... liệu vào trang web. e. Bảng biểu. f. Tạo liên kết g. Web component và hiệu ứng. h. Form. i. Frame. j. Xuất bản web site lên Internet. 15. Các thông tin về hình thức học và liên lạc với giáo ... thuyết + 4 tiết thực hành) a. Giới thiệu tổng quan về Internet. b. Email. c. Tìm kieám thoâng tin. Phaàn IV: MS FrontPage (13 tiết lý thuyết + 16 tiết thực hành) a. Giới thiệu tổng quan về ... site lên Internet. 15. Các thông tin về hình thức học và liên lạc với giáo viên: a. Hình thức học: nghe giảng, đọc thêm tài liệu, làmbài tập, thực hành. b. Địa chỉ Email của giáo viên: phamquanghuy2000@yahoo.com....
... ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT KHOA TOÁN TINHỌC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNHTRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC Ngành: TIN HỌC, SƯ PHẠM TINHỌC VÀ TOÁN TIN CHƯƠNG TRÌNH ... CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT HỌC PHẦN 1. Tên học phần: Công nghệ phần mềm 2. Mã số học phần: TH2117 3. Tên học phần bằng tiếng Anh: Sofware Engineering 4. Số tín chỉ: 3 [2-1] Học phần tự chọn hay ... vào một qui trình công nghệ phần mềm thích hợp phỏt trin mt phn mm. ã Sinh viờn lp được hồ sơ phát triển phần mềm. 9. Mô tả vắn tắt học phần: Học phần cung cấp các khái niệm cơbản công nghệ...
... -1-PHƯƠNG ÁN PHÂN PHỐI CHƯƠNGTRÌNH TRUNG HỌCCƠ SỞMÔN TINHỌC LỚP 6TIẾT BÀI TÊN BÀICHƯƠNG 1: LÀM QUEN VỚI TINHỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ1, 2 13, 4, 5 236, 7 48CHƯƠNG 2: PHẦN MỀM HỌC TẬP9, 10 511, ... văn bản Soạn thảo văn bản đơn giảnThực hành 5 Văn bản đầu tiên của emChỉnh sửa văn bản Thực hành 6 Em tập chỉnh sửa văn bản Định dạng văn bản Định dạng đoạn văn bản Thực hành 7 Em tập trình ... dụng từ năm học 2009 - 2010)Cả năm: 35 tuần x 2 tiết/tuần = 70 tiết Học kì I: 18 tuần x 2 tiết/tuần = 36 tiết Học kì II: 17 tuần x 2 tiết/tuần = 34 tiếtThông tin và tin học Thông tin và biểu...
... thức, kĩ năng của Chươngtrìnhmôn học. - Trong thời lượng của mônTinhọc lớp 7 phải dành 8 tiết để kiểm tra. Trong đó có 4 tiết dành cho kiểm tra học kì (học kì I: 2 tiết; học kì II: 2 tiết); ... kèm theo tài liệu Hướng dẫn thực hiện chương trình, SGK mônTinhọc lớp 8 (Các giáo viên tham dự lớp tập huấn giáo viên dạy họcmônTinhọc lớp 8 năm học 2008-2009 đều có tài liệu này). Ngoài ... thức, kĩ năng của Chươngtrìnhmôn học. - Trong thời lượng của mônTinhọc lớp 6 phải dành 8 tiết để kiểm tra. Trong đó có 4 tiết dành cho kiểm tra học kì (học kì I: 2 tiết; học kì II: 2 tiết);...
... phần: Giáo trình Nhập mônTin học: Phần I – Những khái niệm cơbản GVC: Đào Tăng Kiệm Bộ mônTinhọc Xây dựng 11 hoặc đĩa cứng. Trong ROM có chứa các đoạn chươngtrìnhcơ sở phục vụ các ... Program Chọn chươngtrình cần khởi động TRƯỜNG ĐẠI HỌC XÂY DỰNG KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN GIÁO TRÌNH MÔN HỌC: NHẬP MÔNTINHỌC PHẦN I – NHỮNG KHÁI NIỆM CƠBẢN - HỆ ... TĂNG KIỆM Bộ môn : TINHỌC XÂY DỰNG Hà nội 2011 Giáo trình Nhập mônTin học: Phần I – Những khái niệm cơbản GVC: Đào Tăng Kiệm Bộ mônTinhọc Xây dựng 15...
... CÁC BẢNG BIỂU VÀ ĐỒ THỊ Bảng 3.1: Đặc điểm, chất lượng học tập của HS ở lớp TN và ĐC …. 78 Bảng 3.2: Đặc điểm, chất lượng học tập của HS ở lớp TN và ĐC … 78 Bảng 3.3: Đặc điểm, chất lượng học ... luận dạy học: “Dạy học tích hợp tạo ra các tình huống liên kết tri thức các môn học, đó là cơ hội phát triển năng lực của học sinh. Khi xây dựng các tình huống vận dụng kiến thức, học sinh ... tiện dạy học …………… 27 1.5. Nghiên cứu thực trạng thực hiện giáo dục KTTH và hướng nghiệp trong dạy học vật lí 36 Kết luận chương I 39 Chƣơng II. Xây dựng tiến trình dạy học một số bài học vật...
... cập tinhọccơbản cho người dân. Giáo trình dựa trên nội dung đó và đãđược biên tập cho phù hợp với học viên Việt Nam.Học xong giáo trình này, anh/chị sẽ:- Nắm được kiến thức cơbản ... tin, chúng tôi biên soạn cuốn giáo trình này,cung cấp kiến thức và hướng dẫn sử dụng công cụ ấy một cách hiệu quả.Giáo trìnhTin học cơbản được xây dựng dựa trên nền tảng của giáo trình ... củamáy tính. Ngoài ra, bài học cũng giới thiệu khái niệm về thông tin và khoa học xử lý thông tin. Nội dung của bài học bao gồm:oThông tin và khoa học xử lý thông tin oKhái niệm phần cứng,...
