... dục, quản lý trườnghọc nói riêng NHỮNG CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC NÂNG CAO CHẤTLƯỢNGDẠYHỌCỞTRƯỜNGTHPT 2.1 Cơ sở lý luận: 2.1.1 Quá trình dạyhọc trình hoạt động thống giáo viên học sinh, tác ... thưởng học bổng cho học sinh nghèo vượt khó, học sinh mồ côi, học sinh tàn tật, học sinh giỏi 6.3 Tăng cường nguồn lực cho công tác dạy học: a Tăng cường sở vật chất: Cơ sở vật chất nhà trườngtrường ... nâng cao chấtlượngdạy - họctrườngTHPT Nguyễn Siêu - Hà Nội thời kỳ hội nhập WTO phương pháp dạyhọc quản lý học sinh, học tập đổi chương trình sách giáo khoa, học tin học - Chi nhà trường...
... dục, quản lý trườnghọc nói riêng NHỮNG CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC NÂNG CAO CHẤTLƯỢNGDẠYHỌCỞTRƯỜNGTHPT 2.1 Cơ sở lý luận: 2.1.1 Quá trình dạyhọc trình hoạt động thống giáo viên học sinh, tác ... thưởng học bổng cho học sinh nghèo vượt khó, học sinh mồ côi, học sinh tàn tật, học sinh giỏi 6.3 Tăng cường nguồn lực cho công tác dạy học: a Tăng cường sở vật chất: Cơ sở vật chất nhà trườngtrường ... nâng cao chấtlượngdạy - họctrườngTHPT Nguyễn Siêu - Hà Nội thời kỳ hội nhập WTO phương pháp dạyhọc quản lý học sinh, học tập đổi chương trình sách giáo khoa, học tin học - Chi nhà trường...
... dung hoạt động dạyhọc gồm công việc sau: a Hoàn thiện tổ chức đạo dạyhọc b Chỉ đạo xây dựng nếp dạyhọc c Chỉ đạo đổi phơng pháp dạyhọc d Tổ chức phong trào thi đua "dạy học, học tốt" e Sử ... tâm lý xã hội nhằm nâng cao chất lợng dạyhọc 1.1.4 Ngời dạy ngời học hai thành tố trình dạy học, lực ngời dạy có vai trò quan trọng Vì để nâng cao chất lợng trình dạy học, thiết phải thờng xuyên ... đồ Phần nội dung Chơng I Những sở khoa học việc nâng cao chất lợng dạyhọc trờng THPT 1.1 Cơ sở lý luận: 1.1.1 Quá trình dạyhọc trình hoạt động thống giáo viên học sinh, dới tác dụng chủ đạo...
... bất cập chấtlượng từ ảnh hưởng lớn đến chấtlượngdạyhọc nhà trường Chương II THỰC TRẠNG CỦA CÔNG TÁC QUẢN LÝ DẠYHỌCỞTRƯỜNGTHPT ĐỒNG HỶ TỈNH THÁI NGUYÊN 2.1 Sơ lược đặc điểm trườngTHPT Đồng ... lý dạyhọctrườngTHPT Đồng Hỷ 2.3.1 Về chấtlượngdạy học: - Số lượnghọc sinh giỏi cấp tỉnh tăng chưa có học sinh giỏi quốc gia 13 - Chấtlượng đại trà: Tỷ lệ tốt nghiệp cao kết khảo sát chất ... CAO CHẤTLƯỢNGDẠYHỌCỞTRƯỜNGTHPT ĐỒNG HỶ TỈNH THÁI NGUYÊN 3.1 Nâng cao nhận thức cán quản lý, giáo viên cán công nhân viên cần thiết phải nâng cao chấtlượngdạyhọc Để nâng cao chấtlượng dạy...
... Quản lý việc dạy thêm, học thêm + Quản lý sở vật chất, thiết bị dạy học, nguồn lực cho nhà trường 1.5 ChấtlượngdạyhọctrườngTHPT 1.5.1 Những yếu tố đảm bảo chấtlượngdạyhọctrườngTHPT Chấ ... họcChấtlượngdạyhọcchấtlượng người học hay tri thức phổ thông mà người học lĩnh hội Vốn học vấn phổ thông toàn diện vững người chấtlượng đích thực dạyhọc [29, tr 10] Khái niệm chấtlượng ... động chủ yếu từ hiệu trưởng đến tác động giáo viên học sinh điều kiện vật chất phục vụ cho dạyhọc - Quản lý chấtlượngdạyhọcDạyhọc có chấtlượng thực tốt ba nhiệm vụ dạyhọc cung cấp kiến thức,...
