0

chương trình khung cao đẳng nghề công nghệ ô tô

Chương trình trình độ cao đẳng ngành công nghệ thông tin (2)

Chương trình trình độ cao đẳng ngành công nghệ thông tin (2)

Cao đẳng - Đại học

... dung chi tiết : Chương I: Tổng quan quản trị mạngI.1 Giới thiệu về quản trị mạngI.2 Các mô hình quản trị mạngI.2.1 WorkgroupI.2.2 Domain Chương II. Cài đặt và cấu hình mạng theo mô hình WorkgroupII.1 ... thoại của giáo viên (nếu cần )Trưởng Khoa Trưởng bộ môn Đà Lạt, ngày 25 tháng 12 năm 2007 (Ký tên) (Ký tên) Giảng viên (Ký tên)Lê Gia Công Giới thiệu các khái niệm, cấu hình và quản lý các ... EventsIV. Ủy quyềnIV. Scripts Chương V. Cài đặt, cấu hình, và quản lý Actice Directory Chương VI. Cài đặt các dịch vụVI.1 DNSVI.2 WINSVI.3 DHCPVI.4 MailVI.5 IIS Chương VII. Cấu hình cluster,...
  • 5
  • 478
  • 1
Chương trình trình độ cao đẳng ngành công nghệ thông tin

Chương trình trình độ cao đẳng ngành công nghệ thông tin

Cao đẳng - Đại học

... Ngô Như KhánhTRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠTKHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TINCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcCHƯƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNGNgành: Công nghệ thông tinCHƯƠNG TRÌNH ... bộ (Local Area Network-LAN).Các công nghệ mạng LAN khác nhau, các thiết bị cần thiết và các thao tác quản trị căn bản mạng LAN trên môi trường Windows.9. Mô tả vắn tắt học phần: Học phần ... (LAN topologies)2.3. Môi trường truyền dẫn (LAN media)2.4. Các thiết bị sử dụng trong mạng LAN2.4.1. Bộ chuyển mạch (Switch)2.4.2. Bộ định tuyến (Router)2.5. Các công nghệ mạng LAN2.5.1....
  • 5
  • 513
  • 3
Chương trình khung đào tạo môn công nghệ thông tin

Chương trình khung đào tạo môn công nghệ thông tin

... 6 Môi trường 2 11700117 Cơ học ứng dụng 3 1080491 Giải tích 28 Giáo dục thể chất 2 01300212 19KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TINĐào tạo người Kỹ sư chuyên ngành Công nghệ ... ngành Công nghệ thông tin có các khả năng: xây dựng và thực hiện các dự án Công nghệ thông tin; nắm băt và triển khai các công nghệ mới; kĩ năng làm việc nhóm, sáng tạo trong công việc; xây dựng ... 3 5 Lập trình hàm và logic 2 1020283 Cấu trúc dữ liệu6 Thực hành lập trình hàm và logic 1 1020973 Lập trình hàm và logic7 Đồ án Lập trình mạng 2 1020333 Lập trình mạng8 Đồ án Công nghệ phần...
  • 6
  • 630
  • 3
Chương trình khung cao đẳng- tin học ứng dụng

Chương trình khung cao đẳng- tin học ứng dụng

... 1 CHƯƠNG TRÌNH KHUNG CAO ĐẲNG: 01- TIN HỌC ỨNG DỤNG LOẠI GIỜ TÍN CHỈ Học phần tiên quyết (*) Lên lớp STT Mã học phần TÊN MÔN HỌC SỐ TC LT BT TL TH ... 0050710 Giáo dục quốc phòng 3 135 A2 Khối kiến thức Toán, Tin học, Khoa học tự nhiên, Công nghệ và môi trường 13 10 0050300 Toán CC1 2 30 60 11 0050310 Toán CC 2 2 30 60 005030012 ... dục chuyên nghiệp 56 B.1 Khối kiến thức cơ sở khối ngành và nhóm ngành 15 15 0150011 Lập trình cơ bản 3 25 5 30 90 005081016 0150021 Cấu trúc máy tính 2 15 30 60 17 0150031 Lắp ráp, cài...
  • 3
  • 1,056
  • 2
Chương trình khung cao đẳng ngành hệ thống máy tính

Chương trình khung cao đẳng ngành hệ thống máy tính

Cao đẳng - Đại học

... BỘ CÔNG THƯƠNGTRƯỜNG ĐH CÔNG NGHIỆP TP.HCMCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC CAO ĐẲNG Trình độ đào tạo : Cao đẳng Loại hình ... 5(3,0,6) Chương trình CĐCQ ngành hệ thống máy tính12 1101111080 Anh văn 1 1111080 4 (4,0,8)3 1101131001 Toán A1 1113001 2(2,0,4)4 1101131007 Vật lí 1 1113007 2(2,0,4)5 1101011001 Nhập môn tin ... 1101063 2(2,0,4)2 1101013077 Đồ án chuyên ngành 1101077 3(0,0,9) Chương trình CĐCQ ngành hệ thống máy tính521101012023 Lập trình Java 1101023 4(2,4,6)31101012025Phát triển Web 1101025...
  • 5
  • 491
  • 0
Chương trình giáo dục cao đẳng ngành công nghệ thông tin