... ý cơbản của nội dung bài học. Nếu trong giờ dạy người giáo viên sử dụng phương pháp thuyết trình quá nhiều sẽ không phát huy được tính tích cực của học sinh trong quá trìnhhọc tập, biến học ... dạy xong một tiết học thì trên bảng cũng chỉ được mấy dòng ghi đề mục, các ý ghi trên bảng lại vụn vặt chưa toát lên những ý cơbản của bài học, điều này khiến cho nội dung bài học rất mù mờ ... nhớ tốt những điều đã học không?-Có hiểu bài học không?-Có thể trình bày lại nội dung bài học theo ngôn ngữ riêng không? Về mức độ tích cực của học sinh trong quá trìnhhọc tập có thể không...
... tin mới. Nêú không đặt tên tập tin mới thì tập tin mới sẽ ghi đè lên tập tin thứ nhất.Ví dụ:- Ghép tập tin BAITAP.TXT trong thư mục HINH và tập tin BAIHOC.DOC trong thư mục LY thành tập tin ... dung tập tin batch gồm các lệnh nội trú, ngoại trú của DOS hay các tập tinchương trình, mỗi lệnh một dòng.Cách tạo Dùng lệnh Copy con hoặc các phần mềm soạn thảo văn bản Tên tập tin phải bắt ... tập tin +R: đặt thuộc tính chỉ đọc cho tập tin - R: xóa thuộc tính chỉ đọc cho tập tin +H: đặt thuộc tính ẩn cho tập tin - H: xóa thuộc tính ẩn cho tập tin +S: đặt thuộc tính hệ thống cho tập tin...
... những bản ghi trong cơ sở dữ liệu thoả mãn những yêu cầu đặt ra. Có 2 cách lọc: Lọc tự động và lọc theo bảng điều kiện tạo trước. a. Lọc tự động (AutoFilter): Là cách lọc làm cho bảng ... Tạo cơ sở dữ liệu tổng hợp từ các cơ sở dữ liệu chi tiết (Consolidate): Được sử dụng để tạo CSDL tổng hợp từ những CSDL chi tiết (được chọn lựa trên cùng một hoặc trên nhiều tập tin bảng ... source data: Tạo mối liên kết từ bảng tổng hợp đến các bảng chi tiết nhằm mục đích nếu có sự thay đổi trong các bảng dữ liệu chi tiết thì các dữ liệu liên quan trong bảng tổng hợp cũng tự thay đổi...
... (Titles), trục toạ độ (Axes), đường lưới (Gridlines), chú thích (Legend), nhãn (Data Labels), bảng dữ liệu (Data Table) Khai báo xong, ấn nút Next để tiếp tục. ü Hộp thoại Chart Wizard ... ở một Sheet khác với Sheet chứa số liệu - As object in: đồ thị được đặt trên cùng Sheet với bảng số liệu Khai báo xong ta ấn nút Finish để kết thúc tạo lập đồ thị. 3. Hiệu chỉnh đồ ... thích - Gridlines: Các đường lưới - Axes: Trục toạ độ - Data Labels: Nhãn - Data Table: Bảng dữ liệu ...
... cần in trong bảng tính + Row to Repeat at top: Dòng cần lặp lại ở đầu mỗi trang + Column to repeat at left: Cột cần lặp lại bên trái ở mỗi trang in + Gridlines: In nội dung bảng tính có ... sheet (Entire workbook), chỉ in danh sách được chọn trên sheet (List) + Number of copies: Số bản in của mỗi trang Custom Header và Custom Footer lần lượt dùng để tạo tiêu đề đầu và chân ... xuống và từ trái qua phải Over, then down: Từ trái qua phải và từ trên xuống III. THỰC HIỆN IN BẢNG TÍNH: Chọn lệnh File - Print, xuất hiện hộp thoại Print: + Name: Chọn tên máy in +...
... cuối>. Ví dụ A3:C5.III. CÁC THAO TÁC CƠBẢN TRONG BẢNG TÍNH.1. Di chuyển con trỏ trong bảng tính.+ Tại một thời điểm luôn luôn tồn tại một con trỏ ô trong bảng tính.Khi nhập dữ liệu vào công ... hàng thứ nhất của bảngtable_array- Table_array là một bảng cần tìm thông tin trong đó. Dùng một thamchiếu đến một vùng hoặc tên vùng.- Col_index_num là số thứ tự của cột trong bảng table_array ... để xem nội dung bảng tính khi vượt khỏigiao diện của cửa sổ bảng tính.+ Màn hình làm việc (Workbook Windows) là màn hình chứa nội dungcủa tệp tinbạn đang thao tác. + Con trỏ bảng tính là một...
... từ bản chất của nghệ thuậttrang trí.Trong toàn bộ nội dung chươngtrìnhmôn Trang trí, phần lý luận với các bàitập cơbản đầu chươngtrình rất quan trọng. Nó là cơ sở cho toàn bộ quá trìnhhọc ... loại hình trang trí cơ bản. - Nắm được vắn tắt nội dung chươngtrìnhhọc tập trang trí trong nhà trườngvà những yêu cầu của mônhọc đối với người học. - Xác định ý thức học tập, gợi mở tình ... ngôn ngữ mà không học mĩ thuật bạn sẽ không có khả năng hiểu nó. Bạn phải học cách đọc và hiểu ngôn ngữ đó trong quá trìnhhọc chuyên môn mĩ thuật, đặc biệt trong quá trìnhhọc bộ môn trang trí.Cuối...