... hiểu của HS [27 , tr.69]. 1.3 .2. 3. Tổ chức dạy- học đọc - hiểu văn bản Với chươngtrình và sách giáo khoa Ngữvăn THPT mới, dạy văn thực chất là dạy cho học sinh phương pháp đọc văn. Các tài ... (hoặc một số) văn bản có vai trò như là kiến thức nguồn. ChươngtrìnhNgữvăn chuẩn tiếp tục thực hiện nguyên tắc tích hợp từ THCS. Chươngtrình chuẩn đã chú trọng gắn kết phần Đọc văn với Tiếng ... tổ chức dạy đọc - hiểu. Tuy nhiên do chương trình Ngữvăn mới đang triển khai ở bước đầu nên các tác phẩm tự sự được giảng dạy trong chương trình lớp11 chưa được đề cập nhiều và có hệ thống...
... TN DHDA (75bài) 2 23 32 18 % 2, 67 30,66 42, 67 24 DHTL (80 HS) 3 27 30 20 % 3,75 33,75 37,5 25 Lớp ĐC 77 bài 12 35 21 9 % 15,59 45,45 27 ,27 11, 69 8 bộ về người ... trình thực nghiệm được tiến hành trong năm học 20 12 – 20 13. Theo phân phối chươngtrình môn Ngữvănlớp11tập I, văn bản “Tình yêu và thù hận” là tiết thứ 65, 66 trên tổng số 72 tiết của chương ... gia Hà Nội, Hà Nội. 23 . Phan Trọng Luận (chủ biên) (20 09), Ngữvăn11tập I, Sách giáo viên. Nxb Giáo dục. Hà Nội. 25 . Phan Trọng Luận (chủ biên) (20 09), Ngữvăn11tập I. Nxb Giáo dục. Hà...
... học tập môn Văn hơn. CHƢƠNG 2 ĐỀ XUẤT HỆ THỐNG CÂU HỎI THEO MỤC TIÊU DẠY HỌC PHẦN VĂN – CHƢƠNG TRÌNHNGỮVĂN 12, TẬP 1 2. 1. Khảo sát phần Văn - chƣơng trìnhNgữvăn 12, tập 1. 2.2. Khảo ... luyện tập các tác phẩm phần Văn – chƣơng trìnhNgữvăn 12, tập 1. 2. 2.1. Mục đích khảo sát 2.2 .2. Thống kê, phân loại câu hỏi 2.2 .2. 1. Thống kê số lượng câu hỏi - Tổng số bài khảo sát: 11 bài ... mục tiêu bài học của các tác phẩm vănchươngchươngtrìnhNgữvăn 12, tập 1. 4 .2. Phạm vi nghiên cứu Các bài đọc hiểu Văn trong chươngtrìnhNgữvăn 12, tập 1 và việc xây dựng và sử dụng câu...
... Việt Nam hiện đại trong chương trìnhNgữvănlớp11 nói riêng; – Xây dựng một số mô hình cụ thể để dạy học truyện ngắn Việt Nam hiện đại trong chươngtrìnhNgữvănlớp11 theo đặc điểm loại hình; ... chương trìnhNgữvănlớp11 theo đặc trưng loại thể nói riêng và giảng dạy TPVH nói chung. 2 Những truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1930 – 1945 được giảng dạy trong chương trìnhNgữvăn ... NAM HIỆN ĐẠI TRONG CHƯƠNGTRÌNHNGỮVĂN LỚP 11 THEO ĐẶC TRƯNG LOẠI THỂ Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp dạy học môn Văn Mã số : 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGỮVĂN NGƯỜI HƯỚNG...
... từ ngữ hay một thành ngữ để nói lên ý nghĩa của chuyện đó. Văn học cổ thường dùng rất nhiều Điển tích hay Điển cố. Nếu không biết được Điển tích thì không thể hiểu được ý nghĩa của câu văn ... VĂN TẾ NGHĨA SĨ CẦN GIUỘC- NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc là một bài văn tế do Nguyễn Đình Chiểu sáng tác để ngợi ca, thương ... bằng thơ song thất lục bát gồm có 38 câu thơ. II. Thành ngữ 1. Khái niệm:Là cụm từ hay ngữ cố định có tình nguyên khối về ngữ nghĩa, tạo thành một chỉnh thể định danh có ý nghĩa chung...
