... ngũ giáo viên, giảng viên pháp luật, giáodục công dân;c) Xây dựng và ứng dụng bộ công cụ hỗ trợ dạy và họcmôngiáodục côngdân, pháp luật; d) Thường xuyên kiểm tra, đánh giá việc họcmôngiáo ... tuyêntruyền, phổ biến, giáodụcpháp luật. 2. Đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu quả các hình thức, biện pháp phổ biến, giáo dụcpháp luật Tuỳ từng đối tượng phổ biến, giáodụcpháp luật, điều kiện ... thức pháp luật. b) Nâng cao chất lượng dạy và họcphápluật trong nhà trường ở các cấp học và trình độ đào tạo- Xây dựng, hoàn thiện và thực hiện nghiêm túc chươngtrìnhgiáodục pháp luật chính...
... quả nghiên cứu khoa học đề tài cấp cơ sở Đề tài: nghiên cứu xây dựng ch-ơng trình phổ biến, giáodụcphápluật thống kê. Đơn vị chủ trì thực hiện: Vụ Pháp chế, Tuyên truyền ... bản quy phạm phápluật nhƣ: Luật Thống kê, văn bản pháp lý của Tổng cục Thống kê nhƣ Hệ thống chỉ tiêu thống kê quốc gia; Hệ thống chỉ tiêu thống kê cấp tỉnh, huyện, xã; Chƣơng trình điều tra ... gồm 9 đơn vị: Viện Khoa học Thống kê; Trung tâm Tƣ liệu và Dịch vụ Thống kê; Trung tâm Tin học Thống kê khu vực I; Trung tâm Tin học Thống kê khu vực II; Trung tâm Tin học Thống kê khu vực III;...
... pháp phổ biến, giáodụcphápluật Tuỳ từng đối tƣợng phổ biến, giáodụcpháp luật, điều kiện cụ thể của đơn vị, việc phổ biến, giáodụcphápluật đƣợc thực hiện bằng các hình thức, biện pháp ... bộ, nhân dân chấp hành phápluật nhằm mục đích nâng cao ý thức chấp hành phápluật trong cán bộ, nhân dân, hạn chế vi phạm pháp luật. 4. Gắn giáodụcphápluật với giáo dục, bồi dƣỡng, rèn luyện ... các hình thức phổ biến, giáodụcpháp luật, bảo đảm sự kết hợp hài hoà giữa hình thức phổ biến, giáodụcphápluật truyền thống và những hình thức phổ biến, giáodụcphápluật mới đang đƣợc áp...
... phổ biến, giáodụcpháp luật, theo “Sổ tay hướng dẫn nghiệp vụ phổ biến, giáodụcphápluật 2 phổ biến, giáodụcphápluật là một từ ghép hai từ phổ biến phápluật và giáodụcpháp luật. Về ... Nội, 2002. 4 trình, kế hoạch phổ biến, giáodụcpháp luật; Áp dụng các hình thức phổ biến, giáo dụcpháp luật; Triển khai chươngtrình kế hoạch phổ biến, giáodụcpháp luật; Kiểm tra, đôn ... hành giáodụcpháp luật. 3. Nội hàm phổ biến, giáodụcphápluật thống kê Phổ biến, giáodụcphápluật thống kê bao gồm việc phổ biến, giáodục những nội dung sau: 6 - Quy định của Hiến pháp...
... BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO VỤ GIÁODỤC THƯỜNG XUYÊN _________________________ TÀI LIỆU THỰC HIỆN CHƯƠNGTRÌNHGIÁODỤC THƯỜNG XUYÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU NGƯỜI HỌC, CẬP NHẬT KIẾN ... giáodục có trách nhiệm phối hợp với gia đình trong việc giáo dục, tuyên truyền, phổ biến phápluật về hôn nhân và gia đình cho thế hệ trẻ. Nhà trường được coi là cầu nối quan trọng giữa học ... năng giáo dục: Theo lý thuyết gia đình là “tế bào của xã hội, là yếu tố đầu tiên và cơ bản của quá trìnhgiáodục . Gia đình là nơi đại bộ phận trẻ em được người lớn thường xuyên giáo dục. ...