Chương trình giáo dục cao đẳng ngành công nghệ thông tin

Cao đẳng - Đại học

... phúc CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC CAO ĐẲNGTên chương trình: Công nghệ Thông tinInformation Technology Trình độ đào tạo: Cao đẳng Ngành đào tạo: Công nghệ Thông tin Mã ngành: 52480201Loại hình đào ... nhằm đạt được thành công về nghề nghiệp trong lĩnh vực chuyên môn, đáp ứng nhu cầu xã hội.I.2 Mục tiêu cụ thể:Sinh viên tốt nghiệp chương trình giáo dục Cao đẳng Công nghệ Thông tin có các phẩm ... Đại học Nha Trang)I. Mục tiêu đào tạoI.1 Mục tiêu chung Chương trình giáo dục Cao đẳng Công nghệ Thông tin cung cấp cho sinh viên môi trường và những hoạt động giáo dục để họ hình thành và...
  • 22
  • 574
  • 1
Khung chương trình đào tạo cử nhân công nghệ thông tin

Khung chương trình đào tạo cử nhân công nghệ thông tin

... khóa 07, 08IT)Chú ý: Khung chương trình này có thể thay đổi để phù hợp với điều kiện thực tế. KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỬ NHÂN CÔNG NGHỆ THÔNG TINNĂM THỨ ISTT Tên Môn Học ĐVHT Học Kỳ1 ... trình Web 4 VINgành Công nghệ mạng (12 đvht)14 Hệ điều hành Windows Server 3 VI4 Ch/đề 4: Công cụ mô phỏng mạng 2Tổng cộng 10 đvhtNĂM THỨ IV : Công nghệ phần mềmSTT Tên Môn HọcĐVHT Học KỳA. ... Phát triển ứng dụng với .Net 4 VII2 Kỹ nghệ phần mềm 3 VII3 Quản trị dự án phần mềm 3 VII4 Ngôn ngữ mô hình hoá UML 4 VII5 Lập trình 3D 4 VII6 Quy trình phát triển phần mềm 3 VII7 Thực tập...
  • 4
  • 734
  • 4
Chuẩn đầu ra cao đẳng ngành công nghệ thông tin

Chuẩn đầu ra cao đẳng ngành công nghệ thông tin

Cao đẳng - Đại học

... CHUẨN ĐẦU RA NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN1. Tên ngành đào tạo: CÔNG NGHỆ THÔNG TIN (Information Technology)2. Trình ô đào tạo: Cao đẳng3. Kiến thức- Nắm được kiến ... hiện đại trong lĩnh vực công nghệ thông tin và truyền thông.- Có khả năng tổ chức các lớp đào tạo, bồi dưỡng ngắn hạn về tin học.4.2. Kỹ năng mềm- Có khả năng thuyết trình, làm việc độc lập ... tập thể.5. Thái ô - Có ý thức và tinh thần trách nhiệm, thái độ và đạo đức nghề nghiệp đúng đắn, ý thức kỷ luật và tác phong công nghiệp để đáp ứng yêu cầu thực tế mà công việc đòi hỏi.-...
  • 2
  • 393
  • 1
Chương trình giáo dục đại học công nghệ thoogn tin

Chương trình giáo dục đại học công nghệ thoogn tin

Cao đẳng - Đại học

... 9.29. Nhập môn công nghệ phần mềm 3ĐVHT(3LT+0TH) Cung cấp cho các sinh viên các kiến thức cơ sở liên quan đến các đối tượng chính yếu trong lĩnh vực công nghệ phần mềm (qui trình công nghệ, phương ... THÔNG VẬN TẢI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC Độc lập - Tự do - Hạnh phúcGIAO THÔNG VẬN TẢI TP.HCM o0o o0o CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌCTên chương trình : CÔNG NGHỆ THÔNG ... THÔNG TIN Trình độ đào tạo : ĐẠI HỌCNgành đào tạo : CÔNG NGHỆ THÔNG TINMã ngành : 52480201Hình thức đào tạo : VỪA LÀM VỪA HỌC 1. Mục tiêu đào tạo : Đào tạo kỹ sư ngành Công nghệ thông tin...
  • 21
  • 478
  • 0
Văn bản Chương trình khung trình độ cao đẳng nghề chế biến rau qua.doc

Văn bản Chương trình khung trình độ cao đẳng nghề chế biến rau qua.doc

Thủ tục hành chính

... tiết chương trình môn học, mô đun đào tạo nghề bắt buộc (Nội dung chi tiết được kèm theo tại phụ lục 1B, 2B) 4. HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG NGHỀ ĐỂ XÁC ĐỊNH CHƯƠNG TRÌNH ... tiết chương trình cho từng môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn.4.2.1 Danh mục môn học, mô đun đào tạo nghề tự chọn và phân phối thời gian- Các mô đun tự chọn được gợi ý đưa vào chương trình khung ... 4.3. Hướng dẫn xây dựng chương trình chi tiết của các môn học, mô đun đào tạo nghề bắt buộc trong chương trình dạy nghề của trường- Chương trình chi tiết của môn học, mô đun bắt buộc đã được...
  • 12
  • 1,952
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008