... 1954, tập kết ra Bắc, Nguyễn Quang Sáng bắt đầu viết văn. Tác phẩm của Nguyễn Quang Sáng có nhiều thể loại: truyện ngắn, tiểu thuyết, kịch bản phim và 2 TÁC GIẢ VĂN HỌC TÁC GIẢ(TRỌNG TÂM LỚP ... những em bé trên lưng mẹ (1971)…7. KIM LÂN : Tên khai sinh là Nguyễn Văn Tài, sinh năm 1 920 , quê ở tỉnh Bắc Ninh. Ong là nhà văn chuyên viết truyện ngắn và đã có sáng tác đăng báo từ trước cách ... (“chuyện người con gái Nam Xương” là một trong hai mươi chương truyện của tác phẩm này) được viết bằng chữ Hán… 2. NGUYỄN DU : (1765 – 1 820 ) Tên chữ là Tố Như, tên hiệu là Thanh Hiên; quê ở tỉnh...
... GD số 32/ 2 .20 02 51. Nguyễn Trí. Bàn về tính tích hợp các phương thức biểu đạt trong văn bản. Tạp chí GD số 83 /20 04 52. Bộ GD- ĐT (20 09). Chươngtrình THCS môn Ngữvăn năm học 20 09 – 20 10. 53. ... ĐHSP (20 06). Giáo trình Tâm lý học đại cương. 54. Nxb Giáo dục (20 09). Ngữvăn 6, Tập 1. Nhiều tác giả 55. Nxb Giáo dục (20 09. Ngữvăn 6, Tập2. Nhiều tác giả 56. Nxb Giáo dục (20 08). Ngữvăn ... (20 08). Ngữvăn 7, Tập 1. Nhiều tác giả 57. Nxb Giáo dục (20 08) . Ngữvăn 7, Tập2. Nhiều tác giả. 58. Nxb GD (20 06). Chươngtrình GD phổ thông môn Ngữvăn 59. Nxb Giáo dục (20 02) . Một số vấn...
... giáo khoa Ngữvăn 10 chươngtrình cơ bản Bảng 2.2. Thống kê số câu hỏi đối thoại trong phân tìm hiểu bài các đoạn trích Truyện Kiều sách giáo khoa Ngữvăn 10 chươngtrình nâng cao 2. 1.6 .2. Khảo ... trong quá trình dạy Truyện Kiều. 2.2. Biện pháp 2. 2.1. Những yêu cầu có tính nguyên tắc trích Truyện Kiều ở trung học phổ thông (chƣơng trìnhNgữVănlớp 10) theo hƣớng đối thoại 2. Lịch ... Hà Nội. 11. Nguyễn Thanh Hùng (20 00), Hiểu văn dạy văn. Nxb Giáo dục, Hà Nội. 12. Nguyễn Thanh Hùng (20 02) , Đọc và tiếp nhận văn chương. Nxb Giáo dục, Hà Nội 13. Đặng Thành Hƣng (20 05), Dạy...
... 2 tập. Nxb Giáo dục, 20 07. 31. SGV Ngữvăn 10, 11, 12 chươngtrình chuẩn, trọn bộ 2 tập. Nxb Giáo dục, 20 07. 32. SGK Ngữvăn 10, 11, 12 chươngtrình nâng cao, trọn bộ 2 tập. Nxb Giáo dục, 20 07. ... chươngtrìnhNgữvănlớp 12. 2. 2.1.1. Tính trữ tình và chủ thể trữ tình. 2 .2. 1 .2. Đặc điểm ngôn ngữ thơ. 2.2 .2. Khảo sát tư liệu dạy - học. *Khảo sát SGK Ngữvănlớp 12 chươngtrình chuẩn, ... 14/38 văn bản. Trong chươngtrìnhNgữvănlớp 11, tỷ lệ là 14/40 văn bản. Trong trương trìnhNgữvănlớp 12, tỷ lệ là 12/ 32 văn bản. Bên cạnh hệ thống các văn bản học chính thức, loại văn bản...
... Trong chương trìnhngữvănlớp 12, các văn bản đọc thêm chiếm tỷ lệ 12/ 32 văn bản. 1.5 .2. Thực trạng phần đọc thêm các tác phẩm tự sự lớp 12 - ban cơ bản. 1- Chươngtrìnhngữvănlớp 12 tập trung ... 1.5.1 .2. Nhận xét chung. Trong chươngtrìnhngữvănlớp 10, các văn bản đọc thêm chếm tỷ lệ 14/38 văn bản. Trong chươngtrìnhngữvănlớp 11, các văn bản đọc thêm chiếm tỷ lệ 14/40 văn bản. ... chủ biên (20 07), SGV Ngữvănchươngtrình chuẩn. Nxb Giáo dục. 19. Phan Trọng Luận tổng chủ biên (20 07), SGK Ngữvănlớp 12 chươngtrình chuẩn. Nxb Giáo dục. 20 . Phan Trọng Luận (20 01), Phương...