... www.daykemquynhon.ucoz.comBỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠOTÀI LIỆUTHÍ NGHIỆM THỰC HÀNHTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Môn Sinh học (Tài liệu lưu hành nội bộ)Hà Nội, tháng 9 năm 20111CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC TRUNG HỌCVỤ ... sinh học ở THPT trong chương trình và SGK được bố trí ở cuối mỗi chương chỉ mang tính chất củng cố minh họa cho các kiến thức lý thuyết đã được trình bày trong các bài học của chươngtrình ... dạy học tăng cường dạy thí nghiệm thực hành và thi chọn học sinh giỏi sinh học THPT, Bộ Giáodục và Đào tạo đã mời các cán bộ quản lý chỉ đạo dạy học, các giảng viên đại học và các nhà khoa học, ...
... tế, giáodụcphápluật đợc thực hiện cả ở cấp giáodục mầm non, giáodục phổ thông, giáodục nghề nghiệp và giáo dục đại học. Vậy giáodụcphápluật ở các trờng cao đẳng phải khác so 6 ơng trình ... tảng. 1.1.2 Giáodụcphápluật trong trờng cao đẳng kỹ thuật Giáo dụcphápluật trong các trờng cao đẳng rõ ràng là một mônhọc thuộc phần giáodục đại cơng.Thực chất của giáodụcphápluật là ... và xà hội. Tính giai cấp của giáodục pháp luật bắt nguồn sâu xa từ bản chất giai cấp của một nền giáo dục, của pháp luật. Giáodụcphápluật ở ta là giáodụcphápluật thể hiện quan điểm của...
... quan hệ pháp luật. Nội dung giáodụcphápluật Là yếu tố quan trọng của quá trìnhgiáodụcpháp luật. Xác định đúng nội dung giáo dụcphápluật là đảm bảo cần thiết để giáodụcphápluật có ... [40, tr. 101] Giáo dụcphápluật cũng như giáodục kinh tế, giáodục sinh thái (giáo dục môi trường), giáodục giới tính (giáo dục hôn nhân và gia đình), giáodục dân số (giáo dục kế hoạch hóa ... giáodụcpháp luật; kịp thời xử lý nghiêm minh các hành vi vi phạm pháp luật. 1.2.1 Chươngtrìnhgiáodục cao đẳng Chươngtrìnhgiáodục Có những quan niệm khác nhau về chươngtrình giáo...
... cứu về chươngtrìnhgiáodục nói chung, chươngtrìnhgiáodục pháp luật trong các trường cao đẳng kỹ thuật nói riêng, góp phần định hướng hoàn thiện chương trình chuẩn giáodụcphápluật trong ... tượng giáo dục, hình thức giáodục và mục tiêu giáo dục. Giáodụcphápluật trong các trường cao đẳng là một hình thức giáo dụcphápluật đặc thù với đối tượng là sinh viên, có mục tiêu giáodục ... động giáodụcphápluật mang tính bị động, không phát huy được tính năng động, sáng tạo trong quá trìnhgiáodụcpháp luật. Trước hết giáodụcphápluật có quan hệ mật thiết với giáodục chính...
... 2007-2008KINH NGHIỆM DẠY HỌC “ PHƯƠNG PHÁP DẠY CÁC BÀI KHÁINIỆM “ TIẾNG VIỆT LỚP 6 CHƯƠNGTRÌNH CẢI CÁCH GIÁO DỤCPhầng I: Giới thiệu.Yêu cầu đổi mới về phương pháp dạy học hiện nay là phát huy ... lượng dạy và học lớp 6 hiện nay.Phần II: Nội dung. Chương I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄNI. Cơ sở lý luận.1.1 Cũng như việc dạy học các mônhọc khác, trong quá trình dạy học Tiếng Việt học sinh ... quá trìnhhọc tập thànhquá trình tự học tập, còn giáo viên thì giữ vai trò tổ chức, hướng dẫnhoạt động của học sinh. Theo phương hướng đó giáo viên phải tích cực hoá hoạt động củangười học, ...