... GIA TP.HCMTRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - LUẬTHỒ SƠ ĐĂNG KÝ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOAHỌC SINH VIÊN“NHÀ KHOAHỌCTRẺ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - LUẬT NĂM HỌC 2012-2013”Tên công trình: Danh sách nhóm thực ... KHOAHỌC NHÀ KHOAHỌCTRẺ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - LUẬT NĂM HỌC… 1. TÊN ĐỀ TÀI: 2. MÃ SỐ:3. Lĩnh vực nghiên cứu 1. Lĩnh vực Xã hội và Nhân văn: Dân tộc học, Ngôn ngữ, Văn học, Triết học, ... dẫn.Công trình nộp về Phòng Sau đại học và Q uản lý khoahọc bao gồm: 02 cuốn đề hoàn thành; 01 đĩa CD bao gồm tóm tắt, nội dung đề tài, và file thuyết trình; Phòng Sau đại học và Quản lý khoa học...
... Về phương diện nhận thức, khoa học là giai đoạn cao nhất của nhận thức, nhận thức lí luận về phương diện triết học, khoahọc là một hình thái ý thức xã hội đặc biệt. Khoahọc không chỉ phản ... tiếp tham gia vào quá trình sản xuất vật chất với quy mô ngày càng lớn.Cùng với khoahọc tự nhiên và khoahọc kỹ thuật, khoahọc xã hội như kinh tế học, luật học, xã hội học cũng không ngừng ... trò của trithứckhoahọc ngày càng tăng lên đối với sự phát triển của xã hội. Ngày nay, trithứckhoahọc đã thành lực lượng sản xuất trực tiếp. Vai trò của nó thể hiện ở chỗ khoahọc trở thành...
... ý thức xà hội.1.2- Khái niệm về trithứckhoa học: Tri thứckhoahọc là những kiến thức thu đợc qua những quá trìnhhọc tập một cách công phu.Tri thứckhoahọc có các đặc trng sau:Tri thức ... Những tìm hiểu chung về trithứckhoahọc 11- Trithứckhoahọc 11.1- Khái niệm về khoahọc 11.2- Khái niệm của trithứckhoahọc 12- Vai trò của trithứckhoahọc đối với sự phát triển của ... hiểu chung về trithứckhoa học 1 Trithứckhoahọc 1.1- Khái niệm về khoahọc Khoa học có nhiều định nghià khác nhau. Với tính cách là một lĩnh vực đặc thù của con ngời khoahọc bao gồm hoạt...
... xã hội học, nhân chủng học, chính trị học, luận lý học, đạo đức học, tâm lý học, phân tâm học, thần kinh bệnh học, ngôn ngữ học, tôn giáo học huyền bí học. Khoa học ứng dụng là khoahọc chính ... vực khoahọc cơ bản gồm toán học, vật lí học, hoá học, sinh vật học. Khoahọc cơ bản đã tạo cơ sở lí thuyết cho các khoahọc khác, cho kỹ thuật phát triển và là nền móng của tri thức. Ngoài khoa ... nghĩa về khoahọc được chấp nhận phổ biến đó là khoahọc là trithức tích cực đã được hệ thống hóa. Khoa học thuần túy là các môn học bao gồm các phương diện triết lý, tôn giáo, khoa học, tín...
... trithức mới để phục vụ cho cuộc sống con người. Tri thứcKhoahọc Công nghệ là một trithứckhoahọc mà sản phẩm của nó là các thành tựu khoahọc vô cùng quý giá. Việc tạo ra các trithứcKhoa ... sóc và bảo vệ sức khoẻ nhân dân. Khoa học, công nghệ thực sự là động lực phát triển Y tế và Y học Việt NamKhông chỉ vây, việc áp dụng CNTT nói riêng và Khoahọc công nghệ nói chung đã đạt được ... Trithứckhoa học, công nghệ luôn khẳng định được vai trò chủ đạo của nó với sự phát triển đi lên của các lĩnh vực trong xã hội hiện đại ngày nay. Việc ứng dụng các thành tựu của khoa học...
... trithứckhoa học, trithức công nghệ và mối quan hệ giữa trithứckhoahọc và trithức công nghệ.Tri thức là kết quả của các quá trình nhận thức của con người về đối tượng được nhận thức, ... lực khoahọc công nghệ trình độ cao, v.v. IV.Liên hệ vai trò của trithứckhoahọc công nghệ với sự phát triển kinh tế ở Việt Nam. 1. Quan điểm của Đảng ta về vai trò của trithứckhoahọc ... trên cơ sở trithứckhoahọc và được sử dụng vào sản xuất trong các nghành khác nhau để tạo ra các sản phẩm.3. Mối quan hệ giữa trithứckhoahọc và trithức công nghệ. Khoa học và công nghệ...
... đảm bảo.- Trình độ tư duy, quan điểm sẽ thay đổi.12. Nâng cao trình độ dân trí, xã hội hóa trithứckhoahọc và công nghệ, đào tạo nguồn nhân lực khoahọc và công nghệ. Khoa học và công ... hội hóa trithứckhoahọc và công nghệ cần phải tập trung giải quyết một số vấn đề trọng điểm sau: 1. Tạo mặt bằng dân trí cần thiết để có thể tiến hành xã hội hóa trithứckhoahọc và công ... triển, trithức của những phát minh mới nhất ở một số lĩnh vực khoahọc như tin học, điều khiển học, sinh vật học v.v đã nhanh chóng được đưa vào công nghệ thông tin, công nghệ sinh học, công...