... dung hoạt động dạyhọc gồm công việc sau: a Hoàn thiện tổ chức đạo dạyhọc b Chỉ đạo xây dựng nếp dạyhọc c Chỉ đạo đổi phơng pháp dạyhọc d Tổ chức phong trào thi đua "dạy học, học tốt" e Sử ... tâm lý xã hội nhằm nâng cao chất lợng dạyhọc 1.1.4 Ngời dạy ngời học hai thành tố trình dạy học, lực ngời dạy có vai trò quan trọng Vì để nâng cao chất lợng trình dạy học, thiết phải thờng xuyên ... học sinh mồ côi, học sinh tàn tật, học sinh giỏi 7.3 Tăng cờng nguồn lực cho công tác dạy học: 29 a Tăng cờng sở vật chất: Cơ sở vật chất nhà trờng trờng có phơng tiện để nâng cao chất lợng dạy...
... trọng để nâng cao chấtlượngdạyhọc 1.2 Cơ sở pháp lý: - Chương IV Điều lệ trường trung học quy chế thiết bị giáo dục trườnghọc quy định cụ thể việc quản lý, sử dụng thiết bị dạy học: “ Tất thiết ... Xuất phát từ cở sở lí luận, sở pháp lí, sau phân tích thực trạng công tác quản lý ĐDDH theo đề tài “Một số biện pháp quản lý đồ dùng dạyhọc góp phần nâng cao chấtlượngdạyhọctrườngTHPT Thọ Xuân” ... cấu thành trình dạyhọc mối quan hệ chúng: Mục tiêu Nội dung Phương pháp Giáo viên Học sinh Đồ dùng dạyhọc Như ĐDDH phận cấu thành trình dạy học, góp phần nâng cao hiệu dạyhọc - Khái niệm quản...
... phong trào thi đua "dạy học, học tốt" e Sử dụng biện pháp kinh tế s phạm tâm lý xã hội nhằm nâng cao chất lợng dạyhọc 1.1.4 Ngời dạy ngời học hai thành tố trình dạy học, lực ngời dạy có vai trò quan ... khó, học sinh mồ côi, học sinh tàn tật, học sinh giỏi 7.3 Tăng cờng nguồn lực cho công tác dạy học: a Tăng cờng sở vật chất: Cơ sở vật chất nhà trờng trờng có phơng tiện để nâng cao chất lợng dạy ... kê chất lợng giáo dục năm học 2008-2009, 2009-2010, 2010-2011, học kỳ năm học 2011-2012 trờng THPT số huyện Sa Pa - Tỉnh Lào Cai Phần nội dung I Những sở khoa học việc nâng cao chất lợng dạy học...
... tiêu Học sinh Cơ sở vật chất Thiết bị dạyhọc Sơ đồ cặp thành tố cấu thành trình dạyhọc 1.1.4 Vai trò sở vật chất thiết bị dạyhọc Cơ sở vật chất thiết bị dạyhọc có vai trò quan trọng trình dạy ... phơng pháp dạyhọc có đổi phơng pháp dạyhọc có hiệu bớc nâng cao chất lợng dạyhọc 1.1.1 Khái niệm sở vật chất thiết bị dạyhọc Là tất phơng tiện vật chất để huy động vào trình giảng dạy, học tập ... Đào tạo công tác chuẩn bị sở vật chất nêu rõ: cụ thể năm học 20062007 sở vật chất (trớc hết phòng học thiết bị dạyhọc trung học phổ thông, sở sở giáo dục đào tạo trờng THPT cần chủ động chuẩn bị...
... pháp, phương tiện dạy học, kết học tập 1.5 Chấtlượngdạyhọc bao gồm chấtlượngdạychấtlượnghọc - Chấtlượng dạy: Là tập hợp hiệu công việc trình người thầy thực chức dạy học: Chuẩn bị giáo ... việc dạy thầy việc học trò để nâng cao chấtlượngdạyhọctrườngTHPT Mùn Chung Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu công tác quản lý dạyhọc nâng cao chấtlượngdạyhọc - Khảo sát, đánh giá chấtlượng ... pháp có hiệu nhằm góp phần nâng cao chấtlượngdạyhọc CHƯƠNG II THỰC TRẠNG CHẤTLƯỢNGDẠYHỌC VÀ VIỆC QUẢN LÝ DẠYHỌCỞTRƯỜNGTHPT MÙN CHUNG Vài nét trườngTHPT Mùn Chung - Năm 2006 xuất phát...
... lý dạyhọc nâng cao chất lợng dạyhọc - Khảo sát, đánh giá chất lợng dạyhọc quản lý hoạt động dạyhọc trờng THPTDTNT Ninh Bình - Đề xuất số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lợng dạyhọc ... học, thầy với hoạt động dạy, trò với hoạt động học, phơng pháp, phơng tiện dạy học, kết học tập 1.5 Chất lợng dạyhọc bao gồm chất lợng dạychất lợng học - Chất lợng dạy: Là tập hợp hiệu công ... Dạyhọc quản lý dạyhọc - Hoạt động dạyhọc gồm hoạt động: DạyHọc Hoạt động dạy ngời thầy có nhiệm vụ truyền đạt tri thức nhân loại cho ngời học cách chủ đạo phơng pháp thích hợp Hoạt động học...
... phong trào thi đua "dạy học, học tốt" e Sử dụng biện pháp kinh tế s phạm tâm lý xã hội nhằm nâng cao chất lợng dạyhọc 1.1.4 Ngời dạy ngời học hai thành tố trình dạy học, lực ngời dạy có vai trò quan ... khó, học sinh mồ côi, học sinh tàn tật, học sinh giỏi 7.3 Tăng cờng nguồn lực cho công tác dạy học: a Tăng cờng sở vật chất: Cơ sở vật chất nhà trờng trờng có phơng tiện để nâng cao chất lợng dạy ... kê chất lợng giáo dục năm học 2008-2009, 2009-2010, 2010-2011, học kỳ năm học 2011-2012 trờng THPT số huyện Sa Pa - Tỉnh Lào Cai Phần nội dung I Những sở khoa học việc nâng cao chất lợng dạy học...
... cao chất lợng dạyhọc trờng THPT Triệu Quang Phục tỉnh Hng Yên Mục tiêu nghiên cứu Xây dựng đội ngũ giáo viên nhằm nâng cao chất lợng dạyhọc trờng THPT Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý ... ngũ giáo viên nhằm nâng cao chất lợng dạyhọc trờng THPT Phần nội dung Chơng I Cơ sở lý luận vấn đề xây dựng đội ngũ giáo viên nhằm nâng cao chất lợng dạyhọc trờng THPT Khái niệm 1.1 Đội ngũ ... dự thi Sở GD-ĐT 4.2 Chỉ đạo đổi phơng pháp dạyhọc trờng THPT Nhà trờng làm cho giáo viên nhận thức rõ thực chất "Đổi phơng pháp dạy học" việc lựa chọn sử dụng kết hợp phơng pháp dạyhọc truyền...
... cao chất lợng dạyhọc trờng THPT Triệu Quang Phục tỉnh Hng Yên Mục tiêu nghiên cứu Xây dựng đội ngũ giáo viên nhằm nâng cao chất lợng dạyhọc trờng THPT 3 Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý ... ngũ giáo viên nhằm nâng cao chất lợng dạyhọc trờng THPT Phần nội dung Chơng I Cơ sở lý luận vấn đề xây dựng đội ngũ giáo viên nhằm nâng cao chất lợng dạyhọc trờng THPT Khái niệm 1.1 Đội ngũ ... dự thi Sở GD-ĐT 4.2 Chỉ đạo đổi phơng pháp dạyhọc trờng THPT Nhà trờng làm cho giáo viên nhận thức rõ thực chất "Đổi phơng pháp dạy học" việc lựa chọn sử dụng kết hợp phơng pháp dạyhọc truyền...
... lý chấtlượngdạyhọc phù hợp với xu quản lý chấtlượng giáo dục tiên tiến giới giai đoạn Cấp họcTHPT cấp học chuyển tiếp từ cấp học THCS, chấtlượngdạyhọctrườngTHPT phụ thuộc vào chấtlượng ... lao động sản xuất có chấtlượng tốt Muốn có đầu THPT tốt, quản lý chấtlượngdạyhọctrườngTHPT cần quản lý tốt trình dạyhọc để chấtlượnghọc sinh trường cao chấtlượnghọc sinh tuyển vào Mặt ... 1.3.1 Chấtlượngchấtlượngdạy học 1.3.1.1 Chấtlượng Ngày nay, đâu ta nghe thấy, đọc thấy cụm từ chấtlượng Người ta nói đến chấtlượng sản phẩm, chấtlượng sống, chấtlượng giáo dục, chất lượng...
... nâng cao chấtlượngdạyhọctrường Trung học sở Tân Ninh - Quảng Ninh - Quảng Bình ” Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lí luận thực tiễn quản lí hoạt động dạyhọctrường Trung học sở Tân Ninh, ... Biện pháp quản lý nhằm nâng cao chấtlượngdạyhọctrường Trung học sở Tân Ninh - Quảng Ninh - Quảng Bình Giả thuyết khoa học Hoạt động dạyhọctrường Trung học sở Tân Ninh chưa đáp ứng nhu cầu ... CAO CHẤTLƯỢNGDẠYHỌCỞTRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TÂN NINH Trường trung học sở Tân Ninh - Quảng Ninh - Quảng Bình trường thuộc khu vực nông nghiệp, nông thôn, có nhiều khó khăn thiếu thốn sở hạ...
... lý sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy học, tài - Tổ chức kiểm trá, đánh giá kết dạyhọc 1.2.5 Chấtlượngdạyhọc quản lý chấtlượngdạyhọc a Chấtlượngdạyhọc Nói đến chấtlượngdạyhọc ... dụng có hiệu sở vật chất - thiết bị việc dạyhọc - Tổ chức QL tốt sở vật chất - thiết bị dạyhọc nhà trường Nội dung quản lý sở vật chất - thiết bị dạyhọc phục vụ dạyhọc nhà trường bao gồm: ... động dạyhọc nhà trường tóm tắt sơ đồ sau: 15 Hình 1.5 : Nội dung quản lý hoạt động dạyhọc nhà trường [38 ] Chương II thực trạng chấtlượngdạyhọc quản lý nâng cao chấtlượngdạyhọc trường...
... lý sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy học, tài - Tổ chức kiểm trá, đánh giá kết dạyhọc 1.2.5 Chấtlượngdạyhọc quản lý chấtlượngdạyhọc a Chấtlượngdạyhọc Nói đến chấtlượngdạyhọc ... dụng có hiệu sở vật chất - thiết bị việc dạyhọc - Tổ chức QL tốt sở vật chất - thiết bị dạyhọc nhà trường Nội dung quản lý sở vật chất - thiết bị dạyhọc phục vụ dạyhọc nhà trường bao gồm: ... động dạyhọc nhà trường tóm tắt sơ đồ sau: 15 Hình 1.5 : Nội dung quản lý hoạt động dạyhọc nhà trường [38 ] Chương II thực trạng chấtlượngdạyhọc quản lý nâng cao chấtlượngdạyhọc trường...
... ngời họcChất lợng dạyhọcchất lợng ngời học hay tri thức phổ thông mà ngời học lĩnh hội đợc Vốn học vấn phổ thông toàn diện, vững ngời chất lợng đích thực dạyhọc Khái niệm chất lợng dạyhọc ... việc nâng cao chất lợng dạy học, u nhợc điểm hình thức tổ chức dạyhọc nay, chất mối quan hệ hoạt động dạy hoạt động học, vai trò ngời dạy ngời học, việc đổi nội dung phơng pháp dạyhọc Những năm ... trình dạyhọc hoạt động tơng tác s phạm thầy trò diễn không 28 gian thời gian định nhằm thực nhiệm vụ dạy học, ba nhiệm vụ: dạyhọc kiến thức, dạyhoc kỹ năng, dạyhọc thái độ Quá trình dạy học...