... với 02lớp đối chứng: 12A3, 12A5. Người thực hiện luận văn trực tiếp dạy thực nghiệm. 3.1 .2. 2. Thời gian thực nghiệm Lớp 12A1: Ngày 8 /11/ 20 12 ( Học kì I, năm học 20 12- 2013) Lớp 12A2: Ngày ... trong chƣơng trìnhNgữVănlớp 12 2. 1.1. Tác phẩm kí trong chươngtrìnhNgữVăn 12 trung học phổ thông Tác phẩm kí trong chươngtrìnhNgữVăn trung học phổ thông nói chung và lớp 12 nói riêng chiếm ... cứu Quá trình dạy học các đoạn trích kí trong chươngtrìnhNgữVăn 12 Học sinh lớp 12, giáo viên dạy Ngữvăn 12, trường THPT Nguyễn Khuyến, thành phố Nam Định, năm học 20 12- 2013 4 .2. Phạm vi...
... bài trình bày đa phương tiện để chốt ý. Nguyễn Quỳnh Anh VI. TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Sách giáo khoa NgữVăn 10 - tập 2, Nhiều tác giả, Nxb Giáo dục, 20 06. 2. Thiết kế bài giảng ngữvăn ... dạy học nhóm 8 2.2. Phương pháp dạy học theo dự án 112. 3. Phương pháp trò chơi 13 2. 4. Thiết kế tiết dạy minh họa 16 III. Hiệu quả 19 IV. Đề xuất, khuyến nghị 20 V. Kết luận 21 VI. Tài liệu ... 4 1 .2. Đặc điểm của các phương pháp 5 1 .2. 1. Phương pháp dạy học nhóm 6 1 .2. 2. Phương pháp dạy học theo dự án 6 1 .2. 3. Phương pháp trò chơi 7 2. Nội dung, biện pháp thực hiện . 8 2. 1. Phương...
... 80.45% 26 /70 (37.1%) Điểm TBm HKI 72/ 87 82. 75% 15/ 72 (20 .8%) Điểm TBm HKII 75/87 86 .20 % 17/75 (22 .7%) Điểm TBm CN 74/87 85.05% 16/74 (21 .6%) 2. Năm học 2 011- 20 12 (Lớp 12A4 và 12A10) ... sau: 1. Năm học 20 10- 2011 (Lớp: 12A1 và 12B6) Số lượng và tỷ lệ điểm trên trung bình trở lên Trong đó, tỷ lệ điểm khá, giỏi Ghi chú Bài KT học kỳ I 62/ 87 71 .26 % 20 / 62 ( 32. 3%) Tổng số ... 1. Trần Đình Sử, 20 04, “Đọc- hiểu văn bản- một khâu đột phá trong việc dạy học văn hiện nay”, Tạp chí giáo dục số 1 02, trang 16-18 2. Đỗ Ngọc Thống, 20 03, ChươngtrìnhNgữvăn THPT và việc...
... - Môn Ngữvăn 6 đạt 80 % xếp thứ 8 /21 đơn vị- Môn Ngữvăn 7 đạt 89% xếp thứ 5 /21 đơn vị trường.- Môn Ngữvăn 8 đạt 95 % xếp thứ 4/ 21 đơn vị trường.- Môn Ngữvăn 9 đạt 82 % xếp thứ 7 /21 đơn ... mạng. - Về ngôn ngữ nhân vật: Ngôn ngữ nhân vật cũng góp phần thể hiện trình độ văn hóa, tính cách nhân vật. Ngôn ngữ nhân vật gồm: Ngôn ngữ đối thoại, ngôn ngữ độc thoại và ngôn ngữ độc thoại ... học Ngữvăn theo chươngtrình đổi mới.3. Tài liệu hướng dẫn việc dạy học Ngữvăn theo chuẩn kiến thức kỹ năng.4. Tham khảo kiến thức về kiểu bài Nghị luận văn học trong SGK; sách Giáo viên Ngữ...