... Trithứckhoahọc và vai trò của nó trong sự phát triển xà hội.1.2.1. Khái niệm về khoa học. 1.2.2. Vai trò của tríthứckhoahọc đối với sự phát triển xà hộiChơng 2: Vai trò của tríthứckhoa ... thân khoahọc cũng trở thành một lĩnh vực hoạt động sản xuất vật chất với quy mô ngày càng lớn.Cùng với khoahọc tự nhiên và khoahọc kỹ thuật, các khoahọc xà hội nh kinh tế học, luật học, ... nớc.tiềm lực Khoahọc Công nghệ yếu cả về nguồn nhân lực Khoahọc công nghệ lẫn nguồn vốn cho hoạt đôngj khoahọc công nghệ.- Cơ chế quản lí Khoahọc công nghệ còn yếu kém.- Khoahọc công nghệ...
... trithứckhoa học, là sản phẩm của tư duy bậc 2M ỤC L ỤCI. Khái niệm trithức ? 1II. Trithứckhoa học, trithức công nghệ và mối quan hệ giữu chúng. 11. Trithứckhoa học? 12. Trithức ... đường khoahọc công nghệ, trong đó có công nghệ sinh học. Vậy công nghệ sinh học là gì? công nghệ sinh học là một tập hợp các ngành khoahọc và công nghệ (sinh học phân tử, di truyền học, vi ... 12. Trithức công nghệ 33. Mối quan hệ giữa trithứckhoahọc và trithức công nghệ: 4III. Vai trò của trithứckhoa học, công nghệ sinh học tới sự phát triển của nghành nông nghiệp 4IV....
... Nghiên cứu qui trình công nghệ tổng hợp một số loại kháng sinh nhóm fluoroquinolonViện Hóa học - Viện Khoahọc và Công nghệ Việt Nam2009 2011Sáng 22/12/20112. Nghiên cứu quy trình công nghệ ... HIV/AIDS.Viện Hóa học - Viện Khoahọc và Công nghệ Việt Nam2010 2012 Sáng 22/12/20113. Nghiên cứu qui trình công nghệ tổng hợp chất chống ung thư Procarbazine hydrochloride.Viện Hóa học - Viện ... quả mướp đắng để làm thuốc.Viện Công nghệ Hóa học - Viện Khoa học và Công nghệ Việt Nam2010 2012 Sáng 06/12/201126.Nghiên cứu quy trình công nghệ tạo chế phẩm phòng chống khối u từ...
... Đánh giá rủi ro Đề xuất hành động ưu tiênVIỆN KHOAHỌC KHÍ TƯỢNG THỦY VĂN VÀ MÔI TRƯỜNGTIỂU BAN 1: BIẾN ĐỔI KHÍ HẬUCHƯƠNG TRÌNH HỘI THẢO KHOAHỌC LẦN THỨ XIIIChủ trì: Trần Thục, Nguyễn Văn ... nghiên cứu, cung cấp thông tin, hỗ trợ kỹ thuật, nâng cao nhận thức (iii)Tăng cường năng lực xây dựng và thực hiện các biện pháp, chương trình, dự án thích ứng và giảm nhẹ BĐKHMỤC TIÊU DỰ ÁNBùi ... DẠNG SINH HỌC RỪNG)Các nội dung chính- Giới thiệu về nghiên cứu của UNEP- Một số văn bản pháp luật chính liên quan lĩnh vực lâm nghiệp và ĐDSH rừng- Đề xuất đối với Luật Đa dạng sinh học 2008...
... thức, trình độ học sinh và thời gian dạy học trên lớp. 1.4.4. Tiến trình dạy học một kiến thức vật lý theo tiến trình nhận thứckhoahọc Trên cơ sở tiến trình nhận thứckhoahọc vật lý kết ... động học tập theo tiến trình nhận thứckhoahọc là cần thiết và đáp ứng được mục tiêu rèn luyện tư duy khoahọc và phát triển năng lực sáng tạo ở học sinh. 1.3.2.3. Các phương pháp nhận thứckhoa ... duy khoahọc cho học sinh. “Dạy khoa học nào thì cách tốt nhất là sử dụng chính các phương pháp nhận thức của khoahọc đó” là luận điểm được nhiều nhà nghiên cứu lý luận dạy học thừa nhận. Học...
... rạc. Trithứckhoahọc phản ánh trình độ của con người đi sâu nhận thức thế giới hiện thực. Hầu hết các nhà khoahọc đều thừa nhận trithứckhoahọc bao gồm tri thức: kinh nghiệm và trithức lý ... thức lý luận. Trong đó trithức kinh nghiệm là trình độ thấp, còn trithức lý luận là trình độ cao của trithứckhoa học. Giữa hai trình độ này các trithứckhoahọc có mối quan hệ mật thiết ... trithứckhoahọc – công nghệ và mối quan hệ của chúng….04 a. Khái niệm trithứckhoahọc ……………………………………… 04b. Mối quan hệ giữa khoahọc và công nghệ …………………………. 042. Vai trò của trithức khoa...
... IX4. Tạp chí Khoahọc xà hội 13d. Cấu trúc của trithứckhoahọc và công nghệ.- Cấu trúc của trithứckhoa học Hầu hết các nhà khoahọc đều thừa nhận trithứckhoahọc bao gồm trithức kinh ... Khái niệm trithứckhoahọc và công nghệa. Trithứckhoa học. - Khái niệm Tri thứckhoahọc là những kiến thức thu đợc qua những quá trìnhhọc tập một cách công phu.Tri thứckhoahoc không ... nghiệm và trithức lý luận. Trong đó trithức kinh nghiệm là trình độ thấp còn trithức lý luận là trình độ cao của trithứckhoa học, giữa hai trình độ này các tri thứckhoahọc có mối quan...