 10
- 1.4K
- 13
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng
Ngày tải lên :
26/10/2012, 10:10
... thì có ảnh hưởng tới lượng
hàng hoá tiêu dùng tuy nhiên nó còn phụ thuộc
vaò hàng hoá mà chúng ta xÐt.
1.4. Cung thị trường và cung cá nhân
* Cung cá nhân
* Cung thị trường
2. Luật cung:
Qs ... dốc, khi giá thay đổi
nhiều thì lượng cầu thay đổi ít.
D
Q0
P
Q1 Q2
P2
P1
III. Cân bằng thị trường: Equilibrium point of market
1. Điểm cân bằng trên thị trường: Equilibrium point
* Khái ... 45
, giá và lượng thay đổi như nhau
0
Q
P
Q1 Q2
P1
P2
D
0
Q
P
E
D
p = +
p
, cầu co dÃn hoàn toàn, đường cầu
nằm ngang song song với trục lượng cầu (Q),
lúc này khi giá tăng thì lượng cầu...
- 41
- 1.1K
- 3
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng
Ngày tải lên :
26/10/2012, 10:10
... trường nhưng có qui
mô rất lớn
II. Thị trường cạnh tranh hoàn hảo
( Perfect competitive market)
1. Đặc điểm
2. Đường cầu và đường doanh thu cận biên
HÃng chấp nhận giá sẵn có trên thị trường ... (Producer surplus)
*Khái niệm:
Q3Q1
P1
Q2
P2
Q
0
P
Pe
D = MR
P0
MC
2. Thị trường độc quyền tập đoàn
2.1. Khái niệm: Là thị trường chỉ có một số
hÃng sản xuất và bán sản phẩm. Các sản
phẩm giống ... bán
* Nhà độc quyền tối đa hóa lợi nhuận tại mức
sản lượng Q* tại đó MR = MC
*Giá bán P* được xác định trên đường cầu D
Lợi nhuận cực đại là:
max = (P* - ATC). Q*
5. Thặng dư sản xuất (Producer...
- 78
- 1.2K
- 4
BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ GIỮA KỲ THEO BỘ TIÊU CHUẨN KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC (Giai đoạn 2007 – 2009)
Ngày tải lên :
21/06/2014, 18:30
... thuỷ sản - Học viện Nông Lâm Hà Nội (nay là trường Đại
học Nông nghiệp I Hà Nội).
Từ 16/08/1966: Trường Thuỷ sản
Từ 04/10/1976: Trường Đại học Hải sản
Từ 12/08/1981: Trường Đại học Thuỷ ... trên đây, Nhà trường cũng đã xác định Tầm nhìn như sau:
Trường đại học Nha Trang không ngừng phát triển các nguồn lực để đưa Nhà
trường trở thành trường đại học đa ngành, với chất lượng đào tạo ... nguồn lực cả về lượng lẫn về chất.
Tiêu chí 1.1: Sứ mạng của trường đại học được xác định phù hợp với chức năng, nhiệm
vụ, các nguồn lực và định hướng phát triển của nhà trường; phù hợp và...
- 122
- 851
